База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- We can help you,
- He will read this book,
- It is a good phone,
- They don't play board games,
- We were at the theatre,
- They helped me,
- He is a good pupil,
- She is drinking tea,
- We have a nice teacher,
- She doesn't go to work by bus,
- I didn't visit Paris,
- We have cleaned our room, haven't we?
- 1) Какое число надо умножить на 4, чтобы получить разность чисел 350 и 70? 2) На какое число надо разделить 750, чтобы получить сумму чисел 32 и 18?
- Используя материалы параграфа и дополнительные источники информации, заполните таблицу «Социальное положение различных групп населения СССР в 1930-е гг.». Социальная группа Рабочий класс Крестьянство Интеллигенция Положение в обществе
- Put the words in the right order. Did, week, to, gallery, you, the, last, go, picture?
- Выберите верный морфологический анализ одного из местоимений.
- Укажите верные морфологические характеристики слова «раста..вшего» из предложения 6. Образовавш..еся котлованы постепе(н, нн)о наполнились водой из раста..вшего ледника.
- 8. Тип 8 № 3076 i Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда была произошло сражение, проиллюстрированное на марке. Почему изображённые на марке события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- 7. Тип 7 № 3811 i Что из перечисленного стало одним из последствий основания Римской республики? 1) развитие политических институтов; 2) укрепление власти сената; 3) установление законов ХІІ таблиц. Объясните, как выбранное вами положение связано с основанием Римской республики.
- Почему у рассады капусты, томатов и других культурных растений прищипывают кончик корня во время пересадки в открытый грунт? Выберите все правильные ответы.
- В каком году православие стало государственной религией Древнерусского государства?
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Земляника лесная. 1) серёжка 2) щиток 3) корзинка 4) сложный колос 5) головка 6) початок 7) зонтик Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- На рисунке изображены цветок Земляники лесной и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Сравните процессы дыхания и фотосинтеза у растений, распределив характеристики этих процессов по группам.
- Choose the correct passive form. These toys ... in our country.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры.
- 3. Наш Попугай - выдумщик и фантазёр - лагает вам задание. Придумайте сказочную стра ну и составьте для неё бюджет Сравните с тем, что предложили ребята из других групп.
- If I had known it was your birthday, I ... you a present.
- 133. Прочитайте. Объясните написание слов с пропущен. ными буквами и лексическое значение слова базар. На базаре³ было светло и просторно. Высокие дя груды ов..щей лежали на земле. Здесь были красные п..м..доры, стручковый перец, лиловые баклажаны, розовая м..рковка, густая п..хучая зел..нь петрушки, п..л..сатые 3..лёные арбузы, бледные к..пус..ные коч..ны, укроп, лук. • Выпишите из текста сначала словосочетания имён сущест- вительных с именами прилагательными в единственном числе, а затем — с именами прилагательными во множественном числе. • По каким признакам вы определили число имён прила- гательных? Выделите окончания имён прилагательных.
- 7. Вычислите ∫(от 0 до 1) (4-e^x)/e^x dx
- 17. Какой ведомственной наградой Министерства обороны Российской Федерации награждаются за заслуги формирования и реализации государственной политики в области международного военного сотрудничества и военно-технического сотрудничества Российской Федерации c иностранными государственными и международными организациями? А. Медаль Министерства обороны Российской Федерации «За воинскую доблесть» Б. Медаль Министерства обороны Российской Федерации «За боевые отличия» В. Медаль Министерства обороны Российской Федерации «Генерал армии Маргелов» Г. Медаль Министерства обороны Российской Федерации «За укрепление боевого содружества»
- 16. Какая государственная награда изображена: А. Медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» Б. Медаль «За Отвагу» В. Медаль Суворова Г. Медаль Жукова
- 15. Какие воинские формирования входят в состав корпуса? А. Полки Б. Дивизионы В. Батальоны Г. Отделения
- Какой биологический смысл свойства, обозначенного на рисунке буквой А?
