База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Образование спор у бактерий это 1) способ размножения 2) способ питания 3) способ выживания в неблагоприятных условиях 4) способ расселения
- 14. Не является бактериальным заболеванием 1) сибирская язва 2) сальмонеллез 3) дизентерия 4) грипп
- 13. Основное отличие бактериальной клетки от растительной заключается в 1) отсутствие клеточной оболочки 2) отсутствие цитоплазмы 3) отсутствие ядерного вещества 4) отсутствие ядра
- 12. Превращают остатки мертвых организмов в перегной: а) почвенные бактерии б) кисломолочные бактерии в) болезнетворные бактерии
- 11. Нуклеиновая кислота у бактерий расположена: а) в ядре б) прямо в цитоплазме в) с споре г) в жгутике
- 10. В неблагоприятных условиях бактерии превращаются в: а) кокки б) споры в) почки г) половые клетки
- 8. Бактерии - очень древние организмы, так как они: а) маленькие по размеру б) одноклеточные в) появились на Земле 3,5 млрд. лет назад г) имеют форму палочки
- 7. Клетки бактерий отличаются от клеток других организмов тем, что не имеют: а) оболочки б) жгутиков в) ядра г) цитоплазмы
- 6. Для производства лекарственного препарата пенициллина с помощью биотехнологии в специальных условиях выращивают: 1) бактерии, 2) водоросли, 3) вирусы, 4) плесневые грибы.
- 5. Признак сходства грибов и растений: 1) образование гликогена, 2) наличие пластид, 3) образование крахмала, 4) поглощение веществ из почвы путём всасывания.
- 4. Функция плодовых тел шляпочных грибов состоит: 1) в поглощении воды и минеральных веществ 2) в запасании органических веществ, 3) в образовании органических веществ, 4) в образовании спор.
- 3. Тонкие, бесцветные многоклеточные нити, образующие грибницу, называются: 1) корневые волоски, 2) гифы, 3) ситовидные трубки, 4) спорангии.
- 2. Грибы являются: 1) отдельной группой царства растений, 2) симбиозом растений и бактерий, 3) особой группой царства животных, 4) отдельным царством живых существ.
- 1. Взаимодействие дерева и гриба-трутовика является примером: 1) паразитизма, 2) симбиоза, 3) конкуренции, 4) комменсализма.
- The image shows a biology worksheet with diagrams of plant structures and text in Russian. The question asks to identify the structures labeled A, Б, and B, and to explain how sample Б was identified. The provided OCR text is: 12 часть 2 Код 60090 Галя и Андрей для описания внутреннего строения Одуванчика лекарственного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б. Ответ: Identify the structures labeled A, Б, and B, and explain the reasoning for identifying structure Б.
- Analyze the image and identify the different parts of the mushroom based on the labels and the drawing.
- What is the date written in the English format?
- Translate the following sentences from Russian to English: 1) Dave doesn't like diving. 2) Do you visit the new theatre? 3) My friend helps his mum and dad. 4) We celebrate the New Year's Day at home. 5) Nick doesn't count well.
- Complete the sentence: "The third day of the week was dry and sunny. The fourth day of the week was rainy and foggy. The sky was dark and cloudy. There were no clouds in the sky. The weather was very bad. The weather was fine. The children played outside. The children didn't want to go" by choosing the correct word from the image context.
- What is the English translation of the Russian text "Измени предложения так, чтобы речь в них шла о прошлом."?
- What is the English translation of the Russian text "Напиши даты так, как это принято в английском языке."?
- What is the English translation of the Russian text "Прочитай предложения, которые относятся к двум разным историям. Напиши к ним названия."?
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (По)верх платка была надета шляпа. 2) Давайте договоримся (на) счёт работы! 3) (В)отличи.. их друг от друга заключается загадка природы. 4) (В)отношени.. к учёбе кроется успех успеваемости.
- 2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Выглядел он так(же), как всегда. 2) (В)течени.. реки есть несколько опасных мест. 3) Поговорите с ним (на)счёт участия в концерте. 4) (Не)смотря на шторм, рыбаки вышли в море.
- 1. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Из-за моих убедительных слов (в)отношени.. моего друга к цирку многое изменилось. 2) Около школы располагался маленький магазинчик (на)подоби.. хлебной лавки. 3) (В)течени.. этой недели девочка каждый день ходила в приют для бездомных животных. 4) Невозможно поверить (в)отличи.. моих результатов от того, что показал весь класс.
- 5 Write the sentences in negative.
- 4 Complete the sentences with the verbs below in Past Simple.
- 3 Write the verbs in brackets in Past Simple.
- Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2. Решите уравнение 4x² + 7x + 8 = x² + 7x + 11. Решение.
- 5. Химия Решить ОBP: H2SO4 + Zn → ZnSO4 + S + H2O
- Complete the exchanges.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B O Π P C •- •--- --- •--• •--• ... Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Дана функция $f(x) = |2 + \frac{10}{x+1}|$. 1) Постройте график функции $y=f(x)$. 2) При каких значениях $c$ уравнение $f(x)=c$ имеет ровно одно решение?
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Выберите глагол, морфологические признаки которого указаны верно.
- Write the third form of each verb.
