База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 783. С какой интонацией вы прочитаете стихотворение С. Чёрного «Дождик»? Выполните морфологический анализ выделенных глаголов.
- Растительный и животный мир России определяется природными условиями. Зональные типы растительности сочетаются с луговыми и болотными в зависимости от
- 6. Составь устный рассказ на тему «Я люблю слушать музыку». Воспользуйся вопросами. 1) Любишь ли ты музыку? 2) Какая музыка тебе нравится?
- 5. Найди в тексте описание зимнего Бергена. Выпиши примеры того, как автор «очеловечивает» неживые предметы (олицетворение).
- 5. Как автор относится к Васе? Как он выражает своё отношение к герою в произведении?
- 4. Своеобразие повести состоит в её событиях-приключениях. Перечислите их. Какие ещё особенности можно найти в её содержании? Напишите развёрнутый ответ на вопрос: «Почему автор начал повесть с упоминания о чёрных лебедях и предпочёл им белых?»
- 3. Подготовьте устное сообщение-размышление на тему «Как происходящие события влияют на характер Васи».
- 2. Поясните, зачем автору понадобились «говорящие фамилии» (например, Куролесов, Тараканов) и как их можно объяснить.
- На диаграмме представлены данные о годовом количестве осадков в Москве. По горизонтали указаны годы, а по вертикали – количество осадков, в мм.
- Решите уравнение 4х² +12x+9=(x-4)².
- Упражнение 4. Прочитаи текст. Выпиши только каче По выбору ственные прилагательные. Укажи И форму полная, краткая. Определи их род число, падеж (если есть), обозначь окончания. 128
- Ёмкость аккумулятора мобильного телефона составляет 0,9 ампер-часа
- 2) Сколько граммов кокосовых цукатов содержат примерно 100 г жиров?
- На диаграмме показано содержание питательных веществ в цукатах ко-коса. Цукаты кокоса *к прочему относятся вода, витамины и минеральные вещества 1) Определите по диаграмме, сколько примерно углеводов содержится в 100 г кокосовых цукатов.
- Найдите значение выражения 4,5 ⋅ 5,4 - 6,1.
- Тип 15.2 № 5177 Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- Тип 15.1 № 5148 i Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Какие внешнеполитические задачи стояли перед первыми Романовыми?
- 4. Тип 4 № 8712 i На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-х <0, x-b>0, x-c<0.
- 3. Тип З № 7227 i Одно из натуральных чисел на 3 меньше второго, а произведение этих чисел равно 238. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Тип 2 № 7811 i При каком значении х значения выражений 7х – 2 и 3х + 6 равны?
- 1. Тип 1 № 4397 i Найдите значение выражения \(\frac{8}{3} \cdot \frac{11}{5} - \frac{13}{15}\)
- 5.53 Найдите неизвестный член пропорции: а) \frac{a}{-5,8} = \frac{5,3}{2,9}; б) \frac{-7\frac{1}{4}}{c} = \frac{4\frac{1}{7}}{1\frac{3}{7}}
- 47. Прочитайте выражение: a) m: 12.8 -n : 4,9; б) (x + 0,7): (y + 3
- 46. Запишите выражения: а) частное от деления суммы а и 2,6 на ра б) сумму частного х и 3,7 и частного 3,1 и
- 445. Выполните деление: a) 7,56 : 0,6; б) 0,161 : 0,7; в) 0,468 : 0,09; г) 0,00261 : 0,03; д) 0,824 : 0,8; e) 10,5: 3,5; ж) 6,944 : 3,2; з) 0,0456: 3,8; и) 0,182 : 1,3; к) 131,67 : 5,7; л) 189,54 : 0,78; м) 636 : 0,12;
- 444. Найдите частное и выполните проверку делен a) 0,096: 0,12; 6) 0,126 : 0,9; в) 42,105
- В. Борисов-Мусатов. Осенняя песня
- 12. Сүйлөмдүн ээсин каратма сөзгө айландырып, өзгөртүп түз. Шамал бизге тоолор жөнүндө ырдап берет. Каркыра-турна жазында учуп келет. Балдар саякатка жөнөшөт. Окуучулар автобус менен тоого барышат. Досум экөөбүз дарыяны карай чуркайбыз.
