База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.72. Сумма двух чисел равна 11/12, а их разность равна 7/30. Найдите эти числа.
- 5.71. Сумма двух чисел равна 2,4, а их разность равна 1,63. Найдите эти числа.
- 5.70. Сумма двух чисел равна 1,9, а их разность равна 1,27. Найдите эти числа.
- б) Острый угол прямоугольного треугольника равен 45°, а гипотенуза равна 57. Найдите отрезки, на которые делит гипотенузу высота, проведённая из вершины прямого угла.
- А19. а) Острый угол прямоугольного треугольника равен 45°, а гипотенуза равна 12. Найдите отрезки, на которые делит гипотенузу высота, проведённая из вершины прямого угла.
- 4. Решить задачу. Ящик с яблоками весит 18 кг, а 3 ящика с виноградом 72 кг. На сколько тяжелее ящик с виноградом, чем ящик с яблоками?
- 3. Вычислить значение выражений.
- 2. Выполнить деление с остатком.
- 1. Выполнить вычисления.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Lee is a friendly boy from China. He is 8 years old. He has short black hair and bright green eyes. Lee is very friendly and loves to smile. He lives with his parents and his elder sister. Lee is a good student. He enjoys English. Lee enjoys playing football. He also likes drawing. Lee has a lovely dog named Leo. Leo is brown and very playful. Lee takes Leo for walks every day. They have a great time together. Lee loves his family and always helps them at home. Lee wants to be a doctor and work at the hospital. Name Country Age Number of people in the family Favourite subject Favourite sport Hobby Dream job 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Novosibirsk Novosibirsk is one of the famous cities in the east of Russia. It is between the Ob and the Irtysh Rivers. It A many interesting places. Children like to visit Novosibirsk Zoo. The history of Novosibirsk Zoo B with a small zoological garden. Now there are thousands of animals C . If people like trains they can visit the Novosibirsk Museum of Railway Technology. Many people say that Novosibirsk is one of the D places to try traditional Russian food. Novosibirsk is E favourite city because I was born in this city. A 1) having 2) have 3) has B 1) began 2) begins 3) begin C 1) their 2) they're 3) there D 1) best 2) better 3) more good E 1) my 2) me 3) mine Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- 1) Mia and her parents ate a pizza in the café. 2) Mia and her parents didn't go on a roller coaster. 3) The roller coaster was small. D. What did Mia do in the fairy castle? 1) She saw magicians. 2) She listened to the kings. 3) She heard interesting stories. E. What did Mia get in the evening? She got ... 1) a souvenir from her parents. 2) a present from one of the characters. 3) tasty ice cream from one of the characters. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- 42. Один из углов ромба равен 150°. Сколько градусов составляет угол между высотой и большей диагональю ромба?
- 41. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной АВ углы, равные 46° и 1° соответственно. Ответ дайте в градусах.
- 40. Сторона равностороннего треугольника равна 2√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 39. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 152°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 38. Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 0,6. Диаметр описанной около него окружности равен 10. Найдите площадь прямоугольника.
- 37. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA = 63°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 36. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 72°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 144. Прочитайте текст. Перепишите его, поставив глаголы начальной формы из скобок в форму будущего времени. Укажите лицо и число каждого глагола в будущем времени, выделите окончание. Завтра строители (начать) копать котлован. (Прийти) гусеничный экскаватор, (зачерпнуть) ковшом землю и высыплет её в грузовик. Грузовик (отвезти) землю туда, где она нужна. А на месте котлована рабочие (сделать) искусственное озеро для отдыха горожан.
- Choose the correct modal verb. Susan ... play the guitar very well.
- Identify the digits.
- При перекрестном опылении происходит перекомбинация признаков отцовского и материнского организмов. Потомство менее жизнеспособно, чем потомство при самоопылении. В природе встречается реже, чем самоопыление. Потомство приобретает новые свойства. В природе перекрестное опыление встречается чаще, чем самоопыление. Потомство приобретает только свойства родителей.
- 4. Прочитай предложения и выбери глагол в правильной форме. 1 I draw/drew a picture an hour ago. 2 We made/make toys last week. 3 Where do you go/did you go on holiday last summer? 4 Chris didn't come/doesn't come to my party yesterday. 5 I didn't watched/watch TV last night. 6 The Smiths buy/bought a new house two months ago. 7 Mike wrote/writes an e-mail last night. 8 Did you met/meet your friends last Friday? 9 The children sing/sang song at the concert a week ago.
