База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 406) Воду из узкого высокого стакана перелили в широ- кую кастрюлю. Как изменилось давление воды на дно?
- 405) Поднимающиеся со дна водоема пузырьки воздуха увеличиваются в объеме по мере приближения к поверхно- сти. Почему?
- Страницы истор 1920-1930-х годов 1. Укажи годы, в которые произошли пере. численные события. Столицей страны вновь стала Москва – 19 18 год Образовалось новое государство – СССР – 1922 год 2. Изучи карту учебника на стр. 92-93, опре- дели союзные республики и их столицы. Запол- ни таблицу. Союзные республики в составе СССР РСФСР Современное государство Российская Федерация
- Вопрос: ... - это элемент оформления документа
- 5. Саша задумал число. Сначала он увеличил это число на его треть, потом полученное число уменьшил на 20% и получил число 160. Какое число задумал Саша?
- 4. Вычислите: 2 а) \(\frac{1,3}{6,5}\); б) \((\frac{0,17}{5,1})^2\); в) \(\frac{4,9 \cdot 9,7 \cdot 5,5}{4,85 \cdot 7,7 \cdot 3,5}\); г) \(3,36 \cdot \frac{8}{35} \cdot \frac{88}{75}\).
- 3. Найдите, сколько процентов составляет: а) 13 от 100; б) 17 от 85; в) 85 от 34.
- 2. В первый день Оксана прочитала \(\frac{3}{13}\) книги. Сколько страниц в книге, если в первый день Оксана прочитала 39 страниц?
- 1. Дорожные рабочие должны отремонтировать 70 км дороги. За неделю они выполнили \(\frac{3}{14}\) этого задания. Сколько километров дороги им осталось отремонтировать?
- ssment 3 (Units 9-12) 3 My school is close 4 Football is popular 5 To get to the station, take the second turning your left. 6 Bob wants to study 7 Alex was born 8 John F. Kennedy died
- 296. Сүзләрне укыгыз. Аларны исем фигыль һәм исем буларак кулланып, икешәр җөмлә төзеп языгыз. сорау, үлчәү, бию, сайлау, чәчү, буяу, чигү, җиңү, тегү, уку, язу 숌 Өч сүзне сайлап, килеш һәм тартым белән төрләндерегез. Исем фигыльләргә юнәлеш һәм юклык кушымчалары өстәп, сүзтезмәләр языгыз.
- I ... the dinosaur in the museum yesterday.
- ВОПРОС 6 Создайте «паспорт» для амурского лемминга ЗАПОЛНИТЕ ПУНКТЫ » регионы распространения » как он выглядит > любимое блюдо > враги > суперспособность (например, «умеет прятаться в траве»)
- ВОПРОС 5 Найдите и выделите цветом полезные ископаемые, спрятанные в филворде. ГУГΓΡΑ Η ЛАСАРУИ ИНЛ АДТ Соотнесите полезное ископаемое и его основное применение:
- оказался притвор Ответ не указан... иком
- смелый развед Ответ не указан... ик
- сбор Ответ не указан... ик налогов
- сигналы регулиров Ответ не указан... ика
- вызвать водопровод Ответ не указан... ика
- юный барабан Ответ не указан... Ик
- старый перевоз Ответ не указан... ик
- подлый перебеж Ответ не указан... Ик
- перенос Ответ не указан... ик болезни
- корабельный сигналь Ответ не указан... Ик
- набор Ответ не указан... ик типографии
- разнос Ответ не указан... ик газет
- злостный прогуль Ответ не указан... Ик
- болель Ответ не указан... ик «Спартака»
- интересный рассказ Ответ не указан... ик
- знакомый компьютер Ответ не указан... ик
- опытный перевод Ответ не указан... Ик
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов. The wind and the sun argued one day over which one was the strongest. They saw a man walking along the road and they wanted to see which one could take the coat from the A_________ back the quickest. The wind B_________ to blow. He blew strong gusts of air, but the man kept the coat tight against C_________. The wind blew still D_________ but the man held his coat tightly. The wind could not take the coat from the man. It was now the sun's turn. The sun did very little, just quietly shone upon the man until he became so warm that he E_________ off his coat. A 1) traveller 2) travellers 3) traveller's 4) travellers' B 1) began 2) begun 3) begins 4) begin C 1) his 2) him 3) them 4) they D 1) harder 2) hardly 3) hardest 4) more hard E 1) takes 2) has taken 3) was taking 4) took
- Read about Betty and complete the text. Betty 1) is (be) eight. She 2)... (like) football. Every Sunda she 3) ... (play) football with her fri in the park. Her mum 4) ... (make) he breakfast on Sunday morning. Kel (eat) it and 6) ... (meet) her friend 7) ... (love) Sundays! They 8) ... ( much fun!
