База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Фермер планировал провести сев за 14 дней. Но ежедневно засевалось на 30 га больше, чем планировалось, и уже за 4 дня до срока осталось засеять всего 20 га. Сколько гектаров должно быть засеяно в фермерском хозяйстве?
- 1) Бригада рабочих планировала выполнить заказ по заготовке древесины за 6 дней, но перевыполняя норму ежедневно на 16 м³, она справилась за 4 дня. Сколько кубометров леса заготовляла бригада в день?
- 1. Запиши примеры в столбик и реши
- 9) 15(x + 2) - 30 = 12x; 12) 6y - (y - 1) = 4 + 5y.
- 8) 6x = 1 - (4 - 6x); 11) 6(1 + 5x) = 5(1 + 6x);
- 7) 5(2y - 4) = 2(5y - 10); 10) 3y + (y - 2) = 2(2y - 1);
- 3)3a-(10+5a) = 54; 6)3y - (y−19)=2y;
- 2)(x-7)-(2x+9)=-13; 5) 2x + 5 = 2(x+1)+11;
- 9. Решите уравнения: 1) 5x + (3x-3)=6x+11; 4) 0,6 + (0,5y-1) = y + 0,5;
- Прочитай словосочетания. Вставь мягкий знак, где необходимо.
- Реши уравнения: x - 16 = 47 100 - x = 34 72 : y = 8 9 * a = 63
- *1 14.1 Listen and tick the correct picture.
- Can and could for ability and permission
- 10. Одна мышь за год потребляет 1 кг растительной пищи. Лисы поедают 5% популяции мышей (в среднем одна лиса за год съедает 4000 мышей). Если мыши потребляют 1% фитомассы растений, то сколько лис может обитать на участке с фитомассой 40 000 тонн?
- Доказать тождество. cos 2a + cos(π/2 - a) sina / sin(π/2 + a) = cos a
- Доказать тождество. 1+sin2x + cos 2a / 1+sin2x - cos 2a = ctg2a
- 8. Найдите корень уравнения:
- 5. α + β = 140°. ∠DAB = ?
- 5. Нерадивый хозяин хочет заполнить дырявую 160-литровую бочку водой. Каждую минуту из шланга в бочку наливается 9 л воды, а через дырку выливается 6 л воды. Успеет ли он заполнить бочку за \( \frac{5}{6} \) ч?
- 4. В классе 39 человек, причем девочек на 5 больше, чем мальчиков. Какую часть класса составляют девочки?
- 3. Начертите отрезок AB, а затем отрезки CD = \( \frac{3}{5} \) AB и EF = \( \frac{4}{3} \) AB.
- 2. Решите уравнение \( 5 \frac{7}{9} + x - 9 \frac{4}{9} = 5 \frac{5}{9} \)
- 1. Выполните действия: a) \( \frac{14}{25} + \frac{13}{25} - \frac{9}{25} \) b) \( 6 \frac{3}{17} - 3 \frac{9}{17} + 8 \frac{14}{17} \div \frac{11}{12} \) в) \( 7 \frac{3}{16} - 2 \frac{6}{16} + 5 \frac{8}{16} \)
- Принцип стабильности государственной гражданской службы означает
- Students of the natural-geographical faculty study... What of the following nature reserves should they visit?
- Мемоизация решает такую задачу, как ...
- Here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 9 кг 10 г 1 мм 1000 г 52 см 4 дм 10 см 1 кг 5 дм 42 см 500 мм 48 см 1 дм 10 мм 70 м² 7 дм² 91 см 89 см 17 км 17 дм 80 мм 100 м² 1 дм 1 см 23 мин 53 кг 40 дм 75 мин 1 дм² 2 км 3 м 18 CM MM 1 дм² 20 см 2 43 мин 5 кг 300 г 150 см 1 ч 15 мин 70 см² 3 км 1 м 4 дм 42 см 10 кг 30 г 8 см 2 мм 3 дм 4 кг 5 кг 89 мин 14 6 см² 2 2 дм² 100 см 1 дм 5 см 200 см 6 см 9 мм 2 м 1 кг 77 км 200 г 7 км 7 м 3 дм 3 см 3 см 5 мм 35 см 77 мм 7 см 100 мм 1 дм 10 дм 0 см 3 мм 2 дм 7 см² 18 см 3 см² 4 дм 2 см 10 дм² 1 см 5 мм 5 дм 7 см 1 ч 20 мин 6 см 8 мм 2 дм 4 см 5 см² 2 см 5 мм 5 дм 7 мм 1 неделя 5 сут 1 дм² 100 см² 85 мин 3 дм 7 м 8 см 2 мм 9 см 3 см 7 мм 15 см 1 дм мин 1 ч 30 мин 4 т 79 кг 6 см 9 7 см 50 --- OCR End ---
- 7.2. При каких условиях окружающей среды хламидомонада размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл хламидомонады. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой Б?
