База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Tan 9 № 12940 Найдите среднее арифметическое чисел 8, 4, 2, 11 и 5.
- 9. Tan 8 № 12984 Решите уравнение: 2-3(2-3х) = 14.
- 8. Tun 7 № 9782 Даны числа: 5,73; 5,34; 0,07; 3,47 и 0,47. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р. Q и Р. + Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 1)5,73 A) P Б) О 2)5,34 B) R 3) 0,07 4)3,47 5) 0,47 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных силно- 108. Ответ: Б B
- 7. T6M 1992 Найдите значение выражения 31-112-8х прах 7.
- 6.Tan 5M 373 Таля, выполняя физические упражнения, тратит на выполнение приселаний 25% времени, 40% от оставшегося времени уходят на бег. Определите, сколько времени уходит у Толи на выполнение физических упражнений, если на бег он тратит 120 минут. Ответ дейте в минутах
- 5. Tan 4 № 9287 В семье трое детей. Дочь Вера составила диаграмму возрастов членов семьи. По вертикали указан возраст (лет), по горизонта ли - члены семьи.
- 4. Тип 3 № 1936 Если задуманное число уменьшить в 5 раз, то получившееся число будет на 15 меньше, чем 23. Найдите задуманное число,
- 3. Tan 2.2 № 1920 Вычислите: (1,2-0,58): 0,1.
- 2. Тип 2.1 № 100.36 Вычислите: 1: ( +): Ответ
- 1. Tan 1 № 1819 Вычислите: 12-4-76.
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Перед футбольным турниром измерили рост игроков футбольной команды. Оказалось, что рост каждого из футболистов этой команды больше 170 см и меньше 190 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой футбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 170 см. 2) Разница в росте любых двух игроков этой футбольной команды составляет более 10 см. 3) Рост любого футболиста этой команды меньше 190 см. 4) В этой футбольной команде нет игроков с ростом 169 см.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Ивану 68 лет, он никогда официально не работал. Может ли он рассчитывать на получение социальной пенсии по старости? * Выберите один вариант ответа А Да, социальная пенсия назначается независимо от наличия стажа B Только при наличии пенсионных баллов С Только если у него есть инвалидность D Нет, если не было стажа, то социальная пенсия не положена
- Бревно, длина которого 3,5 м, а диаметр - 0,3 м, плавает в воде. Какая должна быть масса человека, стоящего на бревне, чтобы он не замочил ноги? (Плотность дерева 700 кг/м³) Ответ:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Перед самым во..ходом со..нца на поляну л..жит..ся первый мороз. В полумрак.. ра(с/сс)вета приходят невидимые лесные¹ существа и по всей полян.. расст..лают белые х..лсты. Первые лучи со..нца уб..рают хлсты остаётся на белом зелёное место. Только в тени дерев..ев и кочек долго ещё сохр..няют..ся бел..нькие клинышки. На голубом неб.. между золотыми дерев..ями (не)поймёшь, что творит..ся. Унос...т ветер лист..я. Стайками соб..рают..ся мелкие птич..ки и несут..ся в тёплые края. Ветер заботливый³ хозяин. За лето везде побыва..т. У него даже в самых густых местах (не)остаёт..ся ни одного (не)знакомого листика. А вот осень пришла и заботливый хозяин уб..ра..т свой урожай. (По М. Пришвину)
- Реши уравнение: 18 / (x - 34) = 34 / (x - 18)
- Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи спряжение. Игорь пишет (писать, ......). Олег и Глеб перепишет (переписать, .....) статью. Ребята читают (читать, ......). Текст прочитают (прочитать, ......) Инна. Мы смотр им (смотреть, ......) фильм. Друзья не посмотрит (посмотреть, ......) фильм. Ты слышишь (слышать, .....) шорохи? Ты часто слушаешь (слушать, ......) радио? Что вы решаете (решать, .....)?
