База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Предприниматель от бизнесмена отличается...
- 1. Исправь ошибки, если они есть. Берёзовый, липовый, вкусный, древесный, капустный, волнистый, шёлковый, безопастный. 2. Вставь пропущенные буквы, выпиши слова с непроиносимыми согласными. Тормоз, яростный, свистнул, отрез, подст небесный, гигантский, защит..б.тала, праз здраствуй, соседский, голланды, облез неторопливо, безобразный, по-братски. 3. Образуй и запиши словосочетания по схеме.
- Уставный капитал не может быть менее ... рублей.
- Для отнесения предприятий к малым бизнесам используются два критерия — ...
- Николай Федорович ... — философ и юрист по образованию, преподаватель, один из ученых, разработавших в половине XIX в. основы русской словесности и риторики.
- Форма предпринимательства, при которой предприятие не имеет права собственности на закрепленное за ним имущество, а имеет право управления – ...
- Оптимальное соответствие поведения учителя требованиям педагогической морали — это
- Понятие «аудитория» происходит от латинского слова «...» присутствовать
- Собственники малых предприятий более склонны к ...
- She was much young to volunteer for a caring job.
- There wasn't information enough on the poster.
- The teacher gave us too much options to think about.
- It's too noise in here for me; please be quiet.
- Footballers earn too many money, in my opinion. much
- ..., это раздел риторики, который рассматривает вынесения оратором речи; на данном этапе оратор должен грамотно представить аудитории результат своей работы, проделанной на предыдущих этапах
- SWOT-анализ заключается в том, что акцент при проведении исследования делается на
- Риторика (по Аристотелю) — это...
- Основная цель, которую ставит перед собой предприниматель, – ...
- This year, Hepworth school will be organizing fundraising events throughout the school year. We want YOU to help us decide which of these two charities we will support with our funds this year: WaterAid WaterAid works in 26 of the world's poorest countries. It aims to improve access to safe, clean drinking water for hundreds of thousands of people. World Wide Fund for Nature (WWF) The World Wide Fund for Nature aims to protect endangered animals and plants by conserving their habitats and fighting against climate change and pollution. Write an essay to tell us which charity you want to support and why.
- Логический порядок изложения материала в речи, который позволяет структурировать ее и лучше донести свою идею до аудитории, это ...
- 3. Школьницы Алиса и Василиса бегут в одну сторону по кругу на спортивной площадке. Каждые 12 минут Алиса обгоняет Василису. Навстречу школьницам бежит пёс Рекс, который каждые 3 минуты встречается с Василисой. Через какой промежуток времени происходят встречи Рекса с Алисой?
- При экономическом анализе рассматриваются ... факторы.
- Вычислите значение выражения: 3 5/6 - 1 1/4
- Вопрос: Многофункциональная система, которая создает наилучшие условия для правильного формирования личности, творческого характера учебной деятельности и развития учащихся, обеспечивает благоприятный эмоциональный климат и позволяет максимально использовать в учебном процессе личностные особенности учителя, — это Тип ответа: Текстовый ответ
- Руководитель авторитарного стиля руководства...
- В эллинистическую эпоху риторика много внимания уделяла стилистическим явлениям в языке — например, большой интерес представляет сочинение Дионисия Галикарнасского ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Билет №24 Теория (Электродинамика). Самоиндукция. Индуктивность. ЭДС самоиндукции. Энергия магнитного поля катушки с током. 2. Задача. Индуктивность катушки 0,5 Гн. Сила тока в ней изменяется по закону I = 2⋅t (А). Найдите ЭДС самоиндукции, возникающую в катушке в момент времени t = 3 с. Чему равна энергия магнитного поля в этот момент? 3. Творческое задание. Опишите эксперимент, демонстрирующий явление
- Билет №23 1. Теория (Молекулярная физика). Тепловые двигатели. Принцип действия. Цикл Карно. КПД идеальной тепловой машины. Пути повышения КПД. 2. Задача. Вычислите КПД идеальной тепловой машины, если температура нагревателя 227 °С, а холодильника 27 °С. Чему равна температура холодильника по шкале Кельвина? 3. Творческое задание. Придумайте конструкцию теплового двигателя, использующего низкопотенциальное тепло (например, разницу температур воздуха на высоте и у земли). Оцените его максимальный КПД.
- Билет №22 1. Теория (Электродинамика). Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. 2. Задача. Магнитный поток через контур за 0,1 с равномерно уменьшился с 0,8 Вб до 0,2 Вб. Найдите ЭДС индукции в контуре. Какое количество заряда протечёт через контур, если его сопротивление 10 Ом? 3. Творческое задание. Покажите, как можно получить индукционный ток, используя два неподвижных контура и изменяя ток в одном из них. Опишите схему и объясните причину возникновения ЭДС.
