База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 261 Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сум- ма гипотенузы и меньшего из катетов равна 26,4 см. Найдите гипотенузу треугольника.
- 11. Исправь ошибки в употреблении причастных и деепричастных оборотов. а) Приготовив обед, посуда была вымыта нами. б) Уехавшие соседи из города поселились недалеко от моря. в) Купленные продукты на рынке оказались свежими. г) Прибираясь в комнате, у них сломался пылесос.
- 10. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые? Молодые деревья (1) поднявшиеся по краям дороги (2) давали спасительную тень от зноя (3) надоевшего всем нам. а) 2,3 - выделяются два причастных оборота; б) 1,2,3 - выделяются два причастных оборота; в) 1- выделяется причастный оборот; г) 1,2,3 - выделяются два деепричастных оборота.
- 9. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые? Лунный свет (1) прорезавшись сквозь чащу деревьев (2) скользил по резьбе ворот (3) слабыми фосфорическими пятнами. а) 1 - выделяется причастный оборот; б) 1,3 - выделяется деепричастный оборот; в) 1,2 - выделяется причастный оборот; г) 1,2 - выделяется деепричастный оборот.
- 8. Укажите, в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые в предложении. Найдя удобное местечко (1) на каком-нибудь островке (2) окружённом водою (3) я устраивал шалаш (4) вытаскивал из воды (5) и прятал в кустах лодку. а) 2, 3, 5; б) 2, 3, 4; в) 2, 4; г) 1, 2, 5
- 7. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Заперев квартиру (1) Павел (2) пошел к Климке (3) надеясь узнать у него (4) что-нибудь о Фёдоре. a) 1, 2; б) 2, 3; в) 1, 3; г) 2, 4.
- 6. Выбери деепричастие несовершенного вида. а) взвалив; б) улыбаясь; в) уйдя; г) преодолев
- 5. Выбери страдательное причастие. а) расколотые дрова; б) приближающийся человек в) бушующее море; г) промокнувшее платье
- Из леса доносился треск (1) валежника (2) и дыхание зверя (3) бегущего мимо (4) охотников. а) 2; б) 2,3 в) 3; г) 2, 3, 4
- 3. На сторонах угла D отмечены точки М и К так, что DM = DK. Известно, что точка Р лежит внутри угла D и РК = РМ. Докажите, что луч DP - биссектриса угла MDK.
- 2. На рисунке каждый из отрезков МЕ и РК делится точкой О по- полам. Докажите, что угол КМО равен углу РЕО.
- 1. Дано: АВ = CD, BC = AD, AC = 7 см, AD = 6 см, АВ = 4 см (рис. 2.213). Найти: Периметр ΔADC.
- 390. Давление для кирпичной кладки не должно превышать 1036 кПа, плотность кирпича 1800 кг/м³. Какова предельная высота кирпичной постройки?
- 389. Определите давление лыжника на снег, если масса лыжника 72 кг, длина лыжи 2 м, ширина 10 см.
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) В пятницу днём и вечером ожидается снег с дождём. 2) Самая низкая температура, которая ожидается на протяжении указанных трёх суток, — 0 °C. 3) Самый низкий показатель влажности воздуха ожидается в четверг вечером. 4) В субботу ночью будет дуть северо-восточный ветер.
- They live in the Gobi desert in Mongolia. The sad thing is that there are only не выбрано Gobi bears these days. They
- only не выбрано that can live in the не выбрано .
- Gobi bears are special не выбрано because they are the
- 8 An________ often helps a doctor in a hospital.
- 7 How much did your mobile phone c________?
- 6 Ar________ c________ keeps the streets clean.
- 5 I'm going to the bank to c________ pounds for euros.
- 4 Al________ often works at a swimming pool or the beach.
- 3 Professional footballers are rich because they e________ a lot of money.
- 2 When you work as a v________, they don't pay you.
- Complete the money verbs and jobs. 1 Can you l________ me €20?
- 6 A... usually works in a hospital. a paramedic b surgeon c charity worker
- 5 Did you ... a lot at the shops? a change b spend c earn
- 4 A... works with animals. a vet b lawyer c paramedic
- 3 Can you ... in euros in Sweden? a sell b change c pay
- 2 A... has a dangerous job. a firefighter b carer c nurse
- 1 How much money do I... you? a borrow b earn c owe
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Питера из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Peter@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: School My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete Начните со слов: Hello Pete.
- Выберите три правильных ответа. При классификации организмов учитываются: происхождение видов, их родство различие физиологических процессов, протекающих в организме сходство типов питания сходство внутреннего строения сходство местообитаний сходство внешнего строения
- 234. Спишите, ставя пропущенные запятые. Подчеркните наречия как члены предложения. Над наречиями, которые обозначают место действия, надпишите вопросы. К выделенному слову подберите однокоренные слова. 1. Над нашими головами быстро неслось небольшое грозовое обл..ко прямо к туч.., которая с..нела росла ежеминутно и завол..- кла уже полнеба с правой стороны. Там уже рубил¹ дождевой ливень; глухой, какой(то) зловещий шум и свежая влажность неслись оттуда. 2. Скоро накрыла нас туча. Засверкали змеистые, ослепительные молнии и вслед мгновенно разд..вались оглушительные громовые удары. 3. Вдруг налетела буря с крупным частым градом и прол..вным дождём и воздух превр..тился в белую водя..ую пыль.
