База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Цифры запишите подряд без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Территория, окружё(1)ая совреме(2)ым Бульварным кольцом, некогда была укреплё(3)ым районом: с конца XVI до середины XVIII века на месте бульваров была расположе (4)а стена из белого камня.
- 1) (ТЁМНО) РУСЫЕ волосы Макара были ещё довольно густы; взгляд был чрезвычайно добрый, но КАК(БУДТО) ветреный и шаловливо-насмешливый. 2) Приезжий наш гость ТО(ЖЕ) спорил чрезвычайно искусно, ТАК(ЧТО) все видели, что он спорил, а между тем никто обижен не был. 3) Эскадрон объехал пехоту, ТАК(ЖЕ) старавшуюся идти скорее, спустился под гору и подошёл к КАКОЙ(ТО) опустевшей деревне. 4) Дерсу (С)НАЧАЛА сидел, равнодушно опершись подбородком на руку, но МАЛО(ПОМАЛУ) его суровые черты смягчились. 5) (ПО)НАЧАЛУ путь друзей лежал по равнине, а (ЗА)ТЕМ они очутились у подошвы высоких гор, с которых слетали, искрясь на солнце, бурные водяные потоки.
- 15. Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
- 14. Для каких животных характерно легочное дыхание? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 13. Какую роль в жизни земноводных имеет слизь, вырабатываемая кожными железами? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 12. Какие насекомые развиваются с неполным превращением? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 11. Среди приведенных ниже черт выберите характерные для животных отряда скорпионов. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 10. Какие признаки появились впервые у птиц? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Вариант 2. Фамилия, класс: № Название формулы / теоремы. Формула (запишите ответ)
- 614. Вычислите значение выражения 5x² - (3xy - 7x²)-
- 613. Найдите значение выражения (5,7a²b - 3,1ab + 8b³) - (6,9ab - 2,3a²b + 8b³) если: а) a = 2 и b = 5; б) a = -2 и b = 3.
- 612. Упростите выражение: a) 8a²b + (-5a²b + 4b²) + (a²b - 5b² + 2); б) (xy + x² + y²) - (x² + y² - 2xy) - xy.
- 611. Упростите выражение: a) (a² - 0,45a + 1,2) + (0,8a² - 1,2a) - (1,6a² - 2a); б) (y² - 1,75y - 3,2) - (0,3y² + 4) - (2y - 7,2); в) 6xy - 2x² - (3xy + 4x²+1) - (-xy - 2x²-1); г) -(2ab² - ab + b) + 3ab² - 4b - (5ab - ab²).
- 610. Какой многочлен в сумме с многочленом 5х²-3 венно равен:
- 609. Найдите многочлен, после подстановки которого следующее равенство окажется тождеством: a) M + (5x²-2xy) = 6x² + 9xy - y²; б) M - (4ab-3b²) = a² - 7ab + 8b²; в) (4c⁴-7c²+6) – M = 0.
- 15 № 12730 i Одна сторона прямоугольника равна 8 см, его периметр — 30 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 5. Тип 14 № 1391 i Пётр четыре раза заправлял автомобиль на разных заправочных станциях и записывал объём и стоимость приобретённого бензина. Пётр выбрал заправку, где бензин самый дешёвый. Сколько рублей стоит на этой заправке 30 л бензина?
- 14. Тип 13 № 10043 i Найдите значение выражения 174 825 : 7 – (333 · 48 – 2441). Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 9509 i За 2 часа Маша проходит такое же расстояние, какое она проезжает за 40 минут на велосипеде со скоростью 12 км/ч. Сколько километров проходит Маша за час?
- 12. Тип 11 № 12564 i Автомобиль ехал 10 мин. и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал несколько минут, проезжая за каждую минуту 800 м. Всего он проехал расстояние, равное 13 км. За сколько минут он проехал путь после остановки? Запиши решение и ответ
- 11. Тип 10 № 12557 i Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Тип 9 № 12491 i Число 72/4 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы 1? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 1332 i От деревянного бруска размером 30 см х 60 см х 100 см отпилили несколько дощечек размером 3 см х 30 см х 60 см. После этого остался брусок объёмом менее 2000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- Упрости выражение (п - целое число): 5^n + 1 / 5^n + 1 Выберите верный вариант. 5^n - 1 5^n 5^(n+1) 5
- 2. На рисунке изображён график функции f(x) = ax² + bx + c. Найдите f(2).
