База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 27. Решите уравнение: 6x – 8 = 5x-3(x-4).
- 26. Решите уравнение: 3(5x + 8) - 7x = 6x.
- 25. Решите уравнение: х – 5(х+3) = 5.
- 24. Решите уравнение: (4х – 6) - (9x-4) = 18.
- 23. Решите уравнение: 7х -15 = 4x-3(x-3).
- 22. Решите уравнение: х - 2(3x + 2) = 16.
- 3 Complete the text about an Easter tradition. Easter, custom, pour, Monday boys, water, egg, heads, ask, girls * * * Ducking Monday Sprinkling, the very popular __________ of Easter in Hungary, is observed on Easter _________ which is also known as 'Ducking Monday'. On the day, __________ playfully sprinkle perfume or perfumed water on _________. Until some time back, young men used to __________ buckets of __________ over young women's __________. In the present time, they spray perfume, or just plain water, and then __________ for a kiss and a red __________. This is a very interesting tradition of __________ in Hungary.
- 2 Find a message in the word search.
- Match the pictures and the words A) JESUS B) CROSS C) BIBLE D) BASKET E) EGGS F) EGG HUNT G) CHICK H) RABBIT I) LILY J) CHOCOLATE BUNNY
- Аркадий студент. У него почти нет свободных средств, но он хотел бы начать инвестировать. Что вы ему посоветуете? * Выберите один вариант ответа
- Установите соответствие ГРАФИКИ A) вие меж ежду графиками функций и формулами, которые их задают. Б) B) 4) 0 ФОРМУЛЫ 1) 2 y=-x+4 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. 1 2) y=-x-4 2 10
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают ГРАФИКИ A) Б) B) ФОРМУЛЫ 0 10 1) y=2x+4 2) y=-2x-4 3) y=-2x+4 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- На рисунках изображены графики функций вида у = k + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов к и в ГРАФИКИ A) Б) B) 0 КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) k>0,60 2) k<0,b>0 3) k>0,b<0 2) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- «График линейной функции» - 1 вариант На рисунках изображены графики функций вида у= k + 6. Установите соответствие между знаками коэффициентов № и в и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k<0,b<0 ГРАФИКИ 1) Б) к<06>0 2) 1) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. B) k>0,6>0 3)
- 168. Рассмотрите рисунки. Выберите предмет да описания: любимую игрушку, домашнее животное (кот собачку), комнатное растение и др. • Составьте текст-описание этого предмета. На так: «Я хочу рассказать Ο...» Далее опишите выглядит предмет, каков его внешний вид. В скажите, как вы относитесь к выбранному пре
- 13. Пятиклассники нескольких школ участвуют в экспедиции «Дорогами дружбы». Они собирают сведения об истории, культуре, жизни и труде разных народов своего края. Как ты думаешь, почему экспедиция так названа? Запиши ответ, опираясь на текст. Ответ:
- 12. В чём состоит главное богатство нашей страны? Запиши ответ, опираясь на текст. Ответ:
- 11. В первом абзаце текста найди слово «джунгли». В каком смысле это слово употребляется в тексте? Обведи номер выбранного ответа. 1) густая и непроходимая тайга 2) тропический лес, в котором преобладают вечнозелёные растения 3) малопроходимые болотистые лесные заросли с обилием пресмыкающихся и насекомых 4) городские дома, стоящие так тесно, как деревья в лесу
- Запиши этот текст, раскрывая скобки. Нужен ли мягкий знак на месте вопросов или нет? Почему? 289. Произведи синтаксический разбор предложений. 1. Настаёт великое торжество весны! 2. Вы летите, птицы, несите на крыльях долгожданную весну.
