База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Заполни пропуски такими цифрами, чтобы вычисления стали верными.
- 4. В кассе цирка было 460 билетов. В субботу продали 140 билетов, а в воскресенье ещё 200. Сколько билетов осталось в кассе цирка?
- 2. Сравни выражения и поставь верный знак: >, < или =.
- Какую из дробей можно привести к знаменателю 100? Переведи её в десятичную
- 20 Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Слоганы А) Перешагните через границу Европы и Азии! Б) Почувствуйте романтику белых ночей! Регионы 1) Республика Карелия 2) Челябинская область 3) Волгоградская область 4) Забайкальский край Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 19 Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Нижний Новгород 2) Владивосток 3) Норильск Ответ:
- 1. Подчеркни слова, которые подходят к схеме: Корова, фонарь, синица, ракета, комната, таблица, зеркало, сорока, кубики, коробка.
- должности РФ – это должности, устанавливаемые Конституцией РФ, федеральным законодательством для непосредственного исполнения полномочий федеральных государственных органов, и должности, устанавливаемые конституциями (уставами), законами субъектов РФ для непосредственного исполнения полномочий государственных органов субъектов РФ
- №6. Реши в столбик: 214 x 4 =, 768 : 2 =, 267 x 3 =, 906 : 2 =, 477 x 2 =, 833 : 7 =
- №5. Найди периметр и площадь прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см.
- №4. От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отошли катер и лодка. Они встретились через 6 ч. Скорость лодки 8 км/ч, а скорость катера 35 км/ч. Узнай расстояние между пристанями.
- №3. Вычислить: 7м8см - 32дм + 9м16см= 18м1см – 8дм5см – 83см= 23дм - 57см + 4м8дм9см=
- ЗАНЯТИЕ 23 1. Подчеркни слова, которые подходят к схеме: Дата
- 3. Найдите ошибку в определении морфологических признаков выделенного слова. 1) вследствие заморозков — предлог, непроизводный 2) при стадионе — предлог, производный 3) в продолжение недели — предлог, производный 4) вблизи леса протекала речка — наречие
- 2. К какому разряду относятся все три предлога: ввиду, от, вроде?
- 1. Какое утверждение является неверным? 1) Служебные части речи не являются членами предложения. 2) Служебные части речи не имеют лексического значения. 3) Предлоги бывают простые и составные, производные и непроизводные. 4) Предлоги по, пред, через — производные.
- 10. В зрительном зале кукольного театра 49 мест. На дневной спектакль кассир продал 32 билета, а на вечерний спектакль — на 11 билетов больше. Сколько нераспроданных билетов осталось в кассе?
- 9. Добавь к каждой из данных фигур два отрезка так, чтобы получились два треугольника. Сделай это пятью разными способами.
- Нарисуй круговорот воды в природе.
- Реши круговые примеры. Соедини их линией так, чтобы ответ каждого предыдущего примера являлся началом следующего. Начни с примера, выделенного жирным шрифтом.
- Обведи все нечётные числа в таблице.
- Разгадай ребусы. Запиши слова-отгадки, поставь в них знаки ударения.
- Выпиши из текста все личные местоимения.
- Куда исчезает туман, как только встаёт солнце над горизонтом?
- Каким по стилю является данный текст? Отметь верный ответ.
- Какую из дробей можно привести к знаменателю 10? Переведи её в десятичную
- Подчеркни слова, которые подходят к схеме: Корова, фонарь, синица, ракета, комната, таблица, зеркало, сорока, кубики, коробка
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
- Определите, какой город имеет географические координаты 42° с.ш. 88° з.д.
- Распределите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 5 Какой из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?
- 5. Решите уравнение: (x-3) / 2,7 = 4 / 5,4.
- 4. Решите уравнение: 3x - 6 = 2x - 1/3.
- 3. Приведите подобные слагаемые: 4m - 1/3 m + ( 2m - m/2 ).
- 2. Найдите коэффициент произведения: ( - 3/2 ) ⋅ (-4) ⋅ x.
- 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: 3,7-(1,4-2,8).
- Match the graphs with their equations.
- 4. Функция задана формулой y = 3x + 4. Заполни таблицу. x | -5 | | 10 | | 0 y | | 4,5 | | 5,2 |
- 3. Реши уравнения. a) (x - 5) • (x + 1) = 0 6) (x - 2) • (x - 6) • (x + 5) = 0
- 1. Запиши, раскрывая скобки и вставляя, где необходимо, пропу-щенные буквы. Подчеркни наречия как члены предложения. а) (По) нашему коридору вальяжно, (не) торопливо прогуливался огромный пушистый кот. б) Мы лепили пельмени (по)нашему: клали (по)многу фарша, щедро (3,с)дабривали его солью и перцем. в) Сад выглядел уже (по)весеннему: кое-где начали набухать нежные почки, показалась (нежно)изумрудная травка.
- Домашнее задание на 22 июня Задание 3 Спишите данные словосочетания, распределяя их в зависимости от наличия или отсутствия ь на месте пропуска по 2 колонкам.
- Занятие 14. Математика. 1. Скорость течения — 0,8 км/ч. Собственная скорость катера — 14,2 км/ч. Какой путь прошёл катер, если по течению он шёл 4 ч, а против течения — 2 ч?
- Analyze the provided table showing search queries and the number of found pages.
- *Заполни пропуски такими цифрами, чтобы вычисления стали верными.
- 4 У продавца было 230 газет. До обеда он продал 110 газет, а после обеда ещё 70. Сколько газет осталось у продавца?
