База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В классе и дома Объясните это высказывание с точки 1. У мудреца спросили: «Какая жизнь самая лучшая?» Он отве- тил: «Когда мы не делаем того, что осуждаем в других». зрения морали. Какое моральное правило содержится в этом высказывании? 2. Академик Д. С. Лихачёв говорил, что о добрых людях очень легко, интересно говорить и писать. Потому что добрые люди очень разные и интересные. А плохие все одинаковые и малоинтересные. А что думате вы по этому поводу? Что вам подсказывает ваш личный опыт? Объясните на конкретных примерах.
- 205. Определите, какие члены предложения являются однородными и на какой вопрос они отвечают. Какой знак препинания ставится между одно-родными членами, связанными только интонацией перечисления? Спишите и подчеркните однородные члены предложения. Есть ли в упражнении нераспространённые предложения?
- 204. Прочитайте отрывок из стихотворения М. Алигер. Определите, какие члены предложения являются однородными. Поставьте к ним вопросы. Словами каких частей речи выражены однородные члены предложения? Осень только взялась за работу, только вынула кисть и резец, положила кой-где позолоту, кое-где уронила багрец и замешкалась...
- Карта погоды составлена на 18 апреля. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное потепление? 1) Калининград 2) Екатеринбург 3) Москва 4) Хабаровск
- 16 / 25 Поезд А: отправление 07:42, в пути 1 ч 28 мин. Пересадка 12 мин. Поезд В в пути 45 мин. Время прибытия?
- Выполни деление в столбик. 1 3 5 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
- Are you visiting your uncle today or tomorrow? I've forgotten again (Visit/you, present continuous, question).
- < К списку задач Помоги туристу построить путь до поляны с палатками. Для этого нажимай на клетки. Участки пути должны идти друг за другом по образцу: Этот образец повторяется несколько раз по кругу. Путь через горы
- 7) M always asks me to help her with the dinner: only if she is really tire often
- 6) 1 get up at 6:30, but on Sunday I stay in bed until 9 o'clock because sol.
- 5) My brother is very lazy. He often cleans his room-only once a month!
- 4) I always do my homework in the evening after classes because I have a music lesson every morning.
- 3) My mum sometimes V drives me to school, so I only sometimes need to walk on foot.
- 2) I never walk the dog: my brother always does it.
- gym and he sometimes
- 183. Периметры прямоугольника и квадрата одинаковые. Прямоугольник имеет стороны 8 см и 6 см. Найди сторону квадрата и начерти его.
- 182. Квадрат со стороной 6 см имеет такой же периметр, что и прямоугольник со стороной 4 см. Найди другую сторону прямоугольника и начерти его.
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Примером вредного проявления резонанса может быть... А) сильное раскачивание железнодорожного вагона. Б) сильное раскачивание кораблей на волнах.
- При построении маршрута из пункта А в пункт В навигатор закладывает примерное время в пути с расчётом на трафик. Серёжа отправляется в путь в 6 часов утра. Навигатор показывает, что в пути он проведёт 1,1 ч. Во сколько Серёжа окажется в назначенном месте? (Ответ укажи в виде десятичной дроби.)
- Процессы, обеспечива ющие запоминание, сохранение и воспроизведение в го ловном мозге информации, полученной при взаимодей ствии человека с окружающим миром – это __________ процессы
- Заполнить таблицу. № Признаки Семейство Мотыльковые (Бобовые) Семейство Пасленовые Семейство Сложноцветные (Астровые) 1 Строение семени 2 Листья (простые или сложные) Сложные, часто с прилистниками Простые или перисторассеченные. Простые или перисторассеченные 3 Листья (черешковые или сидячие) 4 Тип жилкования Перистое Сетчатое. Перистое 5 Тип корневой системы 6 Строение цветка Цветки мотылькового типа. Пятичастные , часто с сросшимися лепестками Мелкие цветки, собранные в соцветия. 7 Жизненная форма 8 Класс 9 Представители Белая акация Картофель Ромашка аптечная
- Упражнение 1. Вставьте в предложения правильную форму глагола в Present Continuous. 1. She _______ (read) a magazine at the moment. 2. We _______ (watch) a funny video right now. 3. The children _______ (draw) pictures in their notebooks. 4. He _______ (clean) his room today. 5. You _______ (listen) to music very loudly! 6. It _______ (rain) outside now. 7. My parents _______ (cook) dinner in the kitchen. 8. The cat _______ (sleep) on the sofa. 9. They _______ (build) a sandcastle on the beach. 10.I _______ (write) an email to my friend.
