База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой элемент формулы презентации товара описывает характеристики, которые отличают товар от аналогичных для конкретного покупателя?
- №6. Решите уравнение. a) 6x8 = 19-3x; 6)-2x+=1-x; B)
- №5. Раскройте скобки и приведите подобные. a) (9,6a + 7,3b) +2 (4,1a - 2,8b);
- б) Найдите расстояние между точками С и А. в) Запишите все целые числа, которые находятся между числами -2 и 3. В ответ запишите их количество.
- №4. На координатной прямой отмечены точки А, В, С. Выполнение пункты а, б, в. 0 а) Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. Точки КООРДИНАТЫ A 1 B 1)5 C 2)-0,2 3)-1,2 4)-1,79 9 5) 2 A B
- №3. Раскройте скобки и найдите значение выражения: 23,6+ (14,5 – 30,1) – (6,8 + 1,9).
- №2. Выполните действия. a) 1,6. (-4,5); B)-1-1 6) 135,2: (-6,5); )1: (-3).
- №1. Выполните действия. a)-3,8-5,7; 6)-8,4 + 3,7; в) 3,9-8,4; г) -2,9 + 7,8; д)-+; e)-1-2
- Найдите -1-\frac{1}{2} - (-1-\frac{1}{6}) + 1,3.
- 3. Жители города ежедневно выбрасывают мусор. Мы можем видеть, как работают специальные службы, которые его вывозят. Затем происходит переработка отходов. Давайте пофантазируем и представим себе, что небольшой контейнер с мусором затерял- ся где-то на задворках города. Потом пройдут десятилетия, века... Содержимое контейнера окажется в земле и станет частью куль- турного слоя. Спустя ещё какое-то время свою работу по иссле- дованию наших дней начнут археологи. О чём сможет рассказать такая находка исследователям?
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- 10 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 40 A) 13 35 Б) 12 6 B) 19 5 Г) 6 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Четырёхзначное число 36*2 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллеле- пипеда высотой 34 см. Площадь дна коробки равна 7200 кв. см. Найди- те объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Собака съедает упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребует- ся двум таким собакам на 5 месяцев?
- 7. Используя материалы периодической печати, ресурсы Интернета, выявите самые острые на сегодняшний день проблемы Поволжья и выясните, как они решаются.
- 6. Как вы думаете, почему автомобильный завод построен в Тольятти? Насколько удобно его географическое положение для организации кооперирования с другими заводами? Используя дополнительную литературу, выясните перспективы развития этого предприятия.
- 5. Заполните таблицу. Отрасль специализации Поволжья Продукция отрасли Центры Перспективы развития
- 4. Перечислите типичный набор отраслей промышленности поволжских городов. Объясните, с чем связана такая специализация хозяйства района.
- 1. Выберите верные ответы. Центрами автомобилестроения Поволжья являются города: а) Самара; б) Тольятти; в) Казань; г) Набережные Челны. 2. Выберите верные ответы. Отраслями специализации Поволжья являются: а) металлургия; б) машиностроение; в) сельское хозяйство; г) нефтехимия; д) лесная промышленность; е) энергетика. 3. Какие утверждения верны? А. Основная специализация сельского хозяйства Волгоградской области – выращивание сахарной свёклы и производство молока. Б. Ведущие отрасли промышленности Поволжья – машиностроение, нефтехимия, электроэнергетика. 1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) оба верны; 4) оба неверны.
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Укажите краткое прилагательное.
- Температура воздуха равна +15 °С, содержание водяного пара в нём 7,0 г/м³. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 12,8 г/м³? Полученный результат округлите до целого числа.
- График функции описывает движение объекта по прямой. Ответь на вопросы по графику функции. Сторона клетки равна 10 единицам. а) Сколько км будет преодолено через 100 мин? б) Через сколько минут будет преодолено 105 км?
- ВПР. История. 6 класс. Образец Код Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) Столетняя война Б) образование государства Русь В) монгольское нашествие на Русь в XIII в. Г) борьба Руси против монгольского владычества в XIV в. 1 Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГ © 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
- Определите, в какой строке все прилагательные с частицей НЕ пишутся слитно.
- Сопротивление резисторов R₁ = 13 Ом, R2 = 12 Ом, R3 = 12 Ом, R4 = 6 Ом, R5 = 4 Ом. Чему равна сила тока, идущего через резистор R1, если к цепи приложено напряжение 220 В? Ответ дайте в А.
- В шестиугольнике ABCDEF точка О является точкой пересечением больших диагоналей. При каком повороте вокруг точки О шестиугольник АВСDEF отобразится на себя? Выбери верный вариант ответа. 30° 45° 60° 90°
- 4.2. Какой корень развивается из зародышевого корешка? Ответ: почва
- Рассмотрите изображение семени фасоли в разрезе и выполните задания.