- Tomorrow, ok? I'm sleeping now
- 2 вариант ис выражения 22 4.3 + 15 5'2 5 не выражения 5 1 4 8 4 menthin е выражения 1 3,15 7′28 е выражения 731 842 выражения 11 7 5 9 2 18 9 5 4 выражения
- Вариант 2 48 билетов. Сергей не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет. 2). На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 7 с мясом, 8 с рисом и 25 с повидлом. Андрей наугад берёт один пирожок Найдите вероятность того, что пирожок окажется с повидлом с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Володя. Найдите 3). Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 18 6 машинами и / вероятность того, что Володе достанется пазл с машиной 4). В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции. 5) У бабушки 25 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами. 18 и черные, их 7). ) Bepоятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0.08. Покупатель в магазине выбирает поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет синей или черной одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо. выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен. неисправных. Найдите 9). Петя, Катя, Ваня, Даша и Наташа бросили жребий, кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет девочка. по геометрии школьнику достается одна «Параллелограмм», равна 0,45. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Треугольники», равна 0,15. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной этих 11). Из 300 лвиз этих двустельютера в среднем 12 не исправны. Какова вероятность того, что случайно выбранная клавиатура исправна? 12). Миша с папой решили покататься на колесо обозрения. Всего на колесе шестнадцать кабинок, из них 4- синие, 6- прокатится в красной кабинке. зеленые, остальные красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Миша 13). Для экзамена подготовили билеты с номерами от 1 до 50. Какова вероятность того, что наугад взятый учеником билет является двузначным числом? 14). Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется девочкой, равна 0,488. В 2010 Г. В г. в этом регионе отличается от вероятности этого события? этом регионе 1000 родившихся младенцев в среднем приходилось 532 мальчика. Насколько частота рождения мальчика в 2010
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Тима из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tim@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Food ...I like different kinds of fruit and vegetables. What about you? Do you often eat fruit and vegetables? What fruit and vegetables grow in the place where you live? What did you have for breakfast yesterday? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Tim@friend.uk Subject: Food
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
- Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на дверях магазинов, аптек? Ответ:
- В электрическом чайнике вода массой 500 г нагревается с 30 °С до кипения за 5 мин. Какой силы ток в электрочайнике при напряжении сети 120 В?
- Определите общее сопротивление и силу тока в цепи. R1 = 5 Ом R3 = 7 Ом R2 = 8 Ом U = 20 В
- Установите соответствие между физическими величи- нами и единицами измерения этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответ ствующую позицию второго и запишите в таблицу вы бранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ А) Сила тока 1) Джоуль 2) Ватт Б) Сопротивление В) Работа электрического тока 3) Вольт 4) Ампер 5) Ом
- На цоколе лампы накаливания написано: 150 Вт, 220 В». Найдите силу тока в спирали при включении в сеть с номинальным напряжением
- При устройстве молниеотвода применен стальной провод с площадью поперечного сечения 35 мм и длиной 10 м. Найдите сопротивление этого провода.
- Контрольная работа «Электричество» 8 класс. 1. При увеличении напряжения и на участке электрической цепи сила тока / в цепи изменяется в соответ ствии с графиком (см. рисунок). Электрическое сопротивление на этом участке цепи равно
- Вам предстоит работа с произведениями культуры. Ознакомьтесь со списком и выполните задания. 1) «Житие» Аввакума 2) «Вертоград многоцветный» 3) «Домострой» 4) «Калязинская челобитная» 1. Один из приведённых памятников культуры относятся к XVI веку. Запишите в ответе цифру, под которыми он расположены. 2. Какой из приведенных памятников культуры сделан одним из участников Церковного раскола в XVII B.
- Военная стратегия Рассмотрите карту и выполните задание. Выберите верные утверждения: Во время событий, изображённых на карте, русская армия не позволила Наполеону пройти к Туле и Калуге Цифрой «1» на карте обозначено сражение у Малоярославца У города, обозначенного на карте цифрой «2», произошло генеральное сражение между русской и французской армиями Цифрой «1» на карте обозначен Смоленск Цифрой «2» на карте обозначено сражение на Березине Во время событий, изображенных на карте, главнокомандующим русской армией был М.И. Кутузов
- Describe the pictures. What has happened to the people?