- 1. Упростите a) 3a^2b · (-5a^3b); б)
- 6 Сумма длин двух разных сторон прямоугольника равна 7 см. Найди периметр этого прямоугольника.
- 8. Синтаксический анализ предложения: Над домом башня высится балконом окружённая над башней шпиль торчит. (Н. Некрасов)
- 5. Синтаксический анализ предложения: Юный лес в зелёный дым одетый тёплых гроз нетерпеливо ждёт. (А.К. Толстой)
- 1. Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните определения, выраженные причастными оборотами, и грамматические основы. Постройте схемы предложений 1-4, 6, 7. Выполните синтаксический анализ предложений 5, 8.
- 8. All of Sir Christopher Wren's ideas about reconstructing London were realized.
- 7. The City was ruined by the fire worse than any other part of London.
- 6. St Paul's has features of two different styles.
- 5. Sir Christopher Wren was an architect and a university professor at the same time.
- 4. Covent Garden became the first planned square in England.
- 3. Jones had influence on his future colleagues.
- 2. Italian style didn't always inspire Inigo Jones.
- 1. Inigo Jones's professional education continued overseas.
- 208. Прочитаите. Какие глаголы в пословицах пр ны? 1. Дождик вымоч..т³, а солнышко ... 2. Упуст..шь минуту, ... час. 3. Мес..ц свет..т, но не ... . 4. Не разгрызёш.. ореха — не ... ядра. . Поспеш..шь — ... людей ... Кто вч..ра солгал, тому за..тра не ... . ишите, вставляя пропущенные глаголы и б правильность написанного. жите спряжение глаголов, выделите их ок неркните в предложениях антонимы.
- A. The word “camelopard” is close to the word that people in ... used. 1) Ancient Arabia 2) Medieval France 3) Ancient Greece
- 288. Запиши этот текст, раскрывая скобки. Нужен ли мягкий знак на месте вопросов или нет? Почему?
- 288. Какие предложения являются своеобразным зачином и выражением основной мысли? Какие распространяют эту мысль? Запиши, раскрывая скобки и вставляя буквы.
- 288. Попробуй описать майское утро. Можно использовать предложения из выполненных ранее упражнений.
- 288. А как построить сложное синтаксическое высказывание – текст?
- 287. Поясни с помощью схемы постановку знаков препинания в последнем предложении.
- 287. Запиши составленные предложения. Подчеркни главные члены. Стрелками укажи связь главных и второстепенных членов.
- 287. Какие мысли или чувства можно выразить с помощью слов каждой строки? Что для этого надо делать?
- 286. Какова особенность выражения подлежащего в предложениях из второй части? Составь схемы однородных членов предложений из второй части. Поясни отсутствие запятых.
- 286. Прочитай предложения. Что их объединяет в первой группе, что во второй?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- 6. В результате бомбардировки изотопа лития Li ядрами дейтерия образуется изотоп бериллия: Li + H → Be + Какая при этом испускается частица?
- 5. Ядро изотопа золота 204 „Au претерпевает В-распад. В результате получа изотоп
- За 9 дней в типографии изготовили 11 700 сувенирных значков. Сколько значков изготовили в типографии за 4 дня? Запишите решение и ответ.
- 11\frac{3}{14} - 3 =
- 4 - \frac{1}{6} =
- \frac{1}{5} + 3\frac{2}{5} =
- 2\frac{5}{13} + 3\frac{7}{13} =
- 7 - 2\frac{3}{7} =
- В слове НЕ пять букв; В слове две буквы гласных И четыре буквы согласных; слове две буквы гласных ИЛИ четыре буквы согласных; слове четыре буквы И НЕ две буквы согласных.
- е) 2,37 · 0,001
- д) 2,37 · 0,01
- г) 2,37 · 0,1
- в) 2,37 · 1000
- б) 2,37 · 100
- a) 2,37 · 10
- 725. На рисунке 70 изображена металлическая пластинка в натуральную величину (М 1:1). Изобразите металлическую пластинку в увеличенном виде. 2:1
- 15. Укажите решение системы неравенств {x > -1, -4 - x > 0}.
- 14. Укажите решение неравенства -3 - 3x < 7x - 9.
- 13. Укажите решение неравенства -9 - 6x < 9x + 9.
- 10. Найдите корни уравнения 5x² + 15x = 0.
- 9. Решите уравнение 2(x - 10) = x + 10.
- 8. Решите уравнение 2(x - 1) = x + 1.
- 7. Решите уравнение x² = 18 - 7x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 6. Решите уравнение (-5x + 3)(x + 6) = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 5. Решите уравнение 2 - 3(2x + 2) = 5 - 4x.
- 4. Решите уравнение: -5 + 2x = -2x - 3, если уравнение имеет больше одного корня запишите меньший из них.
- 3. Найдите корни уравнения x² + 3x - 18 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Решите уравнение x² + 3x = 4. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 1. Решите уравнение x - 7 = 15/7.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- What is shown in the image?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы. Следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания + не менее 70 слов. 3** каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема чести и совести? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Написать короткий текст припева для потенциального хита (4-6 строк).
- 35 + 7 O 2 = 40 40 - 25 O [ ] = 20
- 39 O 6 = 45 22 O 7 = 15
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) более нарядное платье 2) стам семидесяти спортсменам 3) наших выпускников 4) не хватает время Ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.