База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 (6x-5)-5(3x + 4) = 7 x 10
- 7(3x-2)-6(4x - 7) = 18x
- Fill in the missing information in the TV Guide.
- Solve the problem in the simplest way for you. Three brigades of workers paved 700 m of highway. How many meters did the first brigade pave if the second and third brigades paved 230 m each?
- Solve the following calculations: 840:2 + 580 650:5 + 170 880:4 - 200
- Solve the following calculations: 6 * 130 4 * 240 3 * 170
- Solve the following calculations: 780:6 570:3 910:7
- Упражнение 18 из 32 Выбери утверждения, в которых объясняется важность раздражимости для клеток.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 61°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Вычисли: —1,54 + 4,08 : 1,2.
- 4) С какой скоростью шёл турист до остановки?
- 3) Через сколько часов после начала движения турист был на расстоянии 12 км от лагеря?
- 2) Сколько времени турист затратил на остановку?
- 1) На каком расстоянии от лагеря был турист через 4 ч после начала движения?
- Закончи эти предложения с помощью подходящих по смыслу просительных слов и соедини вопросы с ответами. Where, When, How old, How many, What, Why, Whom
- 12. Напишите действия для обеспечения вашей безопасности в общественных местах.
- 11. Напишите, какие опасности могут быть в общественных местах.
- 10. Приведите примеры общественных мест закрытого типа (7 примеров)
- 9. Приведите примеры общественных мест открытого типа (7 примеров)
- 8. Произошло событие: "15 ноября 2010г. в британском городе Бирмингем (графство Уэст-Мидлендс ) на концерте, приуроченному к традиционному зажжению рождественских огней организаторы не предусмотрели, что на бесплатный и широко разрекламированный концерт на городской площади соберется 20 тысяч человек. Места на центральной площади города попросту не хватило, сотни людей в сутолоке прорвали металлические заграждения во время концерта. В результате давки четверо были госпитализированы с травмами, еще 60 получили ранения". Какие причины послужили результатом трагедии?
- 7. Произошло событие: "В конце мая 1999г. страшная трагедия произошла у подземного перехода возле входа на станцию "Немига" Минского метрополитена. Недалеко от этого места проходил музыкальный концерт на открытой площадке, во время которого началась гроза. Несколько тысяч человек попытались найти убежище от непогоды в метро. Пропускная способность подземного перехода не могла справиться с таким потоком людей, началась давка. Погибло более 50 человек, несколько сотен получили травмы разной степени тяжести. Из-за каких факторов произошла трагедия?
- 6. К опасностям в общественных местах массового пребывания открытого типа могут быть отнесены:
- 5. К опасностям в общественных местах массового пребывания закрытого типа могут быть отнесены:
- 4. Найдите правильное соответствие для следующих понятий 1.К местам массового пребывания людей открытого типа относятся: 2.К местам массового пребывания людей закрытого типа относятся:
- 3. Можно считать, что правонарушение совершенно в общественном месте, если оно произошло...
- 2. Выберите правильный ответ: "Списки мест массового пребывания людей составляют и утверждают..."
- 1. Установите соответствие: 1. Территория, на которой могут находиться люди и которая не является частной собственностью граждан, используемой ими в личных целях 2. В пункте 6 статьи 3 Федерального закона «О противодействии терроризму" территория общего пользования поселения или городского округа, либо специально отведенная территория за их пределами, либо место общего пользования в здании, строении, сооружении, на ином объекте, на которых при определенных условиях может одновременно находиться более пятидесяти человек называется... 3. Недвижимое имущество, которое зарегистрировано в собственности у физлица или негосударственной организации, когда доказательством законных полномочий собственника служит свидетельство о собственности и другие подтверждающие документы...
- Напиши 2-3 предложения на одну из тем:
- Какое событие произошло в 1654 году в Переяславле?
- Назови два народных восстания XVII века (кроме восстания Разина).
- Заполни пропуски в предложении (на основе § 38)
- Какой документ окончательно закрепил крепостное право?
- Вставь пропущенные цифры (даты) (на основе § 29-30, 42-43)
- Соедини линиями правителя и его прозвище (на основе § 35, 45)
- Кто был первым царём из династии Романовых?
- 7. Обсудите в классе проблему безопасности при работе в социальных сетях.
- 6. Что такое компьютерные вирусы и какие существуют средства борьбы с ними? Подготовьте раферат.
- 5. Как вы думаете, что привлекает хакеров (взломщиков информационных систем) в их преступной деятельности? Какими эффективными средствами можно пресечь такую деятельность?
- 4. Почему использование «пиратских» копий программного обеспечения является преступлением?
- 3. Какие существуют меры по защите от информационных преступлений? Какие меры вы могли бы предложить сами?
- 2. Приведите примеры, когда человек бессознательно совершает информационное правонарушение.
- 1. Какие действия относятся к области информационных преступлений?
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: мхи, голосеменные, красные водоросли, плауновидные.
- 5. К окружности провели касательные АВ и АС (рис. 60). Касательная к окружности в точке Е пересекает прямые АВ и АС в точках D и F соответственно. Найдите отрезок АВ, если периметр треугольника ADF равен 16 см.
- 4. Две окружности имеют общий центр (рис. 59). К меньшей из них провели две взаимно перпендикулярные касательные DE и КР, пересекающиеся в точке N. Найдите отрезок NE, если ND = 3 см, а меньший из радиусов данных окружностей равен 4 см.
- 3. Прямая а касается окружности в точке В (рис. 58). Найдите угол АОВ, где точка О — центр окружности, если ∠ABC = 63°.
- 2. Из точки А, лежащей вне окружности с центром О, проведены к ней касательные АВ и АС (В и С — точки касания). Докажите, что АО — биссектриса угла ВАС.