- Определи ряд, в котором все имена прилагательные относятся к разряду качественных.
- 6. Самую большую опасность представляет по-жар! Напиши порядок действий при возникновении пожара. Старайся не заглядывать в учеб-ник! 1) попробовать 2) вызвать пожарных 3) покинуть и звать 4) захватить с собой 5) закрыть легло тряткой 6) нельзя превожере включать из
- Какие действия нужно выполнить в этом слу- чае? 1) 2) 3) 4)
- 5. Если у тебя на кухне электрическая плита и газа B доме нет, значит ли это, что знать действия при утечке газа не надо? Подумай и напиши, в каких местах ты можешь попасть в эту опасную ситуацию. Удрузей, у соседк, школа
- 4. Отметь галочкой «Да» или «Нет». • При пожаре, чтобы быстрее покинуть здание, нужно воспользоваться лифтом. «Да» «Нет»
- 12*.Прочитай. Отметь✔ слова, в которых есть данные суффикс -ик кубик ледник лучик -чик лётчик мячик супчик -ок лужок урок пушок
- 11*. Прочитай. Впиши пропущенные в словах суффиксы. Мор ой берег, забавные кот а, вишн ые сады. • Подчеркни слова, которые состоят из корня и окончан Выдели в других словах все значимые части слова.
- 10. Прочитай. Впиши пропущенные в словах буквы. Запиши во, от которого образовались слова каждого ряда. Выде словах суффиксы. мдведица, м двжонок, м движата, 1. Прочи Чтобы брёзка, брезонька, брезняк, брезов ве Част слова. гр_док, грдишко, грдской.
- 9*. Прочитай. Впиши в памятку пропущенные слова. Как определить в слове суффикс? 1) Подбираю слова без су или с другими суффиксами. 2) Выделяю часть слова, которая стоит перед после Эта часть и будет суффиксом.
- 8. На основе полученных знаний ответьте на следующие утверждения <<Да>> или <<Нет>> (4,5 балл) 1) Чтобы сохранить власть над оседлым населением Мавераннахра, Угедей перенес свою ставку в область Кашкадарьи. 2) Для кочевых монгольских ханов превративших охоту в постоянное занятие город карши был подходящим местом для охоты. 3) Проведенные административные реформы Кебек-хана не упразднило местных хакимов к бекств а наоборот ............... к местным условиям. 4) Во время своего правления Эсан Бука Ташкентский оазис ка частное владение подарил Кебек-хану и постоянное правление превратил город Шаш в центр улуса. А) Да, Нет, Да, Нет В) Да, Нет, Нет, Да С)Нет, Да, Да, Нет D) Нет, Да, Нет, Да
- 7. Соотнесите термины с данными им определениями? (4,5 балл) 1) Рикобдор 2) Хофия 3) Матарис 4) Плеврит А) Конюх сопровождающий коней правителем. В) Специальная резервная войсковая часть выполнившие особые функции. С) Передвижные Минареты D) Восполение легких A)1-A, 2-B, 3-D, 4-C B)1-A, 2-B, 3-C, 4-D C)1-D, 2-C, 3-A, 4-B D)1-D, 2-C, 3-B, 4-A
- 6. Найдите из нижеперечисленных сражениях в каких участвовал Джалолиддин Мангуберди? (4,5 балл) 1) Сражение при Арзин-джане 2) Сражение при Исфахане 3) Сражение при Калке 4) Сражение при ........... 5) Сражение в пустыне Парвоне 6) Сражение при Кармане A)1,3,5 B)2,3,4 C)1,2,5 D)3,4,6
- 3. (ОБЗ) На сколько процентов площадь лоджии, примыкающей к кухне, больше площади кладовой?
- 2. (ОБЗ) Найдите площадь коридора. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. (ОБЗ) Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты коридор кладовая спальня санузел Цифры
- Определи коэффициент и степень данного одночлена. Коэффициент одночлена -3x равен -3, а степень равна
- 2. Укажи ряды, в которых все слова записаны верно:
- 8 Jim has to ...... the dishes after dinner. Awash B washes C washing
- 7 ...... work on Saturdays? AI have to B Do I has to C Do I have to
- 6 You ...... help me. I'm OK. A haven't B don't have to C doesn't have to
- 5 "Does Tim have to work at night?" "......". A Yes, he doesn't B No, he does © No, he doesn't
- 4 Peter ...... play the violin every day. A have to B has to C don't have to
- 3 We ...... wear warm clothes in the winter. A have to B has to C doesn't have to
- 2 Linda ...... walk the dog in the evening. A don't have to B does have to C doesn't have to
- √13 Read and choose. 1 A nurse ...... wear a uniform at work. Ahas to B have to C don't have to
- 2 Listen and draw the time. What's Paco's school day like? When does he ...
