База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. В таблице указаны возможные координаты точек. Укажи номера координат, которые соответствуют на рисунке точкам А, В, С и Д по порядку.
- Андрей и Наташа живут в Амурской области. Они решили на каникулы отправиться в путешествие в Краснодарский край. Они купили билеты на самолёт из своего областного центра до Сочи. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- Какова будет вероятность события А, если известно, что P(A) = 0,8?
- 19. Вычисли.
- 18. Запиши решение, составляя выражение.
- 17 Поставь знаки скобки так, чтобы получились верные равенства.
- I hope you ______ better tomorrow.
- 13 P_{\triangle MSN} - ? [Image of a triangle MSN with a circle inscribed. Sides are labeled with lengths. Side MK=8, SK=4, SP=4, PN=8. The circle is tangent to sides MK, SN, NM at points K, P, and some point on NM respectively.]
- растворении его в воде образуется основание, а при растворении в кислоте – соль. Формула вещества
- 11. Translate the situation into English:
- 9. Translate the sentences in Russian into English:
- 8. What's the English for:
- 7. Circle the correct answer.
- 6. Sophie's mother went on a business trip yesterday. She left a list of things for Sophie to do. Now she's talking on the phone. Using the notes fill in the gaps with the correct verb in the past simple.
- What is in the image?
- 18) 0,0102 : 0,001
- 17) 6,357 : 0,01
- 16) 0,0081 : 0,01
- 15) 7,21 : 0,01
- 14) 35 : 0,001
- 13) 0,006 : 0,01
- 12) 4,72 : 0,001
- 11) 9 : 0,001
- 10) 0,8939 : 0,1
- 9) 0,0001 : 0,001
- 8) 7,6 : 0,001
- 7) 0,84 : 0,01
- 6) 4 : 0,01
- 5) 0,8 : 0,1
- 4) 25,19 : 0,01
- 3) 5,453 : 0,01
- 2) 7,54 : 0,1
- 1) 4,9 : 0,1
- Приведите в соответствие элементы системы семейного права с их характеристиками:
- Используясь данной таблицей, найдите медиану числа жителей данных городов в 2010 году.
- AD=DC, ED=DF, ∠1=∠2=90°. Доказать, что △ABC — равнобедренный.
- What is written on the blackboard?
- Определите, к какой группе относится слово «задача» и «составив».
- Из пунктов А и Б, расстояние между которыми 450 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус — со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через два часа? Ответ дать в километрах.
- В процедуре имитации наступления события используется ...
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Тима. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tim@friend.in To: Russian friend@mail.ru Subject: Food ...I like different kinds of fruit and vegetables. What about you? Do you often eat fruit and vegetables? What fruit and vegetables grow in the place where you live? What did you have for breakfast yesterday? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: Tim@friend.in Subject: Food
- Choose the correct answer. Billy isn't very sociable. He has __ friends.
- 217. Прочитайте, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени. 1. Он (разбудить) ёжика. 2. Он (стряхнуть) сухие листья и (посмотреть) по сторонам. 3. Тёплое солнышко (растопить) в лесу снег. 4. Колючий ёжик (выбраться) на лесную полянку. 5. С пригорка (побежать) весёлый ручеёк. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Напишите составленный текст. Дополните его 1—2 предложениями на эту же тему.
- We, our, in winter, in the park, winter
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- Решите уравнение 13х − 13 = 25 + 11x.
- Решите уравнение 6х + 2 = -1.
- Решите уравнение 10(x − 9) = 7.
- Найдите значение выражения 9,6 — 1,2
- Вычислите: 14 — + 25 3 — = 2
- Найдите значение выражения: 5,4 ⋅ 0,8 + 0,08 =
- На рисунке изображен план двухкомнатной квартиры в многоэтажном жилом доме. Сторона одной клетки на плане соответствует 0,4 м, а условные обозначения двери и окна приведены в правой части рисунка. Вход в квартиру находится в коридоре. Слева от входа в квартиру находится санузел, а в противоположном конце коридора — дверь в кладовую. Рядом с коридором — дверь в спальню, из которой можно пройти на одну из застекленных лоджий. Самое большое по площади помещение — гостиная, откуда можно попасть в коридор и на кухню. Из кухни также можно попасть в застекленную лоджию. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Дополните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Цифры коридор кладовая санузел гостиная
- Для передачи сообщений, содержащих только буквы К, Л, М, Н, О, П, Р, решили использовать неравномерный двоичный код, в котором никакое кодовое слово не является началом другого кодового слова. Это условие обеспечивает возможность однозначной расшифровки закодированных сообщений. Известны кодовые слова, использованные для некоторых букв: К — 0001, Л — 01. П — 001, Р — 1110. Какое кодовое слово надо назначить для буквы Н, чтобы код удовлетворял указанному условию и при этом длина слова ПОРОЛОН после кодирования была наименьшей? Если таких кодов несколько, укажите код с наименьшим числовым значением.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Rewrite the following sentence in the passive as in the example. Use the full form of the verb. Example: Mary bought a new doll. - A new doll was bought by Mary. Liza cleans my room.