- В условиях реализации открытой модели государственной службы оплата труда и должностного роста напрямую зависит от ... работы государственного гражданского служащего
- К особенностям структуры данных "дек" (deque) относится то, что она ...
- Какой из перечисленных заповедников изучают степные растительные сообщества?
- Высота у п-элементной пирамиды равна
- Для доступа к текущему объекту в С++ используется ключевое слово ...
- Причина, по которой в многошаговых процессах управление на каждом шаге должно учитывать будущие воздействия ...
- 6.2. Какую функцию они выполняют?
- 6.1. Напишите название органоидов, обозначенных на рисунке цифрой.
- Количество элементов пирамиды, содержащихся в массиве показывает атрибут ...
- Асимптотическая сложность удаления узла из красно-черного дерева равна ...
- Реши задачу: Коля, Витя и Наташа ловили бабочек. Коля поймал 12 бабочек, Витя в 3 раза меньше, чем Коля. А Наташа на 5 бабочек больше, чем Коля и Витя вместе. Сколько бабочек поймали ребята?
- Образуй от данных слов однокоренные слова с помощью суффиксов и приставок:
- Свойство, которое имеют все листья (NIL) в красно-черных деревьях, подразумевает, что
- 6.1. Напишите название органоидов, обозначенных на рисунке цифрой 2.
- Solve the equations: 1) x + 394 = 512; 2) 5894 + x = 6282; 3) 2401 + x = 7202; 4) 4206 + x = 5208; 5) x + 1244 = 3245; 6) 9987768 - x = 25609; 7) 4284 - (x - 378) = 100; 8) (66625 - x) + 655 = 10006; 9) (x - 12500) + 26448 = 92225.
- 5. Решить систему уравнений:
- 3. Соотнести числа с их стандартным видом:
- 2. Какая из точек будет расположена внутри треугольника, образованного прямыми х = 5, y = 3 и у = - x + 3?
- 1. Сократить дробь 7a-14a² / 42a²-21a
- Управление в задачах динамического программирования характеризуют ...
- Реши задачу. В ателье было 288 м ткани. Часть этой ткани израсходовали на шитье 24 платьев, употребив на каждое 2 м. Во сколько раз меньше материи израсходовали, чем осталось?
- Реши задачу. У мальчика 100 р. На 3/5 своих денег он купил несколько пирожков по 10 р. за каждый. Сколько пирожков купил мальчик?
- Реши задачу. Найди площадь многоугольника.
- Вырази.
- «Черная высота» узла в красно-черном дереве - это
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Мхи – это споровые растения. Споры у мхов созревают в особых органах — (Б), поэтому они часто встречаются в тексте. Многовековые отложения мхов на болотах образуют... (В) – ценного удобрения и топлива. Список слов: 1. коробочка 2. прохлада 3. сорус 4. вода 5. фагнум 6. рф
- Solve the following equations: 54 : x = 60 86 - x = 10 56 + x = 73 x : 8 = 80 к x 6 = 50 x + 39 = 43 17 x c = 2 a x 14 = 7 61 - x = 4 x - 42 = 5 48 : x = y + 68 = 2 43 + y = x : 22 = 5 y : 32 = 56 + 24 = 3 x 10 = 43 - 36 = 70 - 58 = 4 x 12 x 2 = 37 x 2 x 5 = 42 x 3 x a = 4 3 x 4 x c = x - 201 = x - 399 = 46 + x = 415 + x =
- Solve the following equations: x: (18 - 9) = 10 (13 + 19) x c = 64 (27 + 72) : x = 9 x - (28 : 4) = 36 (0 x 83) + a = 83 (16 x 6) - c = 29 x + (72 : 3) = 62 x : (84 : 4) = 3 a x (6 x 8) = 96 (28 x 3) : x = 84 (100 : 25) x c = 80 x + (200 : 2) = 130 c - (60 x 3) = 20 (90 x 4) : c = 60 (50 x 2) x a = 200 y x (360 - 60) = 900 c - (60 x 3) = 478 (360 : 6) + x = 260 (28 x 10) - y = 80 a - (2 x 43) = 210 x : (560 : 70) = 80 (250 x 2) : c = 50 (586 - 580) x b = 420 (53 - 18) x b = 28 + 42 c x (12 + 9) = 2 x 42 x : (82 - 68) = 50 : 10 (74 - 51) : x = 86 : 86
- Соотнесите термины с их определениями:
- Для "обычных" данных с небольшим количеством сортируемых элементов подходит ...