- 2 Complete the article with the words. finalists judges presenter winner audience contestants
- 1 a) Match the prompts to the pictures. • mane. paw. fur • tusk tail • feathers • neck. leg. trunk. nose
- Представьте квадратный трехчлен 21x2 16х + 3 в виде произведения двух линейных множителей. 21x2 16x + 3 = )(x ? (x ?).
- Представьте квадратный трехчлен 3x² с² + 13х — 10 в виде произведения двух линейных множителей. 3x² + 13x - 10 = )(x ? V (x ?).
- Вопрос: ... communication is the transmission of messages or signals through a nonverbal platform such as eye contact, facial expressions, gestures, posture, use of objects and body language.
- Put in the prepositions at, in, on. 1. I live ... 24 Primrose Street. 2. My mother lives ... a big block of flats ... London. 3. Janet's flat is ... the ground floor. 4. "Where is the toilet, please?" "on the second floor." 5. "Is there a doctor near here?" "Yes, at 17 High Street. 5. They lived h America In 2000.
- 3. * Восстанови пропущенные цифры x6 9 886
- 2. Реши уравнения и сделай проверку. 120:x-400-340 x:8-5-16
- 1. Выполни деление. -7287|3 3416|8 8760|6
- 7 Sherry's favourite part of the holiday is the food. A Right B Wrong C Doesn't say
- 6 The people in Sherry's family always support the same football team. A Right B Wrong C Doesn't say
- 5 Sherry's family help wash the dishes after the meal. A Right B Wrong C Doesn't say
- 4 Sherry's mum makes a big dinner on New Year's Day. A Right B Wrong C Doesn't say
- 3 New Year's Day is celebrated all over the world. A Right B Wrong C Doesn't say
- 2 New Year's Day is on the first day of January. A Right B Wrong C Doesn't say
- Sherry doesn't really enjoy New Year's Day. A Right B Wrong C Doesn't say
- Задание 4. Массовая доля углерода в углеводороде равна 82, 76%, а его относительная плотность по воздуху 2. Выведите молекулярную формулу вещества.
- Задание 3. Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения по схеме: С2Н5QHC2H4 C2H5Br C4H10
- Задание 2. С какими из перечисленных веществ: азотная кислота, бром, вода, водород, гидроксид натрия - будет реагировать бензол? Напишите уравнения реакций, укажите условия их осуществления, составьте названия исходных веществ и продуктов реакций.
- Задание 1. Для вещества, формула которого CH3-CH2-C=CH2 составьте структурные CH3 формулы двух изомеров и двух гомологов. Дайте названия всех веществ по систематичес-кой номенклатуре.
- Задание 4. Массовая доля углерода в углеводороде равна 92, 31%, а его относительная плотность по Воздуху 0, 897. Выведите его молекулярную формулу.
- Задание 3. Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения по схеме: С2Н2 --C6H6 C6H6Cl6 C6H5NO2 CCH4 CH3Cl C
- Задание 2. С какими из перечисленных веществ: азотная кислота, вода, хлор, хлороводород - будет реагировать метан? Напишите уравнения реакций, укажите условия их осуществления, составьте названия исходных веществ и продуктов реакций.
- Задание 1. Для вещества, формула которого СН3-СН-СН-СН3 составьте структурные CH3 CH3 формулы двух изомеров и двух гомологов. Дайте названия всех веществ по системати-ческой номенклатуре.
- two saer ___________, four slge ___________ and four hosevo ___________ We like to run in the rgadne __________.
- 8 Тип 9 № 7352 i Средняя линия трапеции равна 11, а меньшее основание равно 5. Найдите большее основание трапеции.
- 7 Тип 8 № 4273 i В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 6 с карамелью, 8 с орехами и 6 без начинки. Соня наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- 6 Тип 7 № 6277 i Найдите значение выражения \frac{4 (a²b)²}{a⁴b³} при а = 3,81 и b = 2.
- 12. Моторная лодка прошла против течения реки 70 км за 7 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- Прочитай текст и выполни задания 6-14. Запиши ответы на отведённых для строчках. 1)Давно, более ста лет назад, в одной маленькой шотландской гостинице мхий путешественник забыл в номере тросточку. (2)Внимательный хозя восточку на почту. (3)Он заранее привязал к ней записку. (4)«Датскому было написано в ней. (5)И почта приня и Лидерсену» -
- 5. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звон Выпиши это слово. Апрельский воздух пахнет берёзовой корой.
- Часть 2 4. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Позвонит, поняла, занята, средства.
- 6 Образование, из которого (обычно после оплодотворения) развивается семя.
- 5 Главная «мужская» часть цветка.
- 4 Часть тычинки округлой формы, содержащая в себе пыльцу.
- 3 Верхняя, расширенная часть цветоножки.
- 2 Образование из лепестков или листочков, окружающее главные части цветка.
- 1 Нижняя, расширенная часть пестика.
- 6 Vocabulary Natural disasters Read the dictionary entries. What are these disasters called in Russian? What causes each one? Which of them can you see in the pictures (A-D)?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.