База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Match the highlighted words to their meanings. What are these words in Russian?
- 2. Read the text again. Decide which of the statements (1-8) are T (true), F (false) or NS (not stated).
- 1. Which of the following activities can you see in the pictures?
- 1. Нейтрон был открыт 1) Резерфордом 2) Жолио-Кюри 3) Чедвиком 4) Томсоном
- Выполните задания, предложенные в электронном приложении.
- Свет в однородной прозрачной среде распространяется прямолинейно — это:
- Какая из линз имеет максимальное фокусное расстояние?
- 4. Какие из представленных на рисунке линз являются собирающими?
- № 8. Какое количество теплоты выделит за 10 мин проволочная спираль сопротивлением 40 Ом, если сила тока в ней 1 А? Ответ выразите в кДж и запишите без размерностей.
- Найди значение выражения: 20 · 1/5 + 40 · 1/8 =
- Определение. Мода набора — ___________ ___________ в числовом ряду.
- Около равностороннего треугольника АВС описана окружность, радиус которой равен 10√3 см. Найдите: а) площадь треугольника АВС (12 баллов); б) радиус окружности, вписанной в треугольник АВС (10 баллов); в) длину большей дуги АС окружности, описанной около треугольника АВС (15 баллов).
- Сколько спасательных шлюпок на этом круизном лайнере, если при аварии в них должны разместиться все пассажиры и экипаж? Дополни судовой журнал. Число пассажиров: .................................................. 7050 чел. Экипаж .................................................. 2200 чел. Вместимость спасательной шлюпки ..... 440 чел. Количество спасательных шлюпок ..... шт. Выполни в столбик деление с остатком.
- 1. Какие тела называют постоянными магнитами? 2. Что называют магнитными полюсами магнита? 3. Как взаимодействуют между собой постоянные магниты? 4. Можно ли изготовить магнит, имеющий только один полюс?
- 3. У человека признак гемофилии рецессивен и сцеплен с полом (ген локализуется в Х-хромосоме и не имеет аллеля в Y-хромосоме). Девушка, отец которой страдал гемофилией, выходит замуж за здорового по этому признаку мужчину. Каких детей можно ожидать от этого брака?
- This document describes the "if" conditional operator in programming. It outlines two forms: the full form and the incomplete form. The full form includes an "else" clause, while the incomplete form does not. It also presents a programming task (Задача 1) to calculate a variable 'y' based on the value of 'x' using conditional logic, and provides a flowchart and Pascal code snippet to solve it.
- 8. Сколько целых чисел расположено между 2 · √13 и 5 · √3.
- Complete Poppy's diary with the positive or negative Past Simple forms of the verbs.
- Какие из расширений файлов обозначают текстовые документы? Выбери верные варианты ответа.
- В фирме такси «Ромашка» в данный момент свободно 20 машин: 8 белых, 7 жёлтых, остальные красные. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найди вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Вопрос 15. Что характерно для почв степей?
- Вопрос 14. Какая природная зона занимает большую часть Австралии?
- Вопрос 13. Какие птицы обитают в тундре?
- Вопрос 12. Что является основной причиной смены природных зон?
- Вопрос 11. Какая зона богата хвойными лесами?
- Вопрос 10. Какая природная зона имеет сезон дождей и засухи?
- Вопрос 9. Какое растение приспособлено к жизни в пустыне?
- Вопрос 8. Где расположены арктические пустыни?
- Вопрос 7. Какая зона известна травянистыми ландшафтами и отсутствием деревьев?
- Вопрос 6. Какие животные типичны для тайги?
- Вопрос 5. Что характерно для климата влажных экваториальных лесов?
- Вопрос 4. Какая природная зона расположена между тундрой и степью?
- Вопрос 3. В какой зоне обитают верблюды и скорпионы?
- Вопрос 2. Какое дерево является символом саванны?
- Вопрос 1. Какая природная зона характеризуется вечной мерзлотой и низкорослой растительностью?
