База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Тест. 5 класс. Имя существительное. Всего заданий - 20. Задание 5 из 20: В каком словосочетании употреблено разносклоняемое имя существительное? Выберите правильный ответ: теплая осень, тяжкое бремя, прекрасный вид, крепкий материал
- Задание 4 из 20: Укажите способ образования существительного "избушка". Выберите правильный ответ: приставочно-суффиксальный, суффиксальный, приставочный, сложение
- г) (2,6 - 1,04) : 0,24 - 0,8.
- в) 30 - 19,56 : (4,2 + 3,95);
- 335 а) 40,28 – 22,5 : 12,5 + 1,7;
- г) 48 : (73,29 + 46,71).
- в) (62,1-61,44) : 1,2;
- 6) 0,07-0,1001 : 1,43;
- 334 а) 6,144 : 12 + 1,64;
- Найдите значение выражения (334-335).
- 333 Найдите неизвестное число: а) х · 4 = 2,4; 6) 4,8: x = 6; B) x : 25 = 1,2.
- 6) В бидоне содержится 4,6 л молока. Сколько бутылок вместимостью 0,5 л потребуется, чтобы разлить в них всё молоко из бидона?
- 332 а) Сколько кусков ленты по 2,5 м получится из мотка длиной 23 м?
- 6) Цена некоторого товара 98 р. за 1 кг. Сколько купили этого товара, если за покупку заплатили 34,3 р.?
- 331 а) На упаковке некоторого товара указаны его стоимость и масса. Сколько стоит 1 кг этого товара, если 1,5 кг стоят 54 р.? А если 0,4 кг стоят 25 р.?
- 333 Найдите неизвестное число: а) х 4 = 2,4; б) 4,8:x=6; в) x: 25 =1,2.
- 332 а) Сколько кусков ленты по 2,5 м получится из мотка длиной 23 м? б) В бидоне содержится 4,6 л молока. Сколько бутылок вместимостью 0,5 л потребуется, чтобы разлить в них всё молоко из бидона?
- 5. Найдите наименьшее натуральное число, при делении которого на 2 2/7, на 2 2/5 и на 2 2/11 в результате будут получены натуральные числа.
- 4. Решите уравнение: 1) x + 4/15 x = 6 1/3; 2) 3/16 x + 1/4 x = 5 7/8; 3) 1/2 x + 1/3 x + 1/4 x = 26/27; 4) 2 1/3 x - 2 3/5 x = 1 2/15; 5) 4 5/12 x - 5 3/5 x = 2 2/3; 6) 5/18 x + 2 1/2 = 10 5/6.
- 3. Найдите значение выражения: 1) 2 1/4 : 3/8 : 1/2; 2) 2 1/4 : (3/8 : 1/2); 3) (6 3/4 - 5 1/8 : 1 9/32) : 2 1/5; 4) (3 1/4 + 2 1/6) : 2 3/5 - 2/3 * 4/9.
- 2. Найдите частное: 1) 12 1/2 : 3 3/4; 2) 1 3/5 : 5 1/3; 3) 2 5/8 : 7/32.
- 1. Выполните деление: 1) 1 : 1/7; 2) 1 : 0,3; 3) 7/7 : 7/8; 4) 6/49 : 18/35; 5) 5 : 2/9; 6) 11/16 : 33.
- 335 Найдите значение выражения: а) 40,28 – 22,5 : 12,5 + 1,7; б) 30 - 19,56 : (4,2 + 3,95); г) (2,6 - 1,04) : 0,24 - 0,8.
- 334 Найдите значение выражения: а) 6,144 : 12 + 1,64; б) 0,07 - 0,1001 : 1,43; в) (62,1 - 61,44) : 1,2; г) 48 : (73,29 + 46,71).
- 332 б) В бидоне содержится 4,6 л молока. Сколько бутылок вместимостью 0,5 л потребуется, чтобы разлить в них всё молоко из бидона?
- 331 б) Цена некоторого товара 98 р. за 1 кг. Сколько купили этого товара, если за покупку заплатили 34,3 р.? 441 р.?
