База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- E. What did the Aztecs do? 1) They grew a lot of cacao trees. 2) They brought cacao trees to Ecuador. 3) They added other things to cacao beans.
- D. The Maya brought cacao beans to ... 1) the Aztecs. 2) Ecuador. 3) West Africa.
- C. The Maya did not use cacao beans ... 1) to make drinks. 2) as money. 3) with sugar.
- B. Cacao trees can grow in places where it is ... 1) hot and wet. 2) hot and dry. 3) wet and cold.
- A. Choose the TRUE sentence. 1) People celebrate World Chocolate Day in autumn. 2) People use chocolate in different ways. 3) People need only cacao bean to make chocolate.
- Выполнил (а) Анемин Егор. Задание 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Ещё с утра моряки заметили отсутствие птиц. До сих пор пеликаны, бакланы и чайки в большом количестве сидели на скалистых островках выступавших (3) павших (5) на краю рифовой гряды. Они пожирали пойм.. (н, нн)ую рыбу и споко подпускали охотников. (По) прежнему рифы шли (не)скончаемой грядой к югу но птицы и(з/с) чезли. Около полудня (не)изменно я небо закрылось (ч..рно) красными тучами. (В)скоре во всю высоту неба встали закруче (н, нн)ые столбы тёмных обла Удушающая темнота тихо скрыла корабли один от другого. Вдруг на корабли обрушился горячий ветер. Песча(н, нн)ая мгла раз..ед..нила людей предостав..в каждого самому себе перед лицом невид.. (н, нн)ого бедствия. Так же внезапно всё пр..кратилось. Чистое небо встало над кораблями. Серебристое сияние успоко..вшегося моря снов.. разл..лось до самого горизонта.
- 23. Хоосчы П. М. Боргояковтың «Тӧреен чирім» тіп хоозын кӧріп, пирілген сурығларға нандырыңар. 1) Хооста хайдағ (ирте алай орай) кӱскӱ кӧзіділ парған? Ноға іди сағынчазар? 2) Кӱскӱ пӱрлернің сілиин кӧзідер ӱчӱн, хайдағ сӧстернең тузаланарға чарир? Ол сӧстернең чоохтағлар пӱдіріңер. 3) Айас кӱску иирні кӧзідер ӱчӱн, хоосчы хайдағ ӧңнер- нең, сырларнаң тузаланар? 4) Пу хоос хайдағ сағыстар тӧрітче?
- H Fill in the gaps with in, into, off or on. 42 They used special effects to show how the woman turned ................ a monster. 43 Don't turn ................ the radio. I love this song! 44 I will turn ................ the TV as soon as I finish my homework. 45 I'm going to turn ................ I'm very tired!
- G Complete the sentences using always, ago, yet, for or since. e.g. I have always been a fan of Sting! 38 I've been a fan of Harry Potter ................ 2001. 39 They have been married ................ fifty years! 40 I lived in England two years ................ . 41 Have you heard his new song ................?
- Точка O — центр окружности, а ∠ABO = 44°. Найди ∠ACB в градусах.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Нелли. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: To: Subject: Nelly@friend.uk Russian friend@mail.ru Cafe Yesterday I had a delicious cake with tea at the cafe! Do you like going to a cafe? Why? What do you usually order at the cafe: tea, coffee or milkshakes? Do you like to go to a cafe with your family or friends? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблаго- дарить друга за полученное письмо.
- If you to love someone Search their soul for where it's Find the cracks and pour your If you want to love someone. there is a hollow Locked against the pain it's known.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: какие слова часто говорил Александр Суворов? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает большие территории в Северном полушарии (в Северной Америке и Евразии). 2) Чётко выражены сезоны года. 3) В растительном покрове преобладают хвойные деревья. 4) Формируются подзолистые почвы.