- Политика премьер-министра Великобритании М. Тэтчер в 1979–1989 гг. в части реформирования государственной службы была направлена на активное заимствование из корпоративного сектора методов и технологий работы кадрами. Дайте оценку влияния данной политики на современные тенденции развития государственной службы Великобритании и в мире.
- Структура данных "стек" поддерживает основные операции ...
- Цель задачи наибольшей общей подпоследовательности (LCS) ...
- Время выполнения основных операций в пирамиде равно ...
- Из перечисленного ниже списка примером контейнера является...
- Лес в контексте структур данных – это ...
- Ксения и Роман собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для в растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого р в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы пс «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Покрытосеменные 2) Росянка 3) Растения 4) Росянка круглолистная 5) Двудольные Выберите из предложенного списка характеристики, по которым грибы отли стений. отсутствие в клетках хлоропластов гетеротрофный тип питания автотрофный тип питания клеточная стенка содержит целлюлоз
- Элементарные структуры данных - это ...
- На рисунках изображены графики функций вида y = ax^2 + bx + c. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций 1) 2) 3) ГРАФИКИ y y y T 0 AVV 0 T 0 T КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a > 0, c < 0 Б) а > 0, с > 0 B) a < 0, c > 0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В
- Указатели на NIL при выполнении операции вставки в красно-черное дерево ...
- Бинарные деревья - это ...
- 27. Какие два из перечисленных регионов России специализируются на выращивании сахарной свёклы? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- 26. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 1.6.72. Решите уравнение x⁴ - 13(x² - 3) = 3.
- 1.6.71. Решите уравнение x⁴ - 10x² + 25 = 0.
- 1.6.70. Решите неравенство -3x³ + 7x + 2x² + 2 < 0.
- В основе построения дерева Фано лежит
- Solve the equation: (x - 3 13/21) + 2 10/21 = 7 2/21
- Целевая функция в задачах динамического программирования ...
- Экспоненциальное время выполнения алгоритма подразумевает, что
- Simplify the expression: 3n^6 + 2n^4 / 15n^8 + 10n^6
- Simplify the expression: m^5 - 3m^2 / 2m^7 - 6m^4
- Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: мхи, голосеменные, красные водоросли, плауновидные.
- Алгоритм сортировки, который использует метод "разделяй и властвуй" называется ...
- Задание 17. Разложите число на два множителя, каждый из которых больше 1, всеми возможными способами.
- 4. Найди значения выражений. 70 : 14 = 100 : 1 = 96 : 32 = 110 : 11 = 84 : 12 = 68 : 17 = 0 : 99 =
- Установите соответствие между названием операции и действием, которое она выполняет:
- The text 'На полян свернула с троп' needs to be completed. Based on the image, what is the complete sentence?
- Solve the equation: 84 · 3 + 40 · (20 - 2) = ?
- Solve the equation: 800:20 = y - 23 · 7
- Расположите в правильной последовательности следующие Big O нотации в порядке возрастания сложности:
- 10. Выпиши номера предметов, которые имеют форму цилиндра.
- Present Simple vs Present Continuous
- x : 22 = 56 : 14
- 43 + y = 4 x 23
- y + 68 = 25 x 3
- (90 x 4) : c = 60
- c - (60 x 3) = 20
- x + (200 : 2) = 130
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.