База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 32. Субъекты финансового рынка. Виды ценных бумаг. Понятие банка и его виды. Особенности банковской системы РФ. Функции Центрального Банка.
- 31. Понятие и признаки преступлений, их категории и состав преступления. Принципы и субъекты уголовного права. Уголовное судопроизводство и его участники
- 30. Понятие трудового договора, особенности его заключения и условия договора. Основания расторжения трудового договора. Регулирование труда несовершеннолетних.
- 29. Понятие налогоплательщика, его права и обязанности. Объекты налогообложения и способы обеспечения налоговой обязанности. Ответственность за нарушение налогового законодательства.
- 28. Административные правонарушения, их признаки и виды. Административная ответственность и виды административных наказаний.
- 27. Понятие трудового права и его принципы. Трудовые правоотношения, права и обязанности работника и работодателя.
- 26. Гражданское право РФ: понятие, субъекты и их правоотношения. Имущественные права физических и юридических лиц. Понятие и формы сделок. Виды неимущественных прав и способы их защиты.
- 25. Основы конституционного строя РФ. Юридические свойства, функции и структура Конституции РФ. Отношения, регулируемые Конституцией РФ. Права и обязанности граждан РФ
- В каких областях человек использует бактерий?
- Какие бактерии полезны для растений?
- Какую роль бактерии играют в круговороте веществ?
- 1543 = ?
- 6 - 3 = ?
- 42 - 28 = ?
- 14. Две электроплитки мощностью 0,75 кВт и 1100 Вт соединены параллельно и подключены к сети с напряжением 220 В. Какая из электроплиток за одно и то же время выделит больше теплоты?
- 13. Электроплитка рассчитана на напряжение 220 В и силу тока 3,0 А. За какое время она потребит энергию тока 0,66 кВт х ч?
- На рисунке буквами обозначены органы Тысячелистника обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- 6.13 Выполните действия: 1) (2,25 \cdot \frac{4}{9} - 2,25 : 2\frac{1}{4}) \cdot 5,7 - 5,7;
- Докаж
- Полс померит р..сть, с отв. рит разр..дит
- 249. Голом, уплогом ил словосоче
- Спиши гол, близ такие при
- На вс Д..рев Купая
- Г. Юрмин рите любой
- о днём? По-ует солныш-ит»? За что? Кто рас-
- ые вы найдете «нка».
- данным схемам,
- По данным значи-ся каждое слово? имя, лицо, число,
- Упражнение 1. Задание: вставьте глаголы, поставив их в нужное время. Укажите время глагола.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Василёк синий к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Василёк синий?
- Complete the blog with the Past Simple form of the verbs below.
- Find and correct the mistakes in the sentences. Two sentences are correct.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- Выберите из предложенного списка названия съедобных шляпочных грибов.
- Алёна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- Каково значение культурных злаков в жизни человека? Назовите одно из них.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 июня, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Task 3. Grammar Practice: Past Simple Complete the sentences with the correct form.
- Task 2. Fill in the blanks. Use the words: physics, electricity, evolution, gravity, atoms, telescope
- Task 1. Match the names with their achievements
- 17. Какую функцию выполняют бактерии, перерабатывающие органические остатки гороха в круговороте вещества и энергии? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 16.1. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Распределите объекты по порядку. Расположите перечисленные этапы тренировочного занятия в соответствии с общепризнанными рекомендациями.
- 8. What's Dipper's new plan to distract Robby?
- 7. Who spoils Dipper's plans to dance with Wendy?
- 6. What does Dipper decides to do in order to be at the party and sell tickets at the same time?
- 5. Who are competitors for the party crown?
- 4. Why did Dipper make a list?
- 3. Who is going to work at the ticket's stand?
- 2. What does the copier machine in Stan's shack can do?
- 1. Why is Stan throwing a party?
- Решите качественную задачу. Почему электродвигатель продолжает вращаться, а не останавливается после поворота рамки?
- Заполните таблицу.
- Заполните пропуски в предложениях.
- Ответьте на вопрос. Почему железные опилки выстраиваются вдоль линий магнитного поля?
- Установите соответствие.
- Выберите верный ответ. Как взаимодействуют два постоянных магнита, если их поднести друг к другу разноимёнными полюсами?
- 6.2. Может ли человек быть промежуточным хозяином свиного цепня? Ответ обоснуйте.
- 6.1. Какой цифрой обозначена на рисунке финна свиного цепня?
- 5.2. Какую функцию выполняют мальпигиевы сосуды у насекомых?
- 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между отрезков AD и BC.
- Отметьте на числовой прямой точку (-8).
- Найдите корень уравнения 2(1-4х) - 13 = 13.
- Задание № 7 Точка Е – середина боковой стороны АВ трапеции АBCD. Докажите, что площадь треугольника ECD равна половине площади трапеции.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Напишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго столбца.
- 2.2. Установите соответствие «личность – характеристика деятельности»
- 2.1. Установите соответствие «термин – определение»
- 5. Что стало названием варварского разрушения памятников культуры?
- 4. Кто произнёс: «И ты, Брут?»
- 3. Основу войска составляли:
- 2. Кого назначали при чрезвычайной опасности на 6 месяцев?
- 1. Торговая площадь Рима:
- Найди закономерность и продолжи ряд на три числа: e) 1 5/12, 3 6/24, 5 8/36, 7 11/48,
- Найди закономерность и продолжи ряд на три числа: в) 3/5, 6/22, 9/39, 12/56,
- Найди закономерность и продолжи ряд на три числа: Д) 86, 87, 89, 92, 96,
- Найди закономерность и продолжи ряд на три числа: д) 5, 7, 15, 17, 25, 27, 35, 37,
- Найди закономерность и продолжи ряд на три числа: б) 0, 36, 72, 108,
- Найди закономерность и продолжи ряд на три числа: a) 18, 43, 68, 93,
- Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с наименьшей.
- 3.2. Какой тип питания характерен для сморчка съедобного, изображённого на рисунке?
- 3.1. Определите тип питания организмов, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны организмы, в соответствующую ячейку таблицы.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Арахис подземный. Какие из них дикорастущие, а какие культурные растения? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- К какому типу плодов относится плод Арахиса подземного?
- Напишите название этого плода.
- Запишите соответствующую цифру в поле ответа.
- Какие отношения сложились между полярной куропаткой и песцом в природе?
- Белое оперение зимой — это приспособление к каким условиям обитания?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.