- ВПР. География. 7 класс. Образец Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы. Климатические показатели пункта Средняя температура воздуха, °С Годовая Годовое амплитуда количество в январе в июле температур, °C осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков
- ◆ (don't) have to 5 What are the duties of a forest guard? Use the prompts to make sentences, as in the example. • wear a uniform ✓ • plant trees X • patrol the forest ✓ FOREST GUAR USAL • feed wild animals X • fight forest fires ✓ EST SEB • build nesting boxes X ► A forest warden has to/ must wear a uniform.
- 1 Have you ever in your local park? Yes / No 2 Have you ever with a net? Yes / No 3 Have you ever...................... for the birds? Yes / No 4 Have you ever in your garden? Yes / No 5 Have you ever made any extra money by....................? Yes / No
- Grammar ◆ Question tags 4 Fill in the question tags. 1 We are running out of freshwater, ? 2 The world has got warmer, ? 3 We have to create less rubbish, ? 4 The oil killed many fish, ? 5 It's wrong to drop litter on the street, ...? 6 You didn't take those cans to the recycling bank, ...?
- Everyday English 3 Choose the correct response. 1 A: Can I give you a hand watering those flowers? B: a No thanks, I'm fine. b That's right. 2 A: Do you need some help cleaning the pond? B: a Sure, thanks! b You have to. 3 A: I have to tidy the eco-library later. B: a Can I give you a hand? b Yes, please.
- 8 Vocabulary 1 Label the objects below. 1 n A 2 Iddder 5 W 4 h 2 a) Match. D 3 s c nesting boxes 1 collect a rubbish 2 recycle b out a pond 3 plant 4 build d flowers 5 clean e cans b) Use the phrases above in the correct form to complete the questions. Then do the quiz.
- Watch this film to travel to the future or imaginary worlds! It usually has a lot of visual and sound effects, so cinema is the best place to enjoy it.
- This type of film is quite popular. It usually tells a story about cowboys and has a lot of gunfights.
- genre. You will hear good music and a lot of songs.
- Итоговый тест "Позвоночные животные"
- Рассмотрите схему, на которой представлены этапы клеточного дыхания. Название какого процесса должно быть указано на месте вопросительного знака?
- На схеме стрелками изображены связи растения с окружающей средой. Какое свойство живых систем иллюстрирует эта схема? Ответ: Приведите пример процесса, иллюстрирующего подобное свойство у животных. Ответ:
- Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток. Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) Температура воздуха в среду к вечеру понизится с 22 °С до 20 °С. 2) B четверг после небольшой облачности утром установится ясная погода. 3) Во вторник и среду ветер будет менять направление, в четверг в течение суток будет дуть только южный ветер. 4) Ночью во вторник будет более влажный воздух, чем ночью в среду.
- напиши, в какой жизненной ситуации и
- Выжим из 6-го предложения все глаголы в три • ходовой они употреблены в предложении.
- (13) Выпиши из 10-го предложения (ательных с именами существительными к Отивател. Укажи число, род (ести 14 ферм имени прилагательного на
- (2-a³). (ab + 2b²) = 2ab + 4b² = a²b - 2a3b2 3 + 2 = 5 Произведение двух многочленов равно которого равна сумме степеней множителей. разности многочлену Готово Как карточка? степень частному
- -7,8-2,2⋅3,5=
- Прочитай текст и ответь на вопрос. Почему Тёма дрожит и чуть не плачет? Выбери верный вариант ответа.
- 5. Решите задачу. Одна сторона прямоугольника на 4 см короче другой. Найдите площадь этого прямоугольника, если его пери- метр равен 72 см. Сколько квадратов со стороной 8 см име- ют вместе такую же площадь, как и этот прямоугольник?
- 4. Начертите угол 105°. Выполните задания: а) отметьте на любой стороне угла точку и проведите через неё прямую, параллельную другой стороне угла; 6) через вершину угла проведите прямую, перпендикуляр- ную одной из сторон угла.
- 3. Решите задачу. Ширина участка для строительства автостоянки состав- 7 ляет 8 его длины, а длина равна 56 м. Какой длины пона- добится ограждение для этого участка?