- Сага саякатка барган жагабы?
- Read the sentences below and mark them as A, B or C according to what they express. A prediction based on what we think or imagine B promise C on-the-spot decision 1 I apologise for not feeding the dog. It won't happen again. 2 Charles will probably listen to music. 3 It's too warm. I'll open the window. 4 The phone is ringing. I'll get it. 5 I'm sure you'll like the new James Bond film. 6 I'll buy you a computer game for your birthday. 7 Most people will have talking fridges in the year 2100.
- а числовой прямой отмечены числа а и b. Отметьте какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись условия: х — а > 0, x − b < 0 и а²x > 0.
- Одно число больше другого на 15, а их произведение равно -54. Найдите эти числа.
- Решите уравнение (x + 4)(2x – 3) = 0.
- На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? А) на правом Б) на левом
- Южная Америка. Физическая карта
- Деловой уровень общения предполагает, что ...
- Какие географические объекты расположены на территории Поволжья?
- Как называется создание объекта по классу?
- 5*. Собственная скорость лодки равна 4,3 км/ч. Скорость лодки по течению реки — 7,1 км/ч. Найдите скорость лодки против течения.
- 4. Выполните действия: a) 86,3-5,074; 6) 0,068 +2,394; в) 0,0154 +0,2706; г) 9-8,02; д) 17-6,29.
- 3. Округлите каждое из чисел 0,0545; 12,9898; 7,1432: а) до десятых; б) до сотых; в) до тысячных.
- 2. Выразите в тоннах: а) 5 т 35 кг; в) 75 кг; д) 600 г; 6) 468 кг; г) 3 кг 40 г; е) 4 т 3 кг 7 г.
- 1. Найдите разность самого большого и самого маленького чисел: 0,359; 0,35; 5,3; 0,3504; 3,504. Запишите данные числа в порядке возрастания.
- Туристы решили прокатиться на катере по Амазонке. Катер с туристами прошёл от одной пристани до другой, сделал стоянку на 20 мин и вернулся обратно. Весь путь занял часа. Расстояние между пристанями равно 4 км. Найди скорость течения, если известно, что скорость катера в стоячей воде 3 км/ч.
- В английских предложениях прилагательные ставятся согласно значению: 1. впечатление; 2. размер; 3. форма; 4. возраст; 5. цвет; 6. происхождение; 7. материал; 8. назначение. Расставь прилагательные в правильном порядке. There is a lemon tall lovely old tree in our garden.
- Выполни вычисления. Запиши в таблицы под значениями выражений соответствующие слова и прочитай китайскую пословицу.
- Число 25A6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Вставьте в текст пропущенные слова, выбрав их из предложенного списка. Ссылки в тексте оформляются в виде не выбрано располагаются в не выбрано поле документа. Знак сноски заполняется в виде не выбрано . Для этого необходимо сделать следующую команду
- На основании содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому
- Какие выражения использует автор, чтобы выразить отношение детей к ёлочным украшениям? 1) мы с увлечением занялись подготовкой к ёлке 2) празднично сверкали усыпанные блёстками звёзды 3) мама доставала стеклянные разноцветные бусы 4) хороши бусы и разбитые 5) веселее делать новые Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- 3 Как налить в кастрюлю 2 л воды, если есть банки вместимостью 1 и 3 л? Запиши чис- ловые равенства.
- 2 Начерти отрезок длиной 7 см.
- 1 Вычисли. 9-6= 6+3= 8-6= 9-3= Какое выражение лишнее? Подчеркни его.
- 3 Как можно 8 яблок разложить на 2 та- релки? Запиши числовые равенства. 08-17
- 2 На полке 7 книг. Сколько книг на столе, если на столе на 3 книги меньше, чем на полке?
- 1 Сравни, не вычисляя. 8-4 7-1 8-2 7-4 5+3 6+4 5+4 4+6 8-2 3+7 9-2 7+2
- 11. На рисунке изображён граф. Пётр обвел этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Пётр начал обводить граф, если он закончила его обводить в вершине 6?