- 1. Построить на одной координатной плоскости графики y = (x - 1)² и y = (x + 3)² – 1. Найти нули, вершину, промежутки возрастания и убывания второй функции.
- В окончании какого глагола пишется буква и?
- г) 3,9 · 10 0,01 · 7 0,343 · 100 27 · 0,01 5,9 · 1000
- кружка по физике Тимофей решил изучить, как жёсткость системы од динённых параллельно, зависит от их количества. Для этого он под кальных параллельно соединённых пружин груз массой 60 г, а затем, ине, следил за изменением удлинения оставшихся. В таблице пред растяжения параллельно соединённых пружин от их числа.
- 8. В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH — высота. Угол A равен 35°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник ABC. Найдите медиану AM треугольника ABC.
- 6. Решите уравнение 8 - 5(8 + 3х) = 13.
- 5. В ящике стола лежит 7 синих и 6 черных ручек. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- 4. Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 107 метров за каждую секунду. Выразите скорость молëта в километрах в час.
- 3. Удалите выброс и найдите медиану оставшихся значений.
- 2. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Таблица содержит данные о протяженности рек России.
- 1. Найдите значение выражения \(\frac{1}{6} - \frac{3}{2} \cdot \frac{1}{9}\). Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- 6. Какой факт из прошлогоднего курса истории Камчатки тебе запом- нился больше всего?
- 5. Как звали учёного, который вс...века на берегу Ушковского озера? Какие артефакты были обнару- жены в ходе раскопок?
- 4. Нанеси придуманные условные значки на заштрихованные области.
- 3. Оформи легенду карты: а) расшифруй цветовые обозначения: территория расселения коряков, территория расселения ительменов, долины рек; б) придумай условные знаки для отображения: рыба, балаган, бат, яранга, олень. Смотри пример: вулкан.
- 2. Обозначь на карте штриховкой: а) места расселения ительменов и коряков; б) долины рек на западном и восточном побережьях Камчатки.
- 1. Подпиши на карте: Охотское море, Тихий океан, Берингово море, Река Камчатка, Река Большая, Река Быстрая, Река Пенжина, Вулкан Ключевской, Вулкан Авачинский
- 747. Прочитайте выразительно стихотворение В. Рождественского. Определите главную мысль поэтического текста и озаглавьте его. Укажите спряжение выделенных глаголов. Выпишите глаголы в форме прошедшего времени и определите, если возможно, их число и род. Найдите глаголы, употреблённые в переносном значении. Стареют книги... Нет, не переплёт, Не тронутые плесенью страницы, А то, что там, за буквами, живёт И никому уж больше не приснится. Остановило время свой полёт, Иссохла старых сказок медуница,
- Определи переходность/непереходность глаголов в предложении. Выбери верный вариант ответа из списка. Я всегда ненавидел ( ) зубрёжку, но часами учил ( ) незнакомые слова, так как опасался ( ) плохой оценки. (О.И. Глазунова)
- Какие датчики могут быть установлены на роботе?
- Как называется набор стандартных деталей, из которых можно собирать разные модели?
- Какое устройство используется для управления роботом?
- Что такое Робот?
- Что такое «Робототехника»
- Каким инструментом можно выполнить необходимое отверстие в деревянной заготовке
- Выполняют первичное, более грубое строгание
- К пиломатериалам относится
- Перенеси в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органа ржи посевной.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Магнитную стрелку внесли в магнитное поле постоянного магнита. Укажи, как расположится стрелка относительно магнита.
- 15) He hasn't got ____ sugar.
- 14) Are there ____ lemons?
- 13) We need ____ flour for this cake.
- 12) I have got ____ coconuts.
- 11) Are there ____ tomatoes in the salad?
- 10) They have got ____ butter.
- 9) Do you want ____ jam?
- 8) There aren't ____ mangoes in the shop.
- 7) How ____ water is there?
- 6) There are ____ biscuits in the box.
- 5) There is ____ olive oil in the cupboard.
- 4) We haven't got ____ eggs.
- 3) How ____ bananas do you want?
- 2) Is there ____ milk in the fridge?
- 1) There are ____ apples on the table.
- 298. Площадь классной доски прямоугольной формы 288 дм², а её длина 24 дм. Найди ширину доски. Составь обратные задачи.
- 297. Сравни выражения. 84 : (6 · 2) и 84 : 6 · 2 45 · 12 и 45 · 2 · 6 18 · 15 и 18 · 10 + 5 28 · 9 и 20 · 9 + 8 · 9
- Дано множество {-42; -24; -13; -3; 9; 36; 52}, выбери его подмножество, содержащее целые числа, кроме натуральных.
