Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.2. Отметьте государства, подвергшиеся нападению крестоносцев: Государство Сельджуков, Византийская империя, Венгрия, Италия.
- 6.1. Отметьте государства, в которых начинались походы крестоносцев: Польша, Франция, Англия, Германия.
- 5.2. Отметьте город, ставший столицей Арабского халифата со второй половины VIII в.: Мекка, Багдад, Дамаск, Медина.
- 5.1. Отметьте город, являвшийся столицей Арабского халифата с середины VII до середины VIII в.: Мекка, Дамаск, Багдад, Александрия.
- 4.2. Подсчитайте, сколько лет прошло от начала правления Македонской династии до падения Первого Болгарского царства.
- 4.1. Подсчитайте, сколько лет прошло от захвата Константинополя крестоносцами до восстановления Византийской империи.
- Choose the correct variant: Larry ______ in the park yesterday. Options: is, was, are, were.
- В ряду черт, характерных как для публицистического, так и для художественного стилей, — … (укажите 2 варианта ответа): 1) использование любых речевых средств вплоть до грубых нелитературных форм; 2) частое обращение к речевым клише и оценочной лексике; 3) то, что передача информации может быть подана через призму личного восприятия; 4) использование экспрессивных образных средств.
- 1. a) Match the words to make phrases: 1 take, 2 speedboat, 3 skating, 4 symbol of, 5 living, 6 on the first, 7 get; A American independence, B room, C photographs, D rink, E ride, F wet, G floor. b) Then use the phrases to complete the sentences: 1 The … around the Statue of Liberty is a lot of fun. 2 The Statue of Liberty is a(n) … . 3 Get your camera and … of the animals in the zoo. 4 There is a sofa and two armchairs in our … . 5 There is a cinema and a(n) … in the city centre. 6 Her flat is … . 7 You can … during the boat tour, but it’s fun.
- 4. Продолжите заполнение таблицы «Ткани».
- Вопрос №6. Кто из перечисленных был лидером жирондистов? [Варианты ответа на изображении не видны.]
- Вопрос №5. Что стало непосредственным поводом для создания Второй антифранцузской коалиции (1798–1801)? Один правильный ответ: казнь Людовика XVI; Египетская экспедиция Наполеона Бонапарта и продолжение французской экспансии в Италии; подписание Францией серии мирных договоров в 1795–1797 годах.
- Интервалы знакопостоянства для функции \(y=3x^2\): выберите верный вариант. 1) \((-\infty;0)\) отрицательна и \((0;+\infty)\) положительна. 2) \((0;3)\) положительна. 3) \((-\infty;3)\) отрицательна и \((3;+\infty)\) положительна. 4) \((-\infty;3)\) отрицательна.
- 5. Найти углы трапеции ABCD. По рисунку: AD ∥ BC, AB = BC = CD, AC ⟂ CD.
- В треугольнике известны стороны \(a=\sqrt{26}\) и \(b=5\sqrt{2}\). Угол \(A\), лежащий против стороны \(a\), равен \(45^\circ\). Найди третью сторону треугольника. Если вариантов несколько, запиши наибольший.
- 7. Никите подарили плитку горького шоколада. На обёртке написано: шоколад содержит 70 % тёртого какао. Никите очень понравился горький шоколад, и он решил изготовить его самостоятельно. Сколько граммов порошка какао потребуется Никите для изготовления 500 г шоколада? Что ещё, по вашему мнению, ему может понадобиться?
- По рисункам составь 4 предложения (2 простых и 2 сложных). В каждом предложении подчеркни грамматическую основу.
- 3. Скорость передачи данных по некоторому каналу связи равна 512 000 бит/с. Передача файла по этому каналу занимает 16 с. Определите объём файла в килобайтах.
- 2. Fill in the articles where necessary. It is 1) ___ story of 2) ___ courage and hope. Victoria, 3) ___ young woman from 4) ___ small Belarusian town, has 5) ___ brave heart. She makes it her personal mission to make 6) ___ world 7) ___ better place by creating 8) ___ pictures. Victoria has some health problems and can’t hold 9) ___ pencil in her hand but she has found 10) ___ strength and courage to draw with 11) ___ help of her feet. She can be 12) ___ role model for many teens.
- В ряду черт, характерных как для научного, так и для официально-делового стилей, — … (укажите 2 варианта ответа): сложные предложения; стремление к синтаксической компрессии; употребление неполных предложений; использование художественных средств выразительности.