- 1. Прямая касается окружности с центром О в точке А. На касательной по разные стороны от точки А отметили точки В и С такие, что ОВ = ОС. Докажите, что BA = AC.
- Задание 6. В таблице указаны средние цены некоторых продуктов питания в трёх городах. В каком из этих городов цена набора, состоящего из одной буханки ржаного хлеба, 1 кг сливочного масла, 2,5 кг свинины, 450 г сыра, наименьшая?
- Задание 5. Игральный кубик подбросили один раз. Какова вероятность выпадения числа, большего чем 4?
- Задание 4. В классе измерили рост учеников (в см): 150, 155, 160, 165, 170. Найдите медиану этого набора данных.
- Задание 3. В коробке лежат 5 красных, 4 синих и 3 зелёных шара. Какова вероятность наугад вытащить синий шар?
- Задание 2 В таблице приведены данные о количестве книг, прочитанных учениками за месяц. Постройте столбчатую диаграмму по данным таблицы.
- Задание 1. Найдите среднее арифметическое, моду и размах этого набора чисел. Числа: 5, 3, 7, 5, 2, 8, 5.
- When is the Present Continuous tense used?
- What is the grammatical structure of the Present Continuous tense in affirmative, interrogative, and negative forms, both in full and short forms?
- Название породы
- 14. У Светы есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 560 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 20 см?
- E. When is the next volleyball championship at the fitness centre "Active Life"? 1) On Monday. 2) In June. 3) Next year. 4) In July.
- D. When are the volleyball courts free at the fitness centre "Active Life"? 1) On Sunday and Monday. 2) Every day. 3) From Tuesday to Saturday. 4) From Monday to Saturday.
- C. How many volleyball courts are available at the fitness centre "Active Life"? 1) three. 2) seven. 3) eight. 4) nine.
- B. What does the fitness centre "Active Life" have? 1) A gym and a spa area 2) Only a modern gym. 3) Only a spa area. 4) Three basketball and volleyball courts.
- A. Where is the fitness centre "Active Life" located? 1) On the bank of the river. 2) In Pushkin Street. 3) Far from the centre of the city. 4) Next to the bank.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- 4. Из четвёртого предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «воспроизводить, повторять, изображать». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: как, по мнению древних людей, возникли музыкальные инструменты? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 6. Ответь на вопрос. Какие новые подразделения вводились в Красной Армии по приказу № 227 "Ни шагу назад!"?
- 5. Отметь верные ответы. Б. Какое из перечисленных событий относится к 1943 г.?
- 5. Отметь верные ответы. А. Что было непосредственным следствием победы советских войск в Сталинградской битве? 1) было заключено соглашение с союзниками о поставках по ленд-лизу 2) противник был отброшен от важнейшей водной артерии - Волги 3) установилось подавляющее превосходство Красной Армии в военной технике 4) США вступили в войну против фашистской Германии
- 4. Расположите события в хронологической последовательности. 1. неудача наступлений Красной Армии под Ленинградом и под Ржевом 2. захват немцами Севастополя 3. начало немецкого наступления на Сталинград 4. приказ "Ни шагу назад" 5. контрнаступление советских войск под Сталинградом
- На рисунке изображён многогранник. а) Выпишите ребра, сходящиеся в вершине В, и подчеркните чертой невидимые из них. б) Закончите предложение: Ребро AD является стороной граней. в) Закрасьте какую-нибудь видимую грань многогранника.
- 7. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Закрашенной фигурой показано событие А. Найдите вероятность события А.
- 6. Правильную игральную кость бросают дважды. а) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента благоприятствующие событию А = {сумма выпавших очков делится на 5}. б) Найдите вероятность события А.
- 5. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 44 аккумулятора заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- 4. Даны два числа 13089 и 932540. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- 3. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 52 доллара за баррель?
- 2. Найдите размах величин зарплат в первом офисе.
- 1. Дан числовой набор: 3, 1, 5, 2, 1, 0, 3, 1, 2, 7. а) Найдите среднее арифметическое этого набора. б) Найдите медиану этого набора.
- 93. Найдите (в см²) площадь S фигуры, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 3 см х 3 см.
- 92. Найдите (в см²) площадь S фигуры, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 2 см х 2 см.
- 91. Найдите (в см²) площадь S фигуры, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 3 см х 3 см.
- 90. Найдите (в см²) площадь S фигуры, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 2 см х 2 см.
- 89. Найдите (в см²) площадь S фигуры, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см.
- 88. Найдите (в см²) площадь S фигуры, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см. В ответе запишите S/π.
- В равностороннем треугольнике АВС биссектриса угла ВАС пересекает биссектрису угла, смежного с углом АСВ, в точке М. Найдите расстояние от точки М до прямой АВ, если высота треугольника АВС равна 8.
- Как расположены зоны современного вулканизма и землетрясений на материках относительно тектонических структур (плиты и платформы, горные...
- Как расположены зоны современного вулканизма и землетрясений на материках относительно границ литосферных плит?
- В какой части материков находятся зоны современного вулканизма и землетрясений?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет транспорт растворов сахаров в стебле Сливы колючей? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквами А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- C. The museum showed objects ... 1) from only one ancient civilization. 2) from our everyday life. 3) from different civilizations. 4) made only from stone.
- B. The dinosaur section ... 1) was boring. 2) was impressive. 3) showed only new fossils. 4) showed old paintings and ancient tools.
- A. The narrator visited the History Museum ... 1) with one of his friends. 2) with his relatives. 3) with his classmates. 4) alone.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 12. Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра додекаэдра и вернуться в исходную вершину?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.