База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7 My father ..... (play) chess when I came back home.
- 6 You ..... (always/lose) your keys!
- 5 It ..... (rain) at the moment.
- 4 Greg ..... (learn) to play chess today.
- На соревнования приехали ребята из четырёх городских спортивных школ. Перед соревнованиями их осматривала врачебная комиссия: измеряли рост, вес, брали анализы крови и т.д. В таблицу внесли результаты измерения роста. Определите по каждой школе медиану числового ряда роста ребят. В ответ запишите номер школы и наибольшее значение среди четырёх медиан.
- 24. Природная зона, наиболее изменённая человеком.
- 23. Этот орган не нужен растениям, обитающим в водной среде.
- 22. Гриб.
- 21. На этом участке морского дна растут подводные луга из водорослей.
- 20. Животное тундры
- 19. Зона, где осадки выпадают равномерно в течение года.
- 18. Животное пустыни.
- 17. Основной источник кислорода в океанических водах.
- 16. Первые организмы появившиеся на Земле.
- 15. Это животное в 25 раз тяжелее слона.
- 14. Растение.
- 13. Животное пустыни.
- 12. Водоросли, актинии, морские звёзды, кораллы.
- 11. У этих рыб есть «фонарь» на голове.
- 10. Животное.
- 9. Животное.
- 8. Свободно плавающие рыбы.
- 7. Животное тайги.
- 6. Название происходит от греческого слова «блуждающий»
- 5. Грибы.
- 4. Животное тайги.
- 3. Животное влажного экваториального леса.
- 2. Растение.
- 1. Микроскопические водоросли, мелкие рачки, медузы.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Артура из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Arthur a friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Books I have started to read a new book. What books do you like reading? Who is your favourite writer? Do you buy books or borrow them from your school library? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствия с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Arthur@friend.uk Subject: Books
- Два цилиндра одинаковой высоты одинаковой массы покрашены в разные цвета. Отношение площади основания красного цилиндра к площади основания чёрного = 1.8. Плотности обоих цилиндров больше плотности воды. Цилиндры подвешены на концах невесомой, нерастяжимой нити, перекинутой через невесомый блок, который может вращаться без трения. В широкий сосуд, находящийся под цилиндрами, налита вода. В начальный момент времени цилиндры неподвижны, основания обоих цилиндров касаются поверхности воды. Воду в сосуд начинают медленно подливать так, что уровень воды в сосуде поднимается с постоянной скоростью.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Пастушьей сумки.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- 3. Задача. Цветочная грядка имеет форму круга. На границе грядки установлен заборчик, длина кото рого равна 31, 4c4. найти пломs ago pro ки.
- 188. Прочитайте. 1. Береги нос в ... мороз. 2. Ha ... цветок летит мотылёк. 3. B ... водице и лягушка певица. 4. У ... собаки своя кличка. 5. Без ... углов избу не рубят. 6. Пир на ... мир. 7. От ... искры да большой пожар. Слова для справок: весь, алый, всякой, большой, своей, четырёх, малой.
- 6. Тип 5 № 358 i Финголфин отправился в поход протяженностью 600 лиг. В первый день он прошел 25% от запланированного пути, а во второй день он прошел 20% от оставшегося расстояния. Сколько лиг прошел Финголфин во второй день?
- Применяя вентиль Адамара вероятность равна вероятности
- 48 : 3 = (30 + 18) : 3 = 30:3+18:3=6+
- Синичка прилетает к кормушке каждые два дня, а белка прибегает к ней только по понедельникам. Сегодня 3 апреля, и они кушали из кормушки вдвоём. Какого числа они вновь увидятся у кормушки?
- Запишите букву, которой обозначена наиболее понятная и интересная Вам тема. Объясните, почему выбранное Вами событие либо процесс оставили след в истории. Аргументируйте с помощью исторических фактов.
- Постарайтесь объяснить смысл данного понятия.
- С какой из четырёх вышеуказанных тем связано понятие «вече»? Запишите букву, которой обозначена эта тема.
- Задумали число. Из него вычли 301 и получили число, которое в в мь раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8+6,8-1,5.
- 1) Вычислите: 3/16 * (4/9 - 8/27)
- Вычислите: 17-14-4.
- У исполнителя Утроитель две команды, которым присвоены номера: 1. вычти 1 2. умножь на 3 Первая из них уменьшает число на экране на 1, вторая утраивает его. Составьте алгоритм получения из числа 6 числа 39, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 21211 – это алгоритм: умножь на 3 вычти 1 умножь на 3 вычти 1 вычти 1, который преобразует число 3 в 22.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- Заполните таблицу истинности выражения -(A ∧ C) ∨ (-B ∧ C)
- Заполните таблицу истинности выражения -(A ∧ B)
- Укажите имя, для которого ИСТИННО высказывание: НЕ(Первая буква согласная) И НЕ (Последняя буква согласная) 1) Ефим 2) Михаил 3) Софья 4) Екатерина
- Favourite sport
- Favourite season
- Favourite subject
- Pet
- Number of children in the family
- Country
- Age
- Name
- Fill in the gap with the appropriate verb form in the past simple tense or the past continuous tense. They ... (to go) to the cinema when they met me.
- Выберите верные утверждения.
- На месте каких цифр пишется буква И? Выберите правильный вариант ответа. Моя подруга н(1)кому н(2) о чём н(3) говорила, опасаясь осуждения со стороны других людей.
- 3. Объем шара, заполненного гелием, равен 650 м³. Плотность гелия 0,18 кг/м³, а плотность воздуха 1,29 кг/м³. Определите максимальную массу груза, который может поднять этот шар, если масса оболочки 121,5 кг.
- 2. Радиозонд объемом 500 м³ наполнен водородом. Какого веса радиоаппаратуру он может поднять в воздухе, если оболочка его весит 1000 Н? Плотность водорода 0,09 кг/м³, а плотность воздуха 1,29 кг/м³
- 1. Шар объемом 0.8 м³ наполнен газом. Масса шара с газом 1032 г. Какова подъемная сила шара? Плотность воздуха 1,29 кг/м³.
- П.26 Форма размножения Сущность Пример растений
- Кенгуру живут группами, потому что... 1) им нужно строить гнезда. 2) им легко защитить себя. 3) они могут охотиться на других животных.
- С. Самые крупные кенгуру... 1) не серые. 2) живут менее двадцати лет. 3) родом из Австралии и Южной Америки.
- Б. Один прыжок кенгуру может достигать ... метров в длину. 1) восемь 2) десять 3) девять
- А. Кенгуру получили... 1) короткий хвост. 2) сильные задние и передние ноги. 3) короткие передние ноги.
- Read and complete.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложении.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Реши систему неравенств { 1/9x > -56 6,3x - 9 < 6,8x + 3 x ∈ ( ; ) (Бесконечность вводи как +Б или — Б вместе со знаком, без пробела.)
- Рассмотрите ткани А и Б. Какая ткань образованная оболочками мёртвых клеток?
- c * 3 + c * 4 a * 7 - 2 * a
- Во время проведения акции в магазине электротехники кофеварка продавалась со скидкой 25%. Сколько рублей составила скидка, если первоначальная стоимость кофеварки составляла 25 200 рублей?
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Ворота, звонишь, портфель, углубить.
- Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «смелый, отважный». Подберите и запишите антоним к нему.
- Почему, по мнению автора текста, подснежник – мужественный и сильный цветок?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 250 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч, грузовик — со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Соломаткин. «Петрушка». рагмент ымов. «Зимний вечер»
- 9. Выявите экологические проблемы Западной Сибири, обусловленные: а) природопользованием; б) образом жизни и уровнем экологической культуры населения. Как их необходимо решать?
- 8. Составьте список городов Западной Сибири, которые наиболее интересны с точки зрения развития туризма. Укажите их главные достопримечательности. Для выполнения задания используйте разные источники информации. Выясните, кто из родных и друзей бывал в этих городах.
- 7. Используя карты и текст параграфа, заполните таблицу, показывающую, на основе каких полезных ископаемых развивались отрасли промышленности Западной Сибири.
- 6. В чём сходство и различия географического положения и состава промышленности Омска и Новосибирска?
- 5. С чем связано возникновение Новосибирска и его быстрое развитие?
- 4. Какие природные ресурсы и их сочетания определяют экономическое развитие Западной Сибири?
- 3. Установите соответствие между отраслью промышленности и её центром. 1. Нефтехимия. 2. Чёрная металлургия. 3. Аэрокосмическое машиностроение. 4. Тракторостроение. А. Новокузнецк. Б. Омск. В. Рубцовск. Г. Томск.
- 2. Выберите верные ответы. Основные месторождения газа Западной Сибири: а) Уренгойское; б) Альметьевское; в) Ямбургское; г) Приобское.
- 1. Вспомните, в какие страны ближнего и дальнего зарубежья поставляются российские нефть и газ. Каково их значение для экономики этих стран?
- 2) Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- 1) Сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в четверг?
- 0,43. (4\frac{9}{20}-3,35) =
- П..ляна была похожа на круглый стол покрытый травотканой золотой ска- терт..ю. Ч..рные чайники пыхтевшие(2) и булькавшие от (не)терпения были ра(c/ сс)тавле(н/нн)ы (по)середине(3). Тут зат..валось грандиозное ча..питие! (4) Чайники булькали и клок..тали. Из ч..рных носиков с ш..пением вырывался пар. Их так изнутри расп..рало что они
- Расшифруй слово. Как ты его понимаешь?
- Банк начисляет на счёт ежегодно 9% от суммы вклада. Сколько рублей будет на счёте вкладчика через 2 года, если изначально размер вклада составлял 200 000 рублей, и никакие операции со счетом, кроме начисления процентов, производиться не будут?
- Объясните, что означает: диаметр окружности виден из точки под прямым углом?
- Сформулируйте и докажите свойства диаметра окружности.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.