База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольнике ABC угол С равен 90°, cosB = 4/7, AB=21. Найдите BC.
- В треугольнике ABC угол С равен 90°, cosB = 5/6, AB=18. Найдите BC.
- В треугольнике ABC угол С равен 90°, cosB = 2/5, AB=10. Найдите BC.
- В треугольнике ABC известно, что AB=6, BC=12, sin∠ABC = 1/4. Найдите площадь треугольника ABC.
- Косинус острого угла А треугольника АВС равен 4/5. Найдите синус угла А.
- Сравни мощности двух механизмов, выразив вначале их значения в единицах СИ, а затем поставив между ними подходящие по смыслу знаки.
- 15 Тип 13 № 398 i Ира потратила в книжном магазине 700 рублей. На покупку книги она израсходова- ла 55% этой суммы, а на покупку блокно- та — 10% этой суммы. Сколько рублей стои- ли остальные товары, купленные Ирой? За- пишите решение и ответ.
- 14 Тип 12 № 12315 i Решите систему уравнений { 4x + 3y = 15, 3x – y = 8. Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- 13 Тип 11 № 11341 i Можно ли обойти все рёбра икосаэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз? Ответ:
- The image contains a crossword puzzle with some images and numbers. The instruction text is in Russian and English. The Russian text reads: "1. Look at the pictures and solve the crossword puzzle."
- Read the sentence. Fill in the correct form of the word. If the answer contains 2 or more words, write them separately. Clowns are _______ than mimes. FUNNY
- 7. В конце XIX века в Москве открыт П ____ M ____
- 6. Началось строительство Т
- Какое значение в России имела сеть железных дорог?
- 5. В ____ году между Петербургом и Москвой открылась
- 4. К концу века по улицам Петербурга и Москвы ездили
- 3. Появилась
- 2. Появилось
- 1. Изменился
- 5. Выдающийся флотоводец адмирал Фёдор Фёдорович Ушаков не потерял в боях ни одного корабля, ни один его подчинённый не попал в плен. Он одержал победу в 43 морских сражениях и не потерпел ни одного поражения. В память о его заслугах был учреждён орден Ушакова. По дополнительным источникам узнай, за какие заслуги награждают этим орденом в наши дни.
- 4. Имя великого полководца Александра Васильевича Суворова сегодня носят Суворовские военные училища в России. По дополнительным источникам найди информацию о выдающихся военных деятелях, которые были воспитаны в стенах этих учебных заведений. Подготовь краткое сообщение.
- 3. Что находится в Зимнем дворце в наши дни?
- 2. Отметь события, которые произошли в период правления Екатерины II.
- 1. Перечисли личные качества Екатерины, которые позволили ей стать выдающейся правительницей России.
- Evaluate the expression: (2.28 - 1 7/25) : 4/9 - 0.375 : 1/6
- Evaluate the expression: (0.7 - 7/20) * 2 2/9 - 0.4 : 1.8
- На рисунке изображён график линейной функции y = kx + b. Определите знаки коэффициентов k и b:
- Щука за день съела 3 пескарей, а плотвичек в 4 раза больше. Окунь в этот же день съел 6 пескарей и 5 плотвичек. На сколько рыб меньше съел в этот день окунь, чем щука? Сколько рыб съели они вместе?
- Докажите, что вы правильно выполнили задание.
- Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
- Прочитайте. Найдите шесть предложений.
- Спишите любое предложение и разберите его по членам предложения.
- 755. Подберите антонимы. Определите спряжение и вид глаголов. Выделите личные окончания глаголов и приставки по образцу. Образец. Выезжает — въезжает (1 спр., несов. в.). Уход..шь, откро..шь, спрашива..шь, прод..ёт, грустим, найдёте, кончаются. Составьте с антонимами два предложения с союзом а.
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Кинетическая энергия пули массой 30 г равна 2 400 Дж
- Для прямого проводника с током, изображённого на рисунке, задано направление вектора индукции магнитного поля в точке А. Определи направление тока в проводнике. Обрати внимание на то, что точка А находится за проводником. Рис. 1. Физическая ситуация задачи Выберите правильный ответ из предложенных.
- The Python code defines a condition for printing "YES" or "NO" based on two input integers, s and k. The condition is `if (s <= k) or not (k > 5):`. There were 9 runs of the program with the following pairs of (s, k): (13, 11); (-1, -4); (14, 8); (5, 7); (-10, 2); (12, 5); (11, 10); (8, 6); (9, 9). How many of these runs resulted in the program printing "YES"?
- 10. And she's very
- 9. Tina No, that's her friend. She's got
- 8. Steve Is she the girl with the
- 7. Tina I've got some
- 6. Steve What does she look
- 5. Tina My sister looks different
- 4. Steve No, he looks very different now. He's got a big beard and a
- 3. Tina I think they're nice. You look similar
- 2. Steve I'm not very keen
- 1. Tina Wow! You've got new
- 10. A dark
- 9. A straight
- 8. A long
- 7. A photoes
- 6. A like
- 5. A at
- 4. A hair
- 3. A to
- 2. A in
- 1. A glasses
- ЗАДАНИЕ 4 Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между структурой листа, обозначенной на рисунке цифрой и функцией, которую она выполняет.