- 1. Теория (Молекулярная физика). Реальные газы. Отличие от идеального газа. Уравнение Ван-дер-Ваальса (качественно). Силы межмолекулярного взаимодействия. 2. Задача. Почему при низких температурах и высоких давлениях реальные газы сильнее отклоняются от закона Бойля–Мариотта? Ответ поясните на основе уравнения Ван-дер-Ваальса (без расчётов). 3. Творческое задание. Предложите экспериментальный метод определения критической температуры газа. Какое явление (исчезновение мениска) используется?
- Объясните, какое существует организационно-правовое отношение, основанное на личном трудовом участии членов и их паевых взносах.
- Центральное понятие риторики, человек, который произносит публичную речь, искусно владеет даром красноречия, — это...
- Найдите сторону самого большого квадрата, если сторона самого маленького равна 1.
- Приведите подобные слагаемые:
- Какое время будет в Екатеринбурге, Марсель, Манчестер и Чикаго, если в Пекине полночь 20 июня?
- Запишите в виде десятичной дроби число:
- Только развивающие, федеральные программы в США датируются...
- Сумма уставного фонда на начало и конец отчетного периода...
- Что делать, если вы почувствовали запах гари и увидели легкое задымление?
- В процессе транскрипции гена, ответственного за полипептидную цепь из 250 аминокислот, когда Фермент полимераза синтезировала 2/3 общего гена, 528 (2,75/5 часть) связей между общими G и С в этой ДНК были разорваны. a) Определите количество разорванных Н связей между А и Т в цепи в это время. b) Определите общее количество гуанинов в цепи ДНК?
- Вопрос: Бизнес – это система, он делится на два вида — ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О сложный и простой О предпринимательский и потребительский О торговый и закупочный
- What are the following texts?
- 35. Чему равна разница между фосфодиэфирными связями в исходной ДНК и водородными связями в А, В, С, D, Е и Е фрагментах ДНК?
- 34. Определите количество водородных связей во всех образовавшихся фрагментах.
- 33. На сколько процентов уменьшилось количество водородных связей между А и Т в исходной молекуле ДНК?
- 39. Заполните таблицу. Present Simple.
- Fill in the gaps with the present simple and the present continuous forms of the verbs in brackets. Which verbs are stative?
- 39. Заполните таблицу. Употребите Present Simple.
- 11 Найдите координаты точек.
- 14 После соревнований по биатлону сумму 350 000 р. распределили между спортсменами, занявшими 1-е, 2-е и 3-е места, в отношении 4 : 2 : 1. Найди вознаграждение, которое получил каждый призёр.
- 13 Угол А равен 40°, а угол В составляет 135% от угла А. Найдите градусную меру суммы углов А и В.
- 10 Найдите числа, которых не хватает в цепочке на схеме:
- 09 Найдите сумму:
- 10. Найдите сумму корней уравнения.
- 5. Найдите значение выражения: 1) \( 9\frac{1}{4} - 1\frac{2}{5} \cdot 2\frac{1}{2} \cdot \frac{2}{5} \cdot 1\frac{1}{12} \) 2) \( 1\frac{1}{22} \cdot 3\frac{2}{3} - (2\frac{5}{6} + 3\frac{7}{6}) \cdot \frac{5}{23} \)
- 4. Одна из сторон прямоугольника равна 3\( \frac{1}{9} \) дм, а другая на \( \frac{61}{63} \) дм меньше. Вычислите площадь прямоугольника.
- 5-6 класс Тема: Что делает человека героем? Вопрос: Герой - это тот, кто не боится? Идея: Герой тоже боится, но действует. 8. Шаблон подготовки для команды. Пункт: Тема выступления.
- Fill in the gaps with much, a little, little, many, a few, few.