- 3 Реши уравнения. 700-x=200 X-400=500
- 2 Сравни выражения и значения верный знак: >, < или =. 5 м 4 дм ___ 4 м 5 дм | 19.3 ___ 3.91 | 2 ч ___ 200 мин
- Найдите значение выражения 1/5 + 17/10
- 2) Сколько пи-? 4. Впиши недостающие числа, если сумма чисел по вертикали и диагонали должна быть одинаковой.
- Проверь домашние задания
- (2,3a) : 0,01 =
- a · 5 / 25 =
- (7,6 · a) : 7/5 =
- 14a : 7 =
- (7a · 4) : 2 =
- 16a : 0,4 =
- 15a · 4 =
- 12a + 10a – 9a =
- (1,3 · a) : 0,1 =
- a · 3 / 18 =
- (9a · 8) : 3,6 =
- (11a · 2) · 0,1 =
- 7.a / 14.b =
- 17a - 13a =
- Четвертое задание: Даны цифры 4, 6, 7. Запиши номер квартиры, если он больше, чем 670, но меньше, чем 740.
- Переведи десятичную дробь в обыкновенную. Сократи дробь.
- 2 Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые есть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Тюльпан лесной. 1) линейные 2) тройчатосложные 3) продолговатые 4) перистосложные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится тюльпан лесной. 1) Лилейные 2) Мотыльковые (Бобовые) 3) Паслёновые 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Крестоцветные (Капустные) Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность к указанному Вами семейству? Ответ:
- 4) Двудольные Ответ: 3 По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность к указанному Вами классу? Ответ:
- 5. Какие трёхзначные числа можно записать с помощью цифр 6 и 8? Запишите эти числа. На сколько самое большое из них больше самого маленького?
- 4. От одной пристани до другой можно добраться на лодке со скоростью 15 км/ч или на быстроходном катере со скоростью 18 км/ч. Сколько времени потребуется катеру на этот путь, если лодка проходит его за 6 ч?
- 3. На отрезке АС длиной 7 см 5 мм отложите отрезки АР = 2 см и СМ = 2 см 3 мм. Измерьте длину отрезка РМ.
- 2. На сколько сантиметров 5 км 45 м 13 см меньше, чем 7 км 974 дм 5 см?
- 1. Найдите сумму чисел: а) 45 237 и 23 542; б) 32 347 и 9625; в) 22 миллиона 423 тысячи 614 и 38 миллионов 574 тысячи 386.
- Напишите сжатое изложение: перепишите текст, разделив его на абзацы и убрав лишнюю информацию.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Тюльпан лесной.
- 16. При каких значениях а: 1) уравнение ах = 1 не имеет корней; 2) уравнение (а + 3) х = бимеет единственный корень.
- 15. При каких значениях а: 1) уравнение ах = -2 не имеет корней; 2) уравнение (а – 10)х = 12 имеет единственный корень.
- 14. Решите уравнение а) |x-3|= 2; б) |x+2| = 3.
- 13. Решите уравнение а) |x| = 7; б) |x| = 3.
- 12. От села до города легковой автомобиль доехал за 2 ч, а грузовой — за 5ч. Найдите скорость каждого автомобиля, если скорость грузового автомобиля на 48 км/ч меньше скорости легкового автомобиля.
- 11. Катер прошел расстояние между двумя портами за 3 ч, а теплоход это же расстояние за 5 ч. Найдите скорость катера и скорость теплохода, если скорость катера на 16 км/ч больше скорости теплохода.
- 10. Длина одного куска проволоки в 7 раз больше длины другого. Найдите длину меньшего куска, если она короче большего на 288 м.
- 9. На грузовую машину поместили в 5 раз больше груза, чем на прицеп. Сколько килограммов поместили на прицеп, если на нем было на 148 кг груза меньше, чем на машине?
- 8. В магазин завезли 425 кг картофеля, который продали за два дня, причем за первый день продали в 4 раза больше картофеля, чем за второй. Сколько килограммов картофеля продали в первый день?
- 7. Бригада рабочих за две недели изготовила 356 деталей, причем за вторую неделю было изготовлено в 3 раза больше деталей, чем за первую. Сколько деталей было изготовлено за первую неделю?
- 6. Решите уравнение а) -2-\(\frac{1}{3}\)x = \(\frac{7}{15}\); б) -2-\(\frac{5}{6}\)x = \(\frac{17}{18}\).
- 5. Решите уравнение а) 0,2(7 – 2y) = 2,3 – 0,3(y-6); б) 0,3(8 – 3y) = 3,2 – 0,8(y-7).
- 4. Решите уравнение а) 5 - 2(x - 1) = 4-x; б) 4-6 (x + 2) = 3-5x.
- 3. Решите уравнение а) 9 - 4x = 3x - 40; б) 7 - 2x = 3x – 18.
- 2. Решите уравнение а) 7х+3= 30 - 2x; б)8x - 8 = 20 - 6x.
- 1. Решите уравнение а) 0,7x = -4,2; б) 0,6x = -2,4.
- 2. Какие шаги предпринимались правительством Екатерины II по ослаблению Крымского ханства?
- 3. На 8 одинаковых платьев израсходовали 24 м ткани. Сколько блузок можно сшить из 36 м такой ткани, если на 1 блузку ткани расходуют на ...
- 2. Заполни пропуски верными значениями величин: 7 р. 50 к. = 800 к. =
- 2. Заполни пропуски верными значениями величин: 34 см 8 мм = 5 м 60 см =
- 1. Решите примеры: 800 : 200 · 7 = 460 - 60 - 10 = 300 · 2 + 250 = 730 + 70 - 50 =
- 2. Найди значение выражен 495-49.7 :(63:9)=
- 1. Запиши примеры в столби 324 + 543 293 + 537 548- 942
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.