База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №12. Прочитай вопрос. В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Терпение и труд всё перетрут? Запиши ответ на вопрос в виде продолжения фразы. Выражение Теппение и труд всё перетрут будет уместно в ситуации, когда....
- 13. Реши уравнение - 7х2 + 6x - 9 = -2(4x² + 2x – 1). В ответе запиши корни в порядке возрастания без пробелов и других символов. Пример записи: если Х1 = 2 и Х2 = 3, то в ответе запиши 23.
- Гуляя по Москве, шестиклассник Артём увидел название – Старопанский переулок. Он решил узнать, почему переулок так называется. Найдя информацию в интернете, Артём составил та- кую карточку.
- Где и когда возникла Немецкая слобода? Расскажите о том, что вызывало удивление у побывавших в ней москвичей.
- Рассмотрите на страницах параграфа картины, изобража- ющие купцов. Опишите их героев. Как вы думаете, насколько успешно обстояли дела у этих купцов?
- Представьте, что у вас появилась возможность поселиться в Москве XVII века в качестве ремесленника. Какое занятие вы бы выбрали? Объясните свой выбор.
- Подготовьте сообщение о здании Хамовного двора, которое сохранилось до наших дней. Попробуйте описать, что и как на нём производили.
- Изучите современную карту Москвы. Обратите внимание на район между улицами Большая Никитская и Поварская. Опираясь на названия улиц и переулков, расскажите, как жители этого рай- она участвовали в хозяйственной жизни города.
- Какие ремесленные специальности упомянуты в параграфе? Чем славились московские мастера?
- 4. Килограмм орехов дороже килограмма сухофруктов на 75 рублей. За 4 кг орехов заплатили столько же, сколько за 7 кг сухофруктов. Сколько рублей стоит 1 кг орехов? 1 кг сухофруктов?
- 1. Найди значение выражения (4\(\frac{5}{6}\) − 1\(\frac{7}{18}\)). \(\frac{27}{31}\).
- Найдите неизвестную: 4x + 8 = -16. x=
- Ссылки в тексте оформляются в виде и располагаются в документа. Знак сноски заполняется в виде . Для этого необходимо сделать следующую команду .
- 38. Масштаб, записанный в виде выражения 1:5000, называется: а) именованный; б) численный; в) линейный.
- 37. Найдите ошибку: a) 1:25 000 000 – в 1 см 25 км; б) 1:30 000 – в 1 см 300 м; в) 1:100 - в 1 см 1 м.
- 36. Какой масштаб крупнее? Нужное подчеркните: а) 1:5000 или 1:10 000; б) 1:30 000 или 1:80 000; в) 1:800 000 или 1:40 000.
- 35. За 15 минут нарисуйте и объясните как можно больше географических условных знаков. Сравните свою работу с работой товарищей. Условный знак Что он означает
- 34. Какой буквой среди условных знаков обозначена тропа? A) B) C) D)
- 33. Какой буквой среди условных знаков обозначен фруктовый сад? A) B) C) D)
- Почему детей не смущало то, что бусы были разби- ты? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержа- нию текста «Подготовка к Новому году»? 1) Задолго до наступления зимних каникул дети за- нялись подготовкой к Новому году. 2) Дети бережно вынимали из коробок игрушки. 3) Елочные игрушки хранились под кроватью в кар- тонных коробках. 4) Ватный дед мороз провёл в пыльной коробке це- лый год, но лицо у него было весёлое. 5) Немного подсохшие конфеты с ёлки детям каза- лись вкуснее, чем из магазина.
- Рабочее тело тепловой машины за один цикл получает от нагревателя количество теплоты, равное 200 Дж, и совершает работу 100 Дж. Определите КПД тепловой машины. Ответ дайте в процентах.
- В пачке бумаги было 300 листов. В первый день израсходовали 2/5 всей пачки, а во второй день - в 3 раза меньше. Сколько листов бумаги израсходовали за два дня?
- 2) Вычислите: 3,64 + 100 ⋅0,06².
- 1) Вычислите: 1-3/8 ⋅ 3/7
- Вычислите: -56- (-98) - 27.
- Complete the sentence with the correct full form of the verb in brackets. Write only the form of the verb. The river ... (flow) very fast today, much faster than usual.
- Абсолютную температуру идеального газа уменьшают в 6, 25 раза. Во сколько раз при этом уменьшается среднеквадратичная скорость теплового движения его молекул?
- Россия в правление царя Ивана Васильевича Грозного 1. Прочитай в учебнике текст про Ивана Грозного на стр. 54-55. Раздели текст на смыс- ловые части. Озаглавь их. 1) 2) 3) В учебнике на карте (стр. 58-59) найди горо- да: Самара, Саратов, Уфа, Астрахань.
