База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. (2x – 1) (6x + 5).
- 2. 3x² (2x³-3x² + 1).
- Найдите значение выражения –0,5х2 + у при х=-2 y = -3.
- Ниже приведена программа, записанная на языке программирования. s = int(input()) k = int(input()) if (s <= k) or not (k > 5): print("YES") else: print("NO") Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных з и к вводились следующие пары чисел: (13, 11); (-1, -4); (14, 8); (5, 7); (-10, 2); (12, 5); (11, 10); (8,6); (9,9) Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»? Реши задачу любым удобным способом и впиши ответ в поле ниже. Ответ:
- 10. Тип 10 № 815 i Выпиши из 10-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9. Тип 9 № 814 i Выпиши из 1-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены пред ложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор)
- 8. Тип 8 № 8130 В 12-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: V Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7. Тип 7 № 812 Замени слово «бегут» из 10-го предложения близким по значению словом. Залиши это слово
- 6. Тип 6 № 811 Как ты понимаешь значение слово «колодец» из 11-го предложение? Залиши свое
- 5. Тип 5 № 810 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, держание. Запиши свой вопрос.
- 0,5x + y = 8,5
- Верны ли данные утверждения: А) Абсолютная ссылка на ячейку или диапазон ячеек будет всегда ссылаться на один и тот же адрес строки и столбца. В) У смешанных ссылок при копировании остается неизменной либо ссылка на номер строки, либо ссылка на имя столбца.
- Домашняя работа на 07.04.2026 25. W 1) Вычислите 2) Вычис 1) Вычислите 26. 11 12 15 20 25 16 (-6,3+11,5):16 mathik 1195 16 10 24 2) Вычислит7(2,8-7,4) xath100.ru math1000 15 10 1) Вычнелите 2- www 27. 2821 2) Вычислите -8.6-15,45:1,5 1) Вычислите 32 16 2- 28. 45 27 2) Вычислите (-7,5+1,72,9 mish.100.ru Виктория заплатила за покупки в магазине 1400 4. продукты она потратила 75% всей суммы. С потратила на про 5. Кофеварку на распродаже уценили стоить 6300 рублей. Сколько рублей сто распродажи? ли на 10%, г
- Окружность. Круг 8. Соедини рисунок с надписью.
- Выберите из приведённого списка два метода исследования, которыми могут воспользоваться юные натуралисты для изучения зависимости размеров корней проростков от количества азота в почве. 1) эксперимент 2) описание 3) наблюдение 4) измерение 5) моделирование Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 3. Наш Попугай — выдумщик и фантазёр — пред- лагает вам задание. Придумайте сказочную стра- ну и составьте для неё бюджет. Сравните с тем, что предложили ребята из других команд. 43
- Решите уравнение: 3(x + 6)-2(x-6) = 6
- Решите уравнение: 3(x + 10) - 2(x - 10) = 10
- Решите уравнение: 3(x + 7) - 2(x - 7) = 7
- Решите уравнение: 3(x + 8) - 2(x - 8) = 8
- 4. Задача на тему «Окружность». На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что угол АОВ прямой. Отрезок ВС - диаметр окружности. Докажите, что хорды АВ и АС , равны.
- 3. Укажите номер верного утверждения. 1) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы равны 65°, то эти две прямые параллельны. 2) Любые две прямые имеют не менее одной общей точки. 3) Через любую точку проходит не более одной прямой. 4) Любые три прямые имеют не менее одной общей точки.
- 2. Сформулировать свойства параллельных прямых.
- 1. Линии в треугольнике (медиана, биссектриса, высота). Построить.
- 4. Задача на тему «Признаки равенства треугольников». Отрезки АС и ВМ (АС ≠ ВМ) пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. Доказать, что треугольник АВС равен треугольнику СМА.
- 3 Укажите номер верного рассуждения. 1) Если угол равен 45°, то вертикальный с ним угол равен 45°. 2) Любые две прямые имеют ровно одну общую точку. 3) Через любые три точки проходит ровно одна прямая. 4) Если расстояние от точки до прямой меньше 1, то и длина любой наклонной, проведенной из данной точки к прямой, меньше 1.