- ВПР. Биология, 6 класс. Вариант 2. Часть 1 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте. ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИСТА В процессе дыхания растения, как и все прочие организмы, потребляют ___________ (A). а выделяют ___________ (Б) и пары воды. Одновременно в листьях осуществляется процесс ___________ (В), при котором также образуется газообразное вещество. Все газы удаляются через устьица листьев. Листья обеспечивают испарение. Они препятствуют перегреванию листовой пластинки. Список слов (словосочетаний): 1) кислород 2) углекислый газ 3) фотосинтез 4) транспирация 5) минеральное вещество 6) вода Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ 163
- Выпиши из 8-го предложения все имена существи-тельные в той форме, в которой они употреблены в пред-ложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- ВПР – математика-5 Задания 2. Нахождение числа по его части 1. Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 10 мальчиков? 2. Две пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 18 мальчиков? 3. Четыре седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 9 девочек? 4. В пятом классе 12 девочек, что составляет две пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе? 5. В пятом классе 15 девочек, что составляет три пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе? 6. В пятом классе 12 мальчиков, что составляет три седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе? 7. В пятом классе 16 мальчиков, что составляет четыре седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе? 8. В пятом классе 15 мальчиков, что составляет пять девятых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе? 9. Четыре девятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 15 мальчиков?
- Выполни перевод единиц. В случае необходимости округли до сотых!
- 220. Прочитайте. Составьте из предложений текст. Под- берите к нему название. 1. За ним по пятам гнались котята. 2. Из лопухов пулей вылетел рыжий кот.4
- 219. Прочитайте скороговорки. 1. Мышка сушек насушил.., мышка мышек при- гласил.., мышки сушки кушать стал.., зубы сразу все сломал.. 2. Лариса у Бориса нарвал.. барбариса и компот из барбариса наварил.. для Бориса. • Спишите скороговорки, вставляя пропущенные окончания глаголов. Проверьте себя. Подчеркните грамматическую основу во втором предложении. • Найдите глаголы, состоящие из таких значимых частей: Выделите в них значимые части. • Проверьте, умеете ли вы быстро, правильно, чётко и ясно произносить эти скороговорки.
- 10. Прочитай. Запиши любые три слова по алфавиту, вставляя пропущенные буквы. В..рона, в..робей, учит..ль, х..рошо, уч..ник, ру..кий, ..зык, с..бака, с..рока, вес..ло, п..льто, к..р..ндаш.
- 9. Найди и прочитай в толковом словаре учебника (с. 136) значения слов азбука и алый, гость и грач. Какое из этих слов многозначное? • Почему слово азбука дано в словаре перед словом алый, а слово грач — после слова герб? • Сделай вывод: как расположены слова в словаре?
- 8. Отгадайте слово! Первая буква стоит за буквой «тэ», вторая — за буквой «цэ», третья — за буквой «зэ», четвёртая — за буквой «эс», пятая перед буквой «ё», шестая после буквы «ка», седьмая после буквы «ы». • Составь и ты загадку про буквы в слове и загадай её своим друзьям.
- 1. Определите координаты крайних точек Евразии. На территории к ких стран находятся крайние точки материка?
- Здесь представлено задание на сопоставление исторических регионов и государств с их расположением на карте мира.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Радиус окружности равен 19 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Радиус окружности равен 20 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Радиус окружности равен 5 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Радиус окружности равен 7 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- К концу 2015 года в городе проживало 62 000 человек. Каждый год числ города возрастало на одну и ту же величину. В конце 2022 года в городе 69 070 человек. Какова была численность населения этого города к концу
- Укажите решение неравенства 4х-2≥-2x-5. 1) -0,5 x 2) -3,5 x 3) -0,5 x 4) -3,5 x Ответ:
- Сумма углов выпуклого многоугольника вычисляется по формуле ∑ =(n-2)π, где n – количество его углов. Пользуясь этой формулой, найдите п, если Σ=6π.
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ Ответ: 213
- 1. По..вился первый автомобиль. Р..шили научить улицу разговар..вать, дать ей точ-ный и выр..зительный язык знаков. 2. На свет..форе заж..гся зелёный свет. Дорогу можно переходить. 3. Под улицами Москвы прот..нулись подземные коридоры. Движение стало более безопасн..м. 4. Построили подземные переходы (под)Триумфальной пло-щадью. Здесь было тесно и пешеходам, и автомобилям. 5. Свет..форы нового типа установ..т (по)всюду. Машинам не пр..дётся проста..вать у перекрёс(?)ков.
- Подчинительные союзы заключите в овал. Запишите названия современных средств передвижения. Какие дорожные знаки регулирую правила поведения пешеходов?
