База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Help your friend fill in the questionnaire for the website "Friends Online". Read the text and fill in the information in the table. Under each number, write only one word (without articles). Numbers need to be written in words. Liza Ivanova Liza is from Russia. She is 8 years old. Liza lives in Rostov. She has got a younger sister and two brothers. The children have got a cat. Liza likes playing chess. She wants to be a professional chess player in the future. She is a good pupil. Her favourite subject is Maths. She likes cucumbers but she doesn't like tomatoes. Name Age Country City Number of children in the family Favourite subject Favourite vegetables Favourite sport
- Fill in the blanks in the text with the appropriate form of the word or phrase from the options given. My cousins live in Vladivostok. They say that it is A favourite city. Vladivostok is not an old city. It is about 165 years old. I visited this city two years ago and I really liked it. I B the Russky Island Bridge. My cousins and I crossed the bridge by car to get to Russky Island. This bridge is one of the C in the world because it is more than 3000 metres long. Eagle's Nest Hill is a high place. Vladivostok E many interesting places. I want to visit this city again. A B C D E 1) there 1) see 1) long 1) at 1) has 2) their 2) will see 2) longest 2) to 2) have 3) they're 3) saw 3) longer 3) in 3) having Write the chosen numbers in the table below the corresponding letters.
- Определите биологическое и хозяйственное значение вегетативного размножения.
- 5. В треугольнике АВС (АВ=ВС) на сторонах АВ и ВС отложены равные отрезки АМ и CN соответственно. Докажите, что AN=CM.
- 4. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, ∠ALC=52°, ∠ABC=46°. Найди ∠ACB.
- 3. Высоты остроугольного треугольника NPT, проведенные из вершин N и P, пересекаются в точке K, ∠T=48°. Найдите угол NKP.
- 2. Градусные меры двух внешних углов треугольника равны 138° и 82°. Найди третий внешний угол.
- 1. Найди углы треугольника АВС, если выделенный угол 114°.
- Здесь представлен фрагмент текста. Определите, к какому литературному произведению он относится, и укажите автора.
- 1020. С вершины гладкого клина высотой h = 88 см и массой m₁ = 2,0 кг, стоящего на гладкой горизонтальной поверхности, начала соскальзывать шайба массой m₂ = 0,2 кг. Определите модуль скорости движения шайбы в момент, когда она окажется на горизонтальной поверхности.
- Какие виды сетей выделяют по среде передачи данных?
- 5. Что характеризует волонтёрские движения?
- 4. Какие внешние и внутренние факторы оказывают влияние на молодёжную культуру?
- 3. Приведите примеры молодёжных субкультур.
- 2. Согласны ли вы с выражением «молодость — время возможностей»? Свой ответ поясните.
- 1. Дайте характеристику молодёжи как особой социальной группы.
- Волонтёрское движение объединяет взрослых и детей. Молодёжь может присоединиться к множеству добровольческих организаций как на все- российском, так и на региональном уровне. Принимая активное участие в волонтёрских проектах, молодёжь приобретает ценные умения: работать в команде, принимать креативные решения, помогать тем, кто нуждается в помощи. Они нужны молодым людям в будущей профессии, семье.
- 193. Найдите с помощью чертежного треугольника прямые углы на рисунке 80.
- 192. Какие из отмеченных на рисунке 79 точек лежат внутри угла АМК? Какая точка лежит внутри угла АМВ, но вне угла АМК? Какие точки лежат на сторонах угла АМК?
- Ученик записал текст, но допустил ошибки. Запиши этот текст без ошибок. Выполни синтаксический разбор. Поставь отметку этому ученику. Осенью птицы улетают на юг, и возвращаются весной. В портфеле у Саши лежали, учебники тетради и пенал. Ёжик свернулся в клубок, но не заснул. Девочка нарядила ёлку, повесила гирлянды, и зажгла свечи. На столе стояли, ваза с фруктами чашки, и тарелки. Волк не съел козлят, а, обманул их и убежал. Отметка ученика
- Найдите значение выражения a: b, при a = -3,6 и b = 14,4.
- 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 120 мин при движении по озеру?
- 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки.
- 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки.
- 7. Угол BAO равен 35 градусам. Найдите величину угла BOC.
- 6. Угол ABC равен 130 градусов. Найдите величину дуги AC.
- 5. Дан вписанный угол, опирающийся на диаметр. Найдите величину этого угла.
- 4. Угол, опирающийся на дугу в 75 градусов. Найдите величину этого угла.
- 3. Угол, опирающийся на дугу в 30 градусов. Найдите величину этого угла.
- 2. Угол, опирающийся на дугу в 82 градуса. Найдите величину этого угла.
- 1. Угол, опирающийся на дугу в 80 градусов. Найдите величину этого угла.
- Выберите верный ответ. Форматы файлов растровой графики:
- Александр Исаевич Солженицын. Тема трагической судьбы человека в тоталитарном государстве. Выберите произведение, которое написал не Солженицын:
- Приготовить сообщение каждому на тему: Животное красной книги (одно животное на выбор).
- 7. Из Москвы в 8 ч утра отправился поезд со скоростью 58 км/ч. В 11 ч. утра вслед за ним отправился другой поезд со скоростью 64 км/ч. На каком расстоянии друг от друга эти поезда будут в 3 ч дня?
- 8. На диаграмме показана стоимость одной и той же модели телевизора в трёх разных магазинах.
- 7. Для приготовления одной порции молочного коктейля требуется 200 г молока, 100 г сливочного мороженого и 150 г клубники. Постройте на диаграмме столбики, высоты которых соответствуют каждому ингридиенту.
- 6. Южный федеральный округ включает в себя Волгоградскую, Ростовскую и Астраханскую области, Республики Адыгею и Калмыкию, а так же Краснодарский край. Используя диаграмму, ответьте на вопросы:
- 5. На круговой диаграмме представлено распределение семейного бюджета.
- 13 Вычислите: (3845-2995):(2985:995+2). Запишите решение и ответ.
- 2. а) Постройте график функции y = 6x – 1; б) укажите с помощью графика, чему равно значение y при x = 1,5;
- По полученному рисунку укажите точку, лежащую на графике функции y = 3x + 2.
- Остальные глаголы с безударными личными окончаниями относятся к
- - 4 глагола на -ать: слышать, дышать, держать, гнатьи производные от них.
- - 7 глаголов на -еть: смотреть, видеть, зависеть, ненавидеть, терпеть, вертеть, обидетьи производные от них;
- - все глаголы, имеющие в инфинитиве
- с безударными личными окончаниями относятся:
- .K
- спряжение определяется по
- Если же ударение падает на основу и личные окончания на слух определить трудно, то
- Окончание -ат (-ят) относится к глаголам
- мн. ч. Окончание -ут (-ют) относится к глаголам
- глагола, то спряжение определяется по форме
- какого ... глагол, нужно посмотреть, куда падает ударение: на основу или на окончание. Если ударение падает на окончание
- Умение определить ... глагола помогает правильно писать его
- Глаголы, которые имеют окончания -ишь, ит, им, -ите, -ат, -ят, относятся к
- : І и ІІ. Глаголы, которые имеют окончания -ешь, -ет, -ем, ете, -ут, -ют, относятся к
- делятся на два
- По своим личным ... все глаголы в русском языке
- Изменение глаголов по лицам и числам называется
- The image contains handwritten mathematical expressions and text. It appears to be homework or classwork related to arithmetic and possibly algebra. Specifically, there are: - A date: "04.05" - A title: "Дамашняя работа" (Homework) - Numbered problems with mathematical operations, including fractions and parentheses: - 5031544 - ① (12 1/2 + 1/8 - 3/67 2/4) - ② (1/2 2/7 - 3/9) - ③ (12 2/3 - 3/9) - An expression with parentheses: (12 + 1/2 + 3/2 - 3/6 + 2/4) : (22 1/3 - 3/9) Could you please provide the specific question you'd like me to answer regarding this content?
- В самостоятельной работе по геометрии 8 класс, задача №1, дана окружность с центром в точке O и радиусом 12 м. Точка N находится на касательной к окружности, проведенной из точки M. Расстояние ON = 15 м. Необходимо найти длину отрезка MN.
- Какое количество осадков выпадает зимой в Бангкоке? (Диаграмма 4 - Бангкок)
- Какое количество осадков выпадает осенью в Бергене? (Диаграмма 3 - Берген)
- Сравните количество осадков, выпавших зимой в Москве и Бергене. (Диаграмма 1 - Москва, Диаграмма 3 - Берген)
- В каком городе из представленных наибольшее количество осадков выпадает летом? (Диаграмма 1 - Москва, Диаграмма 2 - Ташкент, Диаграмма 3 - Берген, Диаграмма 4 - Бангкок)
- На сколько миллиметров осадков в Москве больше, чем в Ташкенте за год? (Диаграмма 1 - Москва, Диаграмма 2 - Ташкент)
- Мужчины составляют 60% всех работающих цеха. Сколько женщин работает в цехе, если всего 360 работников?
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 3. Подпиши рисунки. Example: He gets Tiny's letter in the morning.
- Народы России §11 стр. 42-44 (или §14 стр. 50-52); стр. 248-249
- Какие болезни человека, животных и растений связаны с бактериями?
- Какие три события (явления) относятся к процессу объединения русских земель вокруг Москвы?
- 7. Укажите, на каком из рисунков есть равные треугольники? Объясните, почему эти треугольники равны.
- 30. Реши задачу. Как с помощью пятилитрового бидона и трёхлитро-вой банки набрать из озера в десятилитровое ве-дро ровно 4 л воды?
- 2. Look at the title of the quiz. Which of the phrases do you think best describes the quiz?
- 1. Complete the sentences with appropriate words from the box: box, can, carton, bottle, cup, tin, packet, jar. What other foods can you usually find in each container?
- 10. Постройте четырехугольник, симметричный данному относительно точки О.
- 9. Постройте четырехугольник ABCD, если известны координаты его вершин А(-10; 3), В(-5; 8), C(3; 7), D(-3; 2). Постройте точку пересечения отрезков АС и BD, а затем точку, симметричную ей относительно:
- 8. Постройте произвольный треугольник ABC, а затем симметричный ему относительно вершины А.
- 7. Постройте фигуру, симметричную данной относительно прямой а.
- 6. Постройте отрезок АС и точку О, не лежащую на этом отрезке. Постройте отрезок, симметричный отрезку АС относительно точки О.
- 5. Сколько осей симметрии имеет изображенная фигура?
- 4. Среди фигур выберите ту, которая имеет центр симметрии.
- Тема: Всемирно-историческое значение победы СССР
- В этой природной зоне можно встретить самое большое разнообразие представителей животного и растительного мира.
- Dream country to visit
- Pet
- Mum's job
- Number of people in the family
- Favourite hobby
- Favourite sport
- Country
- Name
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 750 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 450 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- Из двух городов, расстояние между которыми 1800 км, одновременно навстречу друг другу выехали два поезда. Скорость одного 60 км/ч, скорость другого на 8 км/ч больше. Какое расстояние будет между поездами через 3/1 суток?
- Вставь пропущенные буквы, запиши проверочное слово там, где это нужно: В__зание- Б__р_говой- Доро__ка- У__кий- Мес__ность- Опас__ный- (По)полю- (По)бежал- друз_я заш_ёт под_ём с_езд ключ ноч
- По вертикали: 1. Что оказалось на голове Алисы, когда она перешла восьмую линию? 2. Его одевает рыцарь на голову для защиты. 3. Он сопровождал Алису до восьмой линии. 5. Что исполнил рыцарь Алисе на прощание? 8. Что было у Алисы, когда она встретилась с рыцарем?
- По горизонтали: 3. Его перепрыгнула девочка на восьмой линии. 4. Что было одето на ноги коня рыцаря? 5. Что изобрёл рыцарь, когда ел второе? 6. Имя девочки. 7. Она была в руках рыцаря во время поединка.
- машнее задание нескольких вариантов авнений
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.