- В таблице приведены данные о численности населения областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы. 2) В какой области численность населения по 2010 год выросла больше, чем в другие годы?
- В таблице приведены данные о численности населения областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В каком году численность населения в Омской области была наибольшей?
- Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки. 2) Найди периметр этого прямоугольника.
- Катя родилась в сентябре 2005 года. Сколько полных лет было Кате в марте 2015 года?
- По правилам авиаперевозок, если багаж весит 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько килограммов туристу придётся доплатить?
- Вычисли: (17 + 6) ⋅ 3 – 6.
- Вычисли: 27 + 26.
- Тип 14 № 45 i Школьники анализировали представленные в табли- це данные наблюдений за высотой Солнца над горизон- том и продолжительностью светового дня 6 июня. Миша с Валентином анализировали зависимость между продол- жительностью светового дня и географической широтой местности, а Света с Наташей между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых го- родах России 6 июня Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Миша: «6 июня чем южнее, тем больше продолжи- тельность светового дня». 2) Валентин: «биюня при движении с востока на запад продолжительность светового дня увеличивает- ся». 3) Света: «биюня чем больше широта, тем меньше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «биюня чем дальше от экватора, тем выше Солнце поднимается над горизонтом».
- Определите верность суждений. А) Улу-Мухаммед дал ярлык на княжение Юрию Дмитриевичу. Б) Дмитрий Шемяка по одной из версий был отравлен собственным поваром, подкупленным московскими послами.
- Вопрос №№5: Какая форма поведения связана с поддержанием оптималь условий существования (чистка шерсти, купание и т.д.)? А) Исследовательское Б) Комфортное В) Игровое Г) Оборонительное
- Вопрос №4: Для каких млекопитающих характерна эхолокация? А) Для всех хищных млекопитающих Б) Только для летучих мышей В) Для дельфинов и китов Г) Для приматов
- Вопрос №3: Какой орган чувств особенно развит у наземных видов млекопитающих? А) Зрение Б) Обоняние В) эхолокация Г) Боковая линия
- Вопрос №2: Какая особенность нервной системы наиболее характерна для млекопитающих? А) Спинной моз развит сильнее головного Б) Крупный головной мозг с развитой корой больших полушарий В) Преобладание безусловных рефлексов над условными Г) Отсутствие способности к обучению у детенышей
- Вопрос №1: Что является основой для формирования поведения млекопитающих? А) Только врожденные инстинкты Б) Только условные рефлексы, выработанные в течение жизни В) Сочетание инстинктов и обучения • Исключительно развитые органы чувств
- Найдите значение выражения (3283-2716)·3 + 1474·9. Запишите решение и ответ.
- За 40 минут Николай проехал на велосипеде 14 км. Сколько километров Николай проедет за 2 часа 20 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая — 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада? Запиши решение и ответ.
- Заполни таблицу. Проведи сравнительную характеристику различных видов радиоактивных излучений.
- Отгадай ребус, запиши определение данного понятия.
