База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- О каком термине идёт речь в предложении? Населённая посадскими людьми территория за пределами укреплённого княжеского, боярского или церковного поселения. Запиши в поле ответа верное слово с прописной буквы и в именительном падеже.
- Группа музыкантов, которые вместе исполняют музыку, называется ансамблем. В зависимости от количества музыкантов ансамбли бывают разные: дуэты, трио, квартеты, квинтеты и другие. В дуэте выступают два музыканта, в трио — три музыканта, в квартете — четверо, а в квинтете — пять артистов. Ансамбль «Бременские музыканты» — это Нарисуй афишу концерта бременских музыкантов. Подпиши на афише, кто выступает, в каком городе. * Афиша — объявление (рекламный плакат) о спектакле, концерте, фильме и т. п.
- 26. Тип 3 № 2960 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ЦВЕТОК Самая заметная часть цветка — это венчик, состоящий часто из отдельных _______(А). Обычно венчик окружён _______(Б), состоящей из чашелистиков. В центре цветка расположены его главные части _______(В) и пестик. Они являются органами размножения. Список слов (словосочетание): 1) околоцветник 2) прицветник 3) чашечка 4) соцветие 5) тычинка 6) лепесток Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- 25. Тип 3 № 4310 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ИСПАРЕНИЕ ВОДЫ РАСТЕНИЕМ Поглощённый _______(А) почвенный раствор, состоящий из воды и минеральных веществ, по особым клеткам _______(Б) поступает в лист. Здесь часть воды используется в процессе фотосинтеза, а часть, перейдя в газообразное состояние, испаряется через устьица. Этот процесс имеет название _______(В). Минеральные соли остаются в листьях, накапливаются и вызывают ежегодное отмирание листьев — листопад. Список слов (словосочетание): 1) корень 2) стебель 3) сосуд 4) транспирация 5) устьица 6) фотосинтез Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Рассмотри рисунок. Для какого треугольника данная окружность будет вписанной?
- 193. Найдите с помощью чертёжного треугольника прямые углы на рисунке 80.
- 192. Какие из отмеченных на рисунке 79 точек лежат внутри угла АМК? Какая точка лежит внутри угла АМВ, но вне угла АМК? Какие точки лежат на сторонах угла АМК?
- 191. Начертите угол ВАС и отметьте по одной точке внутри угла, вне угла и на сторонах угла.
- Определите, какой элемент образуется в результате ядерной реакции $^{74}_{33}As \rightarrow ^{A}_{Z}X + ^0_{-1}e + ^0_0\tilde{\nu}$. Напишите в таблицу зарядовое число Z, массовое число А и полное название элемента Х (например, кислород).
- 5. В школьную библиотеку привезли 136 учебников, что составляет 40% от всех заказанных учебников. Сколько учебников должны привезти в школьную библиотеку?
- м) -5·(0,8z- 1,2) =
- л) -3,2n+ 4,8 = -
- к) -5·(3а + 1) - 11
- и) 12 - 2·(k + 3) =
- з) c - 32 = (c + 8)·
- ж)-4-(-z + 7) = z +
- e) 3.(4x8) = 3x - 6;
- д) 3 + 11у = 203 + y;
- г) 25-36=9-5b;
- в) -2х + 16 = 5x 19;
- б) 7а = -310 + 3a;
- a)-27x + 220 = -5x;
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: красные водоросли, папоротники, голосеменные, цветковые.
- Сколько ребер многогранника сходятся в вершине F
- Сколько граней многогранника сходятся в вершине L
- Сколько невидимых граней имеет данный многогранник
- Рассмотрите схемы слов. Словам какой части речи будет соответствовать каждая схема? Подберите и запишите слова к каждой схеме. Укажите над ними часть речи.
- Прочитайте. В каких предложениях глаголы употреблены в переносном значении?
- Прочитайте. В чём сходство данных форм глаголов и в чём их различие?
- Прочитайте. Выпишите из предложения словосочетания. Над глаголом укажите время.