- 4 Твоя подруга собирается заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн» Прочитай текст и помоги заполнить таблицу информацией. Рядом с каждо цифрой затиши только одно слово (без артиклей). Числа записывай словами. Ann White Am is from England. She is 14 years old. Ann lives in Brighton. She has g younger sister. The children have got a dog. Ann likes cooking. She wants to chief at a restaurant in the future. She is a good pupil. Her favourite subje Litterature. Also Ann is fond of playing tennis. She likes to eat pizza but she di eat hamburgers. Naime 1. Age 2. Country 3. Number of children in the family 4. Pet 5. Favourite subject 6. Favourite food 7. Favourite sport 8.
- Бумага расчерчена на квадраты. Площадь нарисованной фигуры равна 60 см2. Найдите периметр этой фигуры.
- 5* Раскрась лоскутное одеяло Кати тремя разными цветами так, чтобы треугольники или четырёхугольники, имеющие общую сторону (или часть стороны), были разного цвета.
- (4) Реши задачу. В пучке 15 морковок. Из него вытащили десяток морко- вок. Сколько морковок осталось в пучке?
- (3) Помоги Коле выиграть соревнования. Сравни. Поставь знаки «<», «>», «=». 10+10-2 20 16-5-11 10+819 14+217 7-71 11+214
- (2) Восстанови примеры. Заполни пропуски. 6+3=9 10+5=15 6+4= 10 9-3=6 9-6= 3 15-5= 10 15-10=5 10-6=4 →10-4=6
- (1) Заполни пустые клетки так, чтобы в каждом столбце сумма чисел была равна 10. 123456789 9 8 7 6 5 4 3 2 7
- After Paddington ... (to finish) making his sandcastle he soon ... (to go) fast asleep.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 8х + 3,6 = 27,6.
- 4. Определите по карте на рисунке 165, какое преобладающее направление имеют ветры над Великобританией. Почему они влажные?
- 3. По климатической диаграмме и географическим координатам (рис. 175) определите: а) для какого города сделана диаграмма; б) столицей какой страны он является; в) какой тип климата свойствен этой стране.
- 2. Найдите в тексте параграфа фото, которое соответствует характеристике: «...массивный и высокий Пиренейский полуостров...». Опишите изображение на фото как можно подробнее.
- 1. Назовите: а) пролив, который отделяет Европу от Африки; б) горы, являющиеся естественным барьером между Испанией и Францией; в) самую длинную реку Франции.
- 1. Найди значение выражения (4\frac{5}{6}-1\frac{7}{18}).
- Тип 4 № 9287 i В семье трое детей. Дочь Вера составила диаграмму возрастов членов семьи. По вертикали указан возраст (лет), по горизонта- ли - члены семьи.
- Тип З № 1936 i Если задуманное число уменьшить в 5 раз, то получившееся число будет на 15 меньше, чем 23. Найдите задуманное число.
- Тип 2.2 № 1920 i Вычислите: (1,2-0,58): 0,1.
- 245. Длина прямоугольника 8 см, периметр 24 см. На ти такой же прямоугольник, раздели его на 2 рав треугольника. Найди площадь каждого треугольник
- География 6 класс впр 10 из 15 карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Северное море. 4 1
- Проверь, верны ли равенства. 1 428 : 42 = 2 856 : 84
- 3. Фермеры продали 1364 т пшеницы, ржи – на 276 т меньше, чем пшеницы, а гречихи – в 8 раз меньше, чем ржи. Сколько тонн гречихи продали фермеры?
- ② Теплоход в первый день был в пути 8 ч, а во второй – 6 ч, причём в первый день он прошёл на 50 км больше, чем во второй. Какое расстояние прошёл в каждый из этих дней, если шёл с одинаковой скоростью?
- • Выпишите из текста предложение о жаворонке верьте себя. Укажите над глаголами часть речи
- • Назовите глаголы, которые указывают на пос вательность происходящих событий. Какой вопрос но поставить ко всему тексту?
- • О ком и о чём повествуется в тексте? Что сн ла произошло в природе? А что потом случи с жаворонком?
