База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Решите уравнение x - 7 = 15/7.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- What is shown in the image?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы. Следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания + не менее 70 слов. 3** каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема чести и совести? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Написать короткий текст припева для потенциального хита (4-6 строк).
- 35 + 7 O 2 = 40 40 - 25 O [ ] = 20
- 39 O 6 = 45 22 O 7 = 15
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) более нарядное платье 2) стам семидесяти спортсменам 3) наших выпускников 4) не хватает время Ответ.
- Объясни постановку запятых при однородных предложениях. Подбирай примеры. Моется не водой, а язычком. Пробует на зуб сосну и дуб. Копала, но не устала. Невесомый, надувной — у меня над головой. О ком или о чём говорится в данных предложениях.
- Прочитай близкие по смыслу предложения. Найди в них однородные члены предложения. Апрель был тёплый, ветреный. Апрель был тёплый и ветреный. Апрель был тёплый, но ветреный.
- 334. С книжного склада отправили в школы города 28 800 учебников. В первую школу отправили четвёртую часть этих учебников, во вторую — 6 300 учебников, а остальные учебники были отправлены в 3 школы, поровну в каждую. Сколько учебников получила каждая из этих трёх школ?
- 333. Библиотеке нужно переплести 4500 книг. Одна мастерская может переплести эти книги за 30 дней, а другая — за 45. За сколько дней могут выполнить заказ обе эти мастерские, работая одновременно?
- 32. 2) Вычисли частное, если делимое 1792 и оно больше делителя на 1736.
- 32. 1) Вычисли произведение, если первый множитель и он меньше второго множителя на 28.
- 6. Паразит- 7. Хозяин-
- 5. Распределите живые существа по группам. Внешние паразиты Внутренние паразиты 1. пиявки, 2. иксодовые клещи, 3. блохи, 4. вирусы, 5. бычий цепень, 6. гриб-трутовик, 7. вши, 8. опалины.
- 4. Укажите паразитизмы: 1. рак-отшельник селится в пустой раковине моллюска 2. птицы выщипывают зимнюю шерсть у оленей, лосей во время линьки и используют её при постройке гнёзд 3. растение заразиха селится на корнях деревьев и кустарников и питается за их счёт 4. в желудках коров, оленей, антилоп обитают бактерии и одноклеточные животные — инфузории, которые способствуют перевариванию растительной пищи 5. гриб-трутовик на березе
- 1. Организм и среда обитания. ФИО: 2. Укажите особенности организменной среды обитания: 1. Обилие пищи 2. Обилие света 3. Защита от внешних воздействий 4. Обилие света 5. Недостаток кислорода 6. Резкие температурные колебания 2. Паразитизм - 3. Гельминтология -
- Соотнесите произведение и жанр
- 10. Вспомните рассказ Е.И. Носова «Живое пламя» Сказав: «Да, сгорел... короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает...», тетя Оля имела в виду:
- 9. О чем, по мнению Акимыча, свидетельствует отношение людей к куклам?
- 8. Какой художественный приём использует автор: «словно ястреб взглянул с высоты небес. а младого голубя сизокрылого... (М. Ю. Лермонтов)»
- 7. В каком произведении ХХ века автор поднимает проблему сострадания к людям?
- 6. О ком Л.Н. Толстой написал такие строки в автобиографической повести «Детство»? «Она не только никогда не говорила, но и не думала, кажется, о себе: вся жизнь ее была любовь и самопожертвование».
- 5. Укажите основную тему произведения Н.В. Гоголя "Тарас Бульба"
- 4. Какова основная тема первой части поэмы Н.А. Некрасова «Русские женщины» «Княгиня Трубецкая»?
- 3. С каким фольклорным персонажем перекликается образ купца Калашникова?
- 2. Тональность «Оды на день восшествия на престол императрицы Елизаветы Петровны, 1747 г.»
- 1. Укажите, к какому роду литературы относятся былины
- 638. Запишите выделенные глаголы парами. Поставьте к ним вопросы, определите их вид.
- 11. Фотографию размером 1024 x 512 пикселей сохранили в виде несжатого файла. Для хранения информации о цвете каждого пикселя использовали 2 байта. Определите размер получившегося файла в мегабайтах.
- 10. Установите соответствие между файлами и папками, в которые они должны быть помещены (с учётом типа файла и названия папки).
- 9. Укажите номера имён файлов, соответствующих маске *?май*.р?*
- 8. В некотором каталоге хранился файл Береза.ppt, имевший полное имя D:\2019\Биология\Береза.ppt. В этом каталоге создали подкаталог Деревья и переместили в созданный подкаталог файл Береза.ppt. Каково стало полное имя этого файла после перемещения?