- 1048. Решите систему уравнений методом сложения:
- 642. На рисунке 213 ОВ = 3 см, ОА = 6 см. Найдите угол ВАС, если середина отрезка АО лежит на окружности, проведёнными из точки А. В и ∠4.
- 25 В треугольнике АВС биссектриса угла А делит высоту, проведённую из вершины В, в отношении 5:4, считая от точки В. Найдите радиус окружности, описанной около треугольника АВС, если ВС =
- 24 Основания ВС и AD трапеции ABCD равны соответственно 8 и 32. BD = 16. Докажите, что треугольники CBD и BDA подобны.
- 23 Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону BC в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если ВК = 11, СК = 20.
- 22 Постройте график функции y = (5x-8)/(5x^2-8x). Определите, при каких значениях k прямая y=kx имеет одну общую точку с графиком.
- 21 Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 129 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего по платформе параллельно путям со скоростью 6 км/ч навстречу поезду, за 8 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
- 20 Решите уравнение (х+1)(x²-6x+9)=5(x+3).
- *6 Complete with can, can't and the words in the box to make sentences that are true for you. fix make play run ride speak 1 I can speak English. 2 I __ the guitar. 3 I __ cakes. 4 I __ computers. 5 I __ a horse. 6 I __ fast.
- 5 Vocabulary Complete with play, make or ride. What about you? Tick (✔) for yes. 1 play basketball 2 __ a poster 3 __ a horse 4 __ a bike 5 __ the piano 6 __ cupcakes
- 4 Are sentences 1-6 true? Answer yes (✔) or no (Х). Correct the false sentences. 1 Cats can't climb trees. ☑ Cats can climb trees. 2 Rabbits can jump. 3 I can fly. 4 Dogs can read. 5 My friend can't cook. 6 I can't read Chinese.
- 3 Write sentences with can or can't. 1 Lian / draw animals ✓ 2 Lucas / sing well X 3 Alex / fix computers ✓ 4 Granny / play the guitar X 5 Jen / make cupcakes ✓
- 2 Put the words in the correct order to make sentences. 1 can well can I. 2 fast run Sam can't. 3 can football Grandad play. 4 skateboard can't Mum. 5 very Sally can't well cook.
- 1 Circle the correct answer. 1 The girl can/ can't read. 2 The man can / can't cook. 3 The cat can / can't write. 4 She can/can't run. 5 He can/can't fix bikes. 6 The bird can/ can't fly.
- 6/7 * 7/12
- 1/4 * 8/9
- 5/6 * 3/10
- 2/5 * 5/8
- 4/7 * 7/8
- 3/4 * 2/3
- 2/3 * 1/2
- 7. Четыре бригады собрали 1680 кг лука. Первая бригада собрала \( \frac{3}{14} \) всего лука, вторая — 30 % оставшегося, третья — в \( 1 \frac{1}{3} \) раза больше, чем вторая. Сколько килограммов лука собрала четвёртая бригада?
- 6. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 60 см, длина составляет 240 % ширины, а высота — \( \frac{5}{18} \) длины. Вычислите объём параллелепипеда.
- 5. В сентябре семья Ивановых заплатила за электроэнергию 1500 р. Сумма, уплаченная за электроэнергию в октябре, составила 120 % суммы, уплаченной в сентябре. Сколько рублей заплатила семья Ивановых за электроэнергию в октябре?
- 4. На ремонт комнаты было потрачено 17 000 р. Из них 30 % заплатили за работу, а остальное — за строительные материалы. Сколько рублей заплатили за строительные материалы?
- 3. Раствор содержит 18 % соли. Сколько граммов соли содержится в 300 г этого раствора?
- 2. Сколько градусов содержит угол, который составляет: 1) \( \frac{4}{15} \) прямого угла; 2) 35 % развёрнутого угла?
- 1. Найдите: 1) 0,09 от числа 24; 2) 140 % от числа 60.
- 5. Заполните таблицу, произведя необходимые расчеты.