- Решить системы: 1) 3x+4y =7 9x-4y = -7 2) x-3y =6 2y-5x = -4 3) 4x-6y =2 3y -2x =1 4)-2x+3y =-1 4x +y =2 5) 2x +y =6 -4x +3y =8 6) 3(x+y)+1=x+4y 7-2(x-y)=x-8y 7) 5+2(x-y)=3x-4y 10-4(x+y)=3y-3x 8) 2x-7y = 3 3x + 4y = -10 9) 5x + 2y = -9 4x-5y = 6 10) 5(x+y)-7(x-y) = 54 4(x+y)+3(x-y) = 51
- Задание 7. В таблице представлено расписание электричек следующих от станции «Малиновка» до станции «Саблино». Определите время в часах и минутах в пути электрички №32 Время отправления | Время прибытия Электричка № 17 38 42 12:47 12:59 13:24 16:21 16:48 17:57
- гарантия Стандарты HDTV 36 мес. Ultra (4K) 2160p HD 12 мес. HD 720p 36 мес. HD 720p 36 мес. HD 720p
- Фамилия Имя Класс Дата Задание 3. Щелочноземельные металлы Экспериментальная задача. Предположим, что у вас есть порошок неизвестного вещества. При сжигании оно окрашивает пламя в кирпично-красный цвет. Какой это может быть металл? Запишите уравнение реакций этого металла: а) с водой, б) горение в кислороде, в) с разбавленной серной кислотой.
- 186. Какие из пар чисел (5; 8); (1; 4); (-3; 2); (-2; 3) являют- ся решениями уравнения 4у – 3х = 17? 187. Принадлежит ли графику уравнения 4х – бу = 30 точ- ка: 1) А (1; −4); 2) В (0; −6); 3) C (5; -2)?
- В 2001 году треть площадей под хвойные породы засадили сосной с расчетом, что 7% этого объема будет вывозиться водным транспортом. Сколько судов грузоподъемностью 4 000 тонн потребуется для этого, если считать, что потери саженцев составят 15%, а одна зрелая сосна дает в среднем 720 кг деловой древесины?
- ВАРИАНТ 1. № 1. Представьте значение данного выражения в виде р/q, где р - целое число, q - натуральное число: 1)-5/7 + 9/14; 2) 4/9: (-13/27); 3) 2,6-5,4; 4)-1,6 (-2 1/8). № 2. Преобразуйте обыкновенную дробь в бесконечную периодическую десятичную дробь и укажите её период: 1) 4/9; 2) 2/11; 3) 4/27; 4) 14/45. № 3. Представьте дроби 2/3 и 9/14 в виде десятичных дробей, округлённых до сотых.
- Напишите во множественном числе. 1 лимон... лимоны 2 автобус 3 персика 4 вишни 5 крыша 6 лиса 7 стекло 8 ключ 9 пианино 10 картофелин... 11 мяч 12 книга
- Найди градусную меру выделенной дуги.
- 5. Тип 4 № 647 На диаграмме показана средняя дневная темп- тура в градусах Цельсия, на горизонтальной
- 4. Тип 3 № 9647 Задумали число. От этого числа отняли 108 и манное число.
- 3. Тип 2.2 № 12664 Вычислите: (0,375-3)⋅16.
- 2. Тип 2.1 № 10075 Вычислите: \frac{7}{9} + \frac{5}{8} : \frac{9}{32}.
- 1. Тип 1 № 10035 Вычислите: -12+17⋅5.
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Ребята любили кататься на велосипедах по дорожкам парка. Ответ.
- Choose the correct answer. What does “update” mean?
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (a-3)²; б) (2y + 5)²; в) (4а – b)(4a + b); г) (x² + 1)(x² - 1). 2. Разложите на множители: a) c² – 0,25; 6) x² - 8x + 16. в) х³ + 1000y³ 3. Упростить выражение (x + 4)² - (x-2)(x + 2) 4. Выполните действия: a) 2(3x - 2y)(3x + 2y) б) (a³ + b²)² 5. Решите уравнение: 9y² - 25 = 0.
