База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Какая отрасли машиностроения размещаются в районах потребления их продукции? А) Автомобилестроение Б) Приборостроение В) Сельскохозяйственное машиностроение Г) Электронное машиностроение
- 8.В азиатской части России расположены угольные бассейны: А) Подмосковный и Печорский Б) Печорский и Кузнецкий В) Кузнецкий и Канско-Ачинский Г) Канско-Ачинский и Донецкий
- 7. Какой вид транспорта является наиболее дешевым? А) Железнодорожный Б) Авиационный В) Трубопроводный Г) Морской
- 6. Какие районы специализируются на развитии свиноводства: А) Районы с обширными пастбищами Б) Районы выращивания сахарной свеклы, подсолнечника, картофеля В) Районы распространения мусульманской религии Г) Районы тундровой зоны
- 5. Наиболее высокая рождаемость характерна для: А) Ярославской области Б) Республики Дагестан; В)Орловской Г) Кемеровской области
- 4. Среди перечисленных народов России наименьшую численность имеют: А)Татары и башкиры Б) Чуваши и мордва В)Саами и чукчи Г)Якуты и буряты
- 3. Среди перечисленных субъектов РФ наибольшей численностью населения обладает: А)Алтай Б) Татарстан В)Калмыкия Г) Коми
- 2. Положение страны на экономической карте мира по отношению к главным районам и центрам мировой политики, экономики называют ее положением.
- 1. По какому признаку в составе России выделяются республики: А)Территориальному Б) Национальному В) Расовому Г) Климатическому
- 9. Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Прежде, чем поджечь водород, его необходимо проверить на чистоту. 2) Работать с растворами питьевой соды следует в резиновых перчатках. 3) Аэрозоли, использующиеся в качестве средств для борьбы с бытовыми насекомыми, безопасны для детей и животных. 4) Краски, предназначенные для наружных работ, запрещается использовать в закрытых помещениях. Ответ: 4
- 8. Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЩЕСТВО: А) вода Б) иод В) серная кислота Г) сульфат бария ПРИМЕНЕНИЕ: 1) белый пигмент в красках и пластмассах 2) жидкость для тушения пожаров 3) в медицине как антисептик 4) электролит в автомобильных аккумуляторах 5) газ для дыхания водолазов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Ответ: 2 4 1
- 3. Упростите выражение x(x – 4) - (x - 8)² и найдите его з
- 2. Преобразуйте в многочлен. a) (x – 6)² б) (y + 5)² в) (2x-3)² г) (3x + 5y)²
- 1.Запишите в виде выражения. а) разность у и 10 б) квадрат суммы х и 8 в) удвоенное произведение х и 5
- Выбери график функции, соответствующий формуле y = 3.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- 4) People have changed the world ... a) and for many animals it is difficult to survive b) and it has become better c) and it has become worse
- 3) People think about animals because ... a) animals are different from human beings b) humans are not animals c) animals and humans belong to the same world
- 2) Animals are important for people because they ... a) give us food b) give us things to wear c) give us food and things to wear
- 1) We know the names of about a ... animals that live on the Earth. a) hundred b) thousand c) million
- 5. It is ... in winter. a) cold b) colder c) the coldest
- 4. We are the ... team in the town. a) good b) better c) best
- 3. Autumn is ... than winter. a) warm b) warmer c) the warmest
- 2. That is the... story in the book. a) interesting b) more interesting c) most interesting
- 1. Russia is the ... country in the world. a) big b) bigger c) biggest
- 5. How ... butter did you buy? a) many b) much c) a lot of
- 4. I don't like ... salt in my pasta. a) many b) much c) a lot of
- 3. There are...mangos on the table. a) many b) much c) a lot of
- 2. How...bread have we got? a) many b) much c) a lot of
- 1. We have got ... cheese. a) many b) much c) a lot of
- Решите систему уравнений: 3x - y = 7, 2x + 3y = 1. Ответ представьте в виде координат точки (x; y).
