База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Write the past form of the verb: have
- 6. Из указанных веществ ионная связь присутствует в
- 5. В молекуле хлора химическая связь
- 4. Свойства оксидов изменяются от основных к кислотным в ряду
- 3. Химические элементы расположены в порядке уменьшения их атомного радиуса в ряду
- 2. Атомы химических элементов углерода и кремния имеют одинаковое число
- 1. Распределение электронов по энергетическим уровням 2, 8, 6 имеет атом элемента
- (33+37):7+(51-19)=
- 82-57+39-15:3*4:10=
- 18:2+9*3-18=
- 72-2*8:4*7+28=
- 36+2*3-4+19=
- 4)What did Keith Richards compose while he was taking a nap in a hotel room?
- 3)Does sleep help us to tidy up our thoughts and memories?
- 2)Who had a strange dream about snakes while he was travelling on a London bus?
- 1) What did Bram Stoker eat before going to bed?
- 6)When you sleep for 5 hours you use about 25 calories — the same amount your body needs to walk for 10 minutes. 1)True 2)False 3)Not stated
- 5)Sleep can be good for imagination. 1) True 2)False 3)Not stated
- 4)When German chemist Kekule woke up after his strange dream, he could solve his problem with the atoms. 1)True 2)False 3)Not stated
- 3)Children need less sleep than adults. 1) True 2)False 3)Not stated
- 2)The chemical structure of benzene was known to scientists in the nineteenth century. 1) True 2)False 3)Not stated
- 1.While sleeping, our brains stop thinking about our problems. 1)True 2)False 3)Not stated
- Впиши недостающее слово: Томсон предположил, что атом представляет собой равномерно распределённый по всему объёму атома положительный заряд. Внутри такого заряженного «облака» содержатся ______ электроны, случайным образом распределённые по объёму атома.
- Укажите номер рисунка, на котором изображён график линейного уравнения Ох + 2y = -6:
- Прочитайте текст. Дождь продолжался — жестокий нескончаемый дождь, нудный, изнурительный дождь; ситничек, косохлёст, слепящий глаза, хлюпающий в сапогах; дождь, в котором тонули все другие дожди и воспоминания о дождях. Тонны, лавины дождя кромсали заросли и секли деревья, долбили почву и смывали кусты. Дождь морщинил руки людей наподобие обезьяньих лап. Он сыпался твёрдыми стеклянными каплями; и он лил, лил, лил. (Рэй Брэдбери) В тексте автор использует эпитет "стеклянными каплями". Определите лексическое значение этого эпитета.
- Используя метод подстановки, решите систему линейных уравнений: x + 4y = 6, -3x + 7y = 39. x= __, y= __ (Ответ упростите.)
- 4.175 Амбар, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда, заполнен зерном на высоту 2 м. Длина амбара 25 м, ширина 4 м. Найдите массу зерна в амбаре, если масса 1 м³ зерна равна 765 кг.
- 4.174 Вычислите объём прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 34 м, 18 м и 26 м.
- 4.173 Вычислите, чему равен объём прямоугольного параллелепипеда (см. рис. 4.32), если его измерения равны
- 4.172 Вычислите объёмы фигур (рис. 4.33), если объём каждого кубика равен 1 мм²
- Славянская азбука была разработана на основе
- 1. Заполни пропуски. 9 мин 5 с = __ с
- 1. Заполни пропуски. 40 мин = __ ч
- 1. Заполни пропуски. 2 мин 25 с = __ с
- 1. Заполни пропуски. 3 ч 6 мин = __ мин
- 1. Заполни пропуски. 5 ч 12 мин = __ мин
- 1. Заполни пропуски. 5 мин = __ с
- 1. Заполни пропуски. 2 сут = __ ч
- 1. Заполни пропуски. 3 ч 20 мин = __ мин
- 1. Заполни пропуски. 480 c = __ мин
- 1. Заполни пропуски. 300 мин = __ ч
- 1. Заполни пропуски. 4 мин 20 с = __ с
- 1. Заполни пропуски. 1 ч 15 мин = __ мин
- 1. Заполни пропуски. 120 мин = __ ч
- 1. Заполни пропуски. 72 ч = __ сут.