- 7 Sherry's favourite part of the holiday is the
- 6 The people in Sherry's family always support the same football team. A Right B Wrong C Doesn't say
- 5 Sherry's family help wash the dishes after the meal. A Right B Wrong C Doesn't say
- 4 Sherry's mum makes a big dinner on New Year's Day. A Right B Wrong C Doesn't say
- 3 New Year's Day is celebrated all over the world. A Right B Wrong C Doesn't say
- 2 New Year's Day is on the first day of January. A Right B Wrong C Doesn't say
- 1 Sherry doesn't really enjoy New Year's Day. A Right B Wrong C Doesn't say
- 4. Стоимость пиццы с доставкой на дом составляет 480руб. Определите стоимость пиццы и стоимость доставки, если стоимость доставки составляет 10% от стоимости пиццы.
- 3. Автомобиль доехал от одного поселка до другого двигаяс скоростью 85км/ч, за 2,4ч. С какой скоростью должен двига автомобиль, чтобы преодолеть это расстояние за 1,7ч. ?
- 2. Стиральная машина стоит 24200руб., включая доставку на Определите стоимость машины и стоимость доставки , если стоимость доставки составляет 5% от стоимости машины.
- 1. На 30га поля было посеяно 5,4т пшеницы. Сколько зерна потребуется для засева 2060га .
- ЗАДАНИЕ №6 Найдите разность: 8 1 4/9 4 7
- ЗАДАНИЕ №5 Периметр треугольника АВС равен 19/20 м. Сторона АВ равна 17/50 м, а сторона ВС на 1/10 м больше стороны АВ. Найдите третью сторону треугольника - АС. AC =
- ЗАДАНИЕ №4 Выполните сложение дробей: 2 1/32 5
- ЗАДАНИЕ №3 Выполните сложение дробей: 2+3/72 52
- Укажи варианты ответов, в которых представлены прилагательные, превосходная степень сравнения которых образована верно. Запиши номера ответов без пробелов и знаков препинания. 1. Самый сердечный. 2. Самый смелый. 3. Всех умный. 4. Наименее мудрейший.
- 263 Из середины D стороны ВС равностороннего треугольника АВС проведён перпендикуляр DM к прямой АС. Найдите АМ, если АВ = 12 см.
- 352. На сахарный завод привезли 80 машин свёклы, по 3 т на каждой. Сколько сахара изготовили из этой свёклы, если масса сахара составляет шестую часть массы свёк
- 4. Проведите ролевое обсуждение на тему «Народная политика Петра І». Выскажите характеристику действий цар словий (дворян, духовенства, крестьян, представителей этих сословий. Аргументи
- 3. Объясните, в чём заключался смысл перехода от подворной подати к подушной. Какие последствия имела эта перемена для податного населения?
- 2. Представьте в виде схем: а) структуру органов центрального управления, учреждённых Петром І; б) установленную им систему деления территории страны.
- 1. Начните заполнение таблицы «Преобразования Петра І». Систематизируйте материал о наиболее значительных реформах в названных сферах.
- Перечисли параметры, которые относятся к размеру ячейки. Выбери все верные варианты.