- 559. Спишите, употребляя местоимения, данные в скобках, в нужной падежной форме. Расставьте пропущенные запятые. Обозначьте падеж каждого местоимения. Подчеркните прилагательные в форме сравнительной степени как члены предложения. Обозначьте орфограмму «Раздельное напи- сание предлогов». сирень 1. Мы молодой весны гонц.. она (мы) вы слала вперёд. (Ф. Тютчев) 2. Ласточ(?) ка с весною в сени к (мы) летит с (она) и солнце краше, и весна милей. 4 (А. Плещеев) 3. Лёд
- Зачеркните неверные утверждения.
- 458. Составьте предложения по схемам. Подчеркните в них грамматические основы. 1. [ ], u [ ]. 2.[ ], (если...). 3. [], но []. 4. [ ], (потому что...). 5. [], a[]. 69. Сочинительные союзы По значению сочинительные союзы делятся на три гр соединительные: и, да (= и), и... и, ни... ни, не только... как... так и, также, тоже; противительные: а, но, да (= н нако, же, зато и разделительные: или, либо, то... TO,
- 13. (15-11)*(14+2)
- 12. (6-x)+1,6 7,6-x -7,6x 7,6-1,6x
- 11. -(234a+48b-89a-38b) -145a-10b -145a+10b 145a+10b
- 10. -(5+3) 8 5 -8
- 9.-(51*4) 204 -204 102
- -m-k
- Определите показания амперметра и вольтметра, если по проводнику с сопротивлением R₁ идет ток силой 0,2 А. Сопротивлением амперметра и подводящих проводов пренебречь. Считать, что сопротивление вольтметра много больше сопротивлений рассматриваемых проводников. В ответе запишите показания амперметра в амперах с округлением до десятых, и затем без пробелов и запятых запишите показания вольтметра в вольтах с округлением до целого числа.
- Translate from Russian into English. эти парты
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где расположен древний город-государство, в котором были проведены реформы Солона.
- Рельеф. Горы. Равнины. Выветривание. Низменности. Возвышенности. Плоскогорья. 1. Найдите на карте равнины: Восточно-Европейскую, Великую Китай- скую; низменности: Западно-Сибирскую, Амазонскую, Индо-Гангскую, Прикас- пийскую; возвышенность: Среднерусскую; плоскогорья: Среднесибирское, Декан, Бразильское. 2. Равнина – это часть земной поверхности: а) с сочетанием хребтов и котловин; б) с колебанием относительных высот не более 200 м; в) высоко приподнятая над уровнем моря. 3. Закончите предложение: «Рельеф – это...». 4. Какое из утверждений о рельефе верно? А. Крупнейшими формами рельефа являются выступы материков и впадины оке- анов. Б. Рельеф образуется только под воздействием внутренних сил Земли. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны 5. Как вы считаете, происходит ли изменение равнин в настоящее время? Ответ обоснуйте. 6. Составьте план-конспект текста параграфа «Рельеф Земли. Равнины». 7. Определите, в какой стране расположена большая часть Амазонской низмен- ности. Запишите в тетрадь последовательность действий при выполнении этого зада- ния. 8. Подберите из научной, художественной литературы описания равнин. Какие особенности равнин отмечены в этих описаниях?
- Задание 3. Соотнеси термины и их определения. Проведи стрелки. Термин 1. Пожилое Определение А. Система содержания должностн за счёт местного населения Б. Плата крестьянина при переход вного владельца к другому
- Задание 2. Из вариантов ниже выпиши имя, не относящееся к периоду создания единого Русского государства, и кратко объясни свой выбор: А) Иван III; В) Дмитрий Донской; Д) Василий III. Б) Василий II; Иван Калита;
- Одним из символов власти московских князей стала (головной убор)
- Система кормлений была отменена в веке
- Боярская дума была органом при великом князе
- 17 Рыбы – важнейший элемент водных сообществ. Какое значение они имеют в жизни человека? Напишите три значения.
- 16.3. Укажите две особенности внутреннего строения рыб, которые являются приспособлениями к водному образу жизни.
- 16.2. Какую функцию выполняет печень и какую функцию выполняет тонкий отдел кишечника? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система рыбы. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) печень 2) желудок 3) пищевод 4) глотка 5) кишечник 6) поджелудочная железа Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 88-сабак. Көнүгүү иштөө 1. Суроолуу сүйлөмдөрдү түзгүлө. Ч. Айтматовдун ысымы бүт дүйнөгө белгилүү. Ал Кыргыз айыл чарба институтунда окуган. Турмуштун көп кыйынчылыктарын көргөн. 141
- 3. Керектүү сөздөрдү коюп жазгыла. Чыпалак, бала көк чөптө эс алып жатат. Көк жакындап келди. Чычкан эптеп мышыктан койчуга барып Атай иттен коркуп, катуу коюптур? кой сарайга кутулат. Бөрү кайда өсөт? Кичинекей алды. Төө Карышкыр баланы эмнеге
- Эми эмне кылам? - дейт. Анда Чыпалак бала: – Ташматка бар, койлору семиз. Байматка бар, иттери дүлөй – Андан көрө адамга барам да, ит болуп жалданып алам, - дейт. Ошентип, карышкыр ит болуп калган экен. 1. Жомок ким жөнүндө? 2. Кемпир-чалдын баласы кандай экен? 3. Ага эмне болуптур? 4. Жомоктун аякталышы силерге жактыбы? 5. Карышкыр деген сөздүн синоними кайсы?