- Кто из этих авторов не писал басен? И. А. Крылов; А. Н. Толстой; Л. Н. Толстой.
- Choose the correct variant. I ______ happy at the zoo yesterday. Options: were, are, was, is.
- Выберите три верных ответа. Какие признаки строения и жизнедеятельности мхов доказывают, что они могут жить только во влажной среде?
- Во время равноускоренного прямолинейного движения велосипедист достигает скорости 27 км/ч за 25 с, двигаясь с ускорением 0,2 м/с². Какой была его начальная скорость? Какой путь он проехал за это время?
- Во сколько раз скорость пули в середине ствола ружья меньше, чем при вылете из ствола? Движение пули считать равноускоренным.
- Со станции вышел товарный поезд, идущий со скоростью 36 км/ч. Через 0,5 ч в том же направлении отправился скорый поезд, скорость которого 72 км/ч. Через какое время после выхода товарного поезда его нагонит скорый поезд?
- Какие из приведённых зависимостей описывают равноускоренное движение: 1) x = 3 + 2t; 2) x = 4 + 2t; 3) v = 5; 4) x = 8 − 2t − 4t²; 5) x = 10 + 5t²?
- Вопрос 24. \(\cos(x)=-1\). Чему равен наибольший отрицательный корень? Выберите один ответ: а) \(-\pi/4\); б) \(0\); в) \(-\pi/2\); г) \(-\pi\).
- 1. Which of these things can you see on the road outside your school? your home?
- На регистрацию в аэропорту уходит 1 ч 40 мин, самолёт летит 1 ч 5 мин. Во сколько нужно начать регистрацию, если самолёт совершает посадку в 13:55?
- Составьте полное имя файла Secret.mp3.
- Найдите в произведении рифму к слову «величавый». Варианты: дубравы, большая, живут, славы.
- Домашнее задание: Написать: 1. Требования к лабораторным помещениям. 2. Что должно быть в лаборатории. 3. Правила техники безопасности в лаборатории.
- 3. Определите вместимость стакана. Для этого долейте в измерительный цилиндр оставшуюся в стакане воду. Определите объём жидкости в измерительном цилиндре (вместимость стакана будет такой же).
- 2. Определите объём налитой жидкости. Для этого налейте некоторое количество воды из наполненного до краёв стакана в измерительный цилиндр.
- 1. Изучите шкалу измерительного цилиндра и заполните таблицу 7: цена деления шкалы, мл; верхний предел измерения шкалы, мл; нижний предел измерения шкалы, мл.
- Задание 7. Как называется образовательная ткань, в результате деления клеток которой происходит разрастание стебля и корня в толщину?
- № 3. Измерение удельной теплоёмкости вещества. Цель работы: определить удельную теплоёмкость вещества. Указания к работе: 1. С помощью измерительного цилиндра налейте в калориметр холодную воду массой 150—200 г. Измерьте температуру воды. 2. Обработайте результаты измерений с учётом абсолютной погрешности; результаты прямых измерений с учётом абсолютной погрешности, равной цене деления шкалы термометра, и вычислений запишите в таблицу 13. Абсолютную погрешность измерения массы цилиндра уточните у учителя. 3. Опустите металлический цилиндр, нагретый на горячей воде, в калориметр. Температуру горячей воды узнайте у учителя. После того как температура воды перестанет меняться, измерьте общую температуру воды и цилиндра. 4. Потянув за нить, выньте цилиндр из воды, обсушите его фильтровальной бумагой (салфеткой). Определите массу металлического цилиндра с помощью весов. 5. Рассчитайте количество теплоты, полученное водой при нагревании. 6. Пренебрегая тепловыми потерями, определите величину теплоёмкости металла, отданной им при остывании.
- Задание 3. Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите по группам признаки, характерные для представителей соответствующих отделов растений: моховидные и папоротниковидные.
- 7. Расшифруй условные знаки по теме урока (ус...). Укажи стрелками, к каким последствиям для почвы могут привести действия человека, выраженные этими знаками [неразборчивый фрагмент обрезан].
- Закрась фигуру. Выбери, какую часть всех квадратов составляют закрашенные: 3/8 или 1/2.
- Вопрос №4. Какое событие стало первым крупным военным успехом революционной Франции, позволившим переломить ход войны в 1792 году?
- Вопрос №3. Чем знаменит переход армии Александра Суворова через Альпы в сентябре 1799 года? Выберите один правильный ответ: 1) Он привёл к захвату Парижа и окончанию войн коалиции. 2) Это был тяжелейший переход, предпринятый для выполнения союзнических обязательств перед австрийцами. 3) В результате этого перехода была освобождена Голландия.
