База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Какой русский город держал оборону от монголо-татар семь недель: 1) Рязань: 2) Козельск: 3) Торжок: 4) Киев.
- 1. В каком году состоялась битва русских дружин с монголо-татарами на реке Калке: 1) 1238 г.: 2) 1223 г.: 3) 1240г.; 4) 1227 г.
- 4. На рисунке вы видите скелет и реконструкцию стегоцефала (вымершее животное), которое появилось на Земле примерно 400 млн лет назад. Используя фрагмент геохронологической таблицы, установите эру и период его существования, а также укажите, к какой группе современных позвоночных (на уровне класса) он проявляет наибольшее сходство. Эра: Период: Класс: Признаки класса:
- 1) Разложите на множители: A) 2x-3x Б) 12a+36b- Вариант 1 1)-a²b+ab- Д) 3m(a-3)+n(a-3)=
- 1) Разложите на множители: A) 3m²+5m- Б) 158-56- B) 4b-16b- Вариант 2 Г) х²у²-2xу= Д) 2х(у-4)-3у(у-4)= E) (2-a)²-5(a-2)= 2) Решите уравнение: а) 3х2-5x=0, 6) x²+16x=0
- 1) Разложите на множители: A) 2x-3x2 Б) 12a+36b- B) 3y2-15y= 2) Решите уравнение: а) 7x2+3x=0, Вариант 1 Г)-a-b²+ab= Д) 3m(a-3)+n(a-3)- E) (5-6)2-4(6-5) 6) x²-13x=0
- Олимпиада по английскому языку
- Алиев Ильхам эм Промежуточная аттестации учащихся 7 классов. 2 вариант 1. Предположим, что перед Вами находится карта природных зон Франции, масштаб которой 1:600 000. Охарактеризуйте эту картус А) по масштабу • по охвату территории В) по содержанию 2. Укажите самую древнюю геологическую эру А) Мезозой • Архой В) Палеозой Г) Протерозой 3. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме: 4. Выберите верные утверждения: А) Северный Ледовитый океан является самым маленьким по площади. Б) Большая часть воды в гидросфере находится в газообразном состоянии. В) Атлантический океан самый маленький из океанов. Г) В состав гидросферы включаются воды Мирового океана и реки 5. Для какой природной зоны характерны обширные пространства, покрытые травянистой растительностью на плодородных черноземных почвах, и обилие грызунов? А. степь Б. смешанные леса В. тундра Г. саванна 6. Самой высокой точкой Африки является: А) гора Кения Б) гора Тубкаль В) вулкан Килиманджаро Г) вулкан Камерун 7. Укажите наиболее полноводную реку Африки А) р. Нил Б) р. Оранжевая В) р. Конго 1) р. Лимпопо 8. Любая из точек Австралии имеет А. северную пироту и восточную долготу Б. северную широту и западную долготу В. южную пирогу и восточную долготу Г. ложную широту и западную долготу 9. Австралия это... А. самый влажный материк Б. самый холодный материк В. самый маленький материк Г. самый большой материк 10. По особенностям рельефа территория Южной Америки может быть разделена на а) северную и южную части 6) равнинный Восток и горный Запад в) равнинный Запад и горный Восток г) центральные плоскогорья, равнинные окраины 11. Какой язык является государственным в большинстве стран Южной Америки? А. португальский Б. английский В. испанский Г. французский 12. Полюс холода Антарктиды расположен: А. на станции «Восток» Б. на Южном полюсе В. на леднике Росса Г. на станции «Мирный» 13. Укажите верную особенность в строении материка Антарктида: А. ледниковый покров по площади больше суши Б. площадь суши больше площади ледникового покрова В. площади суши и ледникового покрова равны 14. Какая горная система Северной Америки относится к областям молодой складчатости? А. Анды Б. Кордильеры В. Аппалачи Г. Драконовы горы 15. Какие народы являются коренными жителями Северной Америки? А. алеуты и эскимосы Б. мексиканцы и кубинцы В. англичане и французы Г. нанайцы и ацтеки 16. Засушливые территории наблюдаются на ...... Евразии: А. севере Б. востоке и юге В. западе и в центре Г. в центре и на юге 17. Какая из перечисленных природных зон занимает большее место на материке Евразия? А. Степи Б. Смешанные леса В. Тундра Г. Тайга
- 6.Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Горох посевной, по следующему плану: и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. внешнее УВПР.РФ 7. Опишите органы растения Горох посевной. Составьте описание
- 2. На каких рисунках графы одинаковы?