- 3. Поставь прилагательные в правильную форму и разгадай кроссворд. Across 2 Jim was the (loud) person in the class. 7 Ray is (strong) than Bob. 8 It's (hot) today. 9 Sharon's (good) at Maths than me. 10 My hair is (long), but my sister's hair is short. Down 1 I'm sure Diana is the (pretty) girl I know. 2 Lizards are (lazy) than mice. 3 Joanna is (shy) than her brother. 4 Who's the (slim) in your family? 5 Miss Hart is the (kind) teacher in the school. 6 Hares have got (short) tails. 9 John is my (big) brother.
- 12. Если тело массой $m$ кг подвешено на высоте $h$ м над горизонтальной поверхностью земли, то его потенциальная энергия в джоулях вычисляется по формуле $P = mgh$, где $g = 9,8$ м/с² — ускорение свободного падения. Найдите массу тела, подвешенного на высоте 11 м над поверхностью земли, если его потенциальная энергия равна 2156 джоулям. Ответ дайте в килограммах.
- 11. На рисунках изображены графики функций вида $y = ax^2 + bx + c$. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций.
- 10. В среднем из 100 карманных фонариков, поступивших в продажу, четыре неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 9. Решите уравнение $x^2 - 12x + 20 = 0$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения $\sqrt{81}$
- Сколько файлов объёмом более 430 ООО байт каждый содержится в подкаталоге «Поэзия» каталога DEMO-12?
- Определите температуру воздуха на вершине горы с абсолютной высотой 3000 м. У ее подножия значение температуры воздуха составляет 15°С, и известно, что температура воздуха в тропосфере с высотой понижается примерно на 6°С на каждый километр высоты.
- Заполни таблицу проверки и оценки ответов.
- 8. Какая страна напала на Россию в 1812 году? а) Германия б) Англия в) Франция
- 7. Чем стала Россия при Петре Великом? а) империей б) княжеством в) царством
- 6. Когда празднуют День народного единства? а) 9 мая б) 4 ноября в) 12 декабря
- 5. Как стало называться наше государство при Иване Третьем? а) Русь б) Московия в) Россия
- 4. Укажи реку, на берегах которой произошла Куликовская битва. а) Дон б) Днепр в) Волга
- 3. Откуда родом были монахи, создавшие славянскую азбуку? а) из Византии б) из Руси в) из Рима
- 2. Какую веру приняли славяне? а) ислам б) буддизм в) христианство
- 1. Кто был правителем государства Русь? а) царь б) император в) Великий князь
- На рисунке изображен график функции y = f(x), которая определена на промежутке [-6; 6]. Выберите верные утверждения.
- Плоскость, удаленная от центра сферы на 5, пересекает ее по окружности с диаметром 2. Найдите площадь сферы.
- Результат упрощения выражения \(\sqrt[3]{8a^3} - \sqrt{4b^2}\) при a < 0 и b < 0
- С помощью шести подъемных кранов баржу можно разгрузить за 30 часов. За какое время эту баржу могут разгрузить 9 подъемных кранов?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Составьте список наиболее крупных предприятий, введённых в действие в результате индустриализации в Оренбуржье. 2. Чем стал известен упомянутый в документе Халиловский район в период индустриализации?
- 5. Как изменится число, если его разделить на 0,25? Приведите пример.
- 4. Из одного аэропорта одновременно вылетели в противоположные стороны два самолёта. Через 0,15 ч между ними было 69 км. Скорость одного самолёта 240 км/ч. Найдите скорость полёта второго самолёта
- 3. В магазин привезли 12 ящиков апельсинов по 4,2 кг в одном ящике и 25 ящиков апельсинов по 3,6 кг в ящике. Сколько килограммов апельсинов в обоих ящиках вместе?
- 2. Найдите значение выражения (35 – 22,4) · 7,2 + 5 : 0,5 =
- 1. Выполните действия: A) 4,5 · 3,125 = Б) 0,072 · 5,8 = B) 45,36 : 6,3 = Г) 28,8 : 0,045 =
- What ... you do in class?
- Объясните с точки зрения физики, почему для восстановления работоспособности солевой грелки её необходимо нагревать в горячей, более 55 °С, воде.
- 11. На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b.