- Найди значения выражений. 3 м 46 см. 75 09196 км 20 м: 9 3 т 700 кг. 97 50 кг 160 г: 16 19 ч 36 мин : 12 6 ц 25 кг. 15
- Масса сумки с продуктами составляет 5 кг 200 г. После того как из неё выложили пакет молока массой 950 г, пакет спагетти массой 500 г и пакет карто- феля массой 2 кг 150 г, в сумке осталось 2 пакета сахара. Какова масса одного пакета с сахаром?
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите определение понятия "культурный слой".
- В вазе лежат персик, ананас и банан. Сколькими различными способами из неё можно взять один, два или три фрукта?
- Выполни действия: а) 4 ч 58 мин + 2 ч 17 мин – 3 ч 29 мин б) 18 мин 9 с – 7 мин 46 с + 48 мин 35 с в) 4 мин 52 с.5 г) 7 ч 3 мин : 9
- Запиши множество делителей и множество кратных числа 20.
- Составь и реши уравнения: а) На сколько надо умножить число 60, чтобы получить 4320? б) Какое число надо разделить на 700, чтобы получить 506? в) На сколько надо разделить 8500, чтобы получить 500?
- Расстояние от Москвы до Новосибирска 3320 км. Поезд проходит его за 40 ч, а самолёт пролетает в 10 раз быстрее. На сколько часов меньше лететь до Новосибирска самолётом, чем ехать поездом? Во сколько раз скорость поезда меньше скорости самолёта?
- а) Лыжники были в походе 7 дней. Каждый день они шли по 6 ч со скоростью 9 км/ч. Сколько километров прошли лыжники? б) Миша пробежал 8 кругов со скоростью 200 м/мин. Сколько времени он бежал, если длина одного круга 400 м?
- Реши примеры с комментированием: a) 92.89 6) 57.95 в) 13856 г) 296. 23 д) 906. 15 е) 709.84 ж) 2384.47 3) 9051.72
- Правильно ли Максим решил и прокомментировал пример? X 145 + 27 1015 290 3915
- напишите предложение используя конструкции there is/there are.
- Задание № 6 Деревянный шарик плавает в керосине. Как изменятся сила Архимеда и глубина погружения шарика в жидкость, если он будет плавать в подсолнечном масле? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Сила Архимеда Глубина погружения шарика в жидкость
- Домашнее задание по теме «Графы» Вариант 1 1. На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К? 2. Между населёнными пунктами А, В, С, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F.
- Задание № 5 Два тела движутся по прямой, вдоль которой направлена ось Ох. На рисунке приведены графики зависимости проекций их скоростей и от времени 1. На основании графиков выберите все верные утверждения о движении тел. UxM/CA 15 2 1 10 5 0 10 20 30 40 t, c -5 -10 1) В интервале времени от 0 до 30 с тела движутся в одном направлении. 2) Проекция на ось Ох ускорения тела 1 равна 3 м/с². 3) Проекция на ось Ох ускорения тела 1 меньше проекции ускорения тела 2. 4) В момент времени t = 30 с тело 1 меняет направление своего движения. 5) Проекция ускорения тела 2 равна 0, 5 м/с².
- Имя, фамилия 1. Помоги Соне правильно выбрать местоимения. В каждой строке подчеркни указанные местоимения. 1-е лицо: я, ты, мы, он 2-е лицо: она, ты, я, вы, он 3-е лицо: он, я, они, мы, она, оно 2. Найди и обведи все личные местоимения. Подчеркни личное местоимение 1-го лица множественного числа. ПОРШЯРЛПтыожоимыЖДПРВЫЗЩЕОНСМБОНАОЭЖЩОНОМАКНГАУОНИЗУЫВ 3. Соедини предложение со схемой. Обведи местоимения первого лица. Местоим., глаг., предлог, им. сущ. Предлог, им. сущ., местоим., глаг., предлог, им. сущ. Местоим., глаг., им. прил., им. сущ. Местоим., глаг., им. сущ., им. прил., им. сущ., им. сущ.. Они пойдут в кино. Он стал большой собакой. Я подарил маме красивый букет роз. На перемене они готовятся к уроку. у школы рос дуб.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначен- ного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Kurshskaya Kosa Kurshskaya Kosa is a special nature reserve in Russia. It A a long sandy area that separates the sea from a lagoon. Many birds stop B______ when they migrate. The government protects the area to keep C ______ beauty safe. Tourists can D______ hiking and birdwatching there. Kurshskaya Kosa is a fantastic spot for nature lovers. Last year, I E______ a chance to visit this amazing place.