- УПРАЖНЕНИЕ 30 1. На цоколе электрической лампочки от карманного фонарика напи- сано: «0,28 А». Что это означает? 2. Через спираль электроплитки за 2 мин прошёл электрический заряд 600 Кл. Какова сила тока в спирали? 3. Через поперечное сечение проводника за 2 с проходит 6. 1019 электро нов. Какова сила тока в проводнике? 4. Сколько времени длится пуск стартёра автомобиля, если при силе тока 100 А за это время в цепи стартёра протекает электрический за ряд 1000 Кл?
- 4.4. Вычислите A) -0.9+3 4 Б)--1.2 5 B) -1,2+0,3 17-1+ Д)-10,2-8 5 E)-1--2,5 E) -2,4-0,26 2 Ж) -2,4+0,26 3)-11-3 И) -5+4,3 6 1 Й)+2 K) 0,04-0,2 111 Л)-1-- 35 21 H) 0.7-2 П) -0,4+0,6 Ф) 6,4-8 P) -0,2+5 11 M)-1-+-1 35 21 T)-0.1+0.02 6 O)-0.4-0.6 X)-0,5-0,7 C)-0,1-0,02 4)-1.8+1 4 У) -1.9+2 III) -1,8-1 Щ) -0,64+9,36 1)-0,5+0.7 5 3 bl)-3+0.15 b)---0,15 20 l)-0,64-9,36
- 4.5. Вычислите, выбрав удобный порядок вычислений: A) 12-14-18 Б)-13+14-15 B)-16-17+20 Г) -20-10+40 Д)-15-16+35 E)-15-16-35 E)-23-21+14 Ж)-10-19+13 3)-18-10+14+15 И) -13+16-15-8 Й) -20+67-57-18 K)-14-10+12-11 Л)-20-19-13 M)-25-35-45 H)-13-45-67-9 O)-4-9-19-12 П)-1.12-1,14+2,01 P)-1,3+3,7-8.9 C) -1,4-3,22+8,07 T) 9,01-4.5-12.3 1 3--4 2 3 4 1 -2- 8 1 3 Φ) -5-6--6 X)-10-5/+10/- Ч)-3.8-9.23-10,1 93 2 5 12 7 II)-171-1970-11 ID-20-111-3 18 3 2 I)-2,3-4,6-8 b)-23,3-45,09-1,01-2,5 1 1 3)-7-13+3+23 4 bl)-3+5-3+ 7 7 b)-5-6-7- 11 - 11 10 21 32 + 11 22 33 10)-4-4.2+5-9.1+10)
- A. Your ankle is swollen! Why don't I help you to carry these bags? B. a. Thank you, I can manage myself. b. You don't sound well.
- A: You don't look well. Would you like me to call the ambulance. B: a. Can I get you something to drink? b. Yes, please. It would be great help.
- A: I guess you're allergic to strawberry. B: a. You could be right. b. I wish!
- Is your throat sore? Would you like me to buy you some medicine? B: a. I wouldn't say so. b. Thank you, it's very kind of you.
- 4. Люстра в виде шара имеет массу 5 кг. Определите вес люстры. Сделайте рисунок и покажите вес и силу тяжести, действ
- 3. Шарик подвешен к стальной пружине. Изобразите на рисунке силы, действующие на шарик.
- 2. Снежный ком массой 4 кг катится равномерно и прямолинейно. Определите вес снежного кома и силу тяжести, действующую на него. Сделайте рисунок и покажите на нем силу тяжести и вес снежного кома.
- 1. Действует ли сила тяжести на листья, опадающие осенью с деревьев?
- 6. Вес ведра, наполненного медом, равен 150 Н. Определите плотность меда, если масса ведра 1 кг. Ведро имеет цилиндрическую форму высотой 40 см с площадью основания 2,5 дм².
- 5. Определите равнодействующую трех сил: F₁ = 300 H, F2 = 150 H, F3 = 100 H, если известно, что они приложены к одной точке и действуют в одном направлении по одной прямой.
- 4. Определите вес мальчика, стоящего на полу, если его масса 50 кг. Изобразите на рисунке силу тяжести и вес мальчика.