- 2. Определи вид и спряжение глаголов, а у прилагательных — род, число, падеж. Возьмём словосочетания: тёплый ветер; читает книгу; смотрит в окно.
- Образуй от существительных прилагательные и глаголы (по образцу). Образец: свет → светлый, светить. мороз → ..., ...; шум → ..., ...; крик → ..., ...; зелень → ..., ...
- Все допустимые действительные значения независимой переменной, при которых функция y=f(x) определена, — это область … функции.
- Расставьте формулы хлоридов алюминия, кальция, водорода, кремния (IV) в порядке увеличения валентности элементов, стоящих в формулах на первом месте. 1) SiCl₄; 2) CaCl₂; 3) HCl; 4) AlCl₃.
- В официально-деловом стиле чаще используются … (слова с переносным значением; многозначные слова; однозначные слова)
- 3. Fill in the missing words. 1. ______ about ______ out for dinner tonight? — I’d love to! 2. Hey, Mark! ______ up? — Nothing much. 3. Do you like watching cartoons? — Well, I don’t ______ cartoons, but I really ______ watching football. 4. How ______ was the excursion? — It was free. 5. Let’s ______ some time outside. I’d like to breathe the cool mountain air.
- b) Ask questions to the words in bold. 1. Lucy was born in Vilnius. 2. Oliver went outside to do yoga. 3. Sally was 11 when she travelled to India. 4. For his birthday we bought him a tent. 5. When the storm started, they were inside. 6. Ten minutes later he got up to stretch his legs.
- Сочинение — описание по картине Г. Егорова «Сирень». План: опорные слова: цвет (лиловая, бледно-розовая, жемчужная, с голубоватым оттенком; насыщенный тёмно-зелёный цвет); форма (пышная, крупная, тяжёлая); запах (приятный, ароматный, душистый, нежный, пробуждающий воспоминания, любование, наслаждение); эпитеты (чудесный, прекрасный, очаровательный, роскошная, дивный, восхитительный).
- Задание 3. Рассчитайте молярную массу эквивалента для следующих соединений: 1) хлорид кальция [дальнейший текст задания обрезан].
- Задание 2. В растворе присутствуют катионы Ba²⁺ и Ca²⁺. Как можно доказать их присутствие? Ответ подтвердите уравнениями реакций, укажите аналитический эффект реакции (внешнее изменение, сопровождающее реакцию).
- Задание 1. Какие катионы относятся к III аналитической группе по кислотно-основной схеме классификации? Напишите уравнения реакций обнаружения этих катионов с помощью группового реактива.
- 7. Complete the gaps with a/an or the where necessary. 1 Penny can play ..... piano. 2 ..... Smiths left for their annual holiday to ..... USA from ..... Heathrow Airport. 3 My parents go to ..... cinema once ..... week. 4 While we were in ..... Paris, we went on ..... boat trip down ..... River Seine. 5 Emma won’t be coming to ..... party. She has got ..... really bad cold. 6 When ..... car crashed, it was travelling at 100 miles ..... hour. 7 Tracy went to ..... hospital to visit Ted. 8 Fred usually travels to school by ..... train, but today he took ..... bus. 9 George moved to ..... Netherlands last ..... May.
- Развитие нервной системы привело к усложнению поведения животных. Сопоставьте строение головного мозга животного с его поведением.
- 109. Answer the questions. 1. Why are floods dangerous? 2. How do people who live in dangerous areas try to prevent floods? 3. What do emergency workers usually do before and during a flood? 4. What was the cause of the terrible flood in Sochi in 2015? 5. How could most Sochi citizens manage to get away before the high water reached their houses? 6. What did emergency workers do after the flood in Sochi?
- Выберите два верных ответа. Мхи — более высокоорганизованные растения, чем водоросли, так как _____. Варианты: имеют покровную ткань; имеют стебель и листья; содержат хлорофилл; прикрепляются к субстрату ризоидами; состоят из клеток.
- Реши задачу. Аня выходит из дома в школу в 8:30. Сначала она 10 минут идёт пешком, а затем 15 минут едет на автобусе. Во сколько Аня прибывает в школу?
- В таблице приведены запросы к поисковой системе. Представьте результаты выполнения этих запросов графически с помощью кругов Эйлера. Укажите обозначения запросов в порядке возрастания количества документов, которые найдёт поисковая система по каждому запросу: а) чемпионы | (бег & плавание); б) чемпионы & плавание; в) чемпионы | бег | плавание; г) чемпионы & Европа & бег & плавание.