- №2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, обозначьте орфограммы. Укажите ВВС и ВВК. Подчеркните грамматическую основу. СХЕМЫ!! 1. После (не)состоявш..йся встречи с дядей к сожалению пр..мешивалось ещё и чувство разоч..рования и это К сожалению мешало сосредоточит..ся на серьёзных размышлениях. 2. Книги брош..ры газеты словом все виды журнальной продукции во-первых валялис на полу во-вторых были (по)вид..мому в таком состоянии уже давно о чё свидетельствовал (в)час..ности слой пыли на них но это однако не помешало наше ра..ледованию. 3. Потом (в)прочем он говорил что наверное (не) стоило горячит..ся (не) много поос и действовать уже (на)верняка (по)тому(что) по его мнению ситуация (до) (не)была проясне..а и у пр..сутствующих всё (же) ост..вались наверное вопросы. 4. Увы он счастия не ищ..т и не от счастия бежит. (М.Ю. Лермонтов) 5. Вронский к ужасу своему почувствовал что сделал скверное непростительн движение. (Л.Н. Толстой)
- Вариант II. №1. Расставьте знаки препинания. Выделите грамматические основы. Объясните, в каких случаях выделенные слова являются вводными, а в каких нет. Укажите их значение. СХЕМЫ!! 1. Он сделал всё наоборот. 2. Он многое значит в моей жизни. 3. У вас значит педагогическая специальность? 4. Очевидно, им это не нравится и их недовольство очевидно. 5. Для провинившихся учеников, возможно, суровое наказание хотя возможно их и не накажут. 6. Одним словом, он поступил необдуманно когда всего лишь одним словом задел чувства своего друга. 7. Может быть, вы хотите знать продолжение истории?
- 8. Если приведённый пример относится к какому-либо виду хозяйств, нарисуй его.
- 7. Перечисли, какие овощи и фрукты ты употребляешь в пищу. Расскажи об их пользе для здоровья.
- 6. Вспомни, какие ещё группы культурных растений ты знаешь. Напиши, используя рисунки как подсказки.
- 5. Мама Серёжи и Нади интересуется, знаешь ли ты культурные растения. Вырежи рисунки из Приложения и помести их в соответствующие окошки. Попроси соседа по парте проверить твою работу. После проверки наклей рисунки.
- Распределите словосочетания на две группы: 1) производный предлог; 2) самостоятельная часть речи. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. (В)течени.. реки, поговорить (на)счёт экскурсии, (не)смотря на трудности, (в)место на карте, (в)продолжени.. книги, (в)заключени.. хочется сказать, (на) встречу с поэтом, (на) подобие змеи, (не)смотря под ноги, (в)следствии не было обнаружено новых фактов.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажи порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- A 1) large 2) largest 3) larger B 1) need 2) must 3) can C 1) am walking 2) was walking 3) will walk D 1) Everybody 2) Anybody 3) Somebody E 1) are 2) was 3) is
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The Hermitage Museum The Hermitage Museum is located in Saint Petersburg. It is one of the A___ art museums in the world. It has a few thousand paintings and sculptures. Visitors who come to the museum B___ see works by famous artists like Leonardo da Vinci and Rembrandt. When I was visiting the museum, I C___ through many beautiful halls and looking at the art. D___ should visit the Hermitage because it shows a lot about history and culture. You may spend several hours there because there E___ so much to see. If you want to learn about Russian art, the Hermitage is the place you need to go. A 1) large 2) largest 3) larger B 1) need 2) must 3) can C 1) am walking 2) was walking 3) will walk D 1) Everybody 2) Anybody 3) Somebody E 1) are 2) was 3) is
- E. The biggest difference between the black and white rhinos is the shape of their ... 1) mouth. 2) body. 3) horns. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE 32311
- --- OCR Start --- B Сила тока: I₁ = Напряжение: U₁ = Сопротивление: R₁ = ; [1] ; [1] ; [1] --- OCR End ---
- Ширина прямоугольного участка 38 метров, а длина на 18 метров больше. По периметру данного участка построили забор. Найди длину забора.
- Впиши верный ответ Каким номером на рисунке показан орган, обеспечивающий движение крови?
- Найдите sin 2a, если cos a = -sqrt(5)/sqrt(14), a ∈ (π/2; π).
- Постройте график функции $y = \begin{cases} -x - 2 & \text{при } x < -3, \\ 1 & \text{при } -3 \le x \le 4, \\ \frac{1}{2}x + 3 & \text{при } x > 4. \end{cases}$ Найдите $y(8)$.
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Тихого океана?
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о режиме реки Печоры?
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Красное Б) Баренцево В) Норвежское ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Красное море.
