База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) 1 число – 12,6; 2 число - ?, 4/7 от; и 3/11 от; 3 число - ?
- Во время эксперимента взяли несколько разных пружин и растягивали их так, что деформация всегда была одинаковой. Для каждой пружины измеряли силу, которая приводила к такой деформации. На основании результатов измерений построили график (см рисунок). Определите величину деформации пружин. Ответ укажите в см и округлите до целого числа.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Четырёхзначное число 25*6 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Ионная связь характерна для каждого из двух веществ:
- Подпишите формы рельефа суши и дна Мирового океана, обозначенные на рисунке.
- 8. Найти: ∠A, ∠ABC
- 7. Найти: ∠MCA
- 6. Найти: СА,
- 5. Найти: СЕ, РС
- 4. Найти: ∠B
- 3. Найти: АЕ
- 2. Найти: АВ
- 1. Найти: ВС
- b) Use will or won't to make predictions about the future. Follow the example. 1 Robots ► will do the washing up for people.
- 3 a) Make a spontaneous decision as in the example. 1 It's cold in the house. (turn on the heater) ► I'll turn on the heater. 2 Your room is a mess. (tidy it up) 3 You are hungry. (make a sandwich)
- 754. Подберите к данным существительным подходящие по смыслу глаголы, которые обозначают звуки, издаваемые животными. Подчеркните в глаголах чередующиеся согласные.
- 11. В чемпионате по футболу команда «Юпитер» проиграла 13 матчей, сыграла вничью 2 матча и выиграла 15 матчей. В последнем матче команда «Юпитер» проиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) «Юпитер» выиграл хотя бы 4 матча. 2) «Юпитер» меньше половины матчей не проиграл. 3) Половину всех своих матчей «Юпитер» выиграл.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 132, 127, 129 и 136.
- 9. Решите уравнение: 5 + 2x = 3(2x-5)-8.
- 8. На координатной прямой точками К, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -4,6; -2,14 и -4,39. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. A Б B
- Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки. 2) Найди периметр этого прямоугольника. Ответ:
- 18. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 121°, угол АВС равен 101°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 17. Тимофей заготавливает сено своих коровам. Сено делается из травы, в траве содержит-ся 65% воды, а в сене 9% воды. Сколько сена запасет Тимофей из 1066 тонн травы?
- В некотором случайном опыте может произойти событие В. Найди вероятность события В, если вероятность события В равна 0,28.
- 6. Does your friend have to go to school?
- 5. Do your grandparents have to go to work?
- 4. Does your mum have to work at night?
- 3. Do you have to get up early on weekdays?
- 2. Does your mum have to wear a uniform? - Yes, she does./No, she doesn't.
- 1. Do you have to go to school in summer? - Yes, I do./No, I don't.
- Решить уравнение: 19x + 1 = 9x - 7
- 5. Спишите первые два абзаца, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания
- 4. Выпишите четыре словосочетания с главным словом переходным глаголом.
- 3. Выпишите по два глагола в форме настоящего, прошедшего и будущего времени. Определите спряжение выделенных глаголов.
- 2. Выпишите из текста два возвратных глагола.
- 1. К чему призывает нас автор? Объясните смысл последнего предложения.
- С чего начинается Родина? Я задаю себе этот вопрос и сам отвечаю на него: Родина для каждого из нас начинается с мамы. (По Ю. Яковлеву)
- Помни, что нет большего горя на свете, чем потерять родную мать. Не причиняй ей страданий. Береги её, как можешь.
- Мама всегда рядом с тобой. И всё, что ты видел, всё, что окружало тебя, как бы начиналось с мамы. Каждый день твоего и моего детства связан с мамой. Озабоченная и радостная, спокойная и печальная, она всегда рядом.
- От мамы ты узнал названия птиц — воробей, ласточка, синица. Узнал, что у каждого цветка есть тоже своё имя — ромашка, василёк, иван-да-марья. Первую снежинку помогла тебе увидеть мама.
- Ты ещё (не)умел говорить, а мама пон..мала тебя без слов. Угадывала, что ты хоч..ш(?). Ты ещё (не)умел ходить, мама носила тебя на руках. А потом мама научила тебя говорить, ходить... Мама прочла первую книжку. Мама учила тебя вид..ть и открывать мир.
- Закрой глаза и прислушайся. И ты услыш..ш(?) мамин голос. Он живёт в самом тебе, такой знакомый, родной. Его не спута..ш(?) ни с одним другим голосом. Даже когда стан..ш(?) взрослым, всегда буд..ш(?) помнить мамин голос мамины глаза мамины руки.
- Прочитайте рассказ «Мама». Сформулируйте его основную мысль.
- 20 см =
- Уменьшить: 490 на 90 =
- Уменьшить: 400 в 4 раза =
- Уменьшить: 640 на 30 =
- Уменьшить: 600 в 2 раза =
- 6. Увеличить: 400 в 2 раза =
- 6. Увеличить: 400 на 2 =
- 6. Увеличить: 300 в 2 раза =
- 6. Увеличить: 300 на 2 =
- Вспомни, что такое схема и из чего она состоит. Выбери верное утверждения о ней.
- 4. На координатной прямой отмечены числа a, b, c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнились три условия: x - a > 0, x - b > 0, -x + c > 0.
- 3. Сумма двух чисел равна -7, а сумма их квадратов равна 25. Найдите эти числа.
