База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17.R: How long ________ in Africa? W: I ________ (live) in Africa since 2020
- 16.R: How long ________ (you/write) books? W:
- 15.He ________ (play) the piano since six o'clock in the morning.
- 14. How long ________ (your Dad / learn) Chinese?
- 13.How long ________ (he / work) as a doctor?
- 12.Chris ________ (try) to fix the motorbike since Tuesday.
- 11. ________ (you / feel) ill for a long time?
- 10.Annie ________ (do) her homework since ten o'clock this morning
- 9. We ________ (think) of buying a house since last year.
- 8. The children ________ (study) since breakfast.
- 7. They ________ (watch) a comedy for over an hour.
- 6. He ________ (play) football with his friends all afternoon.
- 5. I ________ (do) that crossword for the whole evening
- 4. The phones ________ (not working) for 2 days
- 3. Oh, I'm a little bit tired - I ________ (help) my dad
- 2. Where have you been? I ________ (look) for you everywhere
- 1. It ________ (rain) all day
- 5. Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [--0000]
- 4. Определите вид односоставного предложения 9. Запишите ответ.
- 3. Из предложения 1 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) улицы Суздаля 2) свой след 4) славились гончары 3) рядом стояли
- 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Улицы Суздаля засып.. (н, нн)ы запорош.. (н, нн)ы снегом. (2) Опуш.. (н, нн)ые ин..ем берёзы в..звышаясь над п..л..садниками и заборами бл..стят под лучами (не)яркого зимнего солнца. (3) Над дерева(н, нн)ыми дом..ками возвыша..т..ся пр..чудл..вые ц..рковки созд.. (н, нн)ые руками древн..русских умельцев. (4) (Не)забыва..мое вп..ч..тление производ..т массивные палаты - редчайший пам..тник арх..тектуры старой Руси. (5) Несомне(н, нн)о в Суздал.. есть к чему пр..гляд..ват..ся. (6) Многое в городе и его окрес..ностях дыш..т отшумевш..ми столетиями остав..вш..ми свой след в н..званиях сёл в каме (н, нн)ых и дерева(н, нн)ых стр..ениях. (7) (Не)даром над торговыми р..дами высоким шпилем возвыша..т..ся золочё(н, нн)ое изобр..жение сокола герб Суздаля. (8) Когда(то) здесь на (не)большой торговой площад.. шла оживлё(н, нн)ая т..рговля в разных р..дах в мясном, рыбном, дегтярном. (9) Здесь пр..ветл..во зазывая п..купателей торговали круч.. (н, нн)ыми кал..чами связа (н, нн)ым в косы луком выр..щ..(н, нн)ым чесноком. (10) Рядом стояли ремесле (н, нн)..ки продававши.. плетё(н, нн)ые лапти и суко(н, нн)ые кафтаны. (11) Особе(н, нн)о славились суздальские гончары, искус..но ра(з/с)пис..вавшие изразц.. для боярских т..ремов. (12) Талант мастерство и ф..нтазия были видны в их тв..рениях.
- (French / speak) Is French spoken in Canada? (the games / play) Are the games played in your country? (texts / translate) (schools / build) (ice cream / eat) (hot tea / drink) (furniture / sell) (chairs / sell) (cars / make) (the box / make) (flowers / bring) (the rooms / clean)
- На профиле острова цифрами 1-3 обозначены метеостанции. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке цифрой 2, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Типичными представителями растительности какой природной зоны являются кустарники и кустарнички, карликовые деревья, мхи и лишайники? 1) тайга 2) тундра 3) смешанные и широколиственные леса 4) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники
- В столовой на приготовление щей и салата израсходовали 3 кочана капусты. Масса первого кочана 5 кг, второго 4 кг. Узнай массу третьего кочана, если масса всех трёх кочанов 13 кг.
- Задание 2. Вспомните героев, которые умеют дружить, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему эти герои Вам симпатичны? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Сочинение объёмом менее 60 слов оценивается 0 баллов
- Определите природную зону, в пределах которой лежит большая часть Греции.
- 18. Тип 17 № 13264 i Через пункты А и Б, расстояние между которыми 325 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, автобус с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12756 i После того как 1/9 заготовленного на зиму сена было израсходовано на кормление животных, осталось 36 т. Сколько тонн сена было заготовлено на зиму?
- 16. Тип 15 № 12739 i Площадь квадрата равна 144 м². Каждую сторону уменьшили на 5 м. Найдите площадь нового квадрата.
- 15. Тип 14 № 9667 Пётр четыре раза заправлял автомобиль на разных заправочных станциях и записывал объём и стоимость приобретённого бензина. Заправочная станция Объём бензина Общая стоимость «Альфанефть» 40 л 1520 руб. «Гексан» 20 л 780 руб. «Джимойл» 35 л 1435 руб. A3C №5 45 л 1935 руб. Пётр выбрал заправку, где бензин самый дешёвый. Сколько рублей стоит на этой заправке 20 л бензина? Запишите решение и ответ.
- 9. Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите рас-стояние от точки А до прямой ВС.
- 7. Отметьте на числовой прямой точку \(C\left(1\frac{11}{12}\right)\).
- 6. Решите уравнение: 7-3(5x-3) = -11x.