- 7. Для каждой из перечисленных задач подберите наиболее подходящую компьютерную программу.
- 6. Укажите номера логотипов графических программ.
- Calculate: 2 \frac{4}{13} \cdot \left( \frac{4}{5} - \frac{7}{12} \right) - 7 : 3 \frac{1}{2}.
- 4. Как называлась категория бывших помещичьих крестьян, освобождённых от крепостной зависимости Положениями 19 февраля 1861 года, но не выплативших выкупные платежи за землю: 1) Посессионные, 2) Капиталистые, 3) Временнообязанные, 4) Государственные
- 11 Как в цветовой модели RGB кодируется синий цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- 10 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Как аукнется, так и откликнется. Единицы измерения писать не нужно.
- 9 Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 12 000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 6 144 000 бит/с. В ответе укажите одно число – время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- 8 Сообщение, записанное буквами 16-символьного алфавита, содержит 82 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- 7 Определите максимальное количество видеофайлов размером 4096 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 32 Гбайт.
- Как изменяется указательное местоимение «таков»?
- Б. Из предложенного списка выберите два значения, связанные с жизнедеятельностью структуры клетки, обозначенной цифрой 1.
- А. Что обозначено на рисунке цифрой 1?
- Впиши пропущенные гласные в слова, обозначающие фрукты, овощи и другие предметы, в контексте "трудных" гласных. Объясни свой выбор.
- В треугольнике АВС были проведены высоты ВВ1 и СС1. Назовите подобный треугольник для треугольника АВВ1
- Биcсектриса ВК делит катет АС на отрезки СК=9 и АК=15. Найдите гипотенузу АВ.
- Решите методом сложения систему уравнений: $$ \begin{cases} 4x - 5y = 3 \\ 19x - 15y = -12 \end{cases} $$
- Образуйте от данных глаголов формы прошедшего времени. Слышать, растаять, поздравить, ответить, увидеть, ужалить, чистить, наклеить. Выделите глагольные суффиксы и окончания. Подчеркните буквы глагольных суффиксов перед суффиксами -ть, -л-.
- В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л- пишется та же буква, что и перед суффиксом -ть в неопределённой форме глагола. Приведите примеры.
- В ходе задержания гражданин потребовал воспользоваться своим правом на телефонный звонок. Согласно порядку реализации этого права, как должен поступить сотрудник?
- Сотрудник полиции заметил человека, который внешне похож на разыскиваемого преступника. При каком из перечисленных условий сотрудник имеет право задержать это лицо для установления личности?
- Сотрудник полиции задержал гражданина по подозрению в совершении кражи. В какой максимальный срок, согласно Процессуальному кодексу, должно быть завершено задержание (до перехода к аресту или освобождения)?
- 20. Приведите пример ветроопыляемого растения и назовите два признака ветроопыляемых растений.
- 19. Функции стебля растения:
- 18. Установите соответствие между группами веществ, участвующих в фотосинтезе, и названиями этих веществ.
- 17. Установите соответствие между названием ткани и ее характеристикой. Впишите в таблицу номера выбранных ответов.
- 16. Значение испарения заключается в:
- 15. Изменение окраски листьев осенью связано с:
- Из пункта А в пункт В одновременно выехали мотоциклист и велосипедист. Скорость мотоциклиста на 42 км/ч больше скорости велосипедиста. Найдите скорость мотоциклиста, если время, которое он затратил на дорогу из пункта А в пункт В, в 4,5 раза меньше времени, которое затратил велосипедист на эту же дорогу. Решение. Ответ:
- 5. Укажи ряд, в котором все слова имеют приставку ПРЕ 1) пр...красная, пр...рвать, пр...бежать 2) пр...зрение, знаки пр...пинания, пр...пятствие 3) пр...милый, пр...добрый, пр...восходить 4) пр...глушить, пр...задуматься, пр...сложная
- 4. Укажи ряд, в котором все слова имеют приставку ПРИ- 1) пр...следовать, пр...льщать, пр...крутил 2) пр...делать, пр...образиться, пр...грады 3) пр...храмывал, пр...вести, пр...расти 4) пр...подняться, пр...ключение, пр...лететь
- 3. В какой строке все слова пишутся с Е: 1) пр...ладить, пр...влечь, пр...забавный 2) пр...увеличить, пр...мудрый, пр...неприятный 3) пр...сесть, пр...винтить, пр...спокойный 4) пр...брежный, пр...ползти, пр...градить
- 2. В какой строке все слова пишутся с И: 1) пр...образовать, пр...волжский, пр..близить 2) пр...смотреться, пр...ключение, пр...готовит 3) пр...городный, пр...ставить, пр...кратить 4) пр...обрести, пр...ятный, пр...подаватель
- 1. Укажите неправильное объяснение значения приставки 1) ПРИшить – «присоединение» 2) ПРИоткрыть — «неполнота действия» 3) ПРИморский — «близость к чему-либо» 4) ПРЕуспевать — «неполнота действия»
- В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол ALC = 115°, угол ABC равен 47°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 79°. Ответ дайте в градусах.
