База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Шаблон электронного письма 6 класс 60-70 слов 1) Dear (имя получателя), 2) Thank you for your email. I hope you are doing well. 3) In your email you asked me about (общая тема). 4) Well, (ответ на первый вопрос). As for me, (ответ на второй вопрос) So, (ответ на третий вопрос). 5) Anyway, I have to go now. It is time for my favourite TV show. 6) Write back soon. 7) Best wishes, 8) (ваше имя без точки)
- В. Ты знаешь существительные в рамке. Что означают парные им глаголы? colour, name, phone, lunch
- А. Ты знаешь глаголы в рамке. Скажи, что означают парные им существительные. jump, help, drink, walk, skate, ski
- Вопросы и задания 1. Какие сигналы будут на выходе цифровой схемы при в возможных наборах сигналов на входах? Составьте табли работы схемы. Каким логическим выражением описывает схема?
- Занятие 7 Упражнение 2. Работа с текстами по принципу обратного чтения 1 мин ГРЫЗУНЫ К грызунам, кроме мышей и крыс, относятся многие животные. Зайцы, белки, суслики, сурки, морские свинки, бобры всё это грызуны. Одни грызуны большие, например зайцы, бобры, другие очень маленькие, например лесная мышь. Но у всех грызунов есть общий признак - это их зубная система: у грызунов нет клыков и коренные зубы отделены от резцов большим промежутком. большинство грызунов хорошо бегает, прыгает, лазает. Есть грызуны, которые живут у воды: бобёр, американская водяная крыса ондатра. Они умеют возводить на водоёмах обширные постройки для жилья и запруды для защиты от врагов. Грызуны питаются в основном растительной пищей, но есть среди них и всеядные, например крыса. Некоторые грызуны роют норы и собирают в них на зиму запасы пищи. Грызуны обитают во всех частях земного шара. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Назови лесных зверей, которые питаются мышами. 2. Подумай, выжили бы эти звери, если бы в природе не было большого количества мышей? 3. Назовите отличительный признак грызунов. 4. У кого из грызунов самый красивый мех?
- Сравните римскую армию и войско под руководством Спартака. Заполните таблицу. Характеристика Численность Вооружение Организация Тактика
- С какими проблемами столкнулся Рим при подавлении восстания рабов под руководством Спартака? Укажите не менее трёх из них.
- Каковы были основные источники рабства в Древнем Риме?
- Установите соответствие между терминами, понятиями и темами из перечня. А) Братья Гракхи Б) Спартак В) Гражданские войны
- Алиса решила не отставать и придумала задание посложнее. Она отправила Кристине слово и его шифровку, но попросила закодировать другое слово. Исходное слово: ПОВОРОТ ~@@~~@@~~~@@~~~~~@@~@ Попробуй закодировать слово «ТОРТ», если известно, что каждая буква кодируется одинаковым количеством символов. Введи получившийся код без пробелов и знаков препинания.
- 6. Тип 6 № 165 i Какой из приведенных исторических фактов можно использовать для аргумент ния: «Внешняя политика России в период царствования Федора III была успен номер этого факта в списке. 1. заключение Андрусовского перемирия с Речью Посполитой 2. заключение Кардисского мира со Швецией 3. заключение Бахчисарайского мира
- 5. Тип 5 № 2178 i Подпишите на карте владения купцов Строгановых и город Кашлык.
- 4. Тип 4 № 2127 i Рассмотрите карту и выполните задание: ч Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Походы, обозначенные на состоялись в тысяча пятьсот ______ годах».
- 3. Тип 3 № 3442 i Кто примкнул к царю, когда он подступил к Астрахани? Как вязли Астрахань согласно данному отрывку?
