База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- 5. Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм и карту рис. 2, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания.
- 4. Определите наибольшую абсолютную высоту территории, через которую проходит профиль на этом участке. Ответ дайте в метрах.
- 3. Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б?
- Сокращенное название крупнейшего экономического объединения государств в Азии в 1990-е гг.
- Напиши глаголы в прошедшем времени в соответствующей колонке. listen, clap, carry, taste, bake, laugh, start, drop, worry, live, stay, cry, love, hope, visit, try, close
- Дмитриевский собор
- Успенский собор во Владимире
- Слово о полку Игореве
- Задонщина
- 11 Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 10 Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- 11. Первую половину пути автомобиль проехал со скоростью 69 км/ч, а вторую — со скоростью 111 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
- 10. Решите уравнение $x^3 + 5x^2 - 9x - 45 = 0$.
- 9. Решите неравенство $x^2 ≤ 64$.
- 8. В фирме «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле $C = 6000 + 4100n$, где $n$ — число колец, установленных в колодце. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 4 колец. Ответ дайте в рублях.
- 7. Упростите выражение $\frac{y^2}{x+y} - \frac{x^2}{x+y}$.
- 6. Дана арифметическая прогрессия ($a_n$), в которой $a_9 = -22,2$, $a_{23} = -41,8$. Найдите разность прогрессии.
- 5. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- 4. Банк начисляет на счет 15% годовых. Вкладчик положил на счет 700 рублей. Сколько рублей будет на этом счете через год, если никаких операций, кроме начисления процентов, со счетом проводиться не будет?
- 3. Найдите корень уравнения $-4x - 9 = 6x$.
- 2. Найдите значение выражения $\frac{3^6 \cdot 5^7}{15^6}$.
- 1. Найдите значение выражения 8,9 · 4,3.
- 1. Что такое природный комплекс? 2. Чем природный комплекс отличается от природного компонента? 3. Какой природный комплекс называют территориальным? 4. Выберите из списка локальные природные комплексы: степь, овраг, равнина, океан, оазис, луг, лиственничная тайга, болото, тайга, материк. 5. Опишите природный комплекс вашей местности по плану: а) географическое положение комплекса и его название; б) почвы и их характеристика; в) растительный мир, его состав; г) животный мир, основные представители; д) изменение природного комплекса под воздействием человека.
- Определите, в каких случаях в предложении будут употреблены предлоги «по» и «из».
- The toy soldier e.g. was very nice. He 1).____ dark hair and brown eyes. His name 2).____ Sam. At the end of the day he 3).____ out and 4).____, "Follow me!".
- Информация находится тут только во время работы компьютера:
- Задание №3. Заполните таблицу Учения о боге в истории философии Учение Эпоха Понимание Абсолюта Теизм Пантеизм Деизм
- Выбери наименьшее произведение.
- 218e + 0,43 = 4,61 - 8c.
- 9. Прочитай. Шепчет солнышко листочку: — Не робей, голубчик! И берёт его из почки За зелёный чубчик. В. Орлов • О ком обычно говорят шепчет, берёт? Почему автор употребил эти слова, говоря о действиях солнышка? • Спиши. Проверь, правильно ли у тебя написаны слова с выделенными буквами. • Подчеркни в словах буквосочетание чк.
- Напишите для Робота программу, закрашивающую все клетки, расположенные с внешних сторон вертикальных стен. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и Робота. Робот обозначен буквой «Р».
- Напишите для Робота программу, закрашивающую все клетки, расположенные с внешних сторон вертикальных стен. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. На рисунке указано расположение стен и Робота. Робот обозначен буквой «Р».
- Какой тип семьи (в зависимости от состава/структуры) может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, укажите любые два достоинства семьи такого типа и кратко поясните каждое из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная MN (М – точка касания). Найдите отрезок MN, если ON = 12 см и ∠NOM = 30°.
- 1. На рисунке 66 точка О – центр окружности, ∠OAD = 34°. Найдите угол FOA.
- Задание 6. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте (2 балла). Оплодотворение у цветковых растений. В центре зародышевого мешка находится двуядерная клетка _______ (А), а в близи нее ______ (Б). Первый спермий сливается с _______ (В), а второй спермий с _______ (Г). Результатом первого слияния является _______ (Д), а в результате второго - образуется питательная ткань ______ (Е).
- Задание 5. Из генеративной клетки пыльцевого зерна развивается (1 балл). А) два спермия Б) пыльцевая трубка В) эндосперм Г) зародыш
- Задание 4. Женская половая клетка - яйцеклетка находится в (1 балл). А) семязачатке Б) пыльцевой трубке В) тычиночной нити Г) эндосперме
- Задание 3. Найдите и подпишите на рисунке зародыш, пыльцевую трубку и вğiniz (3 балла).