- Составьте и запишите предложение, употребив в нём глагол «жить» в форме настоящего времени. Подчеркните в предложении грамматическую основу.
- Подчеркните глагол, от которого нельзя образовать форму настоящего времени. Измените по временам любой другой глагол. Запишите глагольные формы.
- 3. Прочитайте и запишите глаголы.
- 2. Прочитайте. Докажите, что только одно слово является глаголом.
- 1. Составьте сообщение на одну из тем. 1. Какую роль выполняют глаголы в нашей речи? 2. Что я узнал(а) о глаголе как части речи?
- 6. Длина дороги от дома до школы в 7 раз больше длины дороги от школы до стадиона. Найти расстояние от школы до стадиона, если этот путь короче пути от дома до школы на 288м.
- 5. Дано уравнение ax = 6. Найти все значения а, при которых корень данного уравнения - положительное число.
- 4. Найти значение а такое, чтобы равнения 4х - 7 = 5 и 2х - 3а = -9 имели один и тот же корень?
- 3. Найти значение а такое, чтобы уравнение (3 - а)х = 12 + 2а имело корень, равный 3?
- 2. Найти значение х, при котором значение выражения 0,5x - 0,5(1,2x - 0,8) равно -0,5?
- 1. Найти корень уравнения: a) - 9x = 36; б) 4x = 24 + x; в) 0,6х - 5,4 = -0,8x + 5,8; г) 4(x - 3) = x + 6; д) (5х + 8) - (8x + 14) = 9
- Кусок проволоки сопротивлением 30 Ом разрезали на три равные части и полученные куски соединили параллельно. Каково сопротивление получившегося элемента?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см, шириной 17 см, высотой 10 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 16 литров топлива на 100 км пути. Колонна из восьми таких автобусов прошла 100 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 7. Какие виды административных наказаний вам известны?
- 6. Каковы основные признаки административного правонарушения?
- 5. Что такое административное правонарушение?
- 4. Какие общественные отношения называют административными правоотношениями?
- 3. В чём состоят важнейшие черты административных правоотношений?
- 2. Кто может быть субъектом административных правоотношений?
- 1. Какую сферу общественных отношений регулирует административное право?
- Добыча нефти и газа в Мировом океане Добыча нефти и газа в акваториях Мирового океана имеет уже довольно длительную историю. Примитивными способами морскую добычу нефти вели еще в XIX веке. Начало же быстрого роста морской добычи нефти и газа относится к 1960-м годам. Еще большее ускорение этот процесс получил в 1970-80-е гг. А в начале 1990-х уже более 50 стран добывали нефть на шельфе. В зарубежной Азии основным районом добычи нефти и газа был и остается Персидский залив, где ее ведут Саудовская Аравия, Иран, ОАЭ, Кувейт и Катар. К сожалению, на нефтяных платформах часто возникают аварии. Так, после масштабного разлива нефти вследствие аварии на нефтяной платформе в Мексиканском заливе в 2010-м году компании Shell Oil было запрещено бурение скважин в море Бофорта. Какие два моря России, относящиеся к одному океану и расположенные в сходных с морем Бофорта природных условиях, имеют шельфовые месторождения нефти?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна с монархической формой правления располагается на островах в Тихом океане. Большую часть её территории занимают горы. Здесь часто происходят землетрясения, имеются действующие вулканы. Страна не богата полезными ископаемыми. Восточное побережье, вдоль которого проходит тёплое океаническое течение, часто подвергается воздействию тайфунов. Это страна с высокой плотностью населения. Вокруг столицы образовалась одна из крупнейших городских агломераций мира. Страна является одной из наиболее экономически развитых.
- 197. Вырежи 2 таких же квадрата, как квадрат ABCD. Разрежь один из них по отрезку BD и составь из полученных фигур и другого квадрата сначала первый
- 196. Запиши уравнения и реши их. 1) Произведение неизвестного числа и 60 равно сумме чисел 6907 и 43 493. 2) Частное 40 450 и неизвестного числа равно разности чисел 7621 и 7571.