- A. Choose the TRUE sentence. 1) The Bolshoi Theatre is famous for its ballet and opera. 2) The Bolshoi Theatre only presents ballet concerts. 3) The Bolshoi Theatre was built in 2000. B. What makes the Bolshoi Theatre special? 1) It is home to the famous Bolshoi Ballet. 2) It is a place for famous singers. 3) It attracts only rich people. C. What type of performances is the Bolshoi Theatre best known for? 1) Drama and comedy. 2) Ballet and opera. 3) Musicals. D. What is one famous ballet performed at the Bolshoi Theatre? 1) Swan Lake. 2) Romeo and Juliet. 3) Fast and Furious. E. Which composer is NOT mentioned in the text? 1) Tchaikovsky. 2) Mozart. 3) Beethoven. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бу-квами.
- 419. Решите уравнение: a) 3(y - 5) - 2(y - 4) = 8; B) \frac{1}{3} (3x - 6) - \frac{2}{7} (7x - 21) = 9; б) -5(5 – x) – 4x = 18; г) 5,4(3у – 2)-7,2(2y - 3) = 1,2.
- 5. а) Решите уравнение 2cos2x – √3cosx–3 = 0. б) Найдите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [7; 11].
- 4. Найдите tg\left(α + \frac{5π}{2}\right), если tg α = 0.4.
- 3. Найдите значение выражения \frac{14 sin 19°}{sin 341°}.
- 2. Найдите значение выражения х + √x2 - 4x + 4 при х <2.
- 1. При оплате услуг через платежный терминал взимается комиссия 5%. Терминал принимает суммы кратные 10 рублям. Аня хочет положить на счет своего мобильного телефона не меньше 300 рублей. Какую минимальную сумму она должна положить в приемное устройство данного терминала?
- Ответ: К задуманному числу прибавили четвёртую часть этого же числа, и получилось число 20. Найдите задуманное число.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Амазонки
- 153. Прочитайте. 1. Знать, солнышко утомлено: за горы прячется оно... (В. Жуковский) 2. Мы такие с ним друзья: куда он, туда и я. (С. Михалков) 3. Вы, товарищ, выше всех! (С. Михалков) 4. Ты в дальнюю дорогу бери с собой друзей... (С. Михалков) 5. Мама спит, она устала... (Е. Благинина) 6. О чём ты печалишься, осень? (Г. Новицкая) 7. Был я солнышком лучистым, Стал я облачком пушистым. (С. Пшеничных) • Объясните, на кого (или на что) указывает местоимение в каждом предложении. • Найдите загадку об одуванчике. Почему цветок получил такое название? • Спишите любые три предложения. Подчеркните в них местоимения. Устно определите лицо и число местоимений.
- Тип 15.3 № 1670 i На объективе микроскопа стёрлась надпись, обозначающая увеличение. Найдите увеличение объектива,
- Тип 15.2 № 5177 i Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- (13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Бе- лые фонарики»? 1) Насекомые распознают цветы только по запаху. 2) Жёлтый единственный цвет, который можно раз- личить в темноте. 3) Ландыш цветёт первым, он в почёте у пчёл и шме- лей. 4) В темноте летнего леса можно различить только бе- лые цветы. 5) Ранние весенние цветы не имеют сильного запаха. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- (12) По какому принципу располагаются растения по этажам? 1) по цвету 3) по росту льным запа- 2) по запаху 4) по красоте Ответ:
- 11 На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) приманка Б) зелёные ставни В) переводчик Значения слов 1) человек, который пишет стихи на иностранном языке 3) то, что привлекает 2) листва, которая закрыла свет 4) специалист, который занимается переводами с одного языка на другой Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами. Ответ: A Б B
- акія подзвігі яны здзейснілі. 2. Запішы імёны партызан і воінаў Чырвонай арміі. Адзнач у дуж- Аляксандр Гаравец, Васіль Талаш, Мінай Шмыроў, Канстанцін Заслонаў, Аляксандр Мамкін, Трыфан Дук'яновіч. Беларускія партызаны Воіны Чырвонай арміі 3. D. звяза-
- 121. Заполните таблицу соответствующими прилагательными из задания 119. fat fatter the fattest
- 120. Заполните таблицу. стр. 2
- 119. Впишите прилагательные в кроссворд.
- Подготовка к полету (разгадайте зашифрованные слова)
- Из восьми точек А, В, С, D, E, F, G и Н никакие три не принадлежат одной прямой. Рассмотрим несколько незамкнутых ломаных с вершинами в этих точках. Выберите из предложенных вариантов обозначения ломаных, длины которых меньше длины ломаной FGABC, и тех, длины которых больше длины той же ломаной. Если длина ломаной совпадает с длиной ломаной FGABC или соотношение длин однозначно не устанавливается, не размещайте её ни в одном поле таблицы.