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 12 машин: 2 чёрных, 6 жёлтых и 4 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Выберите два верных утверждения, как в «Сказании о белгородском киселе» белгородцы победили печенегов.
- 23. Найдите среди схем 1–5 формулы мужских цветков.
- Напиши отзыв на сказку. Укажи название сказки, автора и перечисли основные события. Самое главное — ответь на вопрос, понравилась ли сказка.
- Запиши вопросы, которые ты можешь задать по содержанию сказки, в «Рабочую тетрадь».
- 5. На чемпионате по бадминтону встретились четыре девочки: Кира, Зоя, Соня, Жанна. Девочки были в спортивной форме четырёх цветов — красного, зелёного, синего и жёлтого. Известно, что ни у одной девочки имя и цвет формы не начинаются на одну букву. В полуфиналах Кира играла против Жанны, и девочка в форме зелёного цвета против девочки в форме синего цвета. Какого цвета форма у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите цвет её формы.
- 4. Доступ к файлу com.xls, находящемуся на сервере tt.com, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. A) com Б) xls B) com. Γ) http Д) tt. E) / Ж) ://
- 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. РАСШИРЕНИЯ A) rar Б) ppt B) zip Γ) csv Д) jpeg E) pptx Ж) xls ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) архив 2) презентация 3) таблица 4) графика
- 4. Сделайте предположение, почему Котраг направил своё племя на Среднюю Волгу. Чем это было обусловлено?
- 3. Почему потомки хана Кубрата вынуждены были оставить свои земли? Основателями каких государств стали выходцы из Великой Болгарии?
- 2. Рассмотрите находки из клада хана Кубрата и определите, с какими странами у болгар были тесные взаимоотношения.
- 1. Когда Великая Болгария сформировалась как государство? Каковы были причины распада этого государства?
- Назовите преимущества компьютерной сети:
- 13. В своём проекте Алина и Борис хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите название вещества, обозначенного на схеме вопросительным знаком.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому классу, ребятам необходимо при увеличении в 400 раз подробно рассмотреть и сфотографировать семя растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- 6. Установите соответствие между личностями и странами, в которых они проживали. Ответ запишите цифрами в таблицу. 1. Тутмос III
- 5. Прочитайте список понятий. Укажите лишнее понятие, которое не относится к перечню тем. Объясните свой выбор. Перечень тем А) Древний Египет Б) Древнее Междуречье В) Финикия Г) Древняя Палестина Держава, папирус, сфинкс, таран, алфавит, иудаизм, сатрапии. Ответ
- 4. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 965 г. до н. э. — начало правления царя Соломона 1822 г. — Франсуа Шампольон заявил о расшифровки египетской письменности 858 г. до н. э. — Финикию подчинила Ассирия 1835 г. — Генри Роулинсон обнаружил шумерскую письменность, высеченную на скале Рождение Иисуса Христа
- 1. Прочитайте список слов и напишите слова, относящиеся к выбранной вами теме. Объясните смысл этого слова. (Шадуф, пророк, колокол, иероглиф, пурпур, клинопись, аккурат) Перечень тем А) Древний Египет В) Финикия Б) Древнее Междуречье Г) Древняя Палестина Ответ
- Определение. Если окружности, то окружность называется ... , а треугольник - ... этой окружности.
- 18. Тип 18 № 3775 К окружности с диаметром АВ в точке А проведена касательная. Через точку В проведена прямая, пересекающая окружность точке Си касательную в точке К. Через точку С проведена хорда CD параллельно АВ так, что получилась трапеция АСОВ. Чер точку В проведена касательная, пересекающая прямую АК в точке Е. Найдите длину отрезка АК, если прямые DE и ВС параллел ны, ∠EDC = 30° и АВ = 9.
- 6.41 На складе было 35 коробок с планшетами. В одних коробках было по 4 планшета, а в других — по 5 планшетов. Сколько на складе было коробок с четырьмя планшетами и сколько с пятью планшетами, если общее число всех планшетов равно 156?
- 6.40 б) Начертите любой тупой угол и выполните задание а). Сделайте вывод.
- 6.40 а) Постройте угол MNK, равный 50°. Отметьте точку D на стороне МК и проведите луч DL, параллельный стороне МК. Измерьте угол LDK и сравните с углом MNK. Сделайте предположение.
- Какой из перечисленных объектов расположен южнее остальных? Задание следует выполнять с атласом. Выбери верный вариант ответа.