- 5. В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с картофелем и фрукто-вое желе на десерт. Второй набор: рыба с рисом и батончик из сухофруктов на десерт. В этом самолёте летят Артём и Олеся. Известно, что у Артёма в наборе оказалось фруктовое желе, а у Олеси в наборе был карто-фель. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. У Артёма в наборе был картофель. 2. В наборе у Олеси был батончик из сухофруктов. 3. У Артёма в наборе оказалась рыба. 4. В наборе у Олеси оказалась курица.
- 4. Автомобиль едет со скоростью 72 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 3. Найдите примерную долю населения города Шони в общей численности населения городов штата Кан-зас. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. Определите, у какого из этих городов вторая по величине площадь.
- 1. Найдите значение выражения \(\frac{8}{9} - \frac{5}{12} + \frac{8}{15}\)
- На луче с точками А и В отмечены числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- Анализ изображения
- На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- Укажите ответ, в котором прописано качество, объединяющее волшебницу из прекрасного сада и Снежную королеву.
- 3. Прочитайте. Отгадайте загадку. По получило такое название? Тонкий стебель у дорожки. На конце его серёжки. На земле лежат листки Маленькие лопушки.
- В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Не плюй в колодец: пригодится воды напиться»? Запиши ответ на вопрос в виде продолжения фразы. Выражение Не плюй в колодец: пригодится воды напиться будет уместно в ситуации, когда ...
- Дан набор из семи чисел: 34, 56, 21, 88, 75, 47 и 19. Найдите среднее арифметическое двух наименьших чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 3 + 10x = 10 – 4x.
- Запишите число в виде дроби с положительным знаменателем: a) 23/-24; б) -12/-25; в) 33/-35; г) -45/-49.
- Identify the text in the image.
- Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- В цепи три резистора. R₁ = 7 Ом соединен последовательно с параллельно соединенными резисторами R2 = 6 Ом и R3 = 12 Ом. Напряжение на зажимах источника тока 45 В. Найдите силу тока в резисторе R2. Решение:
- Заполните таблицу (закон Ома). U, B I, A R, Ом 12 3 5 10 36 18
- Задача на сопротивление. Никелиновый провод (р = 0,4 Ом-мм²/м) длиной 50 м и площадью поперечного сечения 1 мм² имеет сопротивление Ом.
- Задача на напряжение. При перемещении заряда 25 Кл электрическое поле совершило работу 500 Дж. Напряжение на этом участке составляет B.
- Задача на силу тока. Если через поперечное сечение проводника за 5 минут прошел заряд 150 Кл, то сила тока в цепи равна A.
- Ответьте на вопрос. Почему вольтметр подключают к цепи параллельно?
- Установите соответствие между физической величиной и единицей её измерения. 1 1 2 U 3 R 4q А Вольт (В) Б Ампер (А) В Ом (Ом) Г Кулон (Кл)
- Выберите верный ответ. Для чего служит реостат в электрической цепи?
- В треугольнике ABC угол BAC равен 36°, стороны AC и BC равны. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- 18. Тип 17 № 12790 Из двух пунктов находящихся на расстоянии 30 км, одновременно вышли два пешехода. Через сколько часов расстояние между ними изменится на 20 км, если скорости у них равны 6 км/ч и 4 км/ч соответственно? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12400 За первый час велосипедист проехал четвертую часть всего пути; за второй третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А(-3 2/15).
- Найдите корень уравнения 5(х-3,8)=7x.
- На соревнованиях сборная Канады завоевала медалей меньше, чем сборная Японии, сборная Аргентины больше, чем сборная Японии, а сборная Беларуси меньше, чем сборная Аргентины. Укажите номера истинных утверждений. 1) Сборная Канады завоевала меньше медалей, чем сборная Аргентины. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Канады. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная Аргентины завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- и у, используя данные рисун 4) B 117° A YC X 41° 53° D Ответ: х=63°4=
- Главный принцип портфолио заключается в том, что анализ своих достижений ...
- 270 : y = 630:70
- Какими свойствами обладает представленная на фото горная порода?
- На диаграмме показаны данные о производстве электроэнергии в 2016 году в 10 странах, которые являются крупнейшими производителями электроэнергии в мире. Определите по диаграмме, сколько стран производит электроэнергии больше 1300 млрд кВт·ч.
- В олимпиаде по истории принимало участие 60 школьников. Четверть участников олимпиады — мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по истории?
- 2) Вычислите: (-8,9+3,8)-0,9.
- 1) Вычислите: 1-\frac{3}{5}-\frac{18}{25}
- Вычислите: 12-(-4)-36.
- Дано: AB перпендикулярно B; BK принадлежит альфа. Найти: AK
- помогла
- Русская армия дошла до...
- Когда французские захватчики были изгнаны из России?
- Кто командовал одним из партизанских отрядов?
- Кто стал преследовать неприятеля?
- Почему Наполеон оставил Москву?
- Как Москва встретила Наполеона?
- Почему Ктузов принял такое решение?
- Чем закончилось эта битва?
- Где и когда произошла бородинская битва?
- Кто командовал российскими войсками?
- В каком году французская армия вторглась в Россию?
- О чем он мечтал?
- Кто был у власти во Франции в начале ХІХ века?
- Тема: Отечественная война
- Фамилия, имя
- 10. He is __________ coffee (drink).
- 9. The cat is __________ (run).
- 8. The dog is __________ the cat (chase).
- 7. You are __________ a nice song (sing).
- 6. The children are __________ candy (eat).
- 5. I am __________ Easter eggs (make).
- 4. The Easter Bunny is __________ (come).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.