- Read and complete the questions and the answers. 1 Do you like jam? 2 ... you like carrots? 3 ... your friend like lollipops? 4 ... your friends like apple juice? 5 ... Kelly like oranges? 6 ... your daddy like tomatoes?
- Look and complete the sentences. What about yourself? Tell your fr Names football chocolate vegetables Sam X ✓ Tina ✓ X Alice ✓ ✓ X Scott X X ✓ 1 Sam likes football. He doesn't like chocolate. He ... fruit. 2 Tina ... football. She ... chocolate. She ... vegetables. 3 Alice football. She vegetables. She fruit. 4 Scott football. He ...chocolate. He ... vegetables.
- 15) Примером рационального природопользования является 1) переработка в биотопливо отходов производства 2) сплав леса по реке отдельными брёвнами 3) продольная распашка склонов холмов 4) вырубка лесов в верховьях малых рек Ответ:
- 13. Самолёт летит зите его скор кор K 96 ax ч. Выра- уту.
- 12. Пешеход идёт со скорост км/ч. Выразите его скорость в XB
- 11. Лыжник идёт по лыжне со скоростью 18 км/ч. Сколько метров B час проходит лыжник? Сколько метров B минуту проходит лыжник? Сколько метров в секунду проходит лыжник?
- 10. Вычислите значения выражений. • (4 826 : 38 + 62 • 11 – 2 398 : 22): 35 • (59 937 – 304 752 : 21 – 1 117 . 17) : 12 • (25 287 + 48 589) : 92 – 92 • 10 : 2 • 397 370 : 79 – (327 • 84 – 5 295) : 57
- 9*. С первого поля собрали 56 мешков картофе. ля, а со второго – 84 таких же мешка. Co второго поля собрали на 1 т 400 кг картофе ля меньше, чем с первого. Сколько картофеля собрали с каждого поля?
- 4. Тип 4 Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Феликса из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Felix@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Cinema ...I watched a wonderful film a few days ago. Do you like watching films? What is your favourite film? Would you like to act in a movie someday? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 5. Внутренняя политика царя Федора Алексеевича
- Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- 5. Рассмотри глобус. Запиши названия океанов. Северный Ледовитый оксан, тий океан
- 3. Напиши, как буквами обозначаются промежу-точные стороны горизонта. северо-запад св северо-восток с-в
- 2. Напиши, какие стороны горизонта обозначены буквами. С севера Ю юг
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны. Ответ:
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите испра вленный (-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Как Ладожское, а также Онежское озеро возникло примерно две дцать тысяч лет тому назад. 2) МГУ отправил учёных исследовать территорию национального пар «Онежское Поморье». 3) Рисунки, высеченные в камне, встречаются и в районе Онежско озера. 4) На открытой воде Онежского озера мы увидели и полюбовались белы венчиками кувшинок.
- Выполните синтаксический анализ предложения 3.
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с вводным словом, выг шите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Редко быва..т соверше(н, нн)о спокойным Онежское оз..ро по- стоя(н, нн)о в..лну..мое ветром. (2)Но мы пр..плывая по нему (не)вид..ли волн. (3)Оно было (не) только (не)обыкнове(н, нн)о спокойно но и по- этич..но. (4)Беласнежные обл..ка л..жились ф..олетовыми т..нями на (тёмно)з..лёные б..рега сплош.. п..р..сшие хвойными и листве(н, нн)ыми л..сами. (5)Мног..числе(н, нн)ые острова, казалось, поднимались над водой (не)к..саясь её. (6)Так изредк.. случа..т..ся на озер. в бе(з,с) ветре(н, нн)ую п..году. (7)Самый извес..ный из островов это, конечно остров Кижи слав..щийся зн..менитым музеем д..ревя(н, нн)ого зодчества. (8)Онежское озеро н..зыва..т..ся мес..ными ж..телями саамами про- сто Онего. (9) Они сч..тают его (не)озером а бе(з,с)крайн..м морем. (10)Онего преогромно страшно в своих скалистых б..регах ст..ной окру- жа..щих его. (11)Эти скалы то голые то в зубч..той кайме хвойных лесов. (12)На этих б..регах шумят др..бясь о камни в..личестве(н, нн)ые водо- пады. (13)Радостно видеть яркие радуги г..рящие над ними. (14)Онего полно поэзии и лиш.. случайно оно (не)в..спето каким(нибудь) поэтом. (По М. Пришвину)
- Распределите элементы по группам, соединив событие с его содержанием.