- Прочитайте отрывок из сочинения историка и выберите верные суждения. Как государственный деятель Юрий < ...> значительно выделялся среди князей своего времени. Он был хорошим администратором, понимающим, например, роль городов в общей системе колонизации. Достаточно вспомнить закладку "новых" и укрепление "старых" городов в Ростово-Суздальской земле. В области внутренней политики Юрий играл выдающуюся роль на протяжении многих лет. Он превосходно разбирался в междукняжеских отношениях, отдавал должное политической роли духовенства, с которым поддерживал тесные связи. Византийские высшие иерархи находили в его лице самого верного союзника и защитника. Юрий был хорошим дипломатом. У него сложились превосходные отношения с рядом европейских государств, с половецкими ханами и с императорским византийским домом Комнинов.
- 12. В текстовом редакторе набран текст. Возьмите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания. Номер Свойства абзацев
- 11. Как в цветовой модели RGB кодируется белый цвет?
- 10. В кодировке UTF-8 каждый символ кодируется 8 битами. Найдите информационный объём в байтах предложения: «Море спокойно.»
- 9. Файл размером 8 000 Кбайт передавался по каналу со скоростью 4096 000 бит/с. Сколько секунд длилась передача?
- 8. Сообщение длиной 48 символов записано буквами 32-символьного алфавита. Найдите информационный объём сообщения в байтах.
- На плане указано, что прямоугольная комната имеет площадь 17,8 м². Точные измерения показали, что ширина комнаты равна 3,5 м, а длина 5 м. На сколько квадратных метров площадь комнаты отличается от значения, указанного на плане?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Капуста огородная. По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- Напишите 5-7 предложений о том, что вы сделаете, если поедете в одну из англоязычных стран (или в другую страну, где говорят на изучаемом языке). Используйте First Conditional.
- 2. Заполните пропуски: д) $5+2\frac{11}{19}=\Box\frac{\Box}{19}$
- 2. Заполните пропуски: г) $9\frac{2}{7}+5=\Box\frac{2}{7}$
- 2. Заполните пропуски: в) $8\frac{1}{9}+2\frac{3}{5}=10+\frac{}{45}+\frac{}{45}=10\frac{}{45}$
- 2. Заполните пропуски: б) $6\frac{7}{8}+3\frac{5}{12}=\Box+\frac{3}{24}=\Box+\frac{5}{24}=\frac{31}{24}=$
- 2. Заполните пропуски: a) $\frac{2}{5}+\frac{7}{10}=\Box+\frac{3}{10}=\frac{7}{10}$
- 1. Закончите действия. з) $3\frac{1}{2}-1\frac{3}{4}=3\frac{2}{4}-1\frac{3}{4}=2\frac{6}{4}-1\frac{3}{4}=1+\frac{3}{4}=$
- 1. Закончите действия. ж) $5\frac{3}{10}-2\frac{1}{5}=5\frac{3}{10}-2\frac{2}{10}=3+\left(\frac{3}{10}-\frac{2}{10}\right)=$
- 1. Закончите действия. е) $5\frac{3}{10}+2\frac{1}{5}=5\frac{3}{10}+2\frac{2}{10}=7+\left(\frac{3}{10}+\frac{2}{10}\right)=$
- 1. Закончите действия. д) $7\frac{5}{8}+3\frac{1}{8}=10+\left(\frac{5}{8}+\frac{1}{8}\right)=$
- 1. Закончите действия. г) $5-\frac{1}{3}=4\frac{3}{3}-\frac{1}{3}=4+\frac{2}{3}=$
- 1. Закончите действия. в) $5+\frac{1}{3}=$
- 1. Закончите действия. б) $6\frac{2}{7}-1=5+\frac{2}{7}=$
- 1. Закончите действия. a) $6\frac{2}{7}+1=7+\frac{2}{7}=$
- Определите азимут по плану местности из точки В на точку Б.
- На уроке географии Семён построил профиль рельефа Австралии, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Австралия, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Аравийское море – одно из крупнейших морей мира. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте буквами обозначены крупнейшие озёра мира. Определите, какой буквой на карте обозначено озеро Балхаш.
- Мама выдала Пете и Кате по одному прямоугольному листу бумаги со сторонами 36 см и 15 см. Петя разрезал этот лист на прямоугольники со сторонами 5 см и 2 см, а Катя разрезала свой лист на квадратики со стороной 3 см. У кого из ребят получилось больше фигур? Выберите правильный ответ. На сколько фигур больше получилось у одного из ребят?
- I. 1.
- ПОЧЕМУ В АВТОМОБИЛЕ И ПОЕЗДЕ НУЖНО СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ?
- Дан изотоп полония 208Po. Известно, что его ядро претерпевает три α-распада, следующих друг за другом. Во что превращается данный изотоп? Используй таблицу Д. И. Менделеева (рис. 1).
- А11.Кочуют в пределах одной природной зоны:
- А10.Сезонные дальние перелеты совершают:
- А8. Преимущественно растительными кормами питается:
- А7.Приспособленность к жизни в степных районах выработалась у:
- А6.Выделительная система птицы сходна с выделительной системой:
- А5.Акт двойного дыхания птиц связан с наличием в дыхательной системе:
- А4.В отличие от рептилий в сердце птиц имеется:
- АЗ.Значительное увеличение мозжечка в головном мозге птицы объясняется:
- А2.Основу хвостового оперения птиц составляют перья:
- А1.Поддержание постоянной температуры тела – отличительный признак:
- Класс птицы.
- What are the values in the table?
- Найдите значение выражения 13/9 : 7/3 - 2/7
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.