- 1. Напишите две любые на выбор причина распада золотой Орды. 2. Прочитайте текс и определите о какой личности идет речь? Старший сын Юрия Дмитриевича, внук Дмитрия Донского. Его личность ярко проявилась на фоне междоусобной борьбы за власть в Московском княжестве в первой половине XV века. Ницидент на свадьбе великого князя в 1433 году (когда Софья Витовтовна сорвала с него «золотой пояс Дмитрия Донского») стал началом конфликта. Оскорбление подтолкнуло его и его брата Дмитрия Шемяку к активным действиям против великого князя. Оскорбление подтолкнуло его и его брата Дмитрия Шемяку к активным дей ствиям против великого князя. Свое прозвище получил после 1436 года. После поражения в битве на реке Черех он попал в плен к великому князю. В наказание за вероломство великий князь приказал выколоть ему один глаз. 1. Василий Красный 2. Василий Косой 3. Юрий Дмитриевич 4. Василий 1 3. Соотнесите понятие о определение: ПОНЯТИЕ А. автокефальный Б. пожилое В. нестяжатели Г. еретики Д. местничество ОПРЕДЕЛЕНИЕ 1. глава городского управления, назначавшийся князем. 2. денежный сбор, который крестьянин уплачивал при уходе от землевладельца в Юрьев день. 3. система распределения должностей, при которой назначение на государственные, военные и административные посты зависело от знатности рода и служебного положения предков. 4. независимость церкви. 5. монашеское движение в Русской православной церкви, сторонники которого выступали против монастырского землевладения и за строгую, бедную монашескую жизнь. 6. противники господствующего вероучения церкви.
- Сочинение на тему «Что такое доброта?»
- 27.04 §32-35 история стр 46 №1 стр 54 №1 Обществом. § 19 стр 161 табл. № 6
- B3 Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и изменяется по закону m(t) = -0,4 - 1,2t (мг/месяц). 1) Найдите функцию уменьшения количества красящего пигмента M(t), если начальная масса составляла 226 мг.
- B2 Сумму прибыли салона красоты описывает функция f(t) = t³ - 108t + 115 (тыс.руб./месяц). Найдите точки экстремумов функции для промежутка t>0.
- B1 Высота цилиндра равна диаметру основания. Площадь развертки боковой поверхности цилиндра равна 104. Найти площадь основания цилиндра.
- A12 F(x) = 5x⁴ - 3x + 7
- A11 На координатной прямой отмечены точки А, В, С и D. Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце. Установите соответствие между указанными точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- A10 Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями. Впишите в приведённую в ответе таблицу под каждой буквой соответствующий решению номер.
- √64 - 5x = 8
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{2}{\sqrt{5}-2}}-2\sqrt{5}\)
- Валя, Катя и Андрей устроили велосипедные гонки. Валя обогнал Катю. Андрей тоже обогнал Катю, но отстал от Вали. Пользуясь графиком зависимости пройденного пути от времени, определите, какое расстояние проехал Андрей за 10 секунд.
- Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 16 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002 м²?
- Определите, на опушке какого леса стоит точка А.
- Past Simple (irregular verbs) Put the verbs in brackets into the Past Simple. A: What (you/have) for breakfast? B: I ...(not/eat) anything. I just ...(drink) a glass of milk. A: How ...(Terry/get) to the train station yesterday? B: He ...(take) a taxi. A: Where ...(you/go) last night, Julia? B: I .......(go) to a rock concert with my friend, Susan. A: .......(you/read) the book I B: ...(give) you last week? A: What B: Yes, it was very interesting. A: What .......(Tina/do) yesterday afternoon? B: She ..................(make) a cake with her mum.
- Миша, Петя и Вася играли в снежки. Первым кинул снежок Вася и попал в Мишу. Каждый мальчик в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было семь попаданий. Сколько снежков ни в кого не попало?
- Аня пришла в магазин стройматериалов и купила восемь маленьких керамических плиток, каждая весом по 200 г, и ещё две большие одинаковые плитки. Сколько граммов весила каждая большая плитка, если общий вес покупки оказался равен 3 кг? Запиши решение и ответ.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- О каком периоде истории свидетельствует автор данного отрывка?
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Ответ: Какую функцию выполняет эта ткань? 1) фотосинтезирующая 2) защитная 3) воздухоносная 4) всасывающая 5) транспортная Ответ:
- 12. Марта и Артур для описания внутреннего строения Малины обыкновенной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. А Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В. Ответ:
- Какой величины работу совершает кран, поднимая блок массой в 9 т на высоту 12 м? (Принять g ≈ 10 Н/кг.)
- Выжить на острове Робинзону Крузо помогли многие его качества. Охарактеризуй героя с помощью эпитетов. Выбери верные варианты из списков.
- 5. Решите задачу уравнением: Доску длиной 215,16 см распилили на две части. Одна часть больше другой в 2,3 раза. Какова длина каждой части?
- 4. Решите уравнение: 8,7x – 4,5x = 10,5.
- 3. Для учащихся было куплено 90 билетов в театр. Билеты на места в портере составляли 60% всего количества билетов. Сколько было билетов в партере?
- 2. Собранный крыжовник разложили в три корзины. В первую положили 12,8 кг ягод; во вторую в 1,3 раза больше, чем в первую, а третью на 4,54 кг меньше чем во вторую. Сколько всего килограммов крыжовника собрали?