- 1. Все стороны пятиугольника имеют одинаковую длину 4,44 см. Найдите его периметр. Ответ укажите в сантиметрах.
- 688. Выполните действия: a) 42,165 - 22,165 : (0,61 + 3,42); б) 243,08 + 256,32 : (28 – 25,5).
- 687. Найдите значение выражения: a) 3,4x + 5,7x + 6,6x – 4,7x при x = 3,6; 0,8; 10; б) 3,8m - (2,8m + 0,7m) при m = 2,4; 8,57; в) 16,75y - (4,75y + 10,8) при y = 0,9; 3,01.
- 686. Каждый год растительный мир даёт 117 млрд т прироста массы. Каждые 3 т этой массы дают столько же энергии, сколько 1 т нефти. Сколько тонн нефти может заменить прирост массы растений за 4 года?
- 685. Для приготовления салата из зелёного лука берут 150 г зелёного лука и 30 г сметаны. Сколько сметаны потребуется повару, чтобы приготовить салат из 27 кг зелёного лука?
- 3. Четырёхугольник КМНР вписан в окружность. Угол КНР=35°, угол НКР=45°. Найдите угол КМН.
- 3. Закончите предложения. В твёрдых сортах пшеницы В зерновках мягкой пшеницы Озимую пшеницу высевают Яровую пшеницу сеют
- 11. Основные детали интерьера русского крестьянского дома?
- 10. Что такое декоративно-прикладное искусство?
- 9. Выберите верное определение:
- 8. Какие бывают орнаменты?
- 7. Изделия из цветной обожжённой глины называются:
- 6. Изделия из раскаленного железа называются:
- 5. Старинный герб включает в себя :
- 4. В русский народный женский костюм не входит:
- 3. Какого цвета нет в Гжельской росписи:
- 2. Украшенное обрамление окна
- 1. Отапливаемый жилой крестьянский дом
- Часть 2. Задание с развёрнутым ответом (3 балла) Охарактеризуйте политику «просвещённого абсолютизма» Екатерины II. Приведите не менее двух примеров реформ в духе этой политики и два примера действий, усиливших крепостничество (противоречия политики).
- 15. Что стало причиной убийства Павла I в 1801 году?
- 14. Какое положение закреплял «Табель о рангах» (1722 г.)?
- 13. Реформа 1775 года, последовавшая после восстания Пугачёва, привела к
- 12. В каком году произошло взятие русскими войсками Берлина в ходе Семилетней войны?
- 11. Политика «просвещённого абсолютизма» Екатерины II предполагала:
- 10. Кто возглавлял Святейший Синод, созданный Петром I?
- 9. В результате какого мирного договора Россия официально подтвердила принадлежность Крыма?
- 8. Причиной дворцового переворота 1762 года стало:
- 7. Что из перечисленного относится к правлению Анны Иоанновны?
- 6. В результате русско-турецкой войны 1768–1774 гг. по Кючук-Кайнарджийскому миру Россия:
- 5. «Манифест о вольности дворянства», освободивший дворян от обязательной службы, был подписан:
- 4. Какое событие произошло в 1721 году?
- 3. Кто был главным организатором присоединения Крыма к России?
- 2. В каком году Екатерина II издала «Жалованную грамоту дворянству»?
- 1. Что стало одним из главных итогов внешней политики России во второй половине XVIII века?
- Fill in the table based on the provided values for 'a' and 'b'.
- 33. Правила умножения и деления чисел с одинаковыми и разными знаками.
- 32. Какие углы называются острыми, прямыми, тупыми, развёрнутыми?
- 31. Какие прямые называются параллельными, перпендикулярными?
- 30. Чему равна сумма внутренних углов любого треугольника?
- 29. Что называется средним арифметическим двух, трёх, четырёх, нескольких чисел?
- 28. Как сложить (вычесть, умножить, разделить) смешанные числа?
- 27. Как перемножить (разделить) обыкновенные дроби?
- 26. Как выделить целую часть из неправильной дроби?
- 25. Как обратить смешенное число в неправильную дробь?
- 24. Как сложить (вычесть) обыкновенные дроби (с одинаковым знаменателем, с разными знаменателями)?
- 23. Правило умножения на десятичную дробь (деления на десятичную дробь).
- 22. Как умножить (разделить) десятичную дробь на 10, 100, 1000, и т. д.?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.