- 8. * Сумма цифр двузначного числа равна наибольшему однознач-ному числу, а число десятков на два меньше этой суммы. Ка-кое это число?
- 3. Решите уравнение: – х =4-3(3x-8).
- В правильной четырехугольной пирамиде SABCD точка О — центр основания, Ѕ — вершина, SO=8, BD=30. Найдите боковое ребро SC.
- Во сколько раз увеличится площадь поверхности пирамиды, если все ее ребра увеличить в 2 раза?
- Объём правильной четырёхугольной пирамиды SABCD равен 116. Точка Е — середина ребра ЅВ. Найдите объём треугольной пирамиды ЕАВС.
- В правильной треугольной пирамиде SABC медианы основания пересекаются в точке Р. Объем пирамиды равен 210, PS=21. Найдите площадь треугольника АВС.
- Определи морфологические признаки слов из текста.
- 4. Запиши к данным прилагательным: антоним: грустный -
- 3. В каком из предложений нет ни одного прилагательного? а) Четыреста лет назад сахар считали лекарством или роскошью. б) Мир не без добрых людей. в) Хорошие речи приятно слушать. г) На выставке мы видели картины талантливых художников.
- 2. Сколько в данном тексте имён прилагательных? Воздух чистый и свежий. Весело щебечут маленькие певуньи. На полем ржи в небесной лазури жаворонки поют весёлые песни. Утро обещает ясный и тёплый день. Ответ:
- Инструкция: Прочитай пункт 2 презентации и заполни пропуски в таблице. Признак Связь между людьми Кто руководит? Общее имущество Ослабление родовых уз Родовая община кровное родство Старейшины, ... Да Нет Соседская община ... (территория) .... Выделяется знать Вопрос: Почему с переходом к соседской общине начинает распадаться первобытное общество?
- 1. С какой из перечисленных стран Россия имеет сухопутную границу? 1) Армения 2) Грузия 3) Турция 4) Туркмения 2. Самое большое озеро в России 1) Ладожское 2) Байкал 3) Каспийское 4) Онежское 3. В каком из перечисленных регионов России почвы наиболее плодородные? 1) Вологодская обл. 2) Калининградская обл 3) Новгородская обл 4) Краснодарский край Задания 4-5 выполняются с использованием приведенной ниже карты B Область высокого атмосферного давления H Область низкого атмосферного давления Направление перемещения циклонов и антициклонов 4. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1) Архангельск 2) Омск 3) Новосибирск 4) Иркутск 5. Карта погоды составлена на 18 апреля. В каком из показанных на карте городов на следую- щий день наиболее вероятно существенное похолодание? 1) Екатеринбург 2) Москва 3) Ханты-Мансийск 4) Элиста 6. Какие моря относятся к бассейну Тихого океана? 1) Чукотское и Берингово 3) Баренцево и Черное 2) Берингово и Охотское 4) Берингово и Каспийское 7. Группа школьников из Мурманска хочет своими глазами увидеть необычную для них при- роду дельты наиболее протяжённой европейской реки. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить? 1) Астраханский 3) Ильменский 2) Байкало-Ленский 4) Жигулевский 8. Для какой из перечисленных территорий России, расположенных в умеренном климатическом поясе, характерен резко континентальный климат? 1) Кольский полуостров 3) Забайкалье 2) полуостров Камчатка 4) Приморье 9. В каком из перечисленных регионов России зимы наиболее теплые? 1) Калининградская область 2) Якутия 3) Астраханская область 4) Татарстан
- 20. Какие организмы используют для приготовления пышного теста? К какому царству относятся? Какие условия нужны? Какое вещество выделяется?
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период дворцовых переворотов положение дворянства улучшилось»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является М.В. Ломоносов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 3) Решите уравнения: a) 2,2y - 5\frac{3}{4} = 8,55, б) x - 0,3 = \frac{3}{4}x + 20\frac{1}{2}, в) 3(1,9x + 2,4) = 5(0,42x - 0,96), г) \frac{3x+11}{2} - \frac{2x+7}{3} = 4x.
- 20 Теорема о касательной и секущей
- 19 Площадь треугольника через две стороны и синус угла
- 18 Площадь ромба через диагонали
- 17 Площадь равностороннего треугольника
- 16 Площадь треугольника через основание и высоту
- 15 Неравенство треугольника
- 14 Теорема синусов
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.