- 1. Выполните действия: 6,5 · 0,16 – 1,36 : 1,7 + 1,3.
- Choose the correct item.
- 2. Разобрать слова по составу: быстро
- 2. Разобрать слова по составу: льдины
- 2. Разобрать слова по составу: кротовым
- 2. Разобрать слова по составу: подступает
- ....букв, ........звуков
- 1. Сделать фонетический разбор: Д [.]-
- 1. Сделать фонетический разбор: О [..]-
- 1. Сделать фонетический разбор: Л [..] -
- 1. Сделать фонетический разбор: Лёд [..........]
- Заполните пропуски в словах: На с..рен.., топол.., б..рёз.. набухли поч.....и. Т..пл..е со..нце Л.....т свой яркий свет. ..аступа..т п..ра бурн....о таяния снега. ...ёд на р...ке ... би нам...кает т..мне..Т. ..едал..ко ..т бер..га п..к..залис.. талы.. ..конца. Придёш.. чере.. н..делю и не узна..ш.. р..ки. ..сю ..крес..ност.. з..лила в..да. ..р..снулас.. ..ж..ла р..ка и зат..пила кусты у бер..га. В..да наступа..т на п..крытый сухой тр..вой лу.. В..дой в тихо..м мест.. торч..т в..рхушки тонких ст..бел..ко.. В..да п..дступа..т к кр..товым норам. ..ощным п..током идёт ..на. ..ыстр.. пр.. нося.... мим.. л..дины сухи.. лист..я И ветки. ..сн..вная ма...а л..да уже с..шла но опа...ост.. зат..пления ..стаё....
- 1. Начертите две перпендикулярные прямые и третью прямую, проходящую через точку пересечения двух заданных прямых. 2. Отметьте на координатной плоскости точки А(2; 1) и В(-3; 6). Начертите прямую АВ. 3. Начертите две параллельные прямые. Через точку, лежащую на одной из этих прямых, проведите прямую, пересекающую обе заданные прямые, но не перпендикулярную им. 4. В городе N, население которого составляет 60 000 жителей, 60% населения — женщины, 40% — мужчины. Нарисуйте круговую и столбчатую диаграммы, если 1000 жителей соответствует 1 мм в столбчатой диаграмме.
- полните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют 1) Озеро само по себе ничем не удивляет. 2) Озеро старается убедить, что ты стоишь на краю света. 3) Озеро своей таинственностью напоминает человеческий взгляд. 4) В отличие от озера река всегда разделяет. 5) Реки притягивают дороги, недаром по рекам проходят границы. Ответ: 35
- Задание 4. Вставьте в пословицы подходящий по смыслу глагол. Определите их наклонение.
- E. What was the best part of the trip for Masha?
- D. Choose the TRUE sentence.
- Найди значение выражения (2507 - 1713) · 8 - 4178 =
- Determine what process is occurring at the boundary of tectonic plates at the point marked with the letter A on the map.
- Ritmicality is one of the most important regularities characteristic of the Earth's geosphere. Which of the following geographical phenomena is an example of it?
- 3. В Камчатском крае планируют достичь среднероссийских показателей по каждому из индексов, составляющих ИЧР. Выбери, какие региональные программы развития позволят достичь поставленной цели:
- В окружности с центром в точке О отрезки AC и BD - диаметры. Угол AOD равен 92°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- The image displays a cube with dimensions labeled as 6, 4, and 2. Calculate the volume of this cube. Explain the formula used and show the step-by-step calculation.
- Determine the volume of the cube shown in the image, considering the dimensions provided. Show the calculations step-by-step, explaining each part of the process. 1. Identify the dimensions of the cube from the image. 2. Recall the formula for the volume of a cube. 3. Calculate the volume using the formula and the identified dimensions. 4. Present the final answer with the correct units.
- Хрупкие материалы разрушаются при остаточных деформациях порядка ...
- Моторная лодка прошла против течения реки 140 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Фасоли обыкновенной?
- 11.3. Составьте описание плода Фасоли обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 1.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Фасоли обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- C2. Для приготовления 400 г 2% раствора соли необходимо взять соль массой
- C1. Составьте уравнения химических реакций согласно схеме: Na → NaOH → Cu(OH)₂ → CuO → Cu. Назовите все сложные вещества, укажите тип реакции.
- B3. Чему равна массовая доля калия в K₂SO₄:
- B2. Чему равна молярная масса K₂SO₄:
- B1. Определите к какому типу химических реакций относится данное уравнение реакции: Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.