- 1.На рисунке изображены графы. Сколько у каждого из них ребер; вершин; изолированных вершин?
- 3 Choose the best word to complete each sentence. cools heats gradually finally pours dips 1 The candle maker ______ the wax in a big pan. 2 The candle maker ______ the long candles many times. 3 ______ the candles get fatter. 4 He ______ hot wax into a mould. 5 The wax in the mould ______ and goes hard. 6 ______ the candle maker opens the mould and takes out the candle.
- 2 Talk about the answers to these questions. 1 Which craft on pages 48-49 is the most useful? Why? 2 Which object is the most beautiful? Why? 3 Do you have any of the objects in your home? Which ones?
- 1 Read the sentence beginnings. Find the correct ending on the right. 1 The potter uses clay and ______ 2 First ______ 3 Next he throws ______ 4 He throws the clay hard because ______ 5 He makes the wheel turn slowly ______ 6 Gradually, ______ 7 Carefully, ______ 8 When the pot is a good shape ______ 9 He dries the pot ______ 10 Finally, ______ a he pulls up the sides of the pot. b the potter cuts it off the wheel. c the clay hard onto the wheel. d slowly. e and he shapes the clay. f he paints the pot. g he cuts the clay. h he has a special wheel. i it must stick onto the wheel. j he turns the wheel faster.
- 5. Установите соответствие 1. Северный - Ледовитый 2. Тихий 3. Атлантический А.Нева Б.Алдан В. Ока Г.Аргунь
- 4. Выберите три утверждения, которые характеризуют особенности географического положения и природы Алтая. Ответ_ 1. Эта горная система расположена на юге Сибири и является одной из высочайших в России. 2. Наивысшая точка — гора Белуха. 3. Здесь находится крупнейшее в России месторождение каменного угля. 4. Территория отличается густой речной сетью; здесь берут начало реки Обь (из слияния Бии и Катуни) и многие притоки Иртыша. 5. Алтай — это область действующих вулканов и частых землетрясений. 6. Значительные площади заняты горной тайгой.
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. (В задании может быть несколько верных суждений.) 1) При попадании на руки препарата бытовой химии, содержащего щёлочь, обожжённое место следует промыть водой и обработать раствором лимонной кислоты. 2) С экологической точки зрения бумажная упаковка лучше пластиковой. 3) Продукты питания можно использовать, не учитывая указанный на них срок годности. 4) Производства цемента, битума, мраморной крошки и других строительных материалов не относят к источникам загрязнения атмосферы.
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА А) магний Б) кислород В) карбонат кальция Г) углекислый газ ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 1) в качестве школьного мела 2) в авиации в составе лёгких сплавов 3) в производстве газированных напитков 4) в качестве жидкости для мытья посуды 5) в аквалангах для дыхания водолазов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задание 6. Дайте развернутый ответ на один из вопросов: 1. Охарактеризуйте значение отмены местничества 1682 года для дальнейшего развития государственного управления и армии России. 2. Дайте характеристику личности Симеона Полоцкого и его роли в культурных преобразованиях при дворе царя Фёдора Алексеевича. 3. Объясните, почему царь Фёдор Алексеевич уделял большое внимание развитию просвещения и созданию учебных заведений. Ответ:
- Задание 5. Охарактеризуйте реформу системы налогообложения при Фёдоре Алексеевиче. Используйте слова: подворное, соха, армия, налоги, крестьяне. Ответ:
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите антонимы в пословице. Добро всегда побеждает зло.