- 3. К концу нити подвешен грузик. Сделайте рисунок и укажите силы, действующие на шарик.
- 2. Шарик массой 2 кг движется равномерно и прямолинейно. Определите вес шарика и силу тяжести, действующую на него. Сделайте рисунок и покажите на нем силу тяжести и вес.
- 1. Какая сила вызывает падение снежинок, которые образуются в облаках?
- Мыс Игольный является крайней ________ точкой Африки.
- - Спишите словосочетания, укажите качественные прилагательные: Осн...вное задание, х...лодный вет..р, румяный малыш(?), с..бирский лес, январские м...розы, чудес(?)ный под...арок, рыцарский турнир, лё?кие санки, высокие д..ревья, скуч?ный веч...р, зимние х...лода, ру(с,сс)кий язык, тонкое кружево, острый кл...нок, б...рёзовая роща, гр...зовая туча, старый к...мод, мрач?ный бере....
- 4. Почему проект Сперанского не был реализован?
- 3. Назовите функции Государственного Совета.
- 2. Когда был учрежден Государственный Совет?
- 1. В чем заключалась идея «Плана государственного преобразования»?
- 6. There some flour in the bag.
- 5. There a lot of tomatoes.
- 4. There a lot of butter in the fridge.
- 3. There some sugar in the tea.
- 2. There a lot of potatoes in the box.
- 1. There some olive oil in the salad.
- 9. How much/many lemons are there on the table?✓
- 8. How much/many butter is there in the fridge? ✓✓✓
- 7. How much/many pineapples are there in the box? ✓
- 6. How much/many olive oil is there in the bottle? ✓
- 5. How much/many salt is there on the shelf? ✓✓✓
- 4. How much/many bananas are there on the table? ✓✓✓
- 3. How much/many eggs are there? ✓ Not many.
- 2. How much/many sugar is there in the cake? ✓ Not much.
- 1. How much/many mangoes are there? ✓ ✓ ✓ A lot.
- 4. Напиши / существительные во множестве числе. Если существительное не имеет множ ственного числа, поставь Х. 1. coconut 2. pepper 3. butter 4 flour 5. lemon 6. sugar 7. salt 8. tomato
- 3. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. mango, lemon, coconut, sugar, pepper, bear tomato, salt, butter, flour, pineapple, olive oil beans, sutter, coconut, flour, lemon, mango, olive oil, pepper, pineapple sa sugar, tomato
- 2. Напиши недостающие буквы. Il Mon butte r man Jo flour Suga Salt blans Pepper
- Задание 2. Ответьте на вопросы по приведенной розе ветров 1. В каком направлении дул ветер 6 дней? 2. Какого ветра не было в этом месяце? 3. Откуда ветер в этом месяце дул чаще всего?
- Задание 2. Построение розы ветров Задание 1. Постройте розу ветров по данным, приведенным в таблице
- Опиши, какие характерные черты белокаменной архитектуры Северо-Восточной Руси можно выделить по памятникам Успенскому собору, церкви Покрова на Нерли и Георгиевскому собору (2-3 коротких тезиса, по одной-двум фразе на памятник).
- 10. Найди площадь треугольника, изображённого на рисунке.
- 1. Заполни пропуски такими цифрами, чтобы получились верные записи. 90 5 - 957 2 103
- 1. Заполни пропуски такими цифрами, чтобы получились верные записи. 8 2 4 0 5 1 - 1 5 7 0 3 8
- 1. Заполни пропуски такими цифрами, чтобы получились верные записи. 3 8 + 2 1 5 082
- Запиши уравнение прямой
- 4. Вычислите удобным способом: 4 3/4 * 2 6/7 + 4 3/4 * 5 1/7.
- 6) Причина разрушения:
- 5) Сохранилось ли до наших дней:
- 4) Чем знаменито:
- 3) Назначение:
- 2) Где находилось:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.