- Задание 2. После слияния спермия с яйцеклеткой образуется (1 балл). А) эндосперм Б) пестик В) зародыш Г) зигота
- Задание 1. Оплодотворение - это (1 балл). А) воспроизведение себе подобных Б) перенос пыльцы с тычинки на рыльце пестика В) слияние женской и мужской половых клеток (зиготы и сперматозоида) Г) образование плодов
- 7. Укажите химическую реакцию, которая относится к реакциям соединения a) 3HgCl₂ + 2Al → 2AlCl₃ + 3Hg. б) 2KOH + H₂SO₄ → K₂SO₄ + 2H₂O, в) 4K + O₂ → 2K₂O, г) 2KClO₃ → 2KCl + 3O₂.
- 6. Ряд формул, состоящих только из кислот a) Na₂O, HCl, SO₃, б) CO₂, Cl₂O₇, NaOH, в) HCl, HNO₃, H₂SO₄, г) K₂O, Ba(OH)₂, KCl
- 5. К химическим явлениям относится процесс; а) гниение опавших листьев, б) плавление пчелиного воска, в) испарение спирта, г) чеканка монет.
- 4. Неполярная ковалентная связь образуется между атомами: а) хлора и хлора, б) хлора и серы, в) хлора и водорода, г) хлора и натрия.
- 3. В сероводороде H₂S и сернистом газе SO₂ степени окисления серы соответственно равны: а) +2 и +6, б) +4 и +6, в) -2 и +2, г) -2 и +4.
- 2. Химический элемент, в атоме которого электроны распределены по слоям так 2, 8, 8, 2 находится в периодической системе: а) в 4 периоде, 2 группе побочной подгруппе, б) в 4 периоде, 2 группе главной подгруппе, в) в 3 периоде, 5 группе главной подгруппе, г) в 3 периоде, 5 группе побочной подгруппе.
- 1. К простым веществам относятся а) нефть, б) вода, в) золото, г) питьевая сода.
- Различают различные методы познания живой природы. Выберите из приведенного ниже списка два метода познания, в основе которых лежат математические расчёты. Запишите в поле ответа номера выбранных методов познания.
- 2.2. В чём значение этого процесса для человека?
- 2.1. Садовую смородину размножают путём деления куста на части. Как называется такой процесс? Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: животные, бактерии, вирусы.
- 9. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
- 8. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подпишите вводные слова и обращения.
- 7. Выпишите из предложений обращения (знаки препинания не расставлены).
- 14. 11, 12, 19, 9, 16, 8, 13, 17, 14, 18, 20, 12, 15
- 13. В уборке класса участвовали 10 детей, из них 7 мальчиков. Кого было больше: мальчиков или девочек?
- ) Why do you think we should all be eco-friendly?
- 4) What makes water suffer from pollution?
- 23) What is the function of the Ozone Layer?
- 22) What causes air pollution?
- 21) What is the biggest environmental problem?
- 18. Тип 12.2 № 5089 Ребятам нужно получить фотографии клеток кожицы листа для презентации растения при увеличении в 400 раз. Каким прибо- ром им надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) штативная лупа 4) цифровой микроскоп
- 17. Тип 12.1 № 5088 Ирина и Василий выполняют проект, посвящённый растению Зверобой продырявленный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Одним из заданий проекта Ирины и Василия было создание гербарного образца. Для данного растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации орга- низмов. Помогите ребятам записать в таблицу цифры из предложенного списка в такой последова- тельности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Зверобойные 2) Растения 3) Зверобой продырявленный 4) Покрытосеменные (Цветковые) Номера правильных ответов занесите в поля таблицы. Царство Отдел Семейство Вид
- 16. Тип 11 № 4988 Евгений и Максим выполняют проект, посвящённый животному Волк серый, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На рисунке буквами обозначены органы волка. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) конечность 2) хвост 3) туловище 4) голова 5) ухо
- В треугольнике АВС все углы различны и все стороны различны. Треугольники АВС и PRQ равны. На рисунке отмечены некоторые из их равных элементов.
- На сторонах треугольника АВС построили три равных ему треугольника АСМ, BCL и АВМ. Периметр треугольника АВС равен 26. Найдите периметр шестиугольника ANBLCM.
- 2. Около любого треугольника можно описать окружность 3. Пользуясь рисунком, запишите, какие из треугольников являются а) вписанными: б) описанными:
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- ) Croc e menu Sheila: Thanks for inviting me to lunch. George: You're welcome. Oh, I love this place. Have you ever 6 Use the pron and answer been here? your person Sheila: No, I haven't. Where's the menu? I'm really hungry. George: The waiter's bringing it now, look! Have your fam Put the headings in the right place. Can you Chinese restau Waiter: Here you are, sir. have./No, we mink of one more dish/drink for each category? Main Courses • Starters • Desserts nip Inn Menu Greens Salad Drinks £5.95 £7.95 £6.25 George: Thank you. Hmm, I want the roast beef. Sheila: Really? But you usually have the spicy grilled chicken. George: Well, today I'm trying something else for a change. I haven't eaten meat for some time. What about you? Do you want the sirloin steak with creamed mushrooms? You always enjoy that. Sheila: No, I'm having the chef's salad today. I'm on a diet. Waiter: Are you ready to order, sir? George: Yes. We'd like the chef's salad and the roast beef, please. Waiter: Would you like anything to drink? George: Can I have a glass of mineral water, please? Sheila: And could I have a lemonade, please? Waiter: A glass of mineral water and a lemonade ... Thank you. 1 Italian food. your fami a Chinese 2 your frie a cake/fo 3 you/eat 4 your/pa takeaw 5 you/ev at a ca 6 your Englis -- OCR End --
- Выполните одно из заданий: 1. Определите тему текста. Подберите устно заголовок к тексту. 2. Назовите имена собственные. Что они обозначают? Сколько имён существительных собственных в данном тексте? 3. Найдите однокоренные слова, разберите их по составу. 4. Устно выполните звуко-буквенный разбор слова играют.