- 3. Тип 2.2 № 12664 Вычислите: (0,375-3)⋅16.
- 2. Тип 2.1 № 10075 Вычислите: \frac{7}{9}+\frac{5}{8}:\frac{9}{32}.
- 1. Тип 1 № 10035 Вычислите: -12+17⋅5.
- The narrator did not see any smoking volcanoes during his trip.
- Сопоставьте расширение имени файла и типы данных, которые, судя по расширениям, содержатся в этих файлах.
- 10. Поставить в квадраты знаки действий «+», «-», «Х», «:» так, чтобы равенства были верными. 6 56 8=70 22 50=54 9 77 64 7=5 6=98 6 28
- 9. Выполнить вычисления: \frac{1}{2} км + 800 м = 52 дм + 110 см =
- 8. Решить задачу. На 6 рабочих халатов пошло 24 метра ткани. Еще нужно сшить 9 таких халатов. Сколько всего ткани израсходуют на все халаты? Ответ:
- 7.* Периметр квадрата равен 64 см. Из двух таких квадратов сложили прямоугольник. Найти длину, ширину, периметр этого прямоугольника. Длина Периметр Ширина
- 6. Начертить квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 6 см и 2 см. Обозначить длину стороны квадрата.
- Jack and Jill didn't _______ (to fly) to Paris last June.
- Match the words to make collocations. Then choose the correct options to complete the sentences and do the quiz
- М-6 Тренажер «Положительные и отрицательные числа. Противоположные числа. Модуль числа». 1. 1. Построй координатную прямую и отметь на ней точки М (-5); B (7); M (2); E(-); 2 3 3 A (1,5); C(-3). Единичный отрезок – 3 клетки. 3. Запиши без скобок: а) – (+9); - (-(+1); c) - (-(-2); г) - (*) = 3,5; 2. Назови и запиши число, противоположное данному: +5; +12; -8; - 800; +2,3; - 4,28;0; - 1,75. б) -(-3); B) -(-); 12 4. Запиши равенства так, чтобы получились верные высказывания: а) - (*) = 8; 6) -(*) = -8; - (*) = - 15; 5 г) - (+1.7); ж) - (-(-(+5))); 3)-(-(-(-6))). 5. Реши уравнения: a 54 1-(-6.1)
- Структура подписчиков журнала "BUSINESS NEWS MAGAZINE" не текущий год Должностной статус Европа Азия Главы организаций 4761 937 Старший менеджмент 33 268 6 428 Средний менеджмент 10 509 7 801 Специалисты 8 361 3 683 Другие 1 161 2942 Всего 58 060 21 791 Число подписчиков Всего в мире (включая Европу и Азию) 8 472 68 422 34 628 20 054 7 541 139 117 Если бы число специалистов, выписывающих "Бизнес ньюс мэгэзин" в мире (кроме Европы и Азии), удвоилось, то каким бы стало общее число подписчиков? 142 800 147 127 150 810 155 137 159 171
- Choose the right forms: is or are and complete the sentences. 1) I like it when my clothes are neat and clean. 2) I think your trousers ase very long. 3) What colour your new T-shirt? 4) Where are your pyjamas? It's time to go to bed. 5) Your sweater is dirty, you must wash it. 6) These boots shorts new?
- A. These people are models. Speak about their clothes at the fashion show. The words in the box can be helpful. dark, long, short, straight, narrow, wonderful, beautiful, light, fashionable, stylish
- Найдите сумму первых пяти членов геометрической прогрессии (bn), если b₅ = 81, b₃ = 36 и q > 0.
- Между числами 16 и \frac{1}{16} вставьте три числа так, чтобы вместе с данными они составили геометрическую прогрессию.
- Первый член геометрической прогрессии равен 11, а знаменатель прогрессии равен 2. Найдите сумму первых пяти членов этой прогрессии.
- Найдите седьмой член геометрической прогрессии (bn), если b₁ = -25 и q = −\frac{1}{5}.
- Найдите первый член геометрической прогрессии (bn), если известно, что b₄ = 162 и q = −3.