- Выполни действия. Ответ вырази в возможно более крупных единицах измерения. а) 9 м 2 дм – 54 см = б) 5 дм² 3 см² 98 мм² + 56 см² + 2 мм² = в) 4 га 27 м² – 96 а 9 м² =
- 1 Shakespeare / write Romeo and Juliet /? Did Shakespeare write Romeo and Juliet? 2 Marie Curie / win a Nobel Prize /? 3 Picasso / paint the Mona Lisa/? 4 Columbus / discover Australia/? 5 Emma Watson / sing in the film Frozen
- 5 ★ ★ ★ Complete the conversation with past questions. Use the words in brackets and the underlined verbs. MUM Hi, there! Did you have a good (you / good match) RAHEEM No, we had a terrible mat MUM Oh, no! 2 was ye (your team) RAHEEM Yes. We lost 5-3.
- Answer the questions for you. Tick (✔) the correct column. Yesterday, did you ... ... have a big breakfast? ... do any sport? ... go to the cinema? ... visit a family member? ... hang out with friends after school?
- 1 Match questions 1-5 with answers a-e. 1 Did Sami find his hat? 2 Did the students go to the bowling alley? 3 Did you and Dana finish your project? 4 Did the ice rink close at six o'clock? 5 Did Rosa go to the cinema? a Yes, we did. b No, she didn't. c Yes, he did. d Yes, it did. e No, they didn't.
- Задание 64. Назовите наибольшую сторону треугольника, ника, используя данные рисунка. 1) 50 5) D 49 58° A74 56 A E C Угол А наибольший, зна- (9) 60° 130° Кажда других стор ABAC ACAB BCA чит, противолежащая ему сторона ВС наибольшая. Ответ: сторона ВС. Задание б таблицу. 2) C 88° Ответ: 6) D Ответ: 10) 1) F 41 A 151° L 450 74° 2) M A 58° 34° E B Ответ: 3) K 23° 104° C 53° Ответ: 7) A Ответ: 11) 3) 4) 5 E 117° 126° C B Ответ: Ответ: 4) 18 Ответ: 12) D S 0 810 42° 57° 71° 38° 1379 C P 2 P H F Ответ: Ответ: 70 Ответ: 63
- 5 the muffins / next to the pizza yesterday
- 4 the muffins / next to the eggs yesterday X
- 3 the muffins / good yesterday
- 2 the muffins / in the fridge / yesterday
- Определение перпендикуляром к отрезку называется проходящая через и к нему. Теорема В. Каждая точка серединного от этого отрезка. Обратно: каждая точка, отрезка, лежит на перпендикуляре к нему. Определение Г. Геометрическим местом точек называется множество обладающих определённым свойством. Следствия Д. Геометрическим точек плоскости, лежащих внутри угла и от сторон угла, является
- Тема: приготовление еды
- Как ты думаешь, почему текст называется «Мечты сбываются...»? Запиши развёрнутый ответ.
- Выпиши из текста все имена собственные.
- Выпиши из текста синоним для выделенного в первом абзаце слова.
- Запиши, кем хотел быть Джанни Родари.
- Е. А. Ширяева Выполни действие: 17+25= 24 36 7) 24+ 4.6 6.6 8) 330+120= 8+7= 9) 27+18 10) 2+1= 16 7 11) 45+115 = 12) 1+2= 13)+ = 75 14) 216+32 3 9 15) 12+410 8 16) 3+1= 1 17)+8= Математика (5– ПРАКТИКА №9
- Площадь участка равна 1050 га. Овсом засеяно 550 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Площадь прямоугольника равна 136 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- Найдите значение выражения 15-370+(9478-8165):13.
- За 3 часа 3D принтер напечатал 87 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 5 часов?
- Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ Используя тексты параграфов, заполните сравнительную таблицу позвоночных животных. Сравните строение сердца и кровеносной системы земноводных, пре- смыкающихся и млекопитающих, результаты представьте в виде таблицы. Строение кровеносной Класс Строение сердца системы позвоночных Сходство Различие Сходство Различие Земноводные Пресмыкающиеся Млекопитающие напиши вывод к таблице
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.