- 2. Тип 2 № 254 i Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание. «Когда царь подступил к Астрахани, к нему перешло много ногайцев и морзов, которые были заклятыми врагами астраханцев, ибо постоянно сносили от них много притеснений; и с этим войском он немедленно об- ложил Астрахань со всех сторон, ничего от них не требуя и не вступая ни в какие переговоры, и хотя Астра- хань была весьма укреплена самой природой, многолюдна и снабжена оружием, несколько дней спустя её взяли приступом». Назовите царя, о котором идёт речь в тексте. Укажите наиболее продолжительную войну, которую вела Россия в период правления этого же царя.
- 1. Тип 1 № 1739 i Установите соответствие между событиями (процессами) баих участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) присоединение к России Сибирского ханства разгром Непобедимой армады В) принятие крестоцеловальной записи УЧАСТНИКИ 1) Альбрехт фон Валленштейн 2) Ермак Тимофеевич 3) царь Василий Шуйский 4) Фрэнсис Дрейк 5) Б. Ф. Годунов Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- Задание 7. Запятая Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложения не расставлены.) Обоснуйте выбор. Мы остались дома потому что началась сильная метель. 1. 2. Снег кружился на ветру и падал на землю. 3. Мороз крепчал и река покрывалась льдом. 4. По небу плыли облака и дул холодный ветер. Ответ: (2 балла)
- Задание 6. Союзы Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. Было морозно, за(то) ясно. Учитель попросил, (чтоб) ученики были внимательны. 1. 2. 3. Ты тоже) видел это задание? 4. Ответ: (2 балла) Мальчик поступил так(же), как и его друг.
- Задание 5. Предлоги Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. Дорога была закрыта (вследств..) сильной метели. (Несмотря) на холод, дети катались на санках. 1. 2. 3. Он спросил (насчёт) контрольной работы. 4. Ответ: (2 балла) Лекция длилась (в продолжени..) трёх часов.
- Задание 4. Морфологический разбор Разбери по составу и укажи часть речи слова: снежный (3 балла)
- Задание 3. Многозначное слово Слово свет имеет несколько значений: Лучи солнца или лампы. 1. 2. Всё человечество, общество. 3. Понимание, знание, просвещение. Составь и запиши предложение с любым из этих значений слова свет. (3 балла)
- Задание 2. Понимание текста Какая главная мысль текста? 1 Зима всегда сурова и опасна. 2. 3. Зимняя природа красива и разнообразна. Зимой нельзя выходить из дома. Запиши номер правильного ответа. (2 балла)
- Задание 1. Списывание текста Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. *Зимой природа меня (е, и)тся до неузнаваемости. Деревья покрыва (ю, юь)тся инеем, и ветви перел (и, е) ва (ю, юь)тся в лучах солнца. Дороги и поля скрыва (ю, юь)тся под снежным покрывалом, а реки и озёра покрыва (ю, юь)тся льдом. Снег скрипи (т, д) под ногами, сверка (е, и)т и ослепля(е, и)т глаза. Мороз щипле (т, д) щёки, красне(е, и)т лицо и заставля (е, и)т идти быстрее. В воздухе чувствую (т, д)ся свежесть, лёгкость и какая (т, д)о особая тишина. Иногда по небу пронося (т, д)ся тёмные облака, и начина (е, и)тся метель. Ветер свисти(т,д), поднима(е, и)т снежные вихри и мчи(т,д) их по улице. Но стоит выглянуть солнцу и снова зима станови (т, д)ся сказочной, яркой и величественной (9 баллов)
- На координатной прямой точками К, М,\n№, Р и Q отмечены числа. Известно, что\nсреди отмеченных есть числа 4,41; 4,85 и\n3,6. Установите соответствие между точка-\nми и их координатами.
- Найдите значение выражения |x|-|x-35|+81 при х = -6.
- Финголфин отправился в поход протя-\nженностью 600 лиг. В первый день он про-\nшел 25% от запланированного пути, а во\nвторой день он прошел 20% от оставшегося\nрасстояния. Сколько лиг прошел Фингол-\nфин во второй день?
- 5. Постройте сечение куба АВС...D1 плоскостью, проходящей через середины рёбер A1D1, АВ и ВС.