- 2. Решите задачу. Участок для выращивания лекарственных трав имеет фор- му прямоугольного треугольника. Найдите его площадь, если известно, что стороны, образующие прямой угол, рав- ны 20 м. и 14 м.
- 1. Выберите верные равенства, в ко нен перевод одних единиц измерения длины в другие.. а) 3 см = 300 мм; в) 80 м = 800 см; б) 14 км = 14 000 м; г) 24 дм = 240 см.
- 1, Распросите ставки у упростите выражение (3x-5y)-(-2x+4y) 2. Вычислите 15,6-(9,4-12,8) 3. Гаскрнёте скобки и найдите значение a)-(-3,7+18)-(2,5-4,6) 8) -6,7+ (5,9-(-2,3+1,4) 1. Решите уравнение: 7-(x-23)=10,8
- Разложение многочлена на множители 2 Дано выражение: ml² (m - 1) – 12 (1 – m). Разложите его на множители и отметьте верный ответ. (m - 1)(ml² - 1) 12(m - 1)(m - 1) (1-m) (ml² - 12) 12(m - 1)(m + 1) Найдите его значение, если 1 = 2; m = 2,6. Введите целое число или десятичную дробь...
- Панная работа №6 по теме: Сила Архимеда, Определите силу Архимеда, действующую на тело, объемом 125 см в эфире ? в бензине ? Плотность пфира 710 кум»? бензина 800 третя 2. Чему равна выталкивающая сила, дитствующая металлический брусок объёмом 0,8 qu погружении в воду? Плотность воды 100 кулі ? 3. Or Определите объём цилиндра, полностью погрупеёк ньги в воду, если вытаскивающая сила, детствую гщая на него, равна 4 Н? 4. Определите силу, действующую нье в воду (си. pue) а/ Как будет вести себе тело: тонуть; плавать; всплывать? о) Каков объём тела?
- 8. Сообщение, записанное буквами 512-символьного алфавита, содержит 20 символов. Чему рав информационный объем этого сообщения в байтах?
- 7. Сколько аудиофайлов размером 64 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 4 Гбайт?
- 6. Сообщение было зашифровано кодом. Использовались только буквы, приведенные в таблице: A D D B E ..0.. .0..0 .00.0 .0000 ...0. .0.00 Определите, какие буквы в сообщении повторяются, и запишите их в ответе. ...0..0.00...0..0000.0.00
- 1. По му период правления Ивана III называют временем с дан едино Российского государства? Какие главные достижения позволяк так считать?
- 11. Какую роль в укреплении власти московского государя сыграла женитьба Ивана III на Софье Палеолог? Приведите не менее двух последствий этого брака.
- 10. В чём суть теории «Москва — Третий Рим»? Кто её сформулировал и почему она была важна для укрепления великокняжеской власти?
- 9. Опишите, как изменилась система управления русскими землями после их присоединения к Москве. Какие органы власти действовали на местах и как они контролировались из центра?
- 8. Какие новые черты появились в русской литературе XIV-XV веков? Приведите примеры произведений, отражающих борьбу с ордынским владычеством.
- Открытые вопросы 7. Почему Дмитрий Донской нарушил старый порядок престолонаследия и завещал великое княжение сыну, а не брату? К каким последствиям это привело в XV веке?
- 6. Кто автор «Задонщины» битве?
- 5. Напишите термин, обозначавший в Русском государстве систему распределения должностей по знатности рода.
- 4. Кто из великих князей литовских выдал свою дочь Софью замуж за Василия І?
- 3. В каком году к Московскому княжеству был присоединён Смоленск?
- 2. Как называлось земельное владение, которое можно было передавать по наследству и продавать?
- Вариант 6 1. Какой город был присоединён к Москве в 1510 году, при этом был вывезен вечевой колокол?
- Найдите значение выражения $\left(\frac{3}{14}+\frac{13}{21}\right) \cdot 9$.
