База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Построить график функции y = 2x+1. При каком значении х значение функции равно -15?
- 4. Турист прошел 50 км за 3 дня. Во второй день он прошел на 10 км меньше, чем в первый день, и на 5 км больше, чем в третий. Сколько километров проходил турист каждый день?
- 3. Разложите на множители: а) a²b - ab²; б) 9x - x³.
- 2. Решите уравнение: б) 4(1-5x) = 9 - 3(6x - 5).
- 2. Решите уравнение: а) 2(x-8)=5x-17
- 1. Упростите выражение: а) -2xy² ⋅ 3x²y; б) (-4ab³)².
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Задания 6 и 7 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2, и приведённых ниже климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли. На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- 23. Два велосипедиста отправились из одного посёлка одновременно в противоположных направлениях. Через 30 мин расстояние между ними было 15 км. Скорость одного из них 260 м/мин. Узнай скорость другого велосипедиста. Составь и реши задачи, обратные данной.
- Биссектрисы углов А и Д параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ=11.
- На рисунке изображён граф. Светлана обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Светлана начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине L?
- На рисунке изображена соединительная ткань. Выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям. 1) Выполняет механическую функцию. 2) Обеспечивает транспорт питательных веществ к другим тканям организма. 3) Клетки располагаются на большом расстоянии друг от друга в межклеточном веществе, состоящем из концентрически расположенных пластинок. 4) Клетки располагаются на большом расстоянии друг от друга в жидком межклеточном веществе. 5) Эта ткань образует компактное вещество костей. 6) Клетки этой ткани способны возбуждаться и сокращаться.
- 10. Представьте, что на Земле исчезли все грибы и бактерии. Как это повлияет на круговорот веществ? Напишите краткий ответ (2-3 предложения).
- 9. Какой элемент на картинках НЕ является участником круговорота веществ в биосфере? Объясните свой выбор.
- 8. Зачеркните лишнее.
- 7. Решите кроссворд.
- 4. a. Why are the following words mentioned in the text?
- 3. Match the highlighted words to their meanings. What are these words in Russian?
- 2. Read the text again. Decide which of the statements (1-8) are T (true), F (false) or NS (not stated).
- 1. Which of the following activities can you see in the pictures?
- 1. Нейтрон был открыт 1) Резерфордом 2) Жолио-Кюри 3) Чедвиком 4) Томсоном
- Выполните задания, предложенные в электронном приложении.
- Свет в однородной прозрачной среде распространяется прямолинейно — это:
- Какая из линз имеет максимальное фокусное расстояние?
- 4. Какие из представленных на рисунке линз являются собирающими?
- № 8. Какое количество теплоты выделит за 10 мин проволочная спираль сопротивлением 40 Ом, если сила тока в ней 1 А? Ответ выразите в кДж и запишите без размерностей.
- Найди значение выражения: 20 · 1/5 + 40 · 1/8 =
- Определение. Мода набора — ___________ ___________ в числовом ряду.
- Около равностороннего треугольника АВС описана окружность, радиус которой равен 10√3 см. Найдите: а) площадь треугольника АВС (12 баллов); б) радиус окружности, вписанной в треугольник АВС (10 баллов); в) длину большей дуги АС окружности, описанной около треугольника АВС (15 баллов).
- Сколько спасательных шлюпок на этом круизном лайнере, если при аварии в них должны разместиться все пассажиры и экипаж? Дополни судовой журнал. Число пассажиров: .................................................. 7050 чел. Экипаж .................................................. 2200 чел. Вместимость спасательной шлюпки ..... 440 чел. Количество спасательных шлюпок ..... шт. Выполни в столбик деление с остатком.
- 1. Какие тела называют постоянными магнитами? 2. Что называют магнитными полюсами магнита? 3. Как взаимодействуют между собой постоянные магниты? 4. Можно ли изготовить магнит, имеющий только один полюс?
- 3. У человека признак гемофилии рецессивен и сцеплен с полом (ген локализуется в Х-хромосоме и не имеет аллеля в Y-хромосоме). Девушка, отец которой страдал гемофилией, выходит замуж за здорового по этому признаку мужчину. Каких детей можно ожидать от этого брака?
- This document describes the "if" conditional operator in programming. It outlines two forms: the full form and the incomplete form. The full form includes an "else" clause, while the incomplete form does not. It also presents a programming task (Задача 1) to calculate a variable 'y' based on the value of 'x' using conditional logic, and provides a flowchart and Pascal code snippet to solve it.
- 8. Сколько целых чисел расположено между 2 · √13 и 5 · √3.
- Complete Poppy's diary with the positive or negative Past Simple forms of the verbs.
- Какие из расширений файлов обозначают текстовые документы? Выбери верные варианты ответа.