- Горы азиатской части России
- 7. Чем интересен для вас этот рассказ? 2. Осуждает или оправдывает автор своего героя? 3. Когда и как началась у героя самостоятельная жизнь? Какие испытания ожидали его? Что означает признание мальчика: «Но самое страшное начиналось, когда я при- ходил из школы»? 4. Почему герой рассказа стал играть в «чику»? Как отно- сятся к этой игре Вадик и рассказчик? 5. Прочитайте приведённые ниже пейзажные зарисовки: а) «Осень стояла тёплая и сухая. Ещё и в октябре при- гревало так, что можно было ходить в рубашке, дожди выпадали редко и казались случайными, ненароком за- несёнными откуда-то из непогодья слабым попутным ве- терком. Небо синело совсем по-летнему, но стало словно бы уже, и солнце заходило рано...»; б) «Минут пять я стоял и, всхлипывая, смотрел на полянку, где снова началась игра, затем спустился по другой стороне холма к ложбинке, затянутой вокруг чёр- ной крапивой, упал на жёсткую сухую траву и, не сдер- живаясь больше, горько, навзрыд заплакал». Вспомните, какие события в жизни героя произошли в это время. Чем и почему отличаются эти картины
- 7 Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- ВПР. История, 6 класс. Образец Код 6 А) Столетняя война Перечень событий (процессов) В) монгольское нашествие на Русь в ХІІІ в. Б) образование государства Русь Г) борьба Руси против монгольского владычества в XIV в. С каким из данных событий (процессов) связано слово «варяги»? Запишите букву, которо обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «варяги». Ответ:
- Найди по заданному алгоритму значения х, расположи их в порядке убывания и расшифруй название мифического чудовища в древнегреческой мифологии, имеющего голову льва, туловище козы и хвост дракона.
- Ирина заинтересовалась темой инвестиций. У нее есть стабильный доход и небольшая сумма накоплений. Что ей нужно, чтобы начать инвестировать? * Выберите один вариант ответа
- Блок 4. Анализ текста 5. Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «В Поволжье нет крупных месторождений алюминиевых руд (бокситов). Однако в Волгограде работает один из крупнейших в России алюминиевых заводов». Ответ: Вопрос: Какой фактор стал решающим для размещения энергоёмкого алюминиевого производства в Волгограде?
- 4. Экологическая задача (развернутый ответ). На юге Поволжья (Астраханская, Волгоградская области, Калмыкия) сельское хозяйство сталкивается с дефицитом влаги. • Вопрос: Какое неблагоприятное атмосферное явление (горячий сухой ветер) часто наблюдается здесь летом, вызывая гибель урожая и эрозию почв? Как называется комплекс мер по искусственному поливу земель, применяемый в этом регионе? Ответ: Явление: Мера (вид мелиорации):
- Блок 3. Сельское хозяйство и экология 3. Выберите верный ответ. Поволжье является одним из главных районов России по выращиванию этой технической культуры, из которой делают масло. а) Лён-долгунец 6) Подсолнечник в) Соя г) Сахарный тростник
- Блок 2. «Автомобильный цех» и промышленность 2. Установите соответствие между городом Поволжья и продукцией, которую там производят. Город Продукция / Отрасль 1. Тольятти (Самарская обл.) А) Грузовые автомобили «КамАЗ» 2. Набережные Челны (Татарстан) Б) Троллейбусы 3. Энгельс (Саратовская обл.) В) Легковые автомобили («Лада») Г) Алюминий (на дешевой энергии ГЭС) 4. Волгоград Ответ: 1 - 2 - 3 - 4
- Рабочий лист: Поволжье. Особенности населения и хозяйства. Социально-экономические и экологические проблемы и перспективы развития Ф.И.О.: Класс: 9 Дата: Блок 1. Население и города 1. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков цифры из списка слов. «Численность населения Поволжья в последние годы сокращается. Население района многонационально, в состав района входят две республики: Татарстан и (А). Самым крупным по численности народом являются русские, вторым (Б). Коренное население южной республики региона исповедует (В). Большинство жителей проживает в городах. Крупнейшими городами-миллионерами являются Казань, Самара и (Г)». Список слов: 7. Калмыкия 8. буддизм 9. татары 10. Удмуртия 11. ислам 12. Волгоград Ответ: А —;-;B--
- My friend didn't _______ (to play) computer games yesterday evening.
- События U и V независимы. Найдите вероятность события U n V, если P(U) = 0,4, P(V) = 0,6.
- 1. Mount Everest is (high) mountain in the world. 2. Sherlock Holmes was (good) detective in London. 3. Go and pick an apple from (near) tree. 4. Tokyo is (big) city in the world. 5. Rebecca is (nice) than Jane. 6. Mrs Brown is (tall) than Mrs Taylor. 7. I think English is (easy) than French. 8. John is (bad) skier in the school. 9. This is (funny) joke I know. 10. Cindy is (clever) girl in the class. 11. My football socks are (dirty) than yours. 12. I find French (interesting) than history. 13. The new hotel is (modern) building in our town. 14. Tony is (intelligent) boy in our class. 15. Good health is (good) than money. 16. This is (wonderful) place for a holiday. 17. I find French (difficult) than English. 18. Karen is (pretty) girl in the class. 19. He is (ugly) man in the world. 20. The giraffe is (tall) animal in the world.