- Найдите сумму шестнадцати первых членов арифметической прогрессии: – 8; – 4; 0....
- Найдите девятый член арифметической прогрессии (ап), если а₁ = 7 n d = 4.
- Выписано несколько последовательных членов арифметической прогрессии: ...; 12; х; 6; 3; ... Найдите член прогрессии, обозначенный буквой х.
- 15 Тип 15 № 9058 i Установите соответствие между примерами социальных групп и их видами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элементиз второго столбца. ПРИМЕР СОЦИАЛЬНОЙ ГРУППЫ А) молодежь MOCKDALIIA
- 14 Тип 14 № 1785 i Верны ли следующие суждения о государстве? А. Государство обладает монополией на применение силы на основании закона. Б. Государство представляет собой совокупность инициативных объединений граждан. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 13 Тип 13 № 418 i Согласно французской Конституции 1791 г. при формировании законодательного органа вначале избирались выборщики, которые, в свою очередь, проводили избрание представителей Законодательного собрания. Это пример выборов 1) альтернативных 2) непрямых 3) формальных 4) неравных Ответ:
- У Ксюши есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она изо всех сил бросила 14 его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 480 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, ик, станет меньше 10 см?
- Укажите решение системы неравенств 13 { x > 8, 9-x<0. 3) 1) 8 9 4) 2) 8 9 9 Ответ:
- В каждой двадцатой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы 10 распределены по банкам случайно. Аля покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Аля не найдёт приз в своей банке. Ответ:
- Решите уравнение 3х2+12x = 0. 9 Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней. Ответ:
- Найдите значение выражения 8 a12a6 a14 при а = 3. Ответ:
- Между какими числами заключено число √28? 7 1) 5 и 6 2) 2 и 3 3) 10 и 12 4) 27 и 29 Well Ответ:
- В чемпионате по футболу участвуют 16 команд, которые жеребьевкой распределяются на 4 группы: А, В, С и Д. Какова вероятность того, что команда России не попадает в группу А?
- Решите уравнение \[x + \frac{x}{5} = -\frac{12}{5}\]
- Найдите значение выражения \[\frac{1}{5^{-8}} \cdot \frac{1}{5^{6}}\]
- На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений для этого числа является верным? 1) 5 – a < 0 2) 4 – a > 0 3) a – 6 > 0 4) a – 5 < 0
- Найдите значение выражения \[\frac{1}{4} + 0,7\]
- Дмитрий планирует заменить зимнюю резину на летнюю на своём автомобиле. Для каждого из четырёх колёс последовательно выполняются четыре операции: снятие колеса, замена шины, балансировка колеса и установка колеса. Он выбирает между автосервисами А и Б. Затраты на дорогу и стоимость операций даны в таблице.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 195/60 R13?
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 185/60 R13 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 175/65 R13?
- Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин. Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 13 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- ВПР. История. 6 класс. Образец Код Перечень событий (процессов) А) Столетняя война Б) образование государства Русь В) монгольское нашествие на Русь в ХІІІ в. Г) борьба Руси против монгольского владычества в XIV в. 6 С каким из данных событий (процессов) связано слово «варяги»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Π Объясните смысл слова «варяги». Ответ: Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): 11 (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ: © 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
- 147. Прочитайте. Дополните предложения подходящими по смыслу сочетаниями слов из слов для справок. В лесу наступила ... По деревьям постукивает ... С веток осыпается ... Над лесом синеет ... На нём рассыпаны ... Сквозь кусты пробирается ... Через поляну мчится ... Утром взойдёт и заиграет над лесом ... На скатерти снегов охотники увидят ... звериных следов. Слова для справок: весёл... зимн... солнце, тёмн... зимн... ночь, высок... небо, мягк... снег, хитр... рыж... лисица, трескуч... мороз, ярк... зимн... звёзды, лёгк... серебрист... иней, красив... узоры, робк... длинноух... зайчишка.
- Решить систем 1) 3x+4y=7 9x-4y = -7 2) x-3y =6 2y-5x = