База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Саржевое переплетение изображено на рисунке: a) б) B)
- 1. Одним из оптических свойств ткани является: a) воздухопроницаемость; б) прозрачность; в) растяжимость.
- 164. Прочитайте. Умелые руки что Покоя не знают¹. Они вышивают, Строгают, копают. Умелые руки Покоя не знают, Своим трудолюбием Мир украшают. Н. Сапаров Каковы тема и основная мысль стихотворения? Назовите глаголы. Что Они обозначают и на как вопрос отвечают? Запишите эти глаголы. Какая из пословиц подойдет к теме и основной мыс стихотворения: 1) рукам воли не давай; 2) рабочие рул не знают скуки; 3) дело мастера боится? Запишите в Составьте И запишите по рисунку два предложен Подчеркните в предложениях глаголы.
- Вычислите: 11 15 25 –– –– ––– 8 16 28
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 50% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 80?
- В салоне самолёта 176 кресел – в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 2, но меньше 8 кресел?
- А когда он проснулся, в окно уже ярко светило солнце.
- Окно было раскрыто, и месяц глядел на императора и заводного соловья, который лежал так же неподвижно, как и сам император, на шёлковой подушке возле постели больного.
- Со всех концов света приезжали в столицу императора путешественники.
- Он пел так нежно, так чудесно, что даже у самого императора выступили на глазах слезы и покатились по щекам.
- Книги расходились по всему свету, и вот одна толстая книга дошла до самого китайского императора.
- Этот лес доходил до самого синего моря, и корабли проплывали под сенью могучих деревьев.
- Я буду прилетать и петь тебе!
- Dano: A/B=25, SinA=/7/ Найти: Al
- Переведи на английский язык слова из кроссворда.
- 2. Тип 2.1 № 9646 Вычислите: 14/25 : 7/45 - 3.
- 1. Тип 1 № 1986 Вычислите: 13-(-6) - 18.
- Найдите неизвестные значения аргументов линейной функции y = \frac{1}{5}x + 1:
- 10. Найдите, при каких значениях а и b решением системы уравне- ний (a-3)x-by=3b, ax-(2b-1)y=3a-11 является пара чисел (-1; 2).
- 9. В 10 ч грузовой и легковой автомобили выехали навстречу друг другу из городов, расстояние между которыми 840 км. Они встре- тились в 16 ч. Если бы грузовой автомобиль выехал в 8 ч, а легко- вой автомобиль в 12 ч, то в 16 ч им оставалось бы проехать до встречи 40 км. Найдите скорость легкового автомобиля.
- 8. Решите систему уравнений [2x-y+2x+y=3, 6 9 x+y x-Y-4. 3 4
- 7. Запишите формулу, задающую линейную функцию, график которой представлен на рисунке.
- 6. Решите систему уравнений [2(3x-y)-5=2x-3y, 5-(x-2y)=4y+16.
- 5. Найдите координаты точки пересечения прямых 11х - у = 150 и у+7х=30.
- 4. Постройте график уравнения Ох + 2y = 6.
- 3. Решите систему уравнений {x + y = 12, x = Зу.
- 2. Укажите точку, принадлежащую графику уравнения 2х + 5y = 7: a) A(5; 2); 6) B(2; 2); в) С (1; 1).
- 1. Укажите систему, которая является системой двух линейных уравнений с двумя переменными: a) [x-y² = 1, x-y=3; 1 6) x-1=9, y x+2y=9; [3y+x=17, в) 0,1х-у=7.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС. Ответ:
- Отметьте на числовой прямой точку A(-3 1/6). Ответ:
- Найдите корень уравнения (4х-13)-(8x-2)=13. Ответ:
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с картофелем и фруктовое желе на десерт. Второй набор: рыба с рисом и батончик из сухофруктов на десерт. В этом самолёте летят Артём и Олеся. Известно, что у Артёма в наборе оказалось фруктовое желе, а у Олеси в наборе был картофель. Укажите номера истинных утверждений. 1) У Артёма в наборе был картофель. 2) В наборе у Олеси был батончик из сухофруктов. 3) У Артёма в наборе оказалась рыба. 4) В наборе у Олеси оказалась курица. Ответ:
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AB = 25, sin A = \frac{4}{5}. Найдите длину стороны AC.
- Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит хотя бы одна лампочка, равна 0,96. Вероятность того, что перегорит больше двух лампочек, равна 0,9. Найдите вероятность того, что за год перегорит одна или две лампочки.
- Найдите значение выражения b⁻¹⁹ ⋅ (4b⁷)³ при b = -0,5.
- Отметьте на координатной прямой число 3√17.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 24 минуты. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 42 минуты. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Красное Б) Баренцево В) Норвежское ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: || А | Б | В
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 16 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 200. Какое число было задумано?
- Маша младше Алисы на год, но старше Кати на два года. Укажите номера истинных утверждений. 1) Любая девочка, которая старше Кати, также старше Маши. 2) Среди этих девочек нет никого младше Кати. 3) Алиса старше Маши и старше Кати. 4) Алиса и Катя одного возраста.
- 2 Which of the nouns in Ex. 1 are: countable? uncountable?
- 1 a) Listen and repeat. Which of these items are fruit/meat/vegetables/drinks/dairy products? Which of the words are similar in Russian?
- m_lk e_gs ap_les ice c_eam b_n_n_s h_ney w_t_r juic y_gh_rt cheee cke b_scuit P_pper olive o_1 b_ead h_ney s_It mea c_rr_ts r_ce f_sh to_atoes on_ons c ffee pot_t_es su_ar
- 8.18.3. Выбери правильный ответ Магнитное поле можно считать однородным....
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 15 см, высотой 16 см. Найдите обьём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 82 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 4 часа? Ответ дайте в километрах.
- На числовом луче точками 4 и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчетена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 22/9/29 Б) 22/25 B) 14/141 Г) 39 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Задача 2. Лёгкая Точка пересечения графиков Постройте в одной системе координат графики функций у = √хи у = -0,5х +4 определите координаты точки их пересечения.
- Из двух сёл одновременно в одном направлении вышли два пешехода, скорость первого равна 5 км/ч, скорость второго - 3 км/ч. Определите, как изменится расстояние между ними через 1 час.
- Автобус отправился от автовокзала, расположенного в центре города, в поселок. Длина его маршрута составила 120 км. Из них 6 км он двигался по городу, 24 км — по грунтовой дороге, а остальное расстояние — по шоссе. Расход бензина на каждые 100 км составляет: по городу — 42 л, по грунтовой дороге — 5/6 от расхода по городу, а по шоссе — на 20% меньше, чем по грунтовой дороге. Сколько литров бензина израсходовал автобус на путь туда и обратно?
- Найдите значение выражения а²-10а+25+(5-а) (а+5) при а = 4,5.
- На рисунке изображён график y = f'(x) – производной функции f(x), определённой на интервале (-7;4). Найдите точку экстремума функции f(x), принадлежащую отрезку [-6; 1].
- Найдите значение выражения \(\sqrt{2}\sin{\frac{\pi}{8}}\cos{\frac{\pi}{8}}\).
- Найдите корень уравнения log_{1/7}(9-2x) = -2.
- Перед началом футбольного матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру с мячом. Команда «Труд» играет три матча с разными командами. Найдите вероятность того, что в этих играх «Труд» выиграет жребий ровно два раза.
- Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более лёгкого мешка, если она на 8,4 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) 12/7 Б) 11/12 В) 17/8 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше, чем 2. 2) Число меньше единицы. 3) Число больше, чем 1, но меньше, чем 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В числе 769* последняя цифра обозначена звездочкой. Известно, что это число делится на 5. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Political map of the world
- Рассмотрите изображения растений: орляк, лиственница, пшеница. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.НазваниеСреда обитания
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому сгруппированы растения, общее название для каждой группы и перечислите по три представителя мира растений в каждой группе.Номер группы Основание Название группы РастенияГруппа 1 Группа 2
- Один насос заполняет цистерну за 45 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 36 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- 7. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 130 = 484-202
- 6. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 12 штук. Сколько всего книг на полке?
- 5. В матче баскетбольная команда набрала 112 очков. Лучший игрок этой команды заработал четверть всех очков. Сколько очков заработали все остальные игроки команды вместе?