- ВСЕ ДЕЙСТВИЯ С ДЕСЯТИЧНЫМИ ДРОБЯМИ 87.64-1,34-4290,4:4,8)-2,49 87,64+1,34-290,4:4,8)+2,49 2. 15-(9,89-10,11:2,5)+13.4 4. 15-19,89+10,11:2.5)+13.4 6. (32-132 1:12,6)-6,4+262,
- 18. Выполни деление. a) 14:2 6:3 8:4 6) 12:3:2 12:2 12:3 12:4 18:3:3 18:2 15:3 20:4 16:4:2
- 17. Дополни условие задачи любым однозначным чи Составь задачу по краткой записи, реши её. Было 3 окна, на каждом окне 3 цветка. Принесли цветов. Стало ?
- 8. Немецкая продукция считается одной из самых высококачественных и поставляется во многие страны мира. Как вы думаете, производство каких видов продукции, конкурентных немецким, нужно развивать в России в первую очередь?
- 7. Используя различные карты, дайте описание страны по плану (см. с. 254).
- 6. Выберите верное утверждение: а) исток Дуная находится в Германии; б) Германия занимает первое место в мире по объёму промышленной продукции; в) климат Германии резко континентальный; г) Гамбург стоит на реке Рейн.
- 5. Как вы думаете, Германия — это многонациональная страна?
- 4. Какие отрасли промышленности развиты в Германии? Продукция каких отраслей занимает лидирующее положение на мировом рынке? Почему?
- 3. Назовите самые крупные земли Германии. Какие названия вам были знакомы раньше?
- 2. Каковы климатические особенности Германии? Какие виды сельскохозяйственных культур здесь выращивают?
- 1. Назовите крупные формы рельефа Германии.
- 1197.Двум школам выделили на ремонт одинаковую сумму. Когда купили строительные материалы для первой школы стоимостью 200 000 р., а для второй – стоимостью 120 000 р., то в распоряжении второй школы осталось денег в 9 раз больше, чем в распоряжении первой. Сколько рублей было выделено каждой школе на ремонт?
- A. In March Rita visited... 1) Belgium. 2) Ireland. B. Prague Castle has more than .... rooms. 1) 70 2) 700 C. Rita got a cold because... 1) it was too cloudy. 2) it was freezing. D. Choose the TRUE sentence. 3) the Czech Republic. 4) Sweden. 3) 17 4) 7000 3) it was too hot. 4) it was too windy. 1) Rita is going to have tests on Russian and Chinese. 2) Rita is not fond of Russian. 3) Rita has to learn a lot of dates for her History test. 4) Rita failed a History test a week ago. E. is going to perform on stage soon. 1) Kim- 2) Bob 3) Rita 4) Jessy Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE Ответ:
- 3.1. Определите тип развития насекомых, приведённых в списке. Запишите цифры, под которыми указаны насекомые, в соответствующую ячейку таблицы. Список насекомых: 1) малярийный комар 2) клоп вредная черепашка 3) комнатная муха 4) зелёный кузнечик 5) оранжерейная тля 6) майский жук Развитие с полным Развитие с неполным
- На рисунке изображена эпителиальная ткань. Выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Выполняет опорную функцию. 2) Клетки тесно прилегают друг к другу. 3) Выстилает внутреннюю поверхность желудка. 4) Клетки располагаются на большом расстоянии друг от друга в волокнистом межклеточном веществе. 5) Эта ткань переносит питательные вещества и кислород от пищеварительной системы и органов дыхания к тканям. 6) Клетки этой ткани могут быть по форме плоскими, кубическими, цилиндрическими. Ответ:
- Как называют специалиста-зоолога, объектом изучения которого является изображённое на фотографии животное? 1) орнитолог 2) гельминтолог 3) герпетолог 4) энтомолог Ответ:
- 10. We sometimes A) are spending B) spend
- 9. Wow, you A) are looking B) have been looking
- B) are being 8. Dad always A) has been coming B) has come
- Ракета (-3;-13),(-6;-13), (-3;-5), (-3;6), (0;10), (3;6), (3;-5), (6;-13), (3;-13), (3;-8), (1;-8), (2;-13), (-2;-13), (-1;-8) (-3;-8), (-3;-13).
