База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6) В зависимости от
- 5) Почвенный гумус образуется в результате преобразования
- 9. Отметь рисунки с изображением рябины.
- 8. Разбери прилагательное по составу. Объясни его значение. звонкоголосые (соловьи)
- Установи соответствие между числами и утверждениями. Утверждения Числа Число больше 2 Число больше 0,5, но меньше 1 Число больше 1, но меньше 2 Число меньше 0,5 Варианты ответов: 9 7 2 3 1 3 13 5
- 6.. (2 балла) В городе 54% взрослого населения — мужчины. Пенсионеры составляют 17,7% взрослого населения, причём доля пенсионеров среди женщин равна 15%. Для социологического опроса выбран случайным образом мужчина, проживающий в этом городе. Найдите вероятность события «выбранный мужчина является пенсионером».
- 5. (1 балл) На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 4. (1 балл) На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события этого опыта. Найдите вероятность события А И В.
- 3. (1 балл) Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо или вовсе не пишет, равна 0,17. Покупатель не глядя берёт одну шариковую ручку из коробки. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 2. (1 балл) Из множества натуральных чисел от 15 до 30 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 5?
- 1. (1 балл) На конференцию приехали 4 ученых из Норвегии, 6 из России и 6 из Великобритании. Каждый из них делает на конференции один доклад. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что вторым окажется доклад ученого из Норвегии.
- Прочее
- 3 Write C for countable or U for uncountable. 1 rice 2 pumpkin 3 potato 4 banana 5 turkey 6 wheat 7 water 8 tea 9 milk 10 biscuit
- Where ... he usually go?
- 2. Составьте два предложения с каждым из предложенных слов (словосочетаний), чтобы в одном случае оно было вводным, а в другом - членом предложения. Расставьте знаки препинания: а) Кажется б) Действительно в) Вообще г) С одной стороны д) Итак е) Что говорят ж) Право
- 1. Определите, являются ли выделенные слова и словосочетания вводными или членами предложения. Объясните свой выбор. Расставьте знаки препинания: а) Он кажется умен. б) Мне кажется это правильным решением. в) Он действительно талантлив. г) Он действительно добился успеха. д) Вообще то я не люблю сладкое. е) Вообще он был неплохим человеком. ж) С одной стороны это выгодно с другой сложно. з) С одной стороны улицы росли деревья. и) Итак мы начинаем. к) Итак что мы имеем. л) Что говорят о нем люди. м) Что говорят он не слушает. н) Он право имеет на это. о) Он право не имеет так поступать.
- Choose the correct word.
- Complete the sentences with verbs from the list in their correct form: draw, sketch, sculpt, paint, design, take, direct.
- Match the definitions A-H to the types of art 1-8.
- Identify and label the types of art shown in the images.
- Равнины, сложенные речными наносами, Выбери ответ . Одна из причин формирование Выбери ответ почв вдол рек.
- 4) (4·1,125 - 4,5) · 6,84 + (3,54 + 1,324) : 0,76.
- 3) 120 - (7,0056 : 0,072 + 14,62);
- 2) (56,42 : 1,4 - 1,536 : 0,82) · 2,1 - 6,8;
- 1) 3,12 : 0,6 + 24: 0,75 - 3: 25 + 28: 0,35;
- Он только недавно похоронил свою жену
- И это страстное желание помогло ему преодолеть болезнь, снова встать на ноги, чтобы двинуться в путь.
- Николай Николаевич не боится смерти и относился к этому естественно и просто, но он хотел обязательно добраться до родного дома.
- Николай Николаевич мечтал попасть в окружение старых стен, где длинными бессонными ночами перед ним мелькали бы вереницы давно забытых и вечно памятных лиц.
- Только стоило ли ради этого возвращаться, чтобы на мгновение всё это увидеть и услышать, а потом навсегда потерять?
- важно для него, чтобы не порвалась тоненькая ниточка, связывающая его с прошлым...
- Распределите по группам природные и культурные ландшафты.
- 5. Найдите строки текста, где автор говорит о роли рабочего как мастера своего дела.