- Дедушка купил 5 одинаковых пакетов с карто-фелем, общая масса которых 15 кг. Витя помог дедушке и донёс 2 пакета. Сколько килограммов картофеля нёс Витя? нёс дедушка?
- About: • people • feelings • activities
- Choose the correct answer. We ... (not to visit) our granny last Friday.
- The text "ВПР. География. 7 класс. Вариант 2. Часть 1" and "Код" are present on the page. The image contains a map with various locations marked (1, 2, 3, A, B, Б). There are also grid lines indicating latitude and longitude, and labels for these degrees.
- 7. Группе туристов нужно было пройти за день по просёлочной дороге 18 км. Они шли без остановок, поскольку опасались, что опоздают на поезд. Один из туристов, глядя на километровые столбы у дороги, записывал в блокнот, какое расстояние прошла группа, и сколько времени потратила на пути.
- 6. Определите среднюю плотность сливочного масла, если брусок такого масла размерами 7,5 см х 5 см х 3,1 см весит 100 г. Ответ выразите в г/см³ и округлите до сотых долей.
- 5. Игорь стало интересно, чему примерно равен объём картофелины среднего размера. Он попросил у учителя физики 10 цилиндров объёмом 40 мл каждый и положил их в кастрюлю, после чего налил туда воду почти доверху. Затем Игорь вынул из кастрюли все цилиндры и начал класть в неё картофелины. Оказалось, что после погружения двух картофелин уровень воды в кастрюле вернулся к уровню, который был до вынимания цилиндров. Оцените объём одной картофелины, считая, что все они были примерно одинаковыми.
- 4. Мама позвонила Алёше, который гулял с друзьями, и сказала, что ему нужно срочно бежать домой, так как родителям требуется его помощь. Алёша бросил все дела и сразу же побежал домой, но через некоторое время устал и стал бежать медленнее. По графику зависимости скорости Алёши от времени определите, на сколько уменьшилась скорость бега мальчика после того, как он устал.
- На координатной плоскости отмечена точка А. Передвиньте точку B так, чтобы она стала симметричной точке А относительно начала координат. Укажите координаты точки B( ), .
- Вычислите 44,4 : 4.
- Analyze the image
- 10. Блок 1: \(\frac{1}{4} - \frac{51}{20}\) Блок 2: \(\frac{15}{4} : \frac{6}{5}\) Блок 3: \(\left(\frac{5}{26} - \frac{3}{25}\right) \cdot \frac{13}{2}\)
- 9. Блок 1: \(\frac{11}{4} - \frac{2}{5}\) Блок 2: \(\frac{9}{5} : \frac{2}{3}\) Блок 3: \(\left(\frac{10}{13} + \frac{15}{4}\right) \cdot \frac{26}{5}\)
- 8. Блок 1: \(\frac{1}{5} - \frac{41}{50}\) Блок 2: \(\frac{21}{5} \cdot \frac{6}{7}\) Блок 3: \(\left(\frac{17}{15} - \frac{1}{12}\right) \cdot \frac{20}{3}\)
- 7. Блок 1: \(\frac{1}{10} - \frac{23}{20}\) Блок 2: \(\frac{3}{5} : \frac{25}{4}\) Блок 3: \(\left(\frac{9}{17} - \frac{11}{34}\right) \cdot \frac{17}{2}\)
- 6. Блок 1: \(\frac{1}{4} - \frac{3}{25}\) Блок 2: \(\frac{6}{5} \cdot \frac{4}{11}\) Блок 3: \(\left(\frac{5}{22} - \frac{8}{11}\right) \cdot \frac{11}{5}\)
- 5. Блок 1: \(\frac{1}{2} + \frac{31}{20}\) Блок 2: \(\frac{4}{5} : \frac{2}{7}\) Блок 3: \(\left(\frac{1}{5} + \frac{8}{15}\right) \cdot 6\)
- 4. Блок 1: \(\frac{1}{2} - \frac{9}{25}\) Блок 2: \(\frac{15}{2} : \frac{7}{5}\) Блок 3: \(\left(\frac{1}{13} - 2\frac{3}{4}\right) \cdot 26\)
- 3. Блок 1: \(\frac{1}{4} + \frac{37}{20}\) Блок 2: \(\frac{3}{4} \cdot \frac{6}{5}\) Блок 3: \(\left(2\frac{1}{4} - 1\frac{3}{19}\right) \cdot 19\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.