- 2 Сформулировать теоремы, выражающие признаки параллельности прямых.
- 1. Виды треугольников.
- 4. Задача на тему «Смежные углы». Найдите величины смежных углов, если один из них в 5 раз больше другого.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Существует равнобедренный треугольник, в котором один из углов в два раза больше другого 2) В любом прямоугольном треугольнике один из катетов в два раза меньше другого. 3) При пересечении двух любых прямых сумма образованных ими вертикальных углов равна 180 4) В любом треугольнике длина одной из сторон меньше суммы длин двух других сторон.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Мощный атмосферный вихрь достиг Филиппин в среду. Сильный ветер и нагонные волны вынудили тысячи жителей, проживающих у побережий, покинуть свои дома. Стихия парализовала работу транспорта во многих населённых пунктах, временно остановлено авиасообщение. По прогнозам синоптиков атмосферный вихрь через сутки сместится на запад и уйдёт в Южно-Китайское море». Как называется стихийное явление атмосферы, о котором говорится в тексте?
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла.
- 5. Найди подходящее предложение
- Олимпиада по английс Х + ← english.uchi.ru Олимпиада по английскому языку < К списку задач Повар спрашивает Нажимай на вкладки и выбирай 2 подходящие по теме слова. W Y Тема: приготовление еды How to make a s How to make a smile How to make a sandwic How to make a sunshine A
- В прямоугольном треугольнике MNK MN = NK, а гипотенуза МК равна 20 см. Найдите длину высоты, проведённой к гипотенузе. Ответ дайте в сантиметрах.
- 10. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов):<ol><li>зряк тисы</li><li>менее значительный</li><li>в двух тыщам каком тоду</li><li>и усили</ol>
- 9. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов):<ol><li>эта заданию более легче</li><li>вкусные сливке</li><li>нет другово рубай</li><li>трое доме</li></ol>
- 4. Из предложения «Похожих когда слышали свой» выпишите мыслящие кие слави со свинцев «Пестали в един специален - Самостоятельно составле препоение, в спорим данное винетное слова употреблялись бы в другие зачетов. Занапе остазевною предховития, собните хормы сопременного деоскова допитудна к.
- 3. Почему, по мнению автора текста, нужно мыслить «нежилым контуром»? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный в тексте языковой анализ (как 2 – словообразовательный анализ слова, 3 – морфологический анализ слова).
- Көбейткіштерге жіктеңіз: (x+1)²-4
- 1. Сочините текст, раскрыв смысл слов: воображение, прошедшие буквы и знаки препинания.
- 26. Тип Д24 № 350958 Найдите тангенс угла АОВ
- 25. Тип Д24 № 350906 Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 24. Тип Д24 № 350842 Найдите угол АВС
- 23. Тип Д24 № 350657 Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 22. Тип Д24 № 350327 Найдите угол АВС.
- 21. Тип Д24 № 349593 Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на рисунке.
- 20. Тип Д24 № 349574 Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на рисунке.
- 19. Тип Д24 № 349517 Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на рисунке.
- Вставь вместо точек пропущенные цифры и определи количество цифр в частном. Найди «Ловушки»: 1) 6.315. 2 555. 2 1.715. 2 .517. 2 2... 2 3... 2 1... 2 ...72 .....6 2 2) 5.13. 5 5.1.3.5 7...0. 5 1. 5 4...5...4/5 .312. 5 ....5 5 2.... 5 В каких разрядах можно брать любые цифры, а в каких нет? От какой цифры зависит, сколько всего будет цифр в частном?
- Ирина Петровна Токмакова Название произведения: Главные герои произведения: Клякса Словарная работа: бесформенное | краски или чернил. пятно С какими буквами разговаривала Аля? Закрась их: АОБАВУК C Запиши, какие слова могли произнести любые другие буквы: О_-_огурец,
- В чём особенность бытовых сказок? 1) троекратный повтор 2) волшебные превращения 3) сюжет из повседневной жизни
- Сегодня я узнал(а), что Рефлексия Мне было сложно понять Мне было интересно узнать о Самым интересным заданием для меня было
- 7. Отметь верное утверждение (+/-): 1. Цезарь увеличил число сенаторов до 900. () 2. Красс погиб в битве при Алезии. ()
- 6. Ответь на вопросы: 1. Почему Цезарь был популярен среди плебеев? 2. Какие реформы провёл Цезарь? (Назови 2 примера).