- Выберите верные суждения о политическом лидерстве
- Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к признакам государства любого типа. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда
- Решите уравнения: 1) (3x + 3) = 6x + 11; 2) (x - 7) - (2x + 9) = -13; 3) 3a - (10 + 5a) = 54; 4) x + (0,5y - 1) = y + 0,5; 5) 2x + 5 = 2(x + 1) + 11; 6) 3y - (y - 19) = 2y;
- Найдите корень уравнения: 1) (x + 4) - (y - 1) = 6y; 2) 6x - (7x - 12) = 101; 3) 3p - 1 - (p + 3) = 1; 4) 5x = 19 - (3 + 12x); 5) (13x - 15) - (9 + 6x) = -3x; 6) -(4x - 18) = (36 + 4x) + (18 - 6x); 7) 1,6x - (x - 2,8) = (0,2x + 1,5) - 0,7;
- Решите уравнения: 1) x + 394 = 512; 2) 5894 + x = 6282; 3) 2401 + x = 7202; 4) 4206 + x = 5208; 5) x + 1244 = 3245; 6) 9987768 - x = 25609; 7) 4284 - (x - 378) = 100; 9) (x - 12500) + 26448 = 92225;
- Решите уравнения: 1) 3x-8 = x+6; 2) p - 1/4 = 3/8 + 1/2*p; 5) 1/6*y - 1/2*y = 3 - 1/2*y; 6) 2/7*x = 1/2;
- Решите уравнения: 1) x + 12,4 = 15,83; 2) 21,7 + x = 13,04; 3) x + 16,53 = 24,47; 4) 28,4 - x = 27,93; 5) x + (3,2 - 2,1) = 5,7; 6) (16 - 3,8) - x = 11,43; 8) (11,4 - x) + 8,4 = 10,25;
- 4. Решите уравнения: 1) x - 9987768 = 25609; 4) 15036 - x = 7204; 7) (x - 7756) - 12000 = 4896;
- 3. Решите уравнения: 1) 2x+9=13-x; 2) 1,7-0,3m = 2+1,7m; 3) z - 1/2*z = 0; 4) 14-y = 19-11y; 5) 0,8x+14=2-1,6x; 6) x-4x = 0; 7) 0,5a+11=4-3a; 8) 15-p = 1/3*p-1;
- 2. Найдите корень уравнения: 1) 5x-150 = 0; 6) 0,15x + 6 = 51;
- 1. Найдите корень уравнения: 6) -1,5x = 6; 11) -4x = 1/7;
- 85. have или has?
- 84. Поиграйте в игру «Снежный ком».
- 83. Заполните кроссворд.
- Соотнесите форму правления и страну:
- Установите соответствие между конкретной ситуацией и типом правоотношений, который она иллюстрирует
- Что из перечисленного ниже относится к социально-экономическим правам человека и гражданина, закрепленным в Конституции РФ?
- Вычислите: (1 - 1/35 : 4/5 - 1/35) * 3 - 1/3
- Неверно, что обучение инвалида на рабочем месте ...
- Match the pictures with the words.
- Главное содержание труда в профессиях денного типа сводится к взаимодействию между людьми: Выберите один ответ:
- Установите соответствие между компонентами политической системы и иллюстрирующими их конкретными примерами:
- 82. Четвёртый лишний. 1. is, in, on, under 2. table, chair, under, dog 3. you, he, she, on 4. where, in, how, what
- 81. Найдите ответ. 1. Where is it? 2. Where are the toys? 3. Where is Oleg? 4. What is it?
- 80. Выполните задание по образцу. 1. (OXB) Where is it? — It is under the box... 2. (AICHR) Where is it? — It is ... 3. (OOBK) Where is it? — It is ... 4. (AETBL) Where is it? — It is ...
- Эффективность групповой деятельности определяется ...
- Установите соответствие между функциями и государственными институтами или должностным лицом в Российской Федерации, которые их исполняют
- 82. Четвёртый лишний.
- 81. Найдите ответ. (§4, § 14) 1. Where is it? 2. Where are the toys? 3. Where is Oleg? 4. What is it?
- 1. (OXB) Where is it? 2. (AICHR) Where is it? 3. (OOBK) Where is it? 4. (AETBL) Where is it?
- Влияние, которое оказывает группа на психологию и поведение своих членов, называют...
- В расположении собеседников выделяют обычно...
- Найдите в приведённом ниже списке функции Центрального банка
- 5)08x+14=2-16
- Вид конфликта, при котором субъектами выступают две личности называется... Выберите один ответ: A. межличностным B. межгрупповым C. между личностью и группой D. внутриличностным
- 5. Найдите значение выражения: 1) 9 1/4 · 8 1/5 - 2 1/12 2) 1 3/22 · (2 5/6 + 3 5/7) · 3/5
- 4. Одна из сторон прямоугольника равна 3 1/9 дм, а другая — на 6 1/63 дм меньше. Вычислите площадь прямоугольника.
- 3. Найдите произведение: 1) 5 1/3 · 3/5 2) 2 1/9 · 1 1/7
- 2. Вычислите: 1) 3 1/5 · 1 7/15 2) 12 5/6 · 10/18
- 1. Выполните умножение: 1) 5 2/3 · 7 2) 4/9 · 27/40 3) 6/13 · 13/18 4) 34/45 · 25/51
- Бегающий взгляд, поворот корпуса в сторону от собеседника, прикосновение к носу как замаскированная форма прикрытия рта и др. - это жесты...
- Домашнее задание. Вставьте пропущенные буквы (1 и 2 группа корней): Р...вносторонняя (фигура), непром... каемая (обувь), поч...тать (старших), нам чить (волосы), ср...внять (счёт), к...сатьс соб...ру (грибы), р...весники, м...кать (перо в чернильницу), выд...рать, прот... реть (пыль), ур...внение, соч...тать (цвета разж...гать, обм...кнуть (кисть в краску), изм...рять (расстояние), пром...кашка, ср...внять (с землёй), зап...реть (дверь), ст...лить
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.