База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напиши решение задачи и ответ.
- Прочитай задачу и дополни схему. На две грядки высадили 52 куста клубники. На одну грядку посадили на 8 кустов меньше, чем на другую. Сколько кустов клубники высадили на каждую грядку?
- Запиши с данными числами равенства на деление. a) 4, 8, 34, 2: 6) 8, 75, 9, 3:
- Найдите градусные меры двух дуг окружности, на которые её делят две точки, если градусная мера одной из дуг на 80 больше градусной меры другого
- Внутренние углы четырехугольника равны х + 3, 6х, 5х + 17 и 8х + 20. Найдите наибольший из этих углов (Сумма внутренних углов четырехугольника равна 360°).
- Задача № 29 В июне хозяйка засолила на зиму 15 баночек щавеля. Дети уговорили сварить зелёный борщ, и 3 баночки хозяйка открыла в июле. В августе засолила ещё 9 баночек. Сколько баночек щавеля засолено у хозяйки на зиму? Задание 30
- Карточка 4: Запиши в один столбик слова с ь- показателем мягкости согласного звука, а в другой - с разделительным ь.
- Карточка 3: Измени слово так, чтобы Ь оказался в середине. Например, зверь- зверьки.
- Карточка 2: Запиши слова в 2 столбика (с твердым и мягким согласным звуком на конце слова)
- Карточка 1: Вместо пропусков вставь ь где необходимо. Спиши.
- The user has provided an image containing a story about building a nest and observing birds. The user is expected to analyze this text and respond according to the specified schema.
- 18. 80 ning 20% ini toping.
- 17. 360 ning 25% ini toping.
- 16. 45 ning 8% ini toping.
- 15. \(\frac{11}{7}\) qismi 121 ga teng bo'lgan sonni toping.
- 14. \(\frac{7}{12}\) qismi 10,5 ga teng bo'lgan sonni toping.
- 13. \(\frac{10}{13}\) qismi 120 ga teng bo'lgan sonni toping.
- 12. \(\frac{4}{7}\) qismi 24 ga teng bo'lgan sonni toping.
- 11. \(\frac{1}{3}\) qismi 12 ga teng bo'lgan sonni toping.
- Составь и запиши вопросы, начиная их со слов в скобках. She gets to school by bus every day. (How) Tom plays tennis after school. (When) We visited our grandma last Sunday. (When) I saw an interesting film yesterday. (What) Sarah and Ben cook dinner on Fridays. (When) The dog is sleeping under the table at the moment. (Where)
- Измени приставки, чтобы получились антонимы. Запиши, выдели приставки. Наступают, прихожу, подсыпать, убыль, схождение, прибавила. Наступают - отступают,
- Раздели фигуры по номерам фигур. Вариант 1: Группа 1 Группа 2 Вариант 2: Группа 1: Группа 2
- 13. На продолжении ребра SA правильного тетраэдра SABC отмечена точка Р так, что SA=2AP. Точки М и N – середины ребер BC и AC соответственно. Прямая PN пересекает ребро SC в точке Q. а) Докажите, что плоскость QMN перпендикулярна ребру SC. б) Найдите объем треугольной пирамиды SQMN, если все ребра тетраэдра равны 4.
- Перепиши предложение, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Объясни выбор орфограмм и пунктуационных знаков. 1. Мал..нький столик (был) у стены. 2. На столе (лежало) несколько книг. 3. Ребята (шли) домой, болтая о школе.
- The original image contains a text passage from a story. Please extract the full text content and identify the page number if present.
- Simplify the expression: (√23 - 2)(√23 + 2).
- 5. \(5,2 \times 0,15 + 4,42\) \(\div\) 4,0
- 4. \(7,5 \times 0,23 + 2,40\) \(\div\) 0,8
- 3. \(6,5 \times 0,79 + 3,39\) \(\div\) 0,4
- 2. \(8,7 \times 0,71 + 1,30\) \(\div\) 2,5
- үчүнчү жагы экинчи жагынан 8 см узун. ҮЧ бурчтуктун периметрин тапкыла. Первая сторона треугольника равна 30 см. Вторая сторона на 10% длиннее первой, а третья сторона на 8 см длиннее второй стороны. Найдите периметр треугольника.
- Задание № 5 (4 июля) 1. Посчитай буквы и звуки в словах. Коньки - __ букв, __ звуков, сыновья - __ букв, __ звуков, ночь - __ букв, __ звуков, льёт - __ букв, __ звуков, крыльцо - __ букв, __ звуков, кони - __ букв, __ звуков,
- 3. В каждом ряду найди лишнее слово и вычеркни. 1. Подлежащее, сказуемое, глагол. 2 Уменьшаемое, сумма, разность. 3 Плюс, слагаемое, равно. 4 Множитель, произведение, сумма.
- 2. Задача 3. В гараже 17 легковых машин, что на 5 машин меньше, чем грузовых. Сколько грузовых машин в гараже?
- 1. Переведи: 8 дм 4 см = ...см 73 см = ...дм...см 61 см = ... дм... см 2 м 9 дм = ...дм
- 2. Спиши, разделяя слова для переноса. Суббота, олень, чайка, масса, класс, классный, русский, язык, колья, пальто группа.
- Задание № 4 (27 июня) 1. Дополни текст словами. Подчеркни главные члены предложения. Укажи части речи над словами. Поднялась тёмная Загрохотал Упали первые Хлынул тёплый Слова для справок: дождевые, летний, туча, весёлый, капли, гром, крупные, дождь.
- Задача № 2 Мама испекла 24 пирожка. После обеда осталось столько же пирожков, сколько съели. Сколько пирожков съели? Запиши рассуждение и ответ.
- 2. Посмотри, по какому правилу записаны числа и вставь пропущенные: 1...., 23, 28, 33, ..., 43, ..., 53. 2. 99, 90, ..., 72, 63, ..., ... .
- 4. -2 : 1 1/7 * 1 1/6 : (3 2/7)
- Тема «Математика и окончание каникул». Учебного года Ученик решил пригласить вас в гости и приготовил фрукты. Вы должны будете узнать сами, решив примеры и найдя ответы около фруктов.
- 3. Найди площадь круга, если его радиус равен 3/8 м.
- 2. Найди длину окружности, если её диаметр равен 4 см.
- Тема «Окружность и круг». 1. На каком из рисунков изображена окружность, а на каком – круг?
- Определите, какие из предложенных равенств являются верными, а какие — неверными. Для этого вычислите значения левой и правой частей и сравните их. 2) 1 1/5 + 0,6 = 7^2. Истинность/ложность значений называются значениями истинности. Например, если левая и правая части равенства равны, то равенство истинно, иначе — ложно.
- Запиши в один столбик слова с ь- показателем мягкости согласного звука, а в другой - с разделительным ь.
- 5. (5,2 x 0,15 + 4,42) ÷ 4,0
- 4. (7,5 x 0,23 + 2,40) ÷ 0,8
- 3. (6,5 x 0,79 + 3,39) ÷ 0,4
- 2. (8,7 x 0,71 + 1,30) ÷ 2,5
- (√5 - √2)(√5 + √2).
- 28. Найдите 7-й член арифметической прогрессии, если известно, что сумма третьего...
- 27. Если \( x^2 - y^2 = 7 \) и \( 3x + 3y = 63 \), то \( x - y \) равно:
- 26. Из приведенных функций выберите нечетную функцию.
- 25. Укажите область определения функции \( y = \sqrt{3x - 12} \).
- 24. Вычислите \(\sqrt{-37} + \sqrt{-39}\)
- Найдите корни уравнения (2,5у – 4) (6y + 1,8) = 0, используя свойство произведения, равного нулю.
- 1. Путешественник 3 ч ехал на автобусе и 3 ч на поезде, преодолев за это время путь 390 км. Найдите скорость автобуса, если она втрое меньше скорости поезда.
- Словарные слова. ПРОСТО ЗАПОМНИ! Напиши каждое слово два раза, выдели орфограммы, поставь ударение. Птицы
- Запишите имена и отчества людей. Мою маму зовут Зина, а ее папу Миша. Мою подругу зовут Вика, а ее папу Боря.
- Вспомни сюжет сказки «Конёк-горбунок». Кому сказал главный герой и по какому поводу? Объясни глубокий смысл этих строчек. «...от<stron>ь Ивана вы умнее, а Иван-то вас честнее.»
- Прочитай текст, написанный четвероклассником. Найди и подчеркни в нём 10 ошибок.
- 4) Из произведения 1298 и 7 вычесть произведение 385 и 9.
- 3) Частное чисел 5232 и 654 увеличить на частное чисел 17 000 и 100.
- 2) Разность чисел 9003 и 233 увеличить на 33 230 и уменьшить в 140 раз.
- 1) Сумму чисел 4715 и 50 увеличить в 5 раз и разделить на 25.
- Установите соответствие: Числа - Параметры
- 7. Николай купил 5 билетов он-лайн по одинаковой цене. Сколько стоит один билет, если общая стоимость составляет 3120 рублей?
- 6. Из 312 кг металла изготовили 72 таких же заготовки деталей. Сколько кг металла идёт на одну такую заготовку? Реши двумя способами.
- 5. 1) Измерь радиус R и диаметр d.
- 4. Реши уравнение.
- 3. Укажи порядок действий. Найди значение выражения.
- 2. Вычисли.
- 1. Запиши число разными способами по образцу.
- 8. В число 600 добавили разряд тысяч и написали в нём цифру 3. Во сколько раз увеличилось число?
- 8.1. Заполните пробелы возвратными местоимениями.
- 5/8 qismi 40 ga teng bo'lgan sonni toping.
- 2/3 qismi 18 ga teng bo'lgan sonni toping.
- 680 ning 8/17 qismini toping.
- 10. Два поезда движутся навстречу друг другу со скоростями 56 и 5 м/ч. Пассажир, находящийся в первом поезде, замечает, что второй поезд проходит мимо него в течение 15 секунд. Найдите длину второго поезда. Ответ выразите в метрах.
- 9. Найдите значение выражения: 2sin(a-7π)+cos(3π/2+a)sin(a+π).
- ДЕНЬ 3. Умножаем и делим круглые числа; находим четвёртое пропорциональное разными способами; рассчитываем стоимость 1. Запиши число разными способами по образцу. 5000 = 5 тыс. = 50 сот. = 5000 ед. 8000 = ... 7000 = 2. Вычисли. 30 * 200 = 1200 * 40 = 4800 : 600 = 56 000 : 80 = 3. Укажи порядок действий. Найди значение выражения. (521 * 18 - 9176) + 4554 : 9 =
- Выбери верные утверждения и обведи их номера. 1) Некоторые ученики прыгнули дальше отметки 60 см. 2) Худший результат показали 10 учеников. 3) 17 человек перепрыгнули отметку 1 м 50 см. 4) У 13 учеников результат меньше 1 м 55 см. 8. В число 600 добавили разряд тысяч и написали в нём цифру 3. Во сколько раз увеличилось число?
- 1. Запиши. Озаглавь текст. Подчеркни слова, в которых буква ь показывает только мягкость согласного звука. На дорожку слетел молодой воробей. Он сложил крылья и начал клевать крошки. Пушистый кот Васька скучал. Он лежал на крыльце и щурил глазки. Васька почуял добычу и готовился к прыжку. Это заметил Илья. Мальчик прогнал кота и спас воробья.
- Прочитай список различных горных систем Земли. Подчеркни горы, которые находятся в России.
- Представь, что ты художник, и тебе поручили нарисовать серию из трёх иллюстраций на тему «Моё отечество — Святая Русь». Напиши, что было бы изображено на них.
- Вернись к тексту на предыдущей странице. Исправь ошибки, запиши подчёркнутые слова правильно.
- Из двух населённых пунктов одновременно навстречу друг другу вышли два лыжника. Первый шёл со скоростью 15 км/ч, а второй — 17 км/ч. Каково расстояние между пунктами, если лыжники встретились через 4 ч?
- Спиши слова. Вставь букву Ж или Ш.
- 7.2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛ СООТВЕТСТВУЮЩИМ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫМ МЕСТОИМЕНИЕ (НЕСВЯЗАННАЯ ФОРМА)
- 330 ning \(\frac{5}{11}\) qismini toping.
- 380 ning \(\frac{5}{19}\) qismini toping.
- 100 ning \(\frac{11}{20}\) qismini toping.
- 48 ning \(\frac{3}{16}\) qismini toping.
- 28 ning \(\frac{4}{7}\) qismini toping.
- 45 ning \(\frac{5}{9}\) qismini toping.
- 15 ning \(\frac{2}{3}\) qismini toping.
- Почеркни фигуры, у которых есть хотя бы один прямой угол.
- Спиши слова. Вставь букву А или О.
- RUSSIAN LANGUAGE: Guess what school items are encrypted here. Write them correctly.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.