- Кроссворд по теме «Католическая церковь в Средние века»: заполните слова по горизонтали и вертикали. Видимые определения: По горизонтали — 2. Распоряжение, обязательное для всех католиков. 3. Изображение Бога или святых, выполненное красками на деревянной доске. 4. Учение, противоречащее тому, что проповедует Церковь. 7. Собрание кардиналов католической Церкви для избрания папы римского. 9. Распределение званий или должностей по ступеням: начальник — подчиненный. 10. Специальный налог на содержание священников и монахов в церковных … По вертикали — 1. Первое, привилегированное сословие средневекового общества, объединявшее служителей Церкви. 5. Глава католической Церкви. 6. Созданная католической церковью комиссия монахов для розыска … 8. Объединение монастырей в м… [окончания определений обрезаны].
- Дана функция \(f(x)=\left|2+\frac{12}{x-2}\right|\). 1) Постройте график функции \(y=f(x)\). 2) При каких значениях \(c\) уравнение \(f(x)=c\) имеет ровно одно решение?
- 3. Portfolio: Use an atlas to find other countries and their capitals. Prepare a small quiz for your classmates.
- 2. a) Use the prompts to ask and answer questions: 1 Lyn/South Africa; 2 Tom/Australia; 3 Mary/the UK; 4 Bill/the USA; 5 Sue/Canada. b) What’s the capital of your country?
- 1. a) Look at the map. Which continents can you see? b) Look at the capital cities on the map. Which continent are they in? Match them with their country: the UK, the USA, Australia, South Africa, Canada. Example: London is in Europe. London is the capital of the UK.
- Вывод: Чистый воздух — это ____ природы.
- 5. Запишите некоторые меры по охране воздуха.
- 4. С помощью схемы или рисунка покажите необходимость охраны воздуха.
- 5. Выберите верное утверждение: а) бессточные озёра — это озёра, в которые реки впадают, но из которых не вытекают; б) к озёрам вулканического происхождения относят Кроноцкое озеро и озеро Байкал; в) самое солёное из крупных озёр России — Каспийское.
- В каких органах растения располагаются запасающие ткани? 1) в клубнях; 2) в корнях; 3) в цветках; 4) в луковицах.
- Для кого Л. Н. Толстой писал басни? Варианты: для взрослых; для детей; для всех людей.
- Укажите, в каких словах пропущена одна и та же безударная гласная в корне.
- 217. Подберите к словам эпитеты. Какие из них могут встречаться в повседневной речи, а какие — в поэтической? Небо, дерево, дождь, погода, осень, зима, весна, лето.
- Тригонометрические формулы (справочная таблица): свойства функций, основные тождества, формулы приведения, формулы половинного, двойного и тройного угла, суммы и разности углов, суммы и произведения функций, решения тригонометрических уравнений, значения обратных тригонометрических функций, производные и первообразные.
- Для всех приведённых ниже стадий жизненного цикла мха, кроме двух, характерен диплоидный набор хромосом. Определите две стадии, «выпадающие» из общего списка. Видимые варианты: зигота, протонема, взрослое растение, спора, коробочка на ножке.
- 3. На рисунке луч OD является биссектрисой ∠COB. Найдите угол AOD, если ∠COB = 126°.
- 2. Один из смежных углов на 34° больше другого. Найдите градусные меры смежных углов.
- 1. Сумма трёх углов, образованных при пересечении прямых двух прямых, равна 264°. Найдите все образовавшиеся неразвёрнутые углы.
- Вопрос №3. Чем знаменит переход армии Александра Суворова через Альпы в сентябре 1799 года? Один правильный ответ. Видимый вариант: «Он привёл к захвату Парижа и окончанию войн коалиции». Следующий вариант обрезан после слов: «Это был тяжелейший переход, предпринятый для выполнения союзнических обязательств перед…»
- Вопрос №2. Что обеспечило победу революционной Франции над Первой антифранцузской коалицией? Один правильный ответ: 1) Единая и согласованная стратегия всех участников коалиции; 2) Высокая дисциплина и отсутствие мародёрства во французской армии; 3) Поддержка со стороны Соединённых Штатов Америки; 4) Массовые призывы в армию, обеспечившие численное превосходство, и высокий боевой дух солдат.
- 2. Fill in the articles where necessary. [Дальнейшая часть задания обрезана.]