- Объясни, как раскрывается тип человека-мечтателя через монолог главного героя? (Объём высказывания – не менее 50 слов).
- Установите соответствие между примерами из текста и названием средств художественной выразительности. К каждой позиции из первого столбца подберите нужную позицию из второго столбца:
- Выпишете из приведённого фрагмента текста слово, которое обозначает «устраиваться на жительство, заводить место для жилья».
- • Творческое задание Опишите один из дней, запомнившихся вам каким-либо значительным событием, не скрывая своих эмоций, какими бы они ни были положительными или отрица- тельными.
- Размышляем о прочитанном 1. Какое впечатление произвел на вас монолог героини рассказа? С какими чувствами вы закончили чтение: сочувствовали ли вы Ирине, порадовались ли за её успехи или остались равнодушными к рассказу «Неудачница»? 2. Ирина называет своего партнера по бальным танцам «эмоциональным манекеном», а нет ли у неё самой признаков внешней «манекенной» эмоциональности? Найдите в тексте подтверждение этому. Почему искренние, живые чувства прорываются у ге- роини случайно, когда она поддаётся им «задумавшись» или «забывшись»? 3. Почему описание снега за окном («Красивый такой, пушистый...») было резко пре- рвано? 4. Почему школьница, которой целый день внушали, что она «должна», «обязана», не может рассказать маме о том, как прошёл день, что она пережила? 5*. Согласны ли вы с тем, что героиня рассказа «неудачница»? Или она победитель, пусть и в будущем? Что вы постарались бы исправить в сложившейся ситуации, если бы оказались на месте Ирины?
- 10. Соотнесите термины и определения: Термины А) баскак; Б) ярлык; Определения 1) господство; 2) представитель ордынского хана на Руси;
- 9. Почему героями новгородских былин были корабельщики-мореплаватели? 1) одним из главных занятий новгородцев была торговля 2) новгородцы строили и продавали корабли 3) территория Новгородской земли была значительно удалена от моря 4) правителей Новгорода выбирали из числа мореплавателей
- 8. Прочтите отрывок из сочинения историка о событиях ХIII в. и напишите князя, о котором идет речь. «Не обнаружив шведов у Ладоги, [князь] двинулся на запад, к устью Невы, усилив свое войско отрядом ладожан. Получив... уточняющие данные расположении шведского лагеря, сумев не обнаружить себя, [князь] нанес по лагерю неожиданный удар. Был воскресный день 15 июля, сравнительно рано - половина девятого утра по современному часосчислению, когда на ничего не подозревавших шведов обрушились русские полки. Часть их бросилась на корабли, стоявшие у левого берега Невы, другая старалась переправиться на левый берег р. Ижоры. Предводитель шведского войска пытался оказать сопротивление, построив оставшихся в боевые порядки, но все было тщетно». Ответ:
- 7. Во главе монгольского войска, двинувшегося на Русь в 1237 г., стоял: 1) Чингисхан: 2) Батый; 3) Мамай: 4) Тохтамыш.
- 6. Ордынский выход это: 1) дань, которую русские князья платили Орде; 2) завоевательный поход монголо-татар: 3) процесс дробления Золотой Орды; 4) прекращение монголо-татарского ига.
- 5. Укажите имя князя, о котором идёт речь: «... Много потрудившись за землю Русскую, за Новгород и за Псков, за все великое княжение, отдавая живот свой и за православную веру», так писал летописец о князе 1) Андрее Боголюбском; 2) Данииле Галицком; 3) Александре Невском; 4) Владимире Мономахе.
- 4. Верховная власть в Новгороде принадлежала 1) князю; 2) военному совету: 3) тысяцкому; 4) вече.
- 3. Где располагалось Владимире-Суздальское княжество? 1) в Приднепровье: 2) на берегу Балтийского моря; 3) в Прикаспии; 4) в междуречье Оки и Верхней Волги.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.