- Найди восьмой член геометрической прогрессии: 3√2; 6; ...
- 13) В текстовом редакторе набран текст. Кроноцкий заповедник влюбляет в себя не только гейзерами, но и дичайшими лисами из березовых и кедровых деревьев, между ство- лов которых встречаются белки, суслики, ласки, и другие животные. Важно упомянуть тот факт, что в заповеднике проживают очень аг рессивные бурые медведи, из-за чего прогулки в заповеднике разре- шены лишь с гидом. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе за- пишите номера свойств в порядке возрастания. Номер Свойства абзацев 1) Отступ первой строки 2) Выступ первой строки 3) Отступ слева 4) Отступ справа 5) Выравнивание по левому краю 6) Выравнивание по правому краю 7) Выравнивание по центру 8) Выравнивание по ширине 9) Интервал перед абзацем 10) Интервал после абзаца Ответ:
- Ответ. Или, увидели, чиниы. 12 Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Не плюй в колодец - пригодится воды напиться. Ответ. Выражение Не плюй в колодец - пригодится воды напиться будет уместно в ситуации, когда
- Вычисли, используя свойства сложения и вычитания. Запиши в поле ответа верное число. (7,243 + 2,63) + (4,757 + 1,37) = 17,8467 - (6,5467 + 8,9) =
- 2. Тип 5 № 7306 На рисунке изображен график квадратичной функции у = f(х). Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Запишите их номера в порядке возрастания. YA 8 1 -4 be2for 1) Функция возрастает на промежутке (-; -1]. 2) Наибольшее значение функции равно 8. 3) f(-4) (2). Вариант № 3744112
- Pierre. Corinne a ■ de mandarines, elle donne des man- darines à ses copains. Nous avons ■ de cahiers. Nous avons ■ de cahiers, il faut acheter des cahiers.
- 1. Remplace les carrés. Choisis: beaucoup ou peu. Nicolas a ■ de bonbons, il partage les bonbons avec ses emis. Pierre a ■ de crayons, papa achète des crayons à
- 7.2. Рассмотрите растения А и Б. В клетках какого растения тургор выше? Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- 7.1. Катя рассмотрела под микроскопом растительную клетку под микроскопом и сделала рисунок. Что она обозначила на рисунке буквой А? Ответ: Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки. Ответ:
- При исследовании строения стебля можно установить, что восходящий ток обеспечивается определённой проводящей тканью растения. Напишите название этой проводящей ткани. Ответ: Какие вещества переносятся этими тканями? Ответ:
- Длина превышает ширину в 1,5-2 раза. 4) яйцевидный 5) овальный 6) обратно-яйцевидный Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 3. Запиши, что нужно надеть для защиты тела при падении во время катания на роли- ковых коньках, самокате.
- 2. Рассмотри рисунки. Закрась зелёным цве- том кружок, где можно ездить на велосипеде. Ο Ο Ο
- Когда изобрели велосипед? 1. Спроси у взрослых, какой знак запрещает движение на велосипеде. Какой знак означает, что разрешено только велосипедное движение? Раскрась знаки п подпиши.
- an elephant. It was very big! It also had big ears and a long trunk, and was gray in colour. Then we saw colourful - parrots. Some of them could speak. I think they are the most beautiful birds in the world. Now I want to have parrot myself!
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Дорога освещённая бледной луной выглядела таинственной. 2) Издававшие сладкий аромат цветы были залиты жарким солнцем. 3) Возвращаясь домой я вспомнил о своём обещании позвонить маме. 4) Ветерок пробегая по листве деревьев чрезвычайно освежал меня. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Что(бы) избежать брака, кузнец должен знать свойства металлов. 2) Офицер сделал замечание часовому за(то), что тот был невнимателен. 3) Я так(же), как и подруга, узнала этот странный голос. 4) Справа то(же) виднелись какие-то острова. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Николай Петрович (в)течени.. часа, пока длился разговор, заметно нервничал. 2) (В)продолжени.. сериала этот актёр уже не участвовал. 3) Тренер вышел из раздевалки и пошёл (на)встречу моим родителям. 4) Маша быстро взяла тетрадь, даже (не)смотря на неё. Ответ.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. Это пламенеющий – скакой?? прич H/до - пламенеющий Постпр.: несов-в, невозв., наст.в. Непосы.пр: ед.ч., U.R., M.P. Определение
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Днём путники увидели покрытую цветами равнину. 2) Пройдя немного вперёд, люди стали приближаться к берегу широкой реки. 3) Очень красивые цветы росли на огромных деревьях. 4) Автор сравнивает свежие травы с гирляндами. 5) Отовсюду веяло весной, теплом, радостью и жизнью. Ответ. 1,2,5,3
- 2. Решите уравнение: 1) 15x = -225; 2) x/-1,8 = 5,6/14,4
- They ... (belong) to the same club for year.