- 1. Are the sentences grammatically correct (✓) or not (✗)? 1. The boys used to dislike their new school. 2. A beauty is around you, just open your heart. 3. She’s such a thin-skinned girl. 4. The cat left so much white hairs on the sofa. 5. Did she used to be so arrogant? 6. When Dima came to the village, he became friendly to Alesya and Bublik the Bison.
- Revise the words for Test 1. Words: adaptation, advertise, broadcast, channel, citizen, commercial, communicate, create, current, data, discuss, discussion, exactly, exchange, humiliate, humiliation, immoral, impossible, inability, inactive, instead, irregular, irresponsible, main, mass media, message, monitor, network, news, non-stop, police, printer, rude, rudeness, save, scanner, security, serial, series, serve, service, shame, shameless, site, society, spoil, stuff, system, threat, threaten, Xerox. Computer Words: global network, e-mail, e-mail message, information security, flash drive (pen drive), laptop, mouse, mouse pad/mat, Net, notebook, on-line (online), to be online, to surf the Internet, to find and save data, to create a programme, to crack a programme, to navigate the Internet, to exchange information, on the Internet. Phrasal Verbs: to turn down, to turn into, to turn on, to turn off, to turn over, to turn up. Verb Forms: broadcast — broadcast/broadcasted — broadcast/broadcast; shoot — shot; spy — spied.
- 14. Запиши по 2 наречия с суффиксами -а, -у, -е, -и.
- 13. Образуй от имён прилагательных наречия. Выдели в них суффиксы: ласковый —, смешной —, дружный —, низкий —, прямой —, звонкий —, скорый —.
- 12. Запиши над наречиями вопросы, на которые они отвечают. Выдели в наречиях суффиксы. Солнце светит ярко, и лучи его игриво купаются в лужах вместе с воробьями. Речка надувается и темнеет; она уже проснулась и не сегодня-завтра заревёт. Всё хорошо в это счастливое время года. (По А. Чехову.) Подчеркни известные тебе орфограммы. Объясни смысл выделенного слова.
- Закрась флаг: закрась 3/8, 1/2 или 1/8 всех квадратов.
- −9x + 3 = 12
- Выберите три верных утверждения о строении и жизнедеятельности мхов: корневая система мочковатого типа; мхи размножаются семенами; для размножения необходима вода; споры мхов развиваются в коробочках на ножках; у мхов отсутствуют корни; сфагновые мхи крепятся к субстрату при помощи ризоидов.
- [Инструкция и левая часть задания обрезаны.] Видимые варианты: A the window; B the pavement; C the driver; D the road; E both ways; F across the road; [буква обрезана] seat belt.
- 3. На рисунке луч OD является биссектрисой ∠COB. Найдите угол ∠AOD, если ∠COB = 126°.
- 2. Один из смежных углов на 34° больше другого. Найдите градусные меры смежных углов.
- 1. Сумма трёх углов, образованных при пересечении прямых двух прямых, равна 264°. Найдите все образовавшиеся неразвёрнутые углы.
- 3. Подумайте, как земледелие и скотоводство повлияли на жизнь древних людей.
- 2. Объясните причины возникновения имущественного неравенства. По вашему мнению, появление неравенства имело больше положительных или отрицательных последствий для развития человеческого общества?
- 1. Какое хозяйство называют производящим?
- 3. Write and circle. 1) ___ a doll? 2) ___ a cat? 3) ___ a ball? 4) ___ a boat? Circle Yes or No.
- Сочинение-описание по картине А. Егорова «[название неразборчиво]». План: опорные слова: цвет — лиловая, бледно-розовая, жемчужная, с голубоватым оттенком; листва — насыщенного тёмно-зелёного цвета; форма — пышная, крупная, тяжёлая; запах — приятный, ароматный, душистый, нежный, пробуждающий; впечатление от сирени: восхищение, любование, наслаждение. Эпитеты: чудесная, прекрасная, очаровательная, роскошная, дивная, восхитительная.
- По карте выберите верные утверждения: Индия располагается на Аравийском полуострове. На карте изображены крупнейшие центры Индской цивилизации. Основные районы земледелия располагались в районах рек Инд и Ганг. В III в. до н. э. большей частью Индии правила династия Гуптов. Вторжение ариев в Индию произошло в 327–325 гг. до н. э.
- Заполните таблицу «Многообразие споровых растений»: отдел растений; среда обитания; особенности строения и размножения; представители. Отделы: Моховидные, Плауновидные, Хвощевидные, Папоротниковидные.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