- 2. Прочитайте. Впишите в предложения названия частей речи. Посмотрите вокруг себя. Всюду вас окружа- ют предметы. И слова, называющие предметы, являются именами Предметы обладают признаками, которые в языке передаются с помощью имен Предметы окружающего мира можно изме- рить, определить их количество. Слова, назы- вающие количество предметов, являются име- Предметы производят действия, которые обо- значаются А когда на предмет лишь указывают, не называя его, то употребляются Л. Тростенцс
- Шар плавает в воде, погрузившись в нее на 3/4 своего объема. Найдите плотность материала, из которого изготовлен шар.
- 5. Вычислить: -16,3-(-8,3+212,8:7,6)
- 4. У Пети и Васи было поровну денег. Когда Петя потратил на покупку книг 400 р., а Вася — 200 р., то у Васи осталось денег в 5 раз больше, чем у Пети. Сколько денег было у каждого из них вначале?
- 3. Найдите корень уравнения: 2) = . x-4 x+3 4 7
- 3. Найдите корень уравнения: 1) 0,4(x-3) + 2,5 = 0,5(4 + x);
- 2. В трёх ящиках лежит 75 кг апельсинов. Во втором ящике апельсинов в 4 раза больше, чем в первом, а в третьем - на 3 кг меньше, чем в первом. Сколько килограммов апельсинов лежит в первом ящике?
- 1. Решите уравнение 13х + 10 = 6x-4.
- Василий выходит на пенсию. У него накоплено 35 пенсионных баллов. Как рассчитать размер его страховой пенсии, если стоимость одного коэффициента - 145,69 руб., а фиксированная выплата – 8 907,70 руб.? *
- 466. Союз но нередко обрывает одну тему и обозначает переход к новой. Какие две мысли высказаны в каждом из отрывков? Прочитайте, исключив союз но. Изменился ли смысл? Какова смысловая нагрузка союза но? 1. Говорите вы высоко, и умны вы, и в чинах, рукой до вас не достанешь, но, голубчик, у вас душа не настоящая. Силы в ней нет. 2. Поглядите все на эту книгу. Она давно уже прочитана, растрёпана, валяется в пыли, как ненужная вещь, но раскройте её, и она заставит вас по- бледнеть и заплакать.
- Рассмотри рисунок и реши задачу. Ребро АВ правильного октаэдра равно √6. Найди длину окружности, описанной около четырёхугольника ACFE. Выбери верный вариант.
- 1. Когда началась и когда закончилась Великая Отечественная война? 2. Какие города получили звание «город-герой»? 3. Какие события Великой Отечественной войны тебе известны?
- В чём значение Победы нашего народа в Великой Отечественной войне?
- Найди значение выражения (4 - с)2 – с(с – 20) при с = -2,05.
- 5) 3+6+8+5- Пур-5000m 6/10-30% маршр 29 -20% Кульшие чель 1 Кайрочасть маршрута п при х=7
- 7) Функции партии заключаются в выработке политического курса страны, разработке и принятии законов. Анализируем и оцениваем суждения 1. В § 26 приводится факт: социологическое исследование го- товности молодых людей содействовать органам государственного управления и муниципального самоуправления в реализации го- сударственной молодёжной политики дало следующие результа- ты. Готовность участвовать в обсуждении принимаемых законов и планов выразили 32% опрошенных; участвовать в организации различных акций и мероприятий 31%; не определились 15%; и воздержались от положительного ответа 19%. Обдумайте приведённые ниже суждения и выберите те из них, которые верны в отношении приведённых фактов. 1) Процент респондентов, готовых принимать активное участие в политическом процессе, «скромнее» ожиданий политологов. 2) Более половины опрошенных заявили о готовности участво- вать в деятельности политических организаций. 3) К сожалению, не все молодые люди проявили интерес к участию в политическом процессе. 4) Каждый третий участник опроса заинтересован во взаимо- действии с органами власти. 5) Результаты опроса свидетельствуют о высоком уровне по- литической культуры граждан. 2. В § 22 приводится факт: в Австралии выборы в парламент осуществляются по избирательным округам. Победившим счита- ется кандидат, набравший 50% + 1 голос. Обдумайте приведён-
- Какой минимальный страховой стаж необходим для назначения страховой пенсии по старости с 2024 года? * Выберите один вариант ответа
- Клиника собирается приобрести томограф (диагностический - прибор) стоимостью 400 000 долларов США. Во сколько рублей обойдётся этот прибор, если на момент покупки курс доллара составляет 67,11 рубля?