- Какой вариант кодирования используется при указании начальной группы занятий по ОКЗ для должности (специальности, профессии) в анкете Всероссийского опроса работодателей о перспективной кадровой потребности?
- Запиши, какого числа ежегодно отмечается Всемирный день здоровья.
- ?
- Найдите частное: 1) 48,3 : 0,1; 2) 39,24 : 0,1; 3) 59 : 0,01; 4) 0,67 : 0,01; 5) 475,38: 0,001; 6) 268: 0,001.
- Выполните деление: 1) 35,1 : 1,8; 2) 11,28 : 4,7; 3) 70 : 1,75; 4) 9,6 : 0,08; 5) 37,674 : 0,18; 6) 129,72: 18,4; 7) 0,1428: 0,068; 8) 2 268: 0,54.
- 3 Домашнее задание по математике Петя делал 1 1/3 ч, а задание по русскому языку – 5/12 ч. а) Сколько времени ушло у Пети на выполнение все б) На сколько больше времени ушло у Пети на вып скому языку, чем задания по истории?
- 2 Найдите сумму: a) 1/5 + 2/11 + 4/5 + 7/11 ; б) 2/3 + 3/18 + 5/6 + 7/18 .
- 1 Вычислите: a) 3/4 + 4/5 ; б) 2/3 + 1/7 ; в) 2/13 + 0; г) 5/9 + 2/11 ; д) 5/12 + 3/4 ; е) 5/6 + 7/8 .
- Куда нужно подвинуть запятую?
- Какие из данных утверждений верны? 1) На плоскости существует единственная точка, равноудаленная от концов отрезка. 2) Центром вписанной в треугольник окружности является точка пересечения его биссектрис. 3) Если гипотенуза и острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе другого прямоугольного треугольника, то такие треугольники равны.
- Укажите номера верных утверждений. 1) Существует квадрат, который не является прямоугольником. 2) Если два угла треугольника равны, то равны и противолежащие им стороны. 3) Внутренние накрест лежащие углы, образованные двумя параллельными прямыми и секущей, равны.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) В параллелограмме есть два равных угла. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Площадь прямоугольника равна произведению длин всех его сторон.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите ее площадь.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник. Найдите его площадь.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- В треугольнике АВС отмечены середины М и N сторон ВС и АС соответственно. Площадь треугольника СММ равна 45. Найдите площадь четырехугольника АВМN.
- В трапеции ABCD известно, что AD = 2, BC = 1, а ее площадь равна 60. Найдите площадь трапеции ВСММ, где МП - средняя линия трапеции ABCD.
- Контрольная работа № 2 по темам « Металлы» и «Неметаллыы» Вариант І А1. Веществом, в котором валентность хрома наивысшая, является 1) CrO3 2) Cr2O3 3) CrO 4) CrCl А2. Соединением с ковалентной полярной связью является 1) N2 2) CuO 3) CCl4 4) NaCl АЗ. При взаимодействии растворов каких веществ образуется осадок 1) CuO и NaOH 2) BaCl2 и H2SO4 3) NaCl и Ag₂S 4) FePO4 И КОН А4. Электронной формулой неметалла, который образует летучее водородное соединение RH3, является 1) 1S22S22P2 2) 1S22S22P3 3) 1S22S22P4 4) 1S22S22P5 А5. Общим свойством металлов является 1) атомная кристаллическая решетка 2) увеличение химической активности слева направо в ряду активности 3) пластичность 4) небольшой радиус атома А6. В каком ряду записаны реагенты для осуществления схемы превращений P → P2O5 → H3PO4 → K3PO4 1) O2, H2SiO3, КОН 2) O2, H2O, KCI 3) O2, H2O, K2SO4 4) O2, H2O, КОН В1. Установите соответствие между числом протонов в атоме химического элемента и формулой его летучего водородного соединения. A)14 Б) 33 B) 8 Г) 53 1) H₂R 2) HR 3) RH4 4) RH3 В2. Осуществить схему превращений 1) Al→ Al2O3 → Al2(SO4)3 → Al(OH)3 → Na[Al(OH)4] ВЗ. Смесь магния и оксида магния массой 10 г обработали избытком соляной кислоты. Выделился газ объемом 8,96 л (н.у.). Определите массовые доли компонентов смеси.