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 50°. Ответ дайте в градусах.
- 17. На графике показан годовой ход температуры воздуха в городе А. Определите, в каком полушарии - Северном или Южном, — находится город А, и объясните, по какому признаку вы это определили. Ответ:
- 16. Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются жираф, зебра, гепард, буйвол и лев? 1) саванна 2) полупустыни и пустыни 3) влажные экваториальные леса 4) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники Ответ:
- В какой раздел следует добавить каждую книгу? Запиши в таблицу номера книг под соответствующими буквами.
- Выберите соответствие: 1. По бокам алтаря 2. Нижний ряд икон 3. Центральный ряд Ответы: Святой или событие, в честь которого построен храм Богоматерь Архангелы Святители Иоанн Предтеча Изображение Христа
- Иван нарисовал графитовым стержнем на листе бумаги прямую линию длиной 0,2 м. Линия имела вид прямоугольной полосы шириной 2 мм. Электрическое сопротивление между концами этой линии оказалось равным 20 Ом. Удельное сопротивление графита 8 Ом·мм²/м. Помогите Ивану оценить по этим данным толщину линии, считая, что эта толщина всюду одинаковая. Ответ выразите в миллиметрах.
- Витя выполнял в школе лабораторную работу, в ходе которой он построил график зависимости температуры вещества от количества переданной ему теплоты. Масса вещества составляет 50 г. Определите количество теплоты, затраченное на плавление этого вещества, если в начале опыта оно находилось в твёрдом состоянии.
- Спиши текст, вставь пропущенные буквы и раскрой скобки. Подчеркни имена существительные с предлогами.
- Каковы обстоятельства способствовали возвышению Твери и Москвы?
- 11. Государства, являющиеся европейскими и азиатскими странами:
- Государства, окруженные территорией другого государства:
- 10. Государства, не имеющие выхода к морям и океанам:
- 9. Назови страны, расположенные на побережье:
- 8. Полуостровные страны:
- 7. Островные государства:
- 6. Назови государство, занимающее 1 место по числу жителей: ...; 2 место:
- 5. Перечисли карликовые государства:
- 4. Назови самое крупное государство в Евразии:
- 3*. Заполни таблицу: Основные расы Народы Внешние отличия Где живут Страны
- 3. Заполни таблицу: Народы Внешние отличия Где живут Страны
- 2. Какие факторы использует человек при выборе места жительства?
- 1. Определи по карте: ненаселенные территории: районы с высокой плотностью: ...
- 3. В результате проведенной в царствование Александра II военной реформы комплектование армии стало осуществляться на основе: 1) дворянского ополчения, 2) рекрутской повинности, 3) всесословной воинской повинности, 4) службы по контракту
- Пресмыкающиеся — важнейшая часть сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух пресмыкающихся животных Вашего региона, для каждого из этих животных опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы кукушкиному льну для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия кобых ресурсов.
- Exercise 6: Choose the correct future tense. When we go to Paris, we will climb/will have climbed the Eiffel Tower. James will have completed/will complete his studies by the end of the year. Kim will be performing/will have performed in the school concert next week. The team will be leaving/will have left the office by 9 o'clock tomorrow. 'I've run out of milk.' 'Really? I will buy/will be buying some more this afternoon'.
- Exercise 5: Fill in the blanks with the following words: contest, rent, exhibition, insect repellent, hire. Our guide suggested going to an interesting _______________ at the local museum and watching some unusual paintings. We put some _______________ on so as to keep mosquitoes away. The teacher advised James to take part in a writing _______________ I'd prefer to _______________ a flat instead of staying in a hotel. Tom had to _______________ a driver for a while as he couldn't drive a car himself after the operation.
- 6.5. Вычислите массу 0,15 моль оксида серы(IV). Решение: Ответ:
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Вещество - Решение: Ответ:
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЙ оксид (кроме воды). Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу оксидов (кислотные, основные, амфотерные, несолеобразующие) он относится. Оксид - Класс оксидов -
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.