- 195. На 5 детских свитеров расходуют столько же шерстяной пряжи, сколько на 2 свитера для взрослых. Сколько пряжи требуется на детский свитер, если на свитер для взрослых расходуют 500 г пряжи?
- 194. В 11 ч с аэродрома вылетели одновременно в противоположных направлениях два самолёта. В 14 ч расстояние между ними было 3540 км. Один из них летел со скоростью 620 км/ч. С какой скоростью летел другой самолёт?
- 193. На первом тракторе работали 60 ч, на втором 55 ч. На втором тракторе израсходовали на 35 меньше горючего, чем на первом. Сколько литров горючего израсходовали на каждом тракторе при одинаковой норме расхода горючего в час?
- 2.04.1.01.КО (4)-1-РД
- 2.03.1.01.КО (3)-І-РД Котельное оборудование (4) 1. По способам За счет чего осуществляется защита расплавленного металла от воздуха при сварке электродами с целлюлозным видом покрытия? 1. За счет шлака, образующегося при плавлении электрода. 2. За счет газа, образующегося при сгорании обмазки. 3. За счет легирования наплавленного металла.
- 2.03.1.01.КО (3)-І-РД 5. ФНП "Требования к производству сварочных работ" 2020 г. Сварщики и специалисты сварочного производства, выполняющие сварочные работы, должны 1. иметь разряд не ниже 6-го (или уровень квалификации не ниже 4-го) 2. обладать квалификацией, соответствующей видам выполняемых работ и применяемых при этом технологий сварки 3. Правильный ответ 1 и 2
- 2.03.1.01.КО (3)-І-РД 4. ГОСТ 34347-2017 При какой толщине стенки разрешается вместо клеймения прилагать к паспорту сосуда схему расположения сварных шов? 1. Менее 4 мм 2. От 5 до 10 мм 3. От 10 мм 4. Независимо от толщины
- 2.03.1.01.КО (3)-1-РД 3. ГОСТ 34347-2017 Каких сварщиков допускают к сварке корпусов сосудов 1-4 групп? 1. Сварщиков, сдавших экзамены 2. Сварщиков, аттестованных в соответствии с Правилами аттестации сварщиков и специалистов сварочного производства, имеющих удостоверения установленной формы 3. Любых сварщиков завода-изготовителя
- 2.03.1.01.КО (3)-І-РД 2. ГОСТ 34347-2017 На какую ширину должны быть зачищены кромки элементов сосуда под сварку? 1. Не менее 20 мм 2. Не менее 30 мм 3. Не менее 50 мм
- 2.02.1.01.КО (2)-1-РД Котельное оборудование (3) 1. По способам В каком из указанных положений обеспечивается более глубокое проплавление? 1. Вертикальном (сверху вниз). 2. Вертикальном (снизу вверх). 3. Глубина проплавления не зависит от направления сварки.
- «...» — государственная программа, призванная облегчить жизнь людей с инвалидностью и маломобильных граждан, и предоставить им возможность максимально интегрироваться в общество, была утверждена постановлением Правительства РФ от 29 марта 2019 г. № 363 Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Является ли стрелка в компасе магнитом?
- 3. На экскурсию в заповедник записались 55 учеников. Три пятых всех учеников поехали на первом автобусе, остальные — на втором. Сколько учеников поехало на втором автобусе?
- Задание 5: Даны координаты точек А, В,С.. Вычислить: 1) пр (АВ+СВ) (2АС+3СВ); 2) |AB+4BC|; 3) ∠((AB-CB), AB); 4) орт вектора AB; 5) ((AB+4BC). (BA-AC)); 6) [(AB+2BC), (CB-AB)]; 7) AB·BC·AC: Даны точки: A(7;1;2), B(-5;3;-2), C(3;2;5).
