База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- RUSSIAN LANGUAGE: Read the group of words. Make word combinations from them, declining the noun and using different prepositions. Write down the resulting word combinations. Verb: to go Prepositional phrase: by bus
- MATHEMATICS: How many kilograms of butter will be obtained from 125 liters of milk if 1 kg of butter is obtained from 25 liters of milk? How many liters of milk are needed to obtain 10 kg of butter?
- 23. Радиус окружности, вписанной в треугольник равен 1,8см, а периметр треугольника равен 8 см. Вычислите площадь этого треугольника.
- 22. При каком значении р векторы \( q \)(2; 2p; -1) и \( r \)(0; -1/2; p) перпендикулярны?
- 21. Укажите область определения функции y = 5x / (x - 6)
- 20. В параллелограмме ABCD угол ABC равен 75 градусов, а угол BCD равен 105 градусов. Найдите угол CAD.
- Длина прямоугольника \(1 \frac{4}{20}\) м, а ширина на \(\frac{3}{20}\) м меньше длины. Найдите периметр прямоугольника.
- Find the roots of the equation: x^2 - x - 6 = 0.
- На трёх полках лежит 66 книг, причём на нижней полке втрое больше, а на средней вдвое больше, чем на верхней. Сколько книг на каждой полке?
- Read the text and mark the statements as “True” or “False”.
- 4. Have you ever tried to create your own ones?
- 3. Have you ever sent a picture like these to your friends/classmates?
- 2. Can you relate to them? Why? (Check out the box below the questions.)
- 1. What are they about?
- Вопрос 1/10 (попытка 1 из1) Когда мы снимаем горячий хлеб с реализации
- 105. 100 ta butun son ko'paytmasi 2 ga teng Bu sonlar yig'indisining qabul qilishi mumkin bo'lgan eng kichik qiymatini toping.
- 104. 1*2*3* ... * n ifodada * lar o'rniga " + " va "-" amallarini qo'yib 0 hosil qilish mumkin bo'ladigan 100 dan kichik natural n sonlari nechta?
- 103. Hisoblang: 1+2-3-4+5+6-7-8+...+97+98-99-100
- 102. 5-10-15-20+...+95-100
- 101. 1-3-5-7+...+97-99
- 1. Запиши. Озаглавь текст. Подчеркни слова, в которых буква ь показывает только мягкость согласного звука. На дорожку слетел молодой воробей. Он сложил крылья и начал клевать крошки. Пушистый кот Васька скучал. Он лежал на крыльце и щурил глазки. Васька почуял добычу и готовился к прыжку. Это заметил Илья. Мальчик прогнал кота и спас воробья. На дорожку. На дорожку
- 1: Выражения вида: 1. (6,7 × 0,12 + 1,88) : 0,8
- ЗАНЯТИЕ 1 Дата 1. Запиши. Озаглавь текст. Подчеркни слова, в которых буква ь показывает только
- 7.1. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ ЛИЧНЫМИ МЕСТОИМЕНИЯМИ В СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ФОРМЕ
- 1. Who is that woman? Why are you looking at ? 2. Do you know that man. — Yes, I work with 3. I am talking to you. Please listen to 4. These photos are nice. Do you want to look at ? 5. I like that camera. I am going to buy 6. I don't know Peter's girlfriend. Do you know ? 7. Where are the tickets? I can't find 8. We are going to the disco. Can you come with 9. I don't like dogs. I'm afraid of 10. Where is she? I want to talk to 11. Those apples are bad. Don't eat 12. I don't know this girl. Do you know 13. Alan never drinks milk. He doesn't like 14. Where are the children? Have you seen 15. I can't find my pencil. Can you give one to
- 4. Найди значения выражений.
- 3. Длина прямоугольника 4 см, а его ширина 3 см. Найди периметр этого прямоугольника.
- 2. Подбери и запиши несколько слов с сочетаниями букв ж/и и ш/н.
- 4. Впиши пропущенные буквы. Укажи группу, в которой все слова с непроизносимыми согласными.