- 4. Основание прямой призмы — ромб со стороной 8 см и острым углом 60°. Высота призмы равна 12 см. Вычислите: а) длины диагоналей призмы; б) площади диагональных сечений.
- 3. Сторона основания правильной четырехугольной пирамиды равна 8√2 дм, высота пирамиды - 15 дм. Вычислите длину бокового ребра.
- 2. Найдите квадрат расстояния между вершинами С и Е, многогранника, изображенного на рисунке. Все двугранные углы многогранника прямые.
- Контрольная работа по теме «Многогранники» Вариант 2 1. Вычислите объём и площадь поверхности многогранника.
- В правильной шестиугольной призме диагонали равны 13 и 12. Найдите сторону основания призмы.
- Основанием прямой призмы АВСА1В1С1 служит прямоугольный треугольник АВС, угол C=90°, AC=8, BC= 15, BB₁=8. Найдите площадь сечения АВ1С.
- В кубе через сторону основания проведена плоскость под углом а, где а<45° к плоскости основания. Ребро куба равно п. Найдите площадь сечения.
- Сторона основания правильной четырёхугольной призмы ABCD A1B1C1D1 равна 6, а боковое ребро 10. Найдите площадь сечения, которое проходит через сторону основания АА1 и вершину С.
- Задание 6. Выбрать верные утверждения (3 балла) 1. Энергия течёт линейно, а вещества циклически. 2. Хлорофилл поглощает только зеленый свет. 3. Человек — консумент 2-го порядка в цепи "растение → корова → человек". 4. Фосфор возвращается в почву при разложении. 5. Все пищевые сети начинаются с хищников.
- Задание 5. Тестовое задание с выбором двух правильных ответов (2 балла): Какие два процесса участвуют в круговороте углерода? а) Фотосинтез б) Дыхание редуцентов в) Выпадение осадков г) Испарение воды д) Образование озонового слоя
- Задание 4. Исправьте ошибки (3 балла): Азотфиксирующие бактерии живут на листьях растений. Круговорот воды зависит только от животных. Углерод возвращается в атмосферу при фотосинтезе.
- Задание 3. Установите последовательность (2 балла): Расположите этапы круговорота азота: а) Поглощение растениями (нитраты) б) Фиксация бактериями в) Разложение белков редуцентами г) Образование аммиака
- Задание 2. Дать развернутый ответ (4 балла): Сравните пастбищную и детритную пищевые цепи. Приведите по 1 примеру каждой.
- Задание 1. Установление взаимосвязей (2 балла): Почему в экосистемах обязательны продуценты?
- Рабочий лист. Тема: Потоки вещества и энергии в экосистемах.
- Фамилия / Имя Класс
- В компании внедрена индивидуальная корпоративная пенсионная программа с паритетным участием. Что это означает для Ирины, сотрудника компании? * Выберите один вариант ответа
- Найди площадь полной поверхности пирамиды ОАBCD, если ребро куба ABCDMNKP равно 10.
- Определите подъемную силу плота, изготовленного из 30 сосновых бревен объемом 0,7 м³ каждое? (Плотность сосны 500 кг/м³)
- Составляем сложный план ответа Проанализируйте каждый из вариантов с точки зрения пол- ноты раскрытия темы. Какие позиции, на ваш взгляд, следует добавить? Раскройте в одном из вариантов два пункта на свой выбор, добавив к нему подпункты. Вариант 1. «Политическая партия» 1. Политическая партия как добровольное объединение для участия в политической жизни общества. 2. Отличительные черты по- литической партии. 3. Организационная структу- ра партии: а) лидеры партии; б) партийные активисты ре- гиональных организаций; в) рядовые члены партии. 4. Типология политических партий. Вариант 2. «Политическая партия» 1. Понятие политической партии и движения. 2. Признаки партии как со- циального института. 3. Цели политической пар- тии: а) формирование обществен- ного мнения; б) выражение мнений граж- дан; в) участие в выборах в пред- ставительные органы власти. 4. Функции политической партии. 5. Типы партийных систем.
- На координатной плоскости изображены графики функций вида у = kx + b. Установи соответствие между знаками коэффициентов к и в и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k < 0, b > 0; Б) k > 0, b > 0; B) k < 0, b < 0. ГРАФИКИ 1) 2) 3) Рис. 1. Графики Запиши последовательность чисел, соответствующую графикам. Ответ:
- 12. Оцените изученный материал. Я знаю, что такое вулканы, гейзеры и как они образуются. Чему научил- ся(лась)? Что удалось?
- 11. Самый высокий из действующих вулканов в России а) Ключевская Сопка б) Эребус в) Котопахи г) Гекла
- 10. Выберите и отметьте верные утверждения. а) Вулканы приурочены к подвижным зонам земной коры. б) Различают действующие и потухшие вулканы. в) Вулканы образуются только на земной поверхности. г) Огненно-жидкий расплав вещества мантии, поднимающийся по трещи- нам в земной коре, называется лавой.
- 477. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и рас- ставляя пропущенные знаки препинания. Назовите виды орфограмм на месте пропусков. Найдите предложе ние с прямой речью и составьте его схему. 1. (В)начале 1806 года Николай Ростов в..рнулся в от- пуск. Денисов ехал то(же) домой, в Воронеж, и Ростов уг.. ворил его ехать с собой до Москвы и остановиться у них в доме. 2. Ростов (не) желая³ (ни) кому дать предупредить себя скинул шубу и на ц..почках побежал³ в темную большую залу. Всё то(же): те(же) ломберные* столы, та(же) люстра в ч..хле. 3. Все кричали говорили и ц..ловали его в одно то(же) время. 4. Соня то (же) держалась за его рук
- 5. Объясните, что происходит с кдром атома при бета-распади. Укажите, как изменяются массовое число и заряд кара. Почему при этом испускается электров хотя в ядре электронов нет?
- Установите соответствие между видом излучения и его способностью низировать воздух от самой слабой к самой сильной Гамма-излучнение 2. Альфа-излучение
- 3. Установите соответствие между видом излучения и его составот Бета-излучение 2. Гамма-кулучшение
- 2. Какой вид радиоактивного излучения представляет собой электромагнитные волны высокой частоты? а) Альфа-излучение. 6) Бета-излучение в) Гамма-излучение г) Нейтронное излучение
- Тест "Радиоактивность и её виды" 1. Какое ядро образуется при бета-распаде? а) Ядро гелия. 6) Электрон. в) Протом. г) Ядро, с атомным номером, увеличенным на 1.
- ФИО, класс
- Прочитайте текст и заполните пропуски А-F частями предложений, обозначенными цифрами 1-7. Одна из частей в списке 1-7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Reusable bags Using fewer resources and producing less waste are issues not only for big corporations and factories to worry about. Each of us can make a big difference in how we impact the environment. People can continue to consume excessively and create billions of pounds of waste each year, A a more environmentally-friendly lifestyle. Plastic bags do not easily decompose, and they contribute to the pollution of nature. A plastic bag can take from 15 to 1,000 years to break down, depending on the environment. Moreover, the cost of recycling plastic bags outweighs their value. This is another reason B to landfill sites. This results in huge piles of garbage C releasing bad smells throughout the day and serving as a distraction for tourists. It is high time for us to use alternative sources, so as to reduce the impact of plastic bags on the environment. One such change is to get rid of plastic bags and use reusable bags. There are many reasons D , and it is necessary to switch to reusable bags. A lot of oil and natural gas go into the production of plastic bags, which are not recyclable. Choosing reusable bags saves on these natural resources and protects the environment. Besides, the nature around us is polluted by plastic bags E or get into animals' homes. Sometimes animals try to eat these bags, thinking they are part of nature, F 1. because they often fly away into trees 2. or they can make changes to adopt 3. why plastic bags are not ideal at all 4. because they want to protect nature 5. which may simply lead to their death 6. why most plastic bags find their way 7. that can be easily seen across the city Ответ: ABCDEF
- У Ольги есть накопительная часть пенсии, сформированная работодателем до 2014 года. Когда она сможет получить эти деньги? * Выберите один вариант ответа
- Льдина неправильной формы плавает в воде. Объем ее подводной части равен 720 м³. Найдите объем ее надводной части.
- 6. 67+18+3+2 24+65+5+6 6.3= 18:3= :6=3 3.6=
- 5. Какие числа надо записать в окошки, чтобы получить уравнения, которые ты сможешь ре- шить? - x = 14 + x = 100
- 4. Вставь пропущенные числа и реши задачу. У Васи было тетрадей. Он израсходовал тетрадей в клетку и ☐ тетрадей в линейку. Сколько тетрадей осталось у Васи? Реши задачу разными способами.
- 3. Цена булочки 5 р. Сколько стоят 3 такие бу- лочки? Составь две задачи, обратные данной, и реши их.
- 2. Найди значения выражений, не вычисляя. (7.2):7. (9.3):3 (2.9):2
- poe Если произведение двух множителей разделить на один из них, то получится другой множитель. 1. Составь выражения по образцу и вычисли их значения. 7.2=14 8.4 = 9.2 = 10.4 = 14:7=2 ... ... ... 14:2=7 ... ... ...
- Список к экзамену состоит из 50 вопросов. Студент не выучил 5. Чему равна вероятность того, что ему попадётся выученный вопрос?
- Задай вопросы по картинке и получи на них ответы. 1 Chuckles/run? 2 Nanny/paint a picture? 3 Maya/swim? e.g. 1 A: Is Chuckles running? B: No, he isn't. He's climbing. 4 Larry and Lulu/play the piano 5 Paco/read?
- A Gunnersaurus Rex is a friendly dinosaur. He has been the mascot for Arsenal Football club 0) 1993. Gunnersaurus has proved to 1) very lucky so far. Since he has been with the club they have won 13 titles including the FA Cup and the European Winners' Cup! Gunnersaurus sometimes follows his team around Europe making appearances 2) Champions League matches too. He is one of the 3) respected mascots in football and all the fans love him. B Billy Bantam is one of the Bradford City A.F.C. team mascots. Billy is a tall brown hen 4) with a big yellow beak dressed in his team's purple and yellow striped kit. Billy always wanders 5) onto the football pitch waving to the fans before the game and 6) half-time. It seems that he is quite a good goalkeeper himself and he sometimes takes 7) in penalty shoot-outs with other mascots and children. C Fred the is the mascot at Manchester United Football Club. He is a big cute red devil dressed 8) a Manchester United kit. He usually appears before kickoff and at half-time during home games. He is very popular 9) the younger children. Like many other mascots Fred often does charity work. In 2004. he abseiled down the side of Manchester United's stadium to raise money 10) charity!
- 6. Прослушайте и впишите 1 part 2 345 6 78 in for at with most be in
- 9. Установите соответствие между понятием и определением. Понятие 1) Гейзер 2) Лава 3) Кратер 4) Жерло Определение А) излившаяся на поверхность магма с высокой температурой Б) отверстие на вершине вулкана В) фонтанирующие горячие источники Г) канал, идущий из глубины земной коры в вулкане Заполните таблицу.
- The 9th of April 2 1 1)-41+ 16:3 2 1 2 2) (5-4):3 3/1,5470,57-1,3)=/ 4) 3ад число-х Из 140 вышли половину ха осталась -?
- Дайте развернутые ответы на вопросы 1. Судьба Матрены. Восстановите историю жизни Матрены. Как связана судьба героини с историей страны? Как воспринимает удары судьбы Матрена? В чем находит спасение? 2. В чем состоит конфликт рассказа? Как нарисованы в рассказе Фаддей Миронович и родня Матрены? 3. Трагедия Матрены. Какие приметы предвещают гибель героини? Как звучит в рассказе мотив разрушения дома? Что происходит с домом в день гибели Матрены? Чем становится смерть героини для ее родных и для рассказчика? 4. Что общего в судьбе Матрены и рассказчика (автора)? Что вкладывает Солженицын в понятие «праведник»? Считаете ли вы Матрену праведником?
- г) {10p + 7q = -2, 2p – 22 = 5q.
- б) {5p – 3q = 0, 3p + 4q = 29;
- B) {4u + 3v = 14, 5u – 3v = 25;
- 1087. Решите систему уравнений: a) {2u + 5v = 0, -8u + 15v = 7;
- г) {2x = y + 0,5, 3x – 5y = 12.
- a) {y - 2x = 4, 7x - y = 1;
- в) {8y – x = 4, 2x – 21y = 2;
- 1086. Найдите решение системы уравнений: a) {2x + y = 12, 7x - 2y = 31;
- e) {25- x = -4y, 3x - 2y = 30.
- д) {y-x = 20, 2x-15y = -1;
- г) {4x – y = 11, 6x – 2y = 13;
- в) {x + y = 6, 3x – 5y = 2;
- б) {7x - 3y = 13, x - 2y = 5;
- 1085. Решите систему уравнений: a) {y - 2x = 1, 6x - y = 7;
- 4. Напиши полную и краткую отрицательную 1. I did not go to the circus yesterday. I didn't go to the circus yesterday. 2. You last night. You last night. 3. He ma yesterday. He ma yesterday. 4. They me last Sunday.
- Дана таблица для перевода баллов ВПР в оценки по пятибалльной шкале в 2018 г.
- Найдите значение выражения 5,6 4,5 : 1,4.
- Найдите значение выражения 73 3 6. 4 22 11
- Определите силу тока, проходящего через реостат, изготовленный из никелиновой проволоки длиной 50 м и площадью поперечного сечения 1 мм², если напряжение на зажимах реостата равно 45 В.
- 1. Каково назначение реостата в электрической цепи? 2. Объясните по рисунку 105, а, как устроен ползунковый реостат. Каково условное обозначение реостата на схеме? 3. Почему реостаты изготавливают из проволоки, удельное сопротивление которой велико? 4. Для каких величин указывают на реостате их допустимые значения?
- действии с орг ован во взаимо- 5) Результаты опроса свидетельствуют о высоком уровне по- литической культуры граждан. 2. В § 22 приводится факт: в Австралии выборы в парламент осуществляются по избирательным округам. Победившим счита- ется кандидат, набравший 50% + 1 голос. Обдумайте приведён- ные ниже суждения и выберите те из них, которые характери- зуют данную избирательную систему в отношении приведённого факта. 1) Австралийские избиратели голосуют за личность того или иного кандидата. 2) Избирательная система представляет собой порядок выбо- ров и определение результатов голосования. 3) Граждане участвуют в альтернативных и добровольных вы- борах. 4) Наиболее эффективной считается пропорциональная изби- рательная система, обеспечивающая справедливое распределение мест в парламенте. 5) В Австралии существует мажоритарный тип избирательной системы. 6) Избиратели чаще всего хорошо знают кандидатов в депу- таты.
- 14. Tun 13 № 10069 Вычислите: 96: ( +10-120. Запишите решение и ответ.
- 13. Tum 12 № 13056 На пошив одной одузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько обок. Сколько сили юбок? Запиши решение и ответ.
- 12. Tum 11 № 13692 На рисунке изображен ромо, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симмет рия ромба?
- 11. Tun 10 M 2576 Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больITC 175 см и меньше 190 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 170 см. 2) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 175 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 195 см.
- 10. Tan 9 № 12940 Найдите среднее арифметическое чисел 8, 4, 2, 11 и 5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.