- 5. Найди и исправь ошибку в предложении: «Цезарь проиграл битву при Алезии и казнил Верцингеторикса сразу после победы».
- 3. Write T if the sentence is true, and F if 1. The first day of the week is Monday. - 2. The third day of the week is Friday. - I 3. The sixth day of the week is Wednesday. 4. The seventh day of the week is Saturday 5. The fourth day of the week is Thursday. 6. The second day of the week is Tuesday 7. The fifth day of the week is Friday. -
- Дайте определение понятий «челобитная», «слобода».
- Подтвердите фактами правоту историка. Как вы думаете, почему он называет правление Василия III царствованием?
- Определите хронологический порядок событий: 1) включение Псковской земли в состав Русского государства; 2) свадьба Василия III и Елены Глинской; 3) включе- ние Рязанского княжества в состав Русского государства; 4) возвращение Смолен- ской земли в состав Русского государства; 5) начало кругосветного плавания Ф. Ма- геллана.
- 2. В двух вагонах было 125 600 кг груза. На станции в первый вагон погрузили ещё 3500 кг, а из второго- го выгрузили 4200 кг. Сколько всего килограммо груза стало в двух вагонах?
- Работа 41 9 Установите последовательность процессов, протекающих BO время Дыхательного движения у собаки, начиная с возбуждения центра вдоха. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) сокращение межреберных мышц и диафрагмы 8) расслабление межреберных мышц 3) газообмен в альвеолах 4) уменьшение лёгких в объёме и удаление из них воздуха увеличение объёма лёгких
- Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- Fill in the gaps with mustn't or needn't/ don't have to. 1 A: You ...mustn't... do that again! It was very naughty! B: I'm sorry. 2 A: Shall I put some petrol in the car? B: No, you ........................ I did it this morning. 3 A: You ................................. be late tonight. B: I won't. I'll be home early. 4 A: Shall I give you a lift? B: No, you ........................ I'll go by taxi. 5 A: You ........................... forget to pay the bills today. B: I've already done it. 6 A: You ........................... lose the money I gave you. B: I'll put it in a safe place. 7 A: You ........................... buy a gift for Daisy's birthday. B: Alright. I'll just send a card. 8 A: Shall we take a picnic with us on Saturday? B: No, we ........................... We're going to eat at a restaurant.
- 195. Прочитайте. 1. Доски (пилить) пилой³. 2. Зерно (сеять) 1.3. Дрова (колоть) ... • 4. Хлеб (убирать) .... Гвоздь (забивать) 6. Рыбу (удить) ...
- 194. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. Веять, держать, наклеить, болеть, варить, доказать, ечтать, смотреть, вертеть, запомнить, ловить, прыг- Ть, сверкать, обидеть, беспокоить. Выпишите глаголы в таком порядке: а) глаголы 1 спря- ения; б) глаголы II спряжения на -ить; в) глаголы-исклю- ния II спряжения. Образуйте от любого глагола форму 3-го лица един- зенного и множественного числа. Запишите.
- 470. Выпишите, расставляя пропущенные запятые, предложения с подчинительными союзами: 1) условными; 2) сравнительными; 3) изъяснительными. Составьте схему предложения 6. Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок. Работайте в парах: подберите наибольшее число слов, в которых количество звуков и букв не совпадает. 1. Я в сотый³ раз пож..лел, что не родился художником. 2. Слова у Пришвина цв.. тут сверкают. Они то ш..лестят, как травы то б..рмочут, как родники то пересвист..ваются, как птицы то позван..вают, как первый лёд то ложа(т, ть)-ся в нашей памят.. медлительн..м строем. 3. Если обращаться к примерам из собстве(н, нн)ой жизн.. то я (в)первые увидел всё разнообразие красок русского (не)настья после картины Левитана «Над вечным покоем». 4. Я плыл по реке и вдруг услышал как в небе кто(то) начал осторожно перел..вать воду из звонкого стекля(н, нн)ого сосуда в другой такой же сосуд. 5. Было так тихо будто город вымер. 6. Ст..рик называл мне ветер и следил чтобы я правильно запис..вал его названия. (К. Паустовский. «Золотая роза»)
- Выберите способы адаптации у растений и животных в зоне пустынь и полупустынь.