- ВАРИАНТ 6 1.За окном бар..банит весёлая капель. Ранняя весна ра(з/с)тр..вожила с..сульки как(то) незаметно заполн..вшие 3 край крыши. Оживает сначал.. одна, (не)умеющая ждать. Именно она начина..т звонко барабанить по железу прибитому под окном. Бросив первую каплю взволнов..(н, нн)ая с..сулька долго молчит пр..слушиваясь. (Не)ожида (н, нн)о она смелеет ускоряя свою безудержную капель. (В)скоре барабанят все с..сульки. Обг..няя друг друга торопливые капли звенят не только на железке. Они о..бивают такты на дереве на кирпичах на лужице задёрнутой ледя (н, нн)ым стеклом. Всё убыстряет..ся танец весны. Всё веселее и звонче музыка. Я тихо гляжу в кухо(н, нн)ое окно соверше(н, нн)о забыв о времени. Слушаю, как свершается великое чудо - возвр..щение весны. В око (н, нн)ой раме голубеет квадратик чистого неба. Всё ярче свечение растворё(н, нн)ых солнеч..ных лучей. (По Е. Носову) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2.Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сосульки незаметно заполнили край крыши. 2) Они оживают все сразу, начинают барабанить по железу. 3) Капли звенят не только по железу, но и по дереву, по кирпичам, по лужице. 4) Всё веселее и звонче становится музыка, доносящаяся из квартиры соседей. 5) В окно видно голубой квадратик чистого неба. 3.Найдите многозначное слово в 1- м предложении 2- го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. этого года оценки Павлика стали лучше. 2) (В)продолжени.. получаса шёл сильный снег. 3) (На)встречу с известным писателем пришли школьники. 4) Катя прошла в комнату, (не)смотря в сторону брата, открывшего дверь. 6.Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Бабочка раскрыла крылья, что(бы) взлететь. 2) Моя подруга задержится, за(то) принесёт торт. 3) Тучи ползли по небу так(же) скучно и уныло, как и вчера. 4) Мама сказала то(же), что и в прошлый раз. 7.Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) К беседке вела расчищенная от снега дорожка. 2) Роса выпавшая ранним утром была обильной. 3) Пароход уходил вверх по реке догоняя дождевую тучу. 4) Рядом прижимаясь к самой дороге зеленел лес.
- 16. Тип 14 № 10900 Параллельные прямые АВ и СД пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 28°. Найдите угол АКМ.
- 164. Прочитайте. В чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький И прозрачный, точно хрустальный. На голове у него сияла прелестная золотая коро- на, за плечами развевались блестящие крылышки. Г. Х. Андерсен • Определите тему текста. Какой вопрос можно задать к тексту? • Найдите в тексте имена прилагательные и скажите с какой целью их употребляет автор. • Выпишите из текста имена прилагательные. А те перь, опираясь на эти слова, устно перескажите текс
- Вопросы: Какой указ издал автор еще до восшествия на престол? Какие решения, приносящие бедствия народу, приняла династия Цинь?
- 2,99: 2,3 =
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- ВПР. История. 5 класс. Образец Код На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н.э., 50 г. до н.э., 90 г. н.э. + 530 2.0 4.2 Рождение Иисуса Христа 29050 на г.до + Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался древний город Рим.
- Choose the correct passive form. Look! The trees and flowers ... care of by the gardeners.
- К собственному здоровью нужно относиться очень Попробуй найти все спрятанные слова, связанные сетровым ЧПВАЕТИППЕ ПРОГУЛКИБТ ЭПЖСПОРТЯД САШЙВОДАСГ ЭБЪКОСОНЯБ ЯЦВИТАМИНЫ ФЮДЕXСЬЕЭ3
- Что нового я узнал(а) на уроке?
- Email 1 From: Ben@mail.uk To: Russian_friend@oge.ru Subject: School friends ... We've moved house and now I have to go to a new school. I hope to find some friends here .... Have you got a lot of friends at school? What do you usually do with your school friends in your free time? ... Write back soon. Best wishes, Ben Написать письмо по образцу см. классную работу
- 16. Спишите, вставляя вместо точек слова. 1) Я окликнул хозяев – н...кто не отвеча н...кого не было. 2) Долго не находил слышал, кроме шума листьев. 4) Мне н
- 15. Спишите, подчёркивая отрицательные ударения. Укажите падежи этих мест. 1) Его никто не заметил, никто не удержи не осталось на улице. (М. Г.) 3) Больше ж не трогало его [Онегина], не замечал он н о происходившем. (Герц.) 6) Мне реши теперь мне выехать не на чем, некому ло нельзя доверять. (Г.) 9) He на чем однообразием бесконечной картины. стараниями нельзя было докопаться, из халат. (Г.)