- Какое наименьшее число баллов нужно набрать на проверочной работе по русскому языку, чтобы получить пятёрку?
- Найдите значение выражения 5,6-4,5 : 1,4.
- 6. Почему районы распространения гейзеров совпадают с районами вулканизма?
- 5. Каково влияние вулканов на: а) окружающую среду; б) жизнь и деятельность человека? Для ответа подберите дополнительную информацию.
- 4. Обозначьте на контурной карте (стр. 54-55) вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Везувий, Килиманджаро, Фудзияма. Продумайте, что вам необходимо для работы.
- 3. Заполните таблицу. Типы вулканов По активности По месторасположению
- E. In zoos zebras live ... 1) longer than in the wild. 2) shorter than in the wild. 3) as long as in the wild.
- D. In the wild zebras eat ... 1) only grass. 2) many different kinds of fruit and vegetables. 3) different things.
- C. Zebras stand up when they sleep because ... 1) they are afraid of lions. 2) they are in a group. 3) they have no time to sleep.
- B. Scientists believe that.... 1) stripes do not protect zebras from lions. 2) stripes can protect zebras from insects. 3) zebras have white skin.
- A. Zebras live.... 1) only on one continent. 2) only in one country. 3) in different countries on different continents.
- 3. Что находится у моржей под толстой кожей?
- 2. Как они ловят моллюски?
- 1. Где живут моржи?
- Вес тела в воде в 2 раза меньше, чем в воздухе. Определите плотность вещества тела.
- Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 содержит 3 (три) грамматические основы. 2) Предложение 2 простое, односоставное. 3) Предложение 3 осложнено однородными обособленными обстоятельствами, выраженными 4) Предложение 4 простое. причастными оборотами. 5) Предложение 5 сложное белоюзное
- 9. Прочитайте текст и выполните задания. (1) Кто из нас в детстве не мечтал стать отважным путешественником, чтобы, ступив на неизведанные земли, рассказать затем соотечественникам об открытых таинственных племенах и о своих удивительных, полных романтики и риска приключениях! (2) Путешественник - это первооткрыватель, своеобразный «сталкер» (если пользоваться терминологией братьев Стругацких). (3) Популяризируя новые маршруты, под иным углом показывая старые, он прокладывает путь своим современникам. (4) Это нам демонстрирует лишь одну из задач путешественника. (5) Только спустя много лет я уяснил для себя совершенно определённо: путешествие это не только романтика, но и тяжёлое испытание не столько сил, сколько духа. Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) рассказать (предложение 1) 2) первооткрыватель (предложен?) 3) прокладывает путь (предложение 4) это демонстрирует (предложение 4) 5) я уяснил (предложение 5)
- Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 сложное бессоюзное. 2) Предложение 2 односоставное. 3) Первая часть сложного предложения 3 осложнена вводным словом. 4) В предложении 4 содержится 3 (три) грамматические основы. 5) Предложение 5 сложноподчинённое с последовательным подчинением придаточных