- 143. Прочитайте. Озаглавьте текст. рассылать повсюду свои золотые лучи. Выплыло на небо красное солнышко и стал Первый луч полетел и попал на жаворонк Встрепенулся жаворонок, выпорхнул из гнёзды ка, поднялся высоко-высоко и запел свою сере «Ах, как хорошо B утреннем воздухе! Как привольно!» ряную песенку: Второй луч на попал свеже зайчика. Передерн ушами зайчик и весело запрыгал по росисто лугу: побежал он добывать себе сочной травки завтрак.
- Что такое текст-повествование? Какова в нём роль глаголов?
- 154. Прочитайте. 1. Веять — развеять, таять — ..., сеять — ..., учить — ... рисовать — ... . 2. Зажечь — зажигать, решить — ..., бросить — ... обидеть — ..., разгадать — ...
- 153. Составьте несколько правил уличного движения Употребите в предложениях глаголы в неопределённой фор ме, чтобы показать, что выраженные ими действия относят ся к каждому человеку. • Запишите одно или два правила уличного движения.
- 152. Прочитайте. 1. Каждый человек должен любить свою Родину 2. В жизни всегда надо поступать по совести. 3. Мы обязаны любить и уважать родных и близких на людей. 4. Нельзя неуважительно говорить о своих т варищах. 5. Во время представления в театре нужн хранить молчание, чтобы зрители могли следить з ходом спектакля. • Поставьте вопрос от выделенных слов к глаголам в не определённой форме. • Выпишите из каждого предложения глагол в неопреде ленной форме вместе с выделенным словом. Образец. Должен любить, ...
- 2. Изучив текст параграфа, ответьте на вопросы. 1) Какое значение имеет листопад в жизни растений? 2) Почему в некоторые годы листопад можно наблюдать в середине лета? 3) Почему зелёные листья трудно оторвать от стебля, а пожелтевшие опадают даже при несильном порыве ветра? 3. Используя текст параграфа и дополнительные источники информации, заполните таблицу «Листопадные и вечнозелёные растения».
- АДАНИЕ 37 При подъёме тела массой m на высоту h совершается работа А= mgh, так как сила, необходимая для подъёма, равна mg, путь равен h. Если подъём осуществляется п раз, то работа А = nmgh. Руководствуясь этими соображениями, измерьте мощность, которую вы развиваете при двадцатикратном подъёме выбранного вами гру- за. Проделайте измерения для грузов массой 1 кг, 2 кг, 5 кг, подни- мая их равномерно на высоту вытянутой руки. В качестве груза мож- но использовать стопку книг, пачку соли, двухлитровую бутылку с водой. Выдвиньте гипотезу, почему ваши результаты зависят от массы груза, который вы поднимаете.
- 6*. Сколько тонн песка экскаватор мощностью 100 кВт поднимет на высоту 10 м за 1 ч?
- 5*. Автомобиль равномерно движется со скоростью 40 м/с. Какова мощность двигателя, если сила сопротивления 1000 Н? (Сила сопротивления складывается из силы трения качения и сопротивления воздуха.)
- 4. Мощность двигателей трамвая «Витязь-М» равна 450 кВт. Какую работу совершат двигатели за 3 ч?
- 3. Определите мощность двигателя, равномерно поднимающего лифт массой 300 кг на высоту 12 м за 30 с.
- 2. Подъёмный кран равномерно поднимает бетонную плиту массой 500 кг на высоту 10 м. Какую работу совершает подъёмный кран? Какова его мощность, если подъём длится 15 с?
- 1. Выразите в ваттах следующие мощности: 20 мВт; 107 кВт; 5 МВт.
- Груз поднимают вертикально вверх с постоянной скоростью. Как изменяется со временем совершаемая работа; развиваемая мощность?
- 1. Дайте определение мощности. 2. Пользуясь определением мощности, запишите формулу для её расчёта. 3. Какие единицы мощности вам известны? 4. По какой формуле можно определить совершённую работу, зная мощность и время?
- 2. Заполните таблицу «Сравнение проводящих тканей».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.