- 8.Установите соответствие между фамилиями и деятелей российской истории и их деятельностью.
- 7.Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящиеся к этим процессам
- 4. Решите уравнения: a) -0,4x+4,7 = -4,1;
- 3. Представьте в виде десятичной или периодической дроби числа: 27. 20'
- 2. Найдите значение выражения (-1,75)-(-) -(-11,55):3,3.
- 1. Вычислите: α) -4,8-0,4; 6)-2-(-11); B) -3,57: (-3,5); ) 26:(-1,5).
- 7. Решите уравнение (х+1,7) (4х-8,4)=0.
- 6. На полив трех грядок ушло 122 л воды. На вторую грядку израсхо- довали на 18 л воды больше, чем на первую, но в 2 раза меньше, чем на третью. Сколько литров воды израсходовали на каждую грядку?
- Докажите, что выражение х² - 12х + 38 принимает положительные значения при всех значениях х.
- Упростите выражение (b - 5)(b + 5) (b² + 25) - (b2 - 9)² и найдите его значение при b = 1/3.
- Представьте в виде произведения выражение: (2a + 1)² - (a- 9)².
- Решите уравнение: (7x+1)(x-3)+20(x-1)(x + 1) = 3(3x - 2)² + 13.
- Упростите выражение (п - 6)² – (n - 2)(n + 2).
- Разложите на множители: 1) x² – 81; 2) y² – 6y + 9; 3) 16x² - 49; 4) 9a² + 30ab + 25b².
- Представьте в виде многочлена выражение: 1) (m-5)²; 2) (2a + 7b)²; 3) (a + 3) (a-3); 4) (8x + 5y) (5y – 8x).
- Put in a lot of /much/many 1. Do you drink _______ tea? 2. I like reading. I've got _______ books. 3. There isn't _______ milk in the fridge. 4. It costs _______ money to travel around the world. 5. Please, be quick! We haven't got _______ time! 6. How _______ languages can you speak? 7. They don't ask me _______ questions. 8. There is _______ food at the party but I don't eat _______ 9. We can see _______ interesting things in the museum. 10. George knows _______ about plants.
- Задание 7. Выпишите предложение, в котором нужно вставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте свой ответ. 1) Листва пронизанная утренним солнцем казалась золотой 2) Он сдвинул в сторону разложенные на столе вещи и расставил шахматы. 3). Мария гордо подняв голову прошла мимо соседок. 4) Я не смог исправить оценку заболев под конец четверти.
- Задание 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Душа моя улыбается так(же), как весенняя природа. 2) Здесь то(же) была красивая поляна. 3) Нет ничего в мире, что (бы) могло быть дороже Родины. 4) Как ветер, песнь его свободна, за(то), как ветер, и бесплодна.
- Задание 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. трёх дней производилась погрузка угля. 2) Он шёл по улице, (не)смотря на прохожих. 3) Самолёт не прилетел (в) виду непогоды. 4) Скульптура похожа (на) подобие животного.
- (2-a³). (ab + 2b²) = 2ab + 4b² – a⁴b – 2a³b² 3 + 2 5 Произведение двух многочленов равно которого равна степеней множителей.
- В чём заключается главная опасность гибридной войны для государства Выберите наиболее подходящее утверждение
- Выполни деление: 11101002÷1002. Ответ запиши в двоичной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- 3. Сопротивление первого проводника 6.Ом, второго 18.Ом. Найди их а)последовательно б)параллельно.
- 2) Две лампы сопротивлениями 150.0м и 30.Ом параллельно присоединены В день, сила тока во второй лампе равна 2А. Чему равна сила тока в первой даме, напряжение в цепи и общее сопротивление?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.