- Код ВПР. Математика. 6 класс. Образец 13 Вычислите: 2-3)+2.1 Решение. Ответ: © 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
- ВПР. Математика. 6 класс. Образец Код Часть 2 (12) Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч? или Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейи эти два насоса, работая вместе? Решение. Ответ: © 2026 Федеральная слуз служба по надзору в сфере образования и наук
- Упр. 85. Заполни пропуски. Местоимение — это на предмет, но которая не его. Запомни Число 1 лицо 2 лицо 3 лицо Ед.ч. Я ты ОН, ОНА, ОНО Мн.ч. Мы Вы ОНИ Упр. 86. Прочитай имена существительные. Соотнеси каждое имя существительное с тем местоимением, которым можно его заменить. OH OHA OHO морковь пудель полотенце окно дверь астра игрушка корень свитер ухо флажок лампа чемодан суп зеркало карандаш вилка окно рябина стекло
- Укажите варианты ответов, в которых все слова одного ряда пишутся слитно.
- Проектор полностью освещает экран А высотой 240 см, расположенный на расстоянии 300 см от проектора. Найдите, на каком наименьшем расстоянии от проектора нужно расположить экран В высотой 80 см, чтобы он был полностью освещён, если настройки проектора остаются неизменными. Ответ дайте в сантиметрах.
- На рисунке изображён колодец с «журавлём». Короткое плечо имеет длину 2 м, а длинное плечо 5 м. На сколько метров опустится конец длинного плеча, когда конец короткого поднимется на 1 м?
- Человек стоит на расстоянии 7,6 м от столба, на котором висит фонарь, расположенный на вы- соте 6 м. Тень человека равна 3,8 м. Какого роста человек (в метрах)?
- На каком расстоянии (в метрах) от фонаря стоит человек ростом 1,8 м, если длина его тени равна 9 м, высота фонаря 5 м?
- Человек, рост которого равен 1,8 м, стоит на расстоянии 4 м от уличного фонаря. При этом длина тени человека равна 1 м. Определите высоту фонаря (в метрах).
- Человек ростом 1,9 м стоит на расстоянии 16 м от столба, на котором висит фонарь на высоте 5,7 м. Найдите длину тени человека в метрах.
- Человек ростом 1,7 м стоит на расстоянии 18 шагов от столба, на котором висит фонарь. Тень человека равна двум шагам. На какой высоте (в метрах) расположен фонарь?
- 6 Тип 6 № 442 i Развернуть Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: «Одиссея», «неприкасаемые», «сын неба», Тигр, скрижали, вето. Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- На уроке географии Сергей построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из от- резков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересека- ющих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Остров Калимантан относится к числу крупнейших остро- вов Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- Реки играют важную роль во многих природных процессах на всех материках Земли. Определите, какой буквой на карте обозначена река Миссисипи. Ответ:
- 4 Choose the correct item. 1 My mum and dad have gone/went just to the cinema. 2 I have cooked/cooked my favourite dish yesterday. 3 We have bought/bought already fresh fruit from the market. 4 She had/has had breakfast by 7.30. 5 She made/has made some fresh orange juice. Would anyone like some? 6 Have been/Were you ever to a fish & chips shop? 7 I have been/was never at the Chinese restaurant. 8 We had no time for cooking, so we have ordered/ordered takeaway.
- Заполни таблицу истинности данного выражения: (AѴ В) Л - А.