- Укажите номера ответов, в которых даны верные характеристики предложе Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 содержится 5 (пять) грамматических основ. 2) Предложение 2 сложное с подчинительной и бессоюзной связью между час 3) Предложение 3 односоставное неопределённо-личное. 4) Предложение 4 простое двусоставное. 5) Главная часть сложноподчинённого предложения 5 содержит составно сказуемое. Ответ: 1,4,5
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основ из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запиши ответов. 1) попытка объяснить (предложение 1) 2) думается (предложение 2) 3) рождаются названия (предложение 3) 4) это получило (предложение 4) 5) кто интересуется (предложение 5) Ответ: 2,5
- Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает ваго- ны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- Андрей хотел купить 4 двухлитровые бутылки газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Андрей решил купить столько же воды, но в бутылках по пол-литра. Сколько бутылок он должен купить?
- Рассмотрите иллюстрации, перечитайте нужные фрагменты. Укажите элементы текста, которые являются доказательством того, что Вася на рынке.
- 1+1= 10 Какие логические операции подходят под это выражение? 1V1 1^1 1⊕1
- В прямоугольном треугольнике один из острых углов равен 30°. Найдите катет, лежащий напротив этого угла, если известно, что гипотенуза этого прямоугольного треугольника равна 38 см.
- Определите верность суждений. А) Город Казань был заложен возле древнего булгарского города. Б) Татарский царевич Касим служил Василию II, за что получил небольшой город на реке Оке.
- в художественной школе организовали выставку детских рисунков, на которой было представлено 144 работы. При этом графические рисунки составляли всех работ, рисунки акварелью - остальных работ. Сколько рисунков акварелью было представлено на выставке?
- Найдите значение выражения (2141-1728)⋅8+2602,6
- Два катета прямоугольного треугольника равны 6 и 14. Найдите площадь этого треугольника.
- В амфитеатре 16 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В третьем ряду 24 места, а в шестом ряду 33 места. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- Укажите решение неравенства 5-2(x-3)≤3x-4. 1) [0,6; +∞) 2) (-∞;3] 3) [3;+∞) 4) (-∞;0,6]
- If he ... to the party, he would have had a great time.
- Выберите три правильных ответа. При расщеплении сложных органических веществ освобождается энергия, которая расходуется на различные процессы жизнедеятельности:
- В разные сезоны года также из-за различия в нагревании водной поверхности и поверхности суши на некоторых участках побережий морей и океанов возникают сезонные ветры, которые два раза в год меняют направление. Летом муссон дует, а зимой –.
- Такой ветер, который образуется на берегу озера или моря и два раза в сутки меняет своё направление, называется.
- Опираясь на теорию графов решите задачу. Из медной проволоки нужно спаять плоское украшение заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- Найдите значение выражения (2m-5)²-(19-20m) при m² = 5/2
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Первая машина может вспахать поле за 8 часов, вторая — за 24 часа. За сколько часов вспашут поле обе машины вместе?
- Один кран наполняет ванну за 20 минут, другой за 30 минут. За сколько минут наполнится ванна, если открыть оба крана?
- В четырёхугольнике ABCD стороны BC и CD равны, а сторона AD в два раза длиннее стороны AB. Известны величины углов при вершинах B и C: ∠ABC = 136°, ∠BCD = 88°. Найдите величину угла при вершине D. ∠ADC = 76
- \frac{1}{2}(5t-0.2)-5 (0,5t-\frac{1}{3})+2t=9(0,5t-1)+15 t=1
- Решите уравнение x² -12x + 20 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите больший из корней
- Решите уравнение x² - 121 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите меньший из корней
- Решите уравнение 8x² = 72x. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите меньший из корней
- Решите уравнение 3(х+10)-2(х-10) = 10
- Решите уравнение 2(x-9)=x+9
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. 1) y = -2 2) y = x-2 3) y = -2x
- 12 Выберите из приведённого ниже списка все возможные признаки строения цветка, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Земляника лесная. 1) число частей цветка кратно 5 2) тычинок много 3) число частей цветка кратно 4 4) лепестки венчика всегда сросшиеся Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству? Ответ:
- 11.3. Из предложенных терминов выберите семейство, к которому относится Земляника лесная. 1) Крестоцветные (Капустные) 2) Мотыльковые (Бобовые) 3) Паслёновые 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Лилейные Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.