- 4. Попугай капитана Сильвера знает слова английского и испанского языков, причём английские слова составляют пять двенадцатых его словарного запаса. Известно, что он знает 28 испанских слов. Сколько всего слов знает попугай капитана Сильвера?
- Составьте синквейн к слову «дружба» 1.Дружба. 2.2 прилагательных. 3.3 глагола. 4.Предложение о дружбе. 5.Синоним к первому слову.
- 3. Решите кроссворд.
- 1. Прочитайте текст учебника и заполните таблицу.
- Утке в день нужно 170 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре недели девяти таким уткам?
- I вариант. 1. Выполнить действия. a) (12ab-5a) - (ab + 6a) б) 5x (3x²-2x-4) 2. Вынесите общий множитель за скобки a) 3x² + 9xy б) 10x⁵-5x 3. Решите уравнение 4(x+1) = 15x - 4(2x+5) 4. Решите уравнение 3-x x+1 5x -- = -- - -- 3 2 4 5. Представьте в виде произведения. a) 2a²b² - 6ab³ + 2a³b б) a²(a-2) - a(a-2)² в) 3x - xy - 3y + y²
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Главная тема творчества Г. Снегирёва — человек и природа, их взаимоотношения. Б. Рассказ «Дикий зверь» о маленькой девочке и бельчонке по кличке Рыжик, который жил в домашних условиях. 1) верно только утверждение A 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 10 Что Вера на Новый год повесила на ёлку? 1) орехи 2) игрушки 3) бусы 4) конфеты 5) гирлянды Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
- Соедини равные выражения
- Выберите одну из точек зрения и приведите в её подтверждение не менее трёх аргументов/примеров. 1) В музее ты видишь настоящие предметы, а также порой их можно потрогать.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(4 1/9).
- Найдите корень уравнения 20+х=3(3-2x)-24.
- На соревнованиях сборная Австрии завоевала медалей больше, чем сборная России, сборная Финляндии — меньше, чем сборная России, а сборная Великобритании — меньше, чем сборная Австрии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Финляндии. 2) Сборная Финляндии завоевала меньше медалей, чем сборная Австрии. 3) Сборная Австрии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей.
- Заполните пропуски в таблице.
- В ряду во всех словах пропущена буква Е? а) расст...ливний, прот...равший, приб...русь, выд...рнуть б) соб...ру, прид...русь, зам...реть, подст...лить в) отп...рать, нат...рание, отт...реть, заст...лать
- В каком слове на месте пропуска не пишется буква И? а) бл...стать на солнце б) зам...рли на месте г) соб...ратель марок г) расст...лить палас
- В каком слове на месте пропуска нет чередующейся гласной в корне слова? а) при...гать йодом б) подт...рать пол в) отм...рающие обычаи г) неприм....римый враг
- В каком слове на месте пропуска пишется буква И? а) бл...снуть на солнце б) зат..реть пятно в) зам...рли в ожидании г) соб...раться в поход
- В каком слове на месте пропуска пишется буква Е? а) расс..лать скатерть б) разб...ру вещи в) проб...рался сквозь заросли г) выд...рать листы
- Укажите неправильные написания слов. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
- 2. Запиши любое правило культурного поведения в автобусе.
- 1. Выбери любой рисунок, запиши его номер в квадратик. Отметь, к каким правилам относится ситуация, изображённая на этом рисунке. Запиши кратко правило.
- Три девочки собрали на берегу моря 35 ракушек. больше, чем Лиза, а Тася — в 2 раза больше, че кушек нашла Даша?
- Пять седьмых всех посетителей музея военной техники в среду составляли мальчики. Сколько всего было посетителей в этом музее в среду, если его посетили 35 мальчиков?
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 441 место для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 50, но меньше 90?
- Туристы за 4 дня прошли расстояние от города А до города Б. Каждый день они проходили на 4 км меньше, чем в предыдущий день. Найдите расстояние между городами А и Б, если в третий день туристы прошли 22 км. Ответ дайте в километрах.
- Fill in the gap with the right option. Look! Harry _______ lunch at the moment.
- Определите форму и размеры бактериальных клеток на изображении.
- ВПР. География. 6 класс, Вариант 1. Часть 1
- К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показано на рисунке 1?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.