- № 7. Найти промежутки монотонности и точки экстремума функции: \( f(x) = 2x^3 + 3x^2 - 36x + 5 \)
- № 6. Решите уравнение: \(\frac{2x^2+9x-5}{x^2-25} = 0\)
- № 5. Два биатлониста стреляют в цель. Вероятность того, что попадет первый, равна 0,9, вероятность того, что попадёт второй, равна 0,6. Найдите вероятность того, что оба игрока попадут в цель.
- № 4. Найдите значение выражения: a) log<sub>9</sub> 81/101 - log<sub>9</sub> 101/9; б) log<sub>5</sub>49 + 2log<sub>5</sub>5/7
- № 3. Найдите значение выражения: \(\sqrt{18} \cdot 432 - \sqrt{30} \cdot 900\)
- № 2. Решите квадратное неравенство: x - 6 ≥ -x²
- № 1. Найдите значение выражения: 41,2 - 0,48 / 2,4 + 8/3 : 24/9
- 2. Сложите 2/5 числа 40 и 2/3 числа 60. В ответе напишите полученный результат.
- 3. Творческое задание. Объясните принцип работы вакуумного диода. Как, изменяя температуру катода и напряжение на аноде, можно получить вольт-амперную характеристику? Нарисуйте её качественный вид.
- 2. Задача. Работа выхода электрона из вольфрама равна 4,5 эВ. Определите максимальную кинетическую энергию фотоэлектронов при облучении вольфрама светом с длиной волны 200 нм. Постоянная Планка h = 6,63·10⁻³⁴ Дж·с, c = 3·10⁸ м/с, 1 эВ = 1,6·10⁻¹⁹ Дж.
- 1. Теория (Молекулярная физика + Электродинамика - синтез). Термоэлектронная эмиссия. Работа выхода электрона. Применение в вакуумных приборах (диод, триод).
- . В двух последних предложениях текста подчеркни главные члены предложения.
- Акционерное общество обязано иметь...
- Летом, когда солнце стоит в зените, тени исчезают, и пирамида может приоткрыть свою завесу тайны. Попробуйте разгадать, что она скрывает! Условия: известно, что в основе пирамиды — три числа. Каждое число выше равно сумме двух нижних – и такое правило действует во всех рядах. Чему равна сумма шифра ★ + ♥ = ?, если новая пирамида построена по этому же принципу?
- Менеджер, занимающийся планированием, ...
- Для малого бизнеса характерны...
- 6. У выделенных в тексте имен существительных определи падеж.
- 5/6 - 1/3
- 7/12 - 1/4
- 4/5 - 1/5
- 7/10 - 2/5
- 3/4 - 1/2
- 5/6 - 1/6
- 3/4 - 1/4
- Без чего не может эффективно работать и существовать организация как целостное образование?
- 2 Вставь пропущенные буквы. Укажи над именами существительными их род.
- 1 Образуй и запиши слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?
- Задание 2. Может ли существовать треугольник ВНК такой, что ВН: HK: KB=3:4:5. (Обязательно сделать полное оформление).
- Такая функция, как формирование состава персонала, начинается с...
- В течение какого периода времени должны выдать свидетельство о кодах статистики?
- 6. Моё настроение:
- 5. Подчеркни местоимения, у которых можно определить род.
- 4. Вставь пропущенные буквы в слова с непроверяемыми гласными.
- 3. Найди и подчеркни в каждой строчке лишнее слово.
- 2. Образуй глаголы прошедшего времени единственного числа.
- Задания по карте.
- Укажите, каким законодательным документом РФ определены условия отнесения предприятия к малому.
- Ребус № 7.
- Укажите номер формы упрощённой системы налогообложения.
- Главная цель предпринимательства – ...
- Управленческие воздействия, в виде взысканий и поощрений за дисциплину, используются в ... методе.
- Вопрос: На заключительном этапе... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О предприниматель получает коды государственной статистики О изготавливается печать О открывается расчетный счет
- Побуждение, основанное на потребностях личности, ее ценностных ориентациях, интересах, — ...
- 3 Образуй и запиши прилагательное + Образец: из Интерес, личность радость, победитель
- Для чего необходима оценка результатов работы персонала?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.