- В фирме такси «Ромашка» в данный момент свободно 20 машин: 8 белых, 7 жёлтых, остальные красные. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найди вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Вопрос 15. Что характерно для почв степей?
- Вопрос 14. Какая природная зона занимает большую часть Австралии?
- Вопрос 13. Какие птицы обитают в тундре?
- Вопрос 12. Что является основной причиной смены природных зон?
- Вопрос 11. Какая зона богата хвойными лесами?
- Вопрос 10. Какая природная зона имеет сезон дождей и засухи?
- Вопрос 9. Какое растение приспособлено к жизни в пустыне?
- Вопрос 8. Где расположены арктические пустыни?
- Вопрос 7. Какая зона известна травянистыми ландшафтами и отсутствием деревьев?
- Вопрос 6. Какие животные типичны для тайги?
- Вопрос 5. Что характерно для климата влажных экваториальных лесов?
- Вопрос 4. Какая природная зона расположена между тундрой и степью?
- Вопрос 3. В какой зоне обитают верблюды и скорпионы?
- Вопрос 2. Какое дерево является символом саванны?
- Вопрос 1. Какая природная зона характеризуется вечной мерзлотой и низкорослой растительностью?
- 1. Напишите две любые на выбор причина распада золотой Орды. 2. Прочитайте текс и определите о какой личности идет речь? Старший сын Юрия Дмитриевича, внук Дмитрия Донского. Его личность ярко проявилась на фоне междоусобной борьбы за власть в Московском княжестве в первой половине XV века. Ницидент на свадьбе великого князя в 1433 году (когда Софья Витовтовна сорвала с него «золотой пояс Дмитрия Донского») стал началом конфликта. Оскорбление подтолкнуло его и его брата Дмитрия Шемяку к активным действиям против великого князя. Оскорбление подтолкнуло его и его брата Дмитрия Шемяку к активным дей ствиям против великого князя. Свое прозвище получил после 1436 года. После поражения в битве на реке Черех он попал в плен к великому князю. В наказание за вероломство великий князь приказал выколоть ему один глаз. 1. Василий Красный 2. Василий Косой 3. Юрий Дмитриевич 4. Василий 1 3. Соотнесите понятие о определение: ПОНЯТИЕ А. автокефальный Б. пожилое В. нестяжатели Г. еретики Д. местничество ОПРЕДЕЛЕНИЕ 1. глава городского управления, назначавшийся князем. 2. денежный сбор, который крестьянин уплачивал при уходе от землевладельца в Юрьев день. 3. система распределения должностей, при которой назначение на государственные, военные и административные посты зависело от знатности рода и служебного положения предков. 4. независимость церкви. 5. монашеское движение в Русской православной церкви, сторонники которого выступали против монастырского землевладения и за строгую, бедную монашескую жизнь. 6. противники господствующего вероучения церкви.
- Сочинение на тему «Что такое доброта?»
- 27.04 §32-35 история стр 46 №1 стр 54 №1 Обществом. § 19 стр 161 табл. № 6
- B3 Скорость разрушения красящего пигмента после окрашивания волос зависит от способа окрашивания и изменяется по закону m(t) = -0,4 - 1,2t (мг/месяц). 1) Найдите функцию уменьшения количества красящего пигмента M(t), если начальная масса составляла 226 мг.
- B2 Сумму прибыли салона красоты описывает функция f(t) = t³ - 108t + 115 (тыс.руб./месяц). Найдите точки экстремумов функции для промежутка t>0.
- B1 Высота цилиндра равна диаметру основания. Площадь развертки боковой поверхности цилиндра равна 104. Найти площадь основания цилиндра.
- A12 F(x) = 5x⁴ - 3x + 7
- A11 На координатной прямой отмечены точки А, В, С и D. Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце. Установите соответствие между указанными точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- A10 Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями. Впишите в приведённую в ответе таблицу под каждой буквой соответствующий решению номер.
- √64 - 5x = 8
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{2}{\sqrt{5}-2}}-2\sqrt{5}\)
- Валя, Катя и Андрей устроили велосипедные гонки. Валя обогнал Катю. Андрей тоже обогнал Катю, но отстал от Вали. Пользуясь графиком зависимости пройденного пути от времени, определите, какое расстояние проехал Андрей за 10 секунд.
- Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 16 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002 м²?
- Определите, на опушке какого леса стоит точка А.
- Past Simple (irregular verbs) Put the verbs in brackets into the Past Simple. A: What (you/have) for breakfast? B: I ...(not/eat) anything. I just ...(drink) a glass of milk. A: How ...(Terry/get) to the train station yesterday? B: He ...(take) a taxi. A: Where ...(you/go) last night, Julia? B: I .......(go) to a rock concert with my friend, Susan. A: .......(you/read) the book I B: ...(give) you last week? A: What B: Yes, it was very interesting. A: What .......(Tina/do) yesterday afternoon? B: She ..................(make) a cake with her mum.