- 2. Решение уравнения x² + bx + 15 = 0
- 1. Найдите значение выражения 6,4 : 63,49 - 7,491
- Fill in the gaps with: some, any, much, many.
- Choose the correct word.
- Fill in the missing letters.
- ВПР 7 класс Задание 7 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 9. Выполните проект «Какие горные породы слагают нашу местность». Для выполнения: а) сформулируйте цель; б) продумайте план; в) определите, с какими источниками информации (книги, статьи, карты, беседы с родными и т. д.) вы будете работать; г) как вы будете оформлять проект (в виде выступления, описания и т. д.); д) продумайте план презентации (на 5-7 мин.) и её оформление.
- 8. Писатель К.Г. Паустовский писал: «Мы живём в громадном, плохо разгаданном мире и топчем камни ... не подозревая, что знакомство с ними обогатило бы наш опыт во всех областях жизни». Согласны ли вы с писателем? Свои рассуждения обоснуйте.
- 7. Примите участие в письменной дискуссии «Как вы считаете, может ли месторождение полезного ископаемого на Земле возникнуть быстро, например за год?». Для участия в письменной дискуссии воспользуйтесь алгоритмом.
- Практическая работа. Сравнение свойств горных пород.
- 1602. Геологи проделали путь длиной 2450 км. 10% пути они пролетели на самолёте, 60% пути проплыли в лодках, а остальную часть прошли пешком. Сколько километров геологи прошли пешком?
- 8. В таблице представлены данные о количестве осадков в г. Таганроге за каждый месяц 2024 года. По горизонтальной оси отмечены месяцы, а по вертикальной – количество осадков в мм. Какие из четырёх утверждений верны?
- 7. При подготовке к экзамену Анна выучила 24 билета из 30. Найдите вероятность того, что ей попадётся невыученный билет.
- 6. Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- 5. На дровяную печь, масса которой 48 кг, сделали скидку 14%. Сколько рублей стала стоить печь?
- 4. Во сколько рублей обойдется покупка электрической печи с установкой и доставкой, если доставка печи до дачного участка будет стоить 800 рублей?
- 3. Найдите объем парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в кубических метрах. На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объему парного отделения, обойдется дороже электрической без учета установки?
- 2. Хозяин дачного участка строит баню с парным отделением. Парное отделение имеет размеры: длина 3,5 м, ширина 2,2 м, высота 2 м. Окон в парном отделении нет, для доступа внутрь планируется дверь шириной 60 см, высота дверного проема 1,8 м. Для прогрева парного отделения можно использовать электрическую или дровяную печь. В таблице представлены характеристики трех печей
- 1. В 9«Б» классе 25 учащихся. Сколькими способами можно сформировать команду из 5 человек для участия в математической олимпиаде?
- Fill in the missing information in the airline ticket. The text indicates that Anton and Tanya are traveling from the Krasnodar Krai to the Republic of Sakha (Yakutia). They bought plane tickets from their regional center to the capital of the Republic of Sakha. Fill in the blanks in the airline ticket: write the name of the destination and the arrival time at the destination (local time).
- Какой НДФЛ должен заплатить агент, если купил недвижимость в 2021 году за 8 млн рублей, а продал ее в 2022 году за 11 млн рублей?
- 241. Побывайте в День Победы у Могилы Неизвестного солдата. Составьте текст на тему «У Вечного огня».
- 240. Прочитайте. Вы в битве Родину спасли, Преодолели все преграды. Спасибо вам от всей Земли. За всё спасибо вам, солдаты... В. Дубровин. Определите тему и основную мысль стихотворения. Подготовьтесь записать стихотворение под диктовку.
- 30. Ветер гуляет в оголённых ветвях и они печально поскрипывают.
- 27. Город зажигает огни осенним вечером и рано ложится спать.
- 24. Мы уже достали тёплую одежду и убрали летнюю в шкаф.
- 23. Деревья сбросили свои наряды и приготовились к зиме.
- 20. На улице стоит холод и мы спешим домой.
- 19. Хмурое небо навевает грусть но в душе рождаются лирические стихи.
- 19. Солнце светит не так ярко и воздух повсюду прозрачен и чист.
- Вы получили электронное письмо. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tim@friend.in To: Russian friend@mail.ru Subject: Food ...I like different kinds of fruit and vegetables. What about you? Do you often eat fruit and vegetables? What fruit and vegetables grow in the place where you live? What did you have for breakfast yesterday? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Эндрю. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Andrew@friend.in To: Russian friend@mail.ru Subject: Sports ...I love doing sports very much. What about you? What sports do teenagers like in Russia? Do you watch sports programmes on TV? Did you take part in sports competitions last year? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- 15. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) соцветие 2) цветок 3) плод 4) корень 5) лист 6) семя Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Я работаю невнимательно, с остановками, а в результате делаю много нелепых ошибок.
- What are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Задания.
- Задание №3. Впишите пропущенные слова в текст:
- Задание №2. В приведенном тексте допущены три биологические ошибки. Найдите и исправьте их.
- Задание №1. Расставьте перечисленные группы животных в правильной последовательности их появления на Земле, от самой древней к самой молодой. Поставьте цифры от 1 до 7.
- 7. a) scary, b) scarier, c) scariest
- 6. ... I was at home!
- 5. a) cried, b) cry, c) cries
- 4. a) fast, b) faster, c) fastest
- 3. a) eats, b) ate, c) eat
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.