- Звук грома был услышан наблюдателем спустя 15 с после вспышки молнии. Найдите расстояние от наблюдателя, на котором произошел грозовой разряд, если скорость звука в воздухе равна 340 м/с. Ответ дайте в км.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 10 Выберите несколько вариантов ответов Выберите две главные отрасли специализации промышленности Уральского экономического района. чёрная металлургия лёгкая промышленность лесная промышленность полиграфическая промышленность пищевая промышленность машиностроение
- Sₐмₒₙ - ?
- CC₁ = 15, BB₁ = 18. Sₐₐвс - ?
- OC - ?
- ME = 12, NF = 15. Sₐₘₒғ - ?
- ∠BAC, ∠OAC - ?
- ∠KOT, ∠LKT - ?
- ∠KMR = 45°. ∠MKO - ?
- ∠BAC = 50°. ∠ACO - ?
- Приведите название высшего сословно-представительного учреждения, появившегося в начале царствования Ивана IV Васильевича (Грозного).
- Отличите производные предлоги от самостоятельных частей речи В заключени. доклада – в заключени. врачей; (в)следстви. неурожая – (в)следстви. по делу; в течени. дня – в течени. реки; в продолжени. часа – в прдолжени. книги; (на)счёт ремонта – перевести (на) счёт; птица (в) роде воробья – согласовать (в)роде; (в)место меня – (в)место укромное; (не)смотря на дождь – (не)смотря под ноги; (на) подобие шара – обратить внимание (на) подобие треугольников.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- Шарик массой 0, 5 кг, брошенный вертикально вверх с поверхности земли, меняет направление своей скорости на высоте 2, 5 м. Найдите кинетическую энергию шарика сразу после броска. Сопротивлением воздуха пренебречь. Ответ дайте в Дж.
- В личностно-ориентированной модели педагогического взаимодействия (по В. Г. Маралову) способом разрешения противоречия является ...
- Здесь представлена картинка с заданиями.
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. А) 2/7 Б) 15/19 В) 20/9 Г) 11/8 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- 3.5 Complete the crossword. Look at the pictures.
- 3.4 Parts of the body are often used in compound nouns too. Complete these nouns with a word from the opposite page. 1 arm chair 3 stick 5 scarf 2 ball 4 brush 6 bag
- 3.3 Correct the mistakes in the sentences. 1 I have a pain in the side. I have a pain in my side. 2 That woman has got very big foots. 3 My grandfather has a pain in the shoulder. 4 The baby has already got two tooths. 5 The little girl needs to wash the face and the hands before dinner. 6 My hairs are dirty. I need to wash them.
- 3.2 Complete these sentences with words from the opposite page. 1 Ahand has five fingers 2 Afoothas five 6 You hear with your 3 An adult has 32 4 You smell with your. 5 The. is a symbol of love. 7 The child sat on her father's 8 Your type can be A, B, AB or O. 9 You think with yourur........
- 3.1 Here are the names of some parts of the body with the letters mixed up. What are they? 1 eken 2 osen 3 rathe 4 hamcost 5 olderush 6 are 7 hotot 8 buhtm 9 akbc 10 tiwas
- На рисунке представлен график зависимости модуля силы упругости, возникающей при растяжении пружины, от ее деформации. Какова жесткость этой пружины? Ответ дайте в Н/м.
- Задания: Укажите год, когда произошло это событие. Почему изображённое на фотографии событие до сих пор имеет большое значение для всех граждан нашей страны? Ответ:
- Ответ:
- Вопросительные местоимения И.п. Р.п. Относительные местоимения Д.п. Β.Π. Τ.Π. Π.Π. В предложении могут быть Падеж M.p. Ж.р Cp.p Мн.ч. И.п. Р.п. Д.п. Β.Π. Τ.Π. Π.Π. 11 12
- 2. Продолжи предложение: 1) Куб - это прямоугольный параллелепипед...... 2) Пространственные фигуры называют также..... 3) Многоугольник- геометрическое тело, поверхность которого состоит из ........ 4) Прямоугольный параллелепипед имеет три измерения - 5) Ребра, соединяющие вершину пирамиды с вершинами основания называются........
- Небольшое тело движется по окружности радиусом R с линейной скоростью v. Во сколько раз увеличится центростремительное ускорение тела, если его скорость увеличится в 3 раза?
- 6. Тип 16 № 999 В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 58°, угол АВС равен 31°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 5. Тип 8 № 12097 Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 54°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.