- Миша, Петя и Вася играли в снежки. Первым кинул снежок Вася и попал в Мишу. Каждый мальчик в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было семь попаданий. Сколько снежков ни в кого не попало?
- Аня пришла в магазин стройматериалов и купила восемь маленьких керамических плиток, каждая весом по 200 г, и ещё две большие одинаковые плитки. Сколько граммов весила каждая большая плитка, если общий вес покупки оказался равен 3 кг? Запиши решение и ответ.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- О каком периоде истории свидетельствует автор данного отрывка?
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Ответ: Какую функцию выполняет эта ткань? 1) фотосинтезирующая 2) защитная 3) воздухоносная 4) всасывающая 5) транспортная Ответ:
- 12. Марта и Артур для описания внутреннего строения Малины обыкновенной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. А Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В. Ответ:
- Какой величины работу совершает кран, поднимая блок массой в 9 т на высоту 12 м? (Принять g ≈ 10 Н/кг.)
- Выжить на острове Робинзону Крузо помогли многие его качества. Охарактеризуй героя с помощью эпитетов. Выбери верные варианты из списков.
- 5. Решите задачу уравнением: Доску длиной 215,16 см распилили на две части. Одна часть больше другой в 2,3 раза. Какова длина каждой части?
- 4. Решите уравнение: 8,7x – 4,5x = 10,5.
- 3. Для учащихся было куплено 90 билетов в театр. Билеты на места в портере составляли 60% всего количества билетов. Сколько было билетов в партере?
- 2. Собранный крыжовник разложили в три корзины. В первую положили 12,8 кг ягод; во вторую в 1,3 раза больше, чем в первую, а третью на 4,54 кг меньше чем во вторую. Сколько всего килограммов крыжовника собрали?
- 1. Выполните действия: 6,5 · 0,16 – 1,36 : 1,7 + 1,3.
- Choose the correct item.
- 2. Разобрать слова по составу: быстро
- 2. Разобрать слова по составу: льдины
- 2. Разобрать слова по составу: кротовым
- 2. Разобрать слова по составу: подступает
- ....букв, ........звуков
- 1. Сделать фонетический разбор: Д [.]-
- 1. Сделать фонетический разбор: О [..]-
- 1. Сделать фонетический разбор: Л [..] -
- 1. Сделать фонетический разбор: Лёд [..........]
- Заполните пропуски в словах: На с..рен.., топол.., б..рёз.. набухли поч.....и. Т..пл..е со..нце Л.....т свой яркий свет. ..аступа..т п..ра бурн....о таяния снега. ...ёд на р...ке ... би нам...кает т..мне..Т. ..едал..ко ..т бер..га п..к..залис.. талы.. ..конца. Придёш.. чере.. н..делю и не узна..ш.. р..ки. ..сю ..крес..ност.. з..лила в..да. ..р..снулас.. ..ж..ла р..ка и зат..пила кусты у бер..га. В..да наступа..т на п..крытый сухой тр..вой лу.. В..дой в тихо..м мест.. торч..т в..рхушки тонких ст..бел..ко.. В..да п..дступа..т к кр..товым норам. ..ощным п..током идёт ..на. ..ыстр.. пр.. нося.... мим.. л..дины сухи.. лист..я И ветки. ..сн..вная ма...а л..да уже с..шла но опа...ост.. зат..пления ..стаё....
- 1. Начертите две перпендикулярные прямые и третью прямую, проходящую через точку пересечения двух заданных прямых. 2. Отметьте на координатной плоскости точки А(2; 1) и В(-3; 6). Начертите прямую АВ. 3. Начертите две параллельные прямые. Через точку, лежащую на одной из этих прямых, проведите прямую, пересекающую обе заданные прямые, но не перпендикулярную им. 4. В городе N, население которого составляет 60 000 жителей, 60% населения — женщины, 40% — мужчины. Нарисуйте круговую и столбчатую диаграммы, если 1000 жителей соответствует 1 мм в столбчатой диаграмме.
- полните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют 1) Озеро само по себе ничем не удивляет. 2) Озеро старается убедить, что ты стоишь на краю света. 3) Озеро своей таинственностью напоминает человеческий взгляд. 4) В отличие от озера река всегда разделяет. 5) Реки притягивают дороги, недаром по рекам проходят границы. Ответ: 35
- Задание 4. Вставьте в пословицы подходящий по смыслу глагол. Определите их наклонение.
- E. What was the best part of the trip for Masha?
- D. Choose the TRUE sentence.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.