- 4. Ответьте на вопросы. Как жилось Володе с пьяницей-отцом? Обратите внимание на то, как он одевался, что ел, где делал уроки. Как Володя воспринял продажу отцом последней вещи, оставшейся от матери! Что он сделал? Как характеризует Володю его дружба с маленьким Борькой? За что Борька ненавидел отца Володи? Что он думал о справедливых и несправедливых наказаниях? Можно ли сказать, что своим поведением Глухов предал свое мастерство, сына, память о жене? Докажите свое мнение, ссылаясь на текст.
- 3. Прочитайте ещё раз описание внешнего вида Глухова. Проследите, как изменяется его внешность из-за пьянства.
- 2. Расскажите, как постепенно он утрачивал своё мастерство. Сравните описание рук Глухова во время работы сварщиком и банщиком. Объясните, что означает это сравнение.
- 1. Докажите, что отец Володи был хорошим мастером.
- 4. При каких значениях х выражения \(\frac{x-4,1}{2,5}\) и \(\frac{x+0,8}{5}\) будут равны?
- 3. Сумма двух чисел равна 138. Найдите эти числа, если одно из них равно 80% другого.
- 2. В первом букете было в 4 раза меньше роз, чем во втором. Когда к первому букету добавили 15 роз, а ко второму 3 розы, то в обоих букетах роз стало поровну. Сколько роз было в каждом букете первоначально?
- 1. Решите уравнение: 0,7+0,3(x+2) = 0,4(x-3).
- Finish the sentence with the singular or plural form of the noun in brackets. Write only ONE word. Why are you buying this ... (watch)?
- Укажите год, когда окончилась война, участников которой награждали данным орденом. Почему советские солдаты – участники этой войны – пользуются безграничным уважением людей во всём мире?
- Скорость передачи данных по сети — это ...
- Какие факторы будут влиять на рост растений?
- ЗАДАНИЕ 8 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Open the brackets and write the sentence using the construction "to be going to". We ______ (to buy) a new car.
- Глаголы какого спряжения имеют личные окончания -у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют)?
- 8. Напиши, что это не так. Образец: There is a pen in the lunchbox. There isn't a pen in the lunchbox. There are books behind the fridge. There aren't books behind the fridge. 1. There is a fridge in the bathroom.
- 5) Find the value of x.
- 3) Find the value of x.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из четвёртой строфы стихотворения слово, которое означает «чужак, нездешний человек».
- 3. Заполни таблицу с помощью политической карты мира. Название страны Российская Федерация Китай Аргентина Индия Египет Венгрия Австрия Греция Объединённые Арабские Эмираты Столица
- Задание 13.2. Поиск по прямой цитате. Практика Выполни задание. В одном из стихотворений М. Ю. Лермонтова, текст которого можно найти в подкаталоге каталога Поэзия, автор говорит о некоем слове: «шесть букв приносят столько мук». С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора или браузера выясни, о каком слове из шести букв идёт речь. Каталог один для всех заданий этого раздела. Его можно скачать в виде архива (если он уже сохранён на компьютере, скачивать ещё раз не нужно). Ответ впиши в поле ниже.
- 286. При ремонте дома нужно покрасить 150 рам. Один маляр может это сделать за 15 дней, а другой — за 10 дней. За сколько дней маляры смогут выполнить задание, работая вместе?
- Заполните пропуски:
- 1. Назовите углы: острый прямой развернутый тупой
- 3*. Штриховкой обозначьте территорию основных экологических проблем Латинской Америки. На с. 30 дайте им краткое описание и предложите свои пути их решения.
- 2. Закрасьте зелёным цветом и подпишите названия шести стран региона с наибольшими объёмами производства сахарного тростника. Укажите стрелками основные международные экспортные потоки этого товара.
- 1. Подпишите названия городских агломераций с числом жителей более 10 млн человек. Подпишите названия стран, на территории которых они расположены.