- Код ВПР. Математика. 6 класс. Образец 13 Вычислите: 2-3)+2.1 Решение. Ответ: © 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
- ВПР. Математика. 6 класс. Образец Код Часть 2 (12) Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч? или Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейи эти два насоса, работая вместе? Решение. Ответ: © 2026 Федеральная слуз служба по надзору в сфере образования и наук
- TV has become a part of daily life in Russia. It is definitely 9 _______ than radio. On average, more than 60% of Russian people 10 _______ television from two to three hours a day. The most popular programmes 11 _______ different kinds of television news. Eighty million people watch it daily. There are 19 national channels to choose from: Channel 1, Russia, NTV, Culture Channel, etc. Different quiz shows, soap operas and serials attract a large number of viewers. Programmes, such as current affairs, documentaries, sports, films, plays, the arts, news, educational and variety shows give information on everything 12 _______ weather to pop-stars' life. On September 1, 2007 Russian Television launched a new 13 _______ TV channel, Bibigon. Bibigon produces programmes for ages 4-17. Bibigon is the name of a literary character, a tiny boy, a lilliput, from the story for children 'The Adventures of Bibigon'. A famous Russian writer Korney Chukovsky 14 _______ it.
- 01 Найдите х из пропорции: x-4 a) = ; 8 7 4' x +6 2x - 15 B) = ; 4 7 5 2,5 6) = 3x + 2 27,5' г) = x + 5 x-9 0,3 0,8
- 100 Решите уравнение: a) 0,7x + 4 = 0,3x; б) -0,2х - 18 = 0,7x; 3 1 5 1 B) 2x - 3 = x + 2; 6 4 д) х - 1 = 1х + 12,5; 4 e) 5,5 - 7z = 5,8 - 10z; г) 8,3 - 8n = -6n 31,7; ж) 4,6х = 7,2x; 3) -23x = 17x; и) 17х + 34 = 0.
- 5.99 Найдите корень уравнения и выполните проверку: a) -50(-9x + 3) = -15 000; б) (-30x - 60). 2 = 120;
- 5.98 Решите уравнение, умножив обе части уравнения на одно и то же число: 7 a) x + 4 = -x+6; 8 1 3 4 6) x + x + 3 = x - 2;×12 г) 0,3х + 8,1 = 0,8x - 2,9.X10 3 6 4
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «яркие отблески света».
- Укажите жанр произведения А. С. Пушкина «Дубровский».
- Как называется часть произведения, предшествующая основному развитию действия?
- Рассказ назван «Как я стал писателем». Как вы думаете, что это: воспоминания, дневниковые записи или обычный рассказ? Что открывал главный герой в людях? Что ему нравилось в них? Какими видели ему в детстве окружающие предметы? Какой герой одного из рассказов А. Платонова так же воспринимал окружающий его мир и предметы? О каких чертах характера это свидетельствует? Как пришло к герою Шмелёва умение писать? Чем заканчивается рассказ? Почему главный герой почувствовал, что он «другой»? Известны ли вам рассказы или повести о том, как человек становится писателем (например, у А. Чехова, И. Бунина, М. Горького)? В какое историческое время происходит становление писателя? По каким приметам мы можем об этом догадаться? Вспомните, какие произведения называются автобиографическими. Можно ли к ним отнести рассказ И. С. Шмелёва?
- 9. Запиши задачи кратко. Выполни решение задач. Задача 1. В швейной мастерской девочки изготовили 42 салфетки и 30 наволочек. Фартуков они изготовили в 9 раз меньше, чем салфеток и наволочек вместе. Сколько фартуков изготовили девочки? Задача 2. В столярной мастерской мальчики изготовили 20 разделочных досок для резки продуктов и 42 кухонные лопаточки. Полочек для книг они изготовили на 9 изделий меньше, чем лопаточек. Сколько всего изделий изготовили мальчики?
- 1.Вычислите: 1) 1-3,21+1-1,91 – 12,251; 2. Выполните действия: а) -8 + 5; б) 17 – 25; в) -0,4 ⋅ 7,1; г) 3,8 + (-4,4) 2) 1-:1-21. д)-10-9; е) -45 + 60. ж) - 3)-12,72: (-0,4); 3.Найдите значение выражения: (-4,16-(-2,56)) : 3,2 – 1,2 × (-0,6). 4. Альбом дороже тетради на 48 р. Сколько стоит альбом и сколько – тетрадь, если за 5 альбомов заплатили столько же, сколько за 21 тетрадь?
- 15. В треугольнике MNK угол N равен 90°, sin K = \frac{4}{7}, MK = 28. Найди MN.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.