- 3. Составь по рисунку три повествовательных предложения и запиши их.
- 2. Нина пришла с прогулки в 16 ч 35 мин, взяла книгу и стала читать. Сколько времени Нина читала книгу, если в 17 ч 15 мин она начала делать уроки? Подчеркни правильный ответ.
- 1. Запиши два верных равенства, используя знаки •, :, =.
- 98-102. Hisoblang.
- 4. Впиши пропущенные буквы. Укажи группу, в кот все слова с непроизносимыми согласными. а) чес..ный, звёз..ный, чу..ство, вкус..ный б) облас..ной, трос..ник, со..нце, гиган..ский в) ненас..ный, капус..ный, ужас..ный, прекрас..ный
- 3. Составь по рисунку три повествовательных предложения и запиши их.
- 2. Нина пришла с прогулки в 16 ч 35 мин, взяла книгу и стала читать. Сколько времени Нина читала книгу, если в 17 ч 15 мин она начала делать уроки? Подчеркни правильный ответ. 1 ч 20 мин 2 ч 40 мин 1 ч 40 мин
- b-a=-12; b⋅a = -11, a+b=?
- 15. Our brother is very nice. He always helps (нам) ____ us ____ with the homework.
- 14. What's your telephone number? I don't know (ero) ____ hin ____.
- 13. Where is the post office? Can you tell (мне) ____ my ____ where it is?
- 12. Where is the mouse? I can't see (ee) ____.
- 11. Where is father? Can you tell (мне) ____ my ____ where he is?
- 10. The roses are for mother. Please give (их) ____ us ____ to (ей) ____.
- 9. This cake is for Carol and me. Please give (ero) ____ hin ____ to ____ (нам).
- 8. These clothes are for poor children. Can you bring (их) ____ them ____ to the Red Cross?
- 7. I can't help (вам) ____ visit my aunt. ____ tomorrow. I must
- 6. Ann and Paul can't do their homework. Can you help (им) ____ them ____?
- 605. Решите уравнение: a) (23+3x)+(8x-41)=15; б) (19+2x)-(5x-11)=25;
- 12. Дано уравнение: 11-6cos2x-16sinxlog5 tgx=0. а) Решите уравнение. б) Найдите все его корни на отрезке [-4π;0].
- 11. Найдите точку максимума функции y=log2 (2+2x-x2)-2.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город Ж?
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Мороз? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- Доступ к файлу sotr.pdf, находящемуся на сервере org.net, осуществляется по протоколу https. Фрагмент закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла.
- Составь букет по образцу. Подбери цветы с такими числами, чтобы их сумма равнялась 17. Один цветок можно использовать в разных букетах.
- Son o'qida 2,3 sonidan 23,4 birlik uzoqlikdagi sonlar yig'indisini toping.
- Birjada 1 unsiya oltin narxi 2300$ ga teng edi. Keyingi 3 kun davomida oltin narxining o'zgarishi -13, 7$; -17, 2$ va +7,9$ kabi bo'lgan bo'lsa, 1 unsiya oltinning narxi necha $ ni tashkil etmoqda?
- Suv osti kemasi dengiz sathidan 100 metr chuqurlikda edi. Keyingi 4 soat davomida kema chuqurlligining o'zgarishi -100m; -150m; +200m; +100m bo'ldi. Endi kema suv sathidan qanday chuqurlikda turibdi?
- В течение какого времени директор магазина должен дать ответ в жалобной книге на обращения покупателя?
- 6.1. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ ЛИЧНЫМИ МЕСТОИМЕНИЯМИ В ОБЪЕКТНОМ ПАДЕЖЕ
- 4. Прочитай задачу и дополни схему. Сколько кустов клубники посадили на каждую грядку?
- 3. Запиши с данными числами равенства на деление с остатком.
- 2. Определи род у имён существительных.
- 1. Запиши слова по группам, вставляя пропущенные буквы.
- Вопрос 30 из 30 После пробития всех товаров на кассе покупатель обнаружил, что забыл кошелек дома. Какое действие будет правильным в этом случае?