- Главным препятствием на пути к укреплению России на Дальнем Востоке была Япония, которая провозгласила и настойчиво претворяла в жизнь программу создания «великой Японии». В 1896 г. Россия и Китай заключили секретный договор об оборонительном союзе. Китай разрешил России проложить через свою территорию Китайско-Восточную железную дорогу (КВЖД). Она была построена в 1897—1903 гг. и соединила Забайкалье с Владивостоком. Китайско-русское сближение ревностно встретили в европейских столицах. Оно подхлестнуло захват китайских территорий другими странами. В 1897 г. Германия взяла под свой контроль порт Циндао. Россия не только не поддержала Китай, но и, в свою очередь, решила приобрести незамерзающий порт в Жёлтом море. Русские корабли вошли в Порт-Артур — важный стратегический пункт на Ляодунском полуострове. В мае 1898 г. Китай и Россия подписали договор о безвозмездной аренде на 25 лет Ляодунского полуострова и Порт-Артура с правом создания там российской военно-морской базы. Военное присутствие России в Китае вызвало резкое неприятие со стороны Японии. Тайную поддержку ей оказывали США и Англия, не заинтересованные в усилении российских позиций на Дальнем Востоке. Они предоставили Японии кредиты, организовали поставки металла, нефти, оружия, военных судов, всячески подталкивая её к войне с Российской империей. В январе 1903 г. Николай II созвал совещание по делам Дальнего Востока. Большинство высших чиновников считали необходимым начать ускоренную подготовку к войне. Особое мнение высказал С. Ю. Витте. В 1902 г. он совершил поездку на Дальний Восток и пришёл к выводу, что Россия к войне не готова. Витте предлагал начать широкое экономическое освоение Дальнего Востока.
- Выберите верные суждения об объектах гражданских прав. 1) К объектам гражданских прав относятся только вещи. 2) Вещь как объект гражданских прав обладает определённой стоимостью. 3) На основании установленных обязательств одна сторона имеет право требовать от другой их исполнения. 4) Авторское право регулирует отношения, возникающие в связи с созданием и использованием произведений литературы, науки и искусства, а также фонограмм, исполнением постановок, теле- и радиопередач и т. п.
- Составьте два предложения: одно предложение, раскрывающее сущность любого из них:
- Составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о двух основаниях наследования:
- Раскройте смысл понятий. Наследование
- Раскройте смысл понятий. Право на результаты интеллектуальной деятельности
- Раскройте смысл понятий. Личные неимущественные права
- Раскройте смысл понятий. Имущественные права
- Раскройте смысл понятий. Объект гражданских прав
- Кто, кроме юридических лиц, может участвовать в гражданско-правовых отношениях?
- К какому виду юридических лиц по целям деятельности относится эта организация?
- Какую организационно-правовую форму представляет эта организация?
- В каких случаях гражданин может быть признан недееспособным? В каких случаях его дееспособность может быть ограничена?
- На основании каких признаков осуществляется индивидуализация гражданина?
- Каково содержание правоспособности гражданина?
- Раскройте смысл понятий «правоспособность», «дееспособность», «место жительства гражданина», «имущественная ответственность гражданина», «банкротство гражданина».
- Напиши вопросы и ответы о планах ребят по образцу.
- Условные обозначения
- Задание 3
- Задание 2
- Задание 1
- Масштаб карты
- Кратко о карте
- На сколько увеличивается потенциальная энергия ведра с водой мас-сой 10 кг при подъёме из колодца на высоту 6 м?
- Два шара массами т и 2т подняли на высоту 2h и h соответственн. Сравните их потенциальные энергии. Сделайте вывод.
- Какую работу должен совершить человек, чтобы его кинетическая энергия изменилась на 50 Дж?
- С какой скоростью должен бежать человек массой 50 кг, чтобы его кинетическая энергия была равна 1,6 кДж? Как изменится кинетическая энергия человека, если его скорость изменится вдвое?
- Чему равна кинетическая энергия мяча массой 0,5 кг, если он летит со скоростью 72 км/ч?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.