- 8. Прочитайте текст и выполните задания. (1) Язык - это продукт общественной деятельности, отличительная особенность общества. (2)А зачем нужен язык? (3)Bo- первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями во всякого рода совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения; во-вторых, язык необходим для того, чтобы сохранять и закреплять коллективный опыт человечества, достижения человеческой практики. (4) Язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции. (5) Без языка не было бы самого человека, потому что всё то, что есть в нём человеческого, связано с языком, выражается и закрепляется в языке. Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов. Укажите варианты ответов, B которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) язык (это) особенность (предложение 1) 2) нужен язык (предложение 2) 3) люди могли обмениваться (предложение 3) 4) человек мог (предложение 4) 5) не было (бы) (предложение 5
- Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 осложнено однородными обстоятельствами и обособленным дополнением. 2) В сложном предложении 2 первая часть представлена односоставным назывным предложением. 3) Предложение 3 содержит 3 (три) грамматические основы. 4) Предложение 4 сложносочинённое. 5) Предложение 5 односоставное безличное
- 7. Прочитайте текст и выполните задания. (1) Бурый медведь обитает по всей лесной зоне, кроме юга Европейской части России, и местами в лесотундре. (2)Кожа у него тёмная, почти чёрного цвета, что способствует наименьшей теплоотдаче. (3)А мех полярных медведей выглядитя белым, он лишён пигментной окраски, и шерстинки полые. (4) Медведь выглядит белым, потому что неровная внутреннта. поверхность трубочек меха дробит свет и отражает его под различными углами, что и создаёт видимость белого цвета. (5)Летом мех может желтеть из-за постоянного воздействия солнечного света. Задание №2. Выберите один или несколько правильных определена грамматическая основа в одном из предложений которых верно ответов. Укажите варианты ответов, B или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) медведь обитает по России (предложение 1) 2) что способствует (предложение 2) 3) шерстинки полые (предложение 3) 4) дробит свет (предложение 4) 5) мех может желтеть (предложение 5
- На каких условиях назначается страховая пенсия по старости? * Выберите один вариант ответа
- Мирослава, Надя и Артём собирали грибы. Мирослава нашла грибов в полтора раза меньше, чем Артём, а Надя — на 16% больше, чем Мирослава. Сколько всего грибов собрали ребята, если Надя нашла 58 грибов?
- 3 Установите соответствие между событиями и темами из перечня. Запи шите в таблицу цифры под соответствующими буквами. А) Братья Гракхи Б) Спартак В) Гражданские войны
- 2 На рисунке изображены два гладиатора: ретиарий и самнит. Определите, кто из них ретиарий. Объясните свой ответ. Сделайте выноски на рисун ке и подпишите воинов.
- § 46-47 Рабство в Риме ■ Если бы вы оказались в лагере Спартака, какие вопросы вы бы ему задали?
- I wish I __________ (can speak) several languages.
- I wish it __________ (to stop) raining.
- I wish you __________ (to give) him my phone number at that party.
- I wish he __________ (to borrow) that book from the library last week.
- I wish you __________ (stop) shouting. I am not deaf you know.
- I wish I __________ (to be) taller.
- It's crowded here. I wish there __________ (not to be) so many people.
- I feel sick. I wish I __________ (not to eat) so much.
- Do you wish you __________ (to study) science instead of languages last year?
- I wish it __________ (not to rain) so much in England last week.
- I wish I __________ (to know) Sue's telephone number.
- The weather was awful. I wish it __________ (to be) better.
- Кусок стекла весит в воде 1.5 Н. Определите его массу. Ответ выразите в граммах. (Плотность стекла 2500 кг/ м м³)
- Андрей работает по трудовому договору, и его работодатель делает страховые взносы. Какой вид пенсии он формирует? * Выберите один вариант ответа
- 14. Пернелия реформа Никона предполагала:
- 13. Исак (мягкая рухлядь) - это А.Пать мехами, которую платили народы Сибири Б. Налог на соль В. Перевалочные пункты в Сибири Г. Река в Сибири
- 12. Прозвище Тишайший получил А.Михаил Федорович Б. Алексей Михайлович В. Патриарх Филарет Г. Патриарх Никон
- 11. Возникшее в России в XVII веке предприятие, основанное на разделении труда по сениальности и остающееся по преимуществу ручным, называлось а)Гильдия б) слобода в) мануфактура г) цех
- 10. Чеканка правительством медной монеты привела к А. Отмене серебряных монет Б. бунту и отмене медных денег В. увеличению доходов страны Г. росту цен на товары и недовольству армии
- 9. Соотнесите фамилию деятеля и род деятельности а) Михаил Романов б) Василий Поярков в) А.Матвеев г) Аввакум д) Разин С. е) Дежнёв С 1) царь 2) землепроходец, исследователь Дальнего Востока 3) руководитель старообрядцев 4) руководитель Посольского приказа 5) предводитель восстания 17 века. 6) землепроходец, исследователь Приамурья
- 8. Автор иконы «Спас Нерукотворный» а) Б. Огурцов б) А. Константинов в) Т. Шарутин г) С. Ушаков
- 7. Соотнесите события и даты а) соляной бунт б) медный бунт в) восстания Степана Разина г)заключение «вечного мира» России и Речи Посполитой д) церковная реформа 1) 1686г 2) 1662г 3) 1653-1655г 4) 1648г 5) 1670 - 1671 гг
- 6. Свод законов российского государства, одобренный Земским собором а) Земский Устав б) Судебник в) Соборное уложение г) Грамота России
- 5. Согласно Соборного уложения 1649 года а) установило 5-ти летний сыск беглых крестьян б) утвердило полное право феодала на землю и крепостных крестьян. в) установило 15-ти годичный сыск беглых крестьян г) закрепило права крестьян на землю
- 4. Главная административная единица России в 17 веке а) вотчина б) уезд в) воеводство г) города и села
- 3.Органы центрального управления, ведавшие определенными делами в России в 16-нач 18 вв. а) Боярская дума б)вече в)посадник г) приказы
- 2.Сословно-представительное учреждение, созываемое для санкционирования важнейших правительственных мероприятий а) приказная изба б)Боярская дума в) приказы г) Земский собор
- 1.Первый царь из династии Романовых а) Алексей Романов б) Михаил Романов в) Иван Романов г) Федор Романов
- 6.
- 5.
- 4.
- 3.
- 2.
- Найдите х на рисунках. 1.
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашего друга по переписке Марка из Великобритании. From: Mark@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Music ... Our teacher suggests going to a classical music concert. To tell the truth, I'm not really happy about this idea. What genre of music do you prefer? Which singer's concert would you like to visit? Can you play any musical instrument? Напишите ему письмо в ответ объёмом 80-90 слов, в котором будут даны ответы на три его вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите друга за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Mark@mail.uk Subject: Music
- Дополнительные задания (по указанию учителя) МИЛЛИОНники, города, в которых проживает более 500 тыс. человек); чем, по ва- 1. Установите, в каких зонах расположены крупнейшие города России (города- шему мнению, определяется их преобладание именно в этих природных зонах. 2. Сравните факторы образования природно-хозяйственных зон на равнинах и (в горах или на равнине), по вашему мнению, разместить: а) автомобильный за- в горах. Приведите примеры разных видов деятельности: например, где выгоднее лургический комбинат; д) швейную фабрику; е) санаторий для лечения заболева- вод; б) нефтеперерабатывающий завод; в) молочный комплекс; г) крупный метал- ний дыхательных путей. 3. По карте на рисунке 80 проследите последовательность смены природных зон России с севера на юг. Установите, какая из зон занимает наибольшую и наи- меньшую площадь. 4. В какой природной зоне вы живёте? Каково направление сельскохозяйствен- ной деятельности в ней? Какие преобразования произошли в вашей природной зоне под воздействием хозяйственной деятельности человека?
- Тип 4 № 9715 i На диаграмме показаны данные о про- изводстве электроэнергии в 10 странах, ко- торые являются крупнейшими производи- телями электроэнергии в мире. Определите по диаграмме, сколько стран производит электроэнергии больше 2400 млрд кВт. ч.
- Тип З № 9764 i Задумали число. От этого числа отняли 196, полученный результат умножили на 5 и получили треть задуманного числа. Най- дите задуманное число. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.