- Распределите химические формулы оснований в соответствующие колонки.
- 17. Определи последовательность
- 4. Две стрекозы летели с одинаковой скоростью. Одна пролетела 36 м, другая 20 м. Первая стрекоза летела на 4 с дольше. Какое время была в пути каждая стрекоза?
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме. зима лето
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает большие территории в Северном полушарии (в Северной Америке и Евразии). 2) Четко выражены сезоны года. 3) В растительном покрове преобладают хвойные деревья. 4) Формируются подзолистые почвы. 5) Типичные представители животного мира: бурый медведь, лисица, волк, белка. Ответ:
- Задания 6 и 7 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 3, и приведённых ниже климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли. На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. амма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В. Ответ: M
- ВПР. География. 7 класс. Образец Код Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы. Средняя температура воздуха, °С в январе в июле Климатические показатели пункта Годовая амплитуда Годовое количество температур. °С осадков, мм. Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков
- ВПР. География. 7 класс. Образец Код Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В? 1) Амазонская низменность 2) горы Анды 3) Бразильское плоскогорье 4) Ла-Платская низменность Ответ.
- 2 Complete the sentences. • pair • sale • greengrocer's ⚫ toy shop • floor • jeweller's mall chemist's 1 Hamleys is London's largest ............. 2 I need to buy a ............. of shoes. 3 There are soft toys on the first ............. 4 Can you tell me if this dress is in the .............? 5 There are a lot of shops at a ............. 6 You can get lemons and tomatoes at a ............. 7 You can find nice rings at this ............. 8 Can you buy me some aspirin from the .............?
- b) Match the pictures of the products to the shops. 1 newsagent's 2 florist's 3 jeweller's 4 toy shop 5 chemist's
- 1 a) Label the pictures.
- 5. Тип 5 № 3911 i Какую помощь оказал Аурамазда Ксерксу, согласно данному отрывку? Какие изменения Ксеркс провёл в тех странах, где почитались дэвы? 5. Тип 6 № 3912 i Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание толь • по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена вы ранная тема. (словосочетание) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбран
- Как называются активно плавающие в толще океанической воды организмы, способные сопротивляться силе течения и перемещаться на значительные расстояния?
- ВОПРОС 4 Распределите спутники по орбитам: 1) навигационный спутник; 2) МКС; 3) научный спутник для изучения Солнца 4) телевизионный спутник.
- Homework на 8.04. (10) Solve the crossword.
- Готовясь к олимпиаде по математике, учащийся решил 1 3 задач повышенной сложности, рекомендованных учителем. Если он решит ещё 14 задач, то будет решено 16 27 всех задач. Сколько всего задач надо решить?
- Автотурист в первый день проехал 8 25 отмеченного пути, во второй — 19 50 пути, а в третий — остальные 720 км. Сколько километров проехал автотурист?
- За шайбу заплатили 400 р., что составило 2 9 стоимости клюшки. Стоимость клюшки составила 3 5 стоимости коньков. Сколько рублей заплатили за коньки?
- Выход масла из сливок составляет 2 9 массы сливок, а выход сливок из молока - 4 25 массы молока. Сколько килограммов молока надо взять для получения 8 кг масла?
- Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- Ответ: Физиология растений
- Карточка-тренажер Химические свойства оснований LIOH + CO2 = NaOH + SO3 = KOH + N2O5 = Ba(OH)2 + SO2 = Ca(OH)2 + P2O5 = Ba(OH)2 + HCI = Ca(OH)2 + HNO3 = NaOH + H2SO4 = KOH + HBr = Zn(NO3)2 + KOH = MgCl2 + NaOH = AlBr3 + KOH = CuSO4 + NaOH = Fe(OH)3 + HCI = Fe(OH)2 + HNO3 = Cu(OH)2 + H2SO4 = Fe(OH)2 = Fe(OH)3 = Cu(OH)2 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.