- Talk with your friend. How do you feel when... you are alone at home?
- Talk with your friend. How do you feel when... you lose your money?
- Talk with your friend. How do you feel when... you have a birthday party?
- Talk with your friend. How do you feel when... you break a toy?
- Talk with your friend. How do you feel when... you go to the park?
- Talk with your friend. How do you feel when... you smell fresh bread?
- Talk with your friend. How do you feel when... you see a spider?
- Read and choose the right words. Then act out. 4. I don't want to watch this film. It's about ghosts. I'm really scared/thirsty!
- Read and choose the right words. Then act out. 3. The bus is late again! I'm very hungry/angry!
- Read and choose the right words. Then act out. 2. I am alone. I am very worried/bored!
- Read and choose the right words. Then act out. 1. All my friends are here at my party. I'm very sad/happy!
- Внутреннее пространство аквариума имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 70 см и шириной 34 см. В аквариум налита вода до высоты 45 см. Один кубический метр воды весит 1000 кг. Найдите массу воды в аквариуме. Ответ дайте в килограммах.
- 20) 0,3 * 14,8 =
- 15) 18,2 * 0,76 =
- 10) 0,73 * 8,8 =
- 5) 3,4 * 5,9 =
- 19) 12,9 * 0,018 =
- 14) 39,3 * 0,27 =
- 9) 0,19 * 9,8 =
- 4) 7,8 * 1,8 =
- 18) 6,5 * 0,043 =
- 13) 54,7 * 0,84 =
- 8) 0,27 * 7,6 =
- 3) 4,6 * 3,9 =
- 17) 6,4 * 1,33 =
- 12) 16,1 * 0,52 =
- 7) 0,69 * 5,4 =
- 2) 1,9 * 5,7 =
- 16) 0,5 * 0,81 =
- 11) 25,7 * 0,31 =
- 6) 0,37 * 1,2 =
- 1) 2,7 * 6,2 = 16,74
- Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Объясните; пунктуацию предложений. 1) Тогда я встал и выйдя из дому отправился по аллее по которой я в том не сомневался пошла и она. 2) Воробей упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. 3) Орловская деревня (мы говорим о восточной части Орловской губернии) обыкновенно расположена среди распаханных полей, близ оврага кое-как превращенного в грязный пруд. 4) Он застал у них в гостиной секретаря посольства из немцев, длинного-длинного, белокурого, с лошадиным профилем и пробором сзади (тогда это было еще внове). 5) Я не успел хорошенько заметить его лица (коляска слишком быстро промчалась мимо) но мне показалось что он был глубоко тронут. (И. Тургенев)
- Спишите, объясняя знаки препинания. Докажите, что в скобках даны вставные конструкции. Научитесь выразительно читать эти отрывки. 1) Татьяна (русская душою, Сама не зная почему) С ее холодною красою Любила русскую зиму, 2) Он подал руку ей. Печально (Как говорится, машинально) Татьяна молча оперлась. 3) Быть может (лестная надежда!) Укажет будущий невежда На мой прославленный портрет И молвит: то-то был поэт! (А. Пушкин)
- 6. Какое литературное произведение, рассмотренное в прошлом году на уроках или прочитанное самостоятельно, помогло Вам в освоении учебных предметов или в решении жизненных проблем? Чем именно помогло? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Объясните, почему рассказчик смотрит на танцующую пару «с восторженным умилением». Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 70 слов.
- 604. Вставь пропущенные буквы, объясняя их выбор на оставленных строках. Называй орфографические правила, которые будешь применять.
- 5 Том Сойер красил забор. Первые 3 часа он честно работал самостоятельно и ускрасить пятую часть забора за это время. Затем он позвал на помощь своего дркльберри Финна, и они покрасили еще треть забора за два часа. В конце концов Том напсособ обвести друга вокруг пальца, поэтому оставшуюся часть докрашивал один Фиолько времени ушло на покраску всего забора? (Дай ответ в часах и минутах)
- Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 14 и 6.
- Площадь параллелограмма АВСD равна 56. Точка Е — середина стороны CD. Найдите площадь трапеции АЕСВ.
- 1.3. Что образуется в результате слияния яйцеклетки и спермия?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- На представленном ниже рисунке ученик изобразил один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. 1.1. Как называют данный процесс?
- Расстояние между двумя населенными пунктами равно 174 км. Из разных населенных пунктов навстречу друг другу одновременно выезжают два велосипедиста. Скорость первого равна 15,9 км/ч. Найдите скорость второго, если известно, что они встретились через 5 часов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.