- 174. Прочитайте. Впишите в слова пропущенные буквы и объясните их написание. Палех — село в Ивановской области. Здесь палехские художники создают лаковые миниатюры росписи шкатулок, коробочек, брошек. Блестящие шкатулки, покрытые лаком, играют и проливаются всеми цветами радуги. Чёрный фон придаёт краскам больше яркости. Главные сюжеты палехских росписей — Особенно любимы рукие народные сказки. мастерами-палешанами сказки Александра Сергеевича Пушкина.
- 173. Прочитайте. Отметьте ряд словосочетаний, где имена существительные и имена прилагательные употреблены в одном и том же роде и падеже. а) в городской библиотеке, из морской капусты б) в волшебном царстве, на широком шоссе в) под старым дубом, на белой скатерти Укажите падеж имён существительных и имён прилагательных в каждом словосочетании.
- Рисунок 3. ∠МОК = ?
- Рисунок 2. ∠МОК = ?
- Рисунок 1. ∠МОК = ?
- In the triangle ABC, prove that triangle ABC is right-angled if \angle BCH = \angle CAH = 90 degrees. \\ Prove that triangle ABC is isosceles if \angle BCH = \angle CAH = 90 degrees and \angle ABC = \angle BAC. \\ Prove that triangle ABC is obtuse if \angle BCH = \angle CAH = 90 degrees and CP = BH.
- 28. Рыбы дышат при помощи лёгких? (да/нет)
- 10. Решить неравенство x⁴ + 3x² + 1 > 0
- 9. Решить неравенство (x²+x+1)/2 - (x²-x-1)/3 ≤ 1/6
- 8. Решить уравнение (2x² - x)² - 6x² + 3x = 0
- 7. Решить уравнение x = 3/x + 2
- 6. Решить уравнение x² - x + √3 = 3
- Выберите схему, состоящую из батарейки, двух лампочек и трех ключей, в которой включение и выключение каждой лампочки производится своим ключом, а размыкание третьего ключа позволяет отключить обе лампочки.
- При последовательном соединении проводников выполняются следующие условия ...
- 5. Общая длина рёбер прямоугольного параллелепипеда 624 дм. Первое ребро втрое меньше второго, а второе на 37 дм меньше третьего. Найдите рёбра параллелепипеда.
- 4. Бассейн, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда, имеет длину 6-м, ширину 2/5 м и высоту 1-4/5 м. Бассейн наполнен водой до 2/3 его высоты. Найдите объём воды, налитой в бассейн.
- 3. Найдите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 2 см, 7 см, 8 см.
- 2. Найдите общую длину рёбер куба, если длина одного его ребра равна 19 дм.
- 1. Отметьте на координатной плоскости точки А (-4; 2) и В (3; -5). Проведите отрезок АВ. Найдите координаты точки пересечения отрезка АВ с осью абсцисс и осью
- Чему равна масса 1 см³ ртути?
- Сколько шагов сделает Миша, чтобы пройти 150 м, если шаг Миши равен 0,6 м?
- Упростите выражение: (28-4x(x-7)²) / (x²-25) : (2x-10)
- Complete the gaps with: some, any, much, many.
- Choose the correct word.
- 5 1-чу бӀогІмалгехь текст йукъара далийнчу хӀора масалца йогӀуш йолчу кепехь дӀанисйе 2-чу бӀогІмалгера исбаьхьаллин суртхӀотторан гӀирсийн цӀераш (терахь йазде таблици чу) 1. Масалш: а) Іаьнан хьун ладегӀа хӀутту шен хьешашка б) чиллахь, гӀайба санна, тӀе ло а диллина в) иштта хазачу, семачу хьуьн чу вуьйлира Жоп: A Б B 2. Исбаьхьаллин суртхӀотторан гӀирсаш: 1) эпитет 2) олицетворени 3) метафора 4) дустар ©Нохчийн меттан институт 2025
- Complete with have to in the correct form.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) сложный 2) простой Б. Жилкование 1) дуговое 2) перистое 3) параллельное В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) супротивное 3) очередное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.