- 1. Заполни пропуски. 10 мин = __ с
- 1. Заполни пропуски. 360 мин = __ ч
- 1. Заполни пропуски. 100 c = __ мин __ с
- 1. Заполни пропуски. 240 c = __ мин
- 4. Вычисли. 135 × 4
- 4. Вычисли. 42 × 6
- 4. Вычисли. 32 × 8
- 4. Вычисли. 199 × 5
- s = f'5*5 это {5*5}, а 5+5 это {5+5}' print(s.rfind('это')) new_s = s.replace(' это', '=') print(new_s)
- 3. Ответь на вопросы задачи. Заполни таблицу. На каком этапе было больше всего заработано очков всеми командами?
- 3. Ответь на вопросы задачи. Заполни таблицу. Сколько очков получила команда «Авангард» за весь чемпионат?
- 2. Ответь на вопросы задачи. Заполни таблицы. Сколько страниц прочитал каждый ученик за лето?
- 2. Ответь на вопросы задачи. Заполни таблицы. Сколько страниц в месяц читают ребята вместе?
- 1. Ответь на вопросы. Заполни таблицы. Чему равна сумма чисел в каждой строке?
- 1. Ответь на вопросы. Заполни таблицы. Чему равна сумма чисел в каждом столбце?
- 7. В чём состояла практическая значимость открытий П.П. Аносова для русской промышленности?
- 6*. Объясните, с привлечением дополнительных источников информации, чем отличалось гимназическое образование в середине XIX в. от любого другого.
- 5. Каково было основное содержание первой региональной газеты «Тверские губернские ведомости»?
- 4. Почему А.Г. Венецианов считается новатором русской живописи XIX в.?
- 3. Составьте рассказ о творчестве одного из писателей, живших в первой половине — середине XIX в. на Тверской земле.
- 2. Какие обстоятельства приводили А.С. Пушкина в Тверскую губернию?
- 1. Назовите характерные черты облика типичной дворянской усадьбы и её внутренней жизни.
- Найдите длину отрезка SO.
- В прямоугольном треугольнике DSF \angle S = 90°, DF = 36, SK и FL — медианы. Найдите длину медианы SK.
- Найдите значение выражения х(х+14)-(7+x)(х-7) при х = -3/7.
- Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Слушателей изумила (1) правда (2) об их прошлом, так неожиданно услышанная, однако (3) рассказчик заметил, что некоторых она (4) конечно (5) очень смутила.
- 4. Расстояние между селами на местности равно 12,8 км. Найдите расстояние между селами на карте, если масштаб карты 1:400 000.
- 3. Рассмотрите с помощью лупы строение нижней части шляпки шампиньона и белого гриба. Чем они отличаются? Определите, какие из рассмотренных грибов относятся к трубчатым, какие - к пластинчатым? Что образуется в пластинках и трубочках шляпки грибов?
- 5. Перепишите предложения, раскрыв скобки.
- 4. Найдите лишнее слово, объясните свой выбор.
- 3. Вставьте подходящую по смыслу частицу и определите её разряд.
- Герой какого произведения обидел раненого коня? Как его зовут?
- Школьники получили задание составить план городского сквера. Размеры сквера составляют 250 м х 150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. 1) в 1 сантиметре — 100 метров
- 3. Реши задачу. При решении в одном из выражений используй несколько действий. Прямоугольник состоит из четырёх квадратов. Три маленьких квадрата имеют сторону, равную 1 см. Чему равна площадь прямоугольника?
- 2. Добавь на карту 3 корабля так, чтобы флот занял общую площадь 22 см². Помни, что корабли не должны соприкасаться.
- 1. Вычисли и подпиши площадь каждой фигуры.
- Write the past form of the verb: take
- В трёх ящиках лежат груши. В первом ящике груш в 3 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором — 80 % количества груш в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 50 груш. Сколько всего груш в трёх ящиках?
- На рисунке 1 схематично изображён прямой провод с током. Определи направление векторов индукции магнитного поля, которое создаётся проводом с током в точках А и В.
- 1. Вычислите: а) 0,082 0,5; б) 0,003 0,07; в) 1,23 0,02.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- Найди модуль знаменателя геометрической прогрессии 81, -27, 9, -3, ...
- 649. Диктант. Озаглавьте текст. Выделите в именах прилагательных окончания.
- Тисание страны любой знать.
- Страна Африки Египет.
- самый
- Южной Америки. Какой народ
- Испания - остров! Крупнейшая страна
- Калифорнийское течение - океан?
- ческая впадина- где находится.
- Америки и Антарктидай.
- Океан. Прашь между
- ЕНИСЕЯ. Пресная вода в гидро-сфере в процентах
- соединяет берения
- 3 Где находится риЯ. Средняя океана
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.