- _ il
- N _ ts
- Se _ s
- Cer _ al
- Укажите, верны ли утверждения? Текст My Amazing Friend – Мой удивительный друг
- Вопросы к рассказу на понимание – My Amazing Friend – Мой удивительный друг
- My amazing friend
- Solve the equation: 7 - y = 3 1/3
- Посмотри на картинки и отметь только те предметы, которые имеют форму цилиндра.
- Задание 5. Определи по картинке о каком событии идет речь и подпиши его название, стороны участников и итог.
- Задание 4. Почему Иван III приказал вывезти вечевой колокол из Новгорода?
- Задание 3. Дайте определение терминам: Бояре-княжата
- Задание 3. Дайте определение терминам: Поместье
- Задание 3. Дайте определение терминам: Самодержец
- Задание 2 Кто изображен на иллюстрации? Укажи какую роль в истории России сыграла эта женщина?
- Задание 1. Запишите события в хронологической последовательности, указав в скобках даты.
- Иван III — государь всея Руси (укажи годы правления)
- The following mathematical expressions are given: 1) 8014-132.54 + 44892:36 7068 +93840:46 - 506.18 1285-282.75:47 + 14472:18 2) (47 868 + 112812): 52+ (27333 + 18615):84 (40600 - 38956). 33 - (15100 - 14125)-11 (576+126828:542).(406.117 - 47000) (199430 - 119.805):(148+8536:88) And there is a page number '94'.
- Вычисли: 0,09 ⋅ 200.
- Найдите радиус х.
- 695. Образуйте от данных глаголов инфинитив, выделите его основу. Обозначьте изучаемую орфограмму.
- На рисунке в виде дерева изображен план дорожек парка. Вход в парк - вершина S. Иван идёт от входа по дорожкам, на каждой развилке выбирая любую из дорожек с равными шансами (но не возвращаясь). Расставьте около рёбер недостающие вероятности. Найдите вероятность, что Иван дойдет до батутов.
- В строку ответа впишите цифру, соответствующую номеру правильного ответа. Какая форма бесполого размножения характерна для дрожжей? 1) фрагментация 2) почкование
- 6*. Какие гигиенические меры необходимы для предупреждения заболеваний органов женской половой системы; мужской?
- 5. Какое строение имеют яйцеклетка и сперматозоиды? Сколько хромосом в этих клетках?
- 4. Где образуются сперматозоиды? Почему они периодически обновляются?
- 3. Что происходит с оплодотворённой и неоплодотворённой яйцеклетками?
- 2. Как созревают фолликул и яйцеклетка? Что происходит при овуляции?
- 1. От каких хромосом зависит пол человека?
- 13) В своём проекте Таня и Паша хотели обратить особое внимание на способность растений поглощать кислород и выделять углекислый газ. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 4 раза подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Треугольника со сторонами 2, 4, 6 не существует. 2) Медиана треугольника делит пополам угол, из вершины которого проведена. 3) Все диаметры окружности равны между собой. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании (см. рисунок). Найдите большее основание.
- Точка О — центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC = 46° и ∠OAB = 28°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, tg B = 8/5, BC = 20. Найдите АС.
- 38. Построить треугольник по трем элементам. Задача 1. Построить треугольник по двум сторонам и углу между ними. Решение Прежде всего уточним, как нужно понимать эту задачу, т. е. что здесь дано и что нужно построить. Даны отрезки P1Q1, P2Q2 и угол hk (рис. 146, а). Требуется с помощью циркуля и линейки (без масштабных делений) построить такой треугольник АВС, у которого две стороны, скажем АВ и АС, равны данным отрезкам P1Q1, P2Q2, а угол А между этими сторонами равен данному углу hk. Проведём прямую а и на ней с помощью циркуля отложим отрезок АВ, равный отрезку Q1 (рис. 146, б). Затем построим угол ВАМ, равный данному углу hk (как это сделать, мы знаем). На луче АМ отложим отрезок АС, равный
- What are the characteristics of wind-pollinated and insect-pollinated plants? Fill in the table.
- Правописание безударных личных окончаний глаголов ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Выберите ряд, во всех глаголах которого пишется И.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.