- a) 23 29 \( \frac{1}{21} \)
- 19. Найдите значение выражения:
- 18. На поверхности глобуса маркером проведено 12 параллелей и 22 меридиана. На сколько частей проведённые линии разделили поверхность глобуса?
- 17. Если 0 < a < 1 и b > 1, то какое из нижеперечисленных чисел самое маленькое?
- 16. Вычислите значение выражения 25-2a-2b, если a+b=6
- 15. Решить уравнение: -x-2+3x-3(x-3)-3(4-x)+3(ln 1)*sqrt(x^2-14x^2)+7 = 0
- Установите соответствие между терминами и их характеристиками:
- Выберите все верные периоды проведения Сезонного Промо с тематикой: Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 25 из 30. В каких случаях необходимо убрать грибы с полки? Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- Покупателю необходимо отойти во время совершения покупки. Какие Ваши действия?
- обучение соответствиям слева
- Hafta davomida kunlik o'rtacha harorat o'zgarishi quyidagicha bo'ldi: +2, 4°C; -1,2°C; -1,8°C Agar hafta oxirida harorat 3°C bo'lsa, hafta boshida harorat necha gradus bo'lgan?
- -3,6 sonini shunday ikkita qo'shiluvchilar yig'indisi shaklida yozingki, bunda qo'shiluvchilardan biri bu songa qarama-qarshi son bo'lsin.
- 12 va -8 sonlari yig'indisidan 18 va -13 sonlari yig'indisini ayiring.
- Akmalning ikki do'stidan mos ravishda 40 ming so'm va 35 ming so'm qarzi bor. Agar u birinchi do'stiga 10 ming, ikkinchi do'stiga 25 ming bersa, jami qancha qarzi qoladi?
- 8. Подумай, какую пользу и вред могут приносить микробы. Запиши ответ. Ответ:
- 7. Муравей за 1 минуту пробегает 4 дм. Какое расстояние пробегает муравей за 1 час? Вырази ответ в метрах. Решение: Ответ:
- 6*. В одной капле воды живёт 6 420 микробов, а в другой капле — в 2 раза мень-ше микробов. Сколько всего микробов в двух каплях? Решение: Ответ:
- 5. Из последнего предложения выпиши слово, которое указывает на признак имени существительного каплю. Определи количество букв и звуков в этом слове. Ответ: букв, звуков.
- 4. Найди в первом абзаце текста пример на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Выпиши слова в таблицу, орфограмму подчеркни. Название орфограммы Парный по глухости-звонкости согласный в корне слова Мягкий знак показатель мяг- кости согласного звука Примеры слов с данной орфограммой
- 3. К какому фрагменту текста относится эта картинка? Опиши картинку. Ответ: Картинка изобравает воды
- 2. Почему муравей не выпил каплю воды? Ответ: Муравей не выпил вод воды потомучто живут шкроб Петька потому что пипь воду опастно пл Дужно • заболеть.
- 1. Перечисли всех членов семьи микроба Петьки. Ответ: Мапа и мама, деду Бабушки и перпрабабушке и прадедушки родные братья и двоюродные сратыя, сёстры.
- Соотнесите нормативы производительности кассиров с типом товаров. Перетяните пункты из правой колонки к их соответствиям слева.
- папа дедув ные, т очень 2 был ма И Он увид - прохлади Мик кали, закр Он высуну
- Какие правила хранения товара действуют в подсобном помещении?
- :7= 8
- 9=+9= :7=
- 3= -21= =
- 10. Решить цепочку примеров. 81:9= =
- 9. В «окошко» вставить знак арифметического действия, чтобы равенства были верными. 27+6-9=90 9 (61-25):4=18 2
- 8. Начертить прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см. Найти его площадь и периметр.
- 72: (36:4) + 16 = 37+56:8-7=
- 7. Выполнить действия. 60-6-4+59 = 54:6+8-4=
- 6*. Записать три двузначных числа, в которых число десятков больше числа единиц в 2 раза.
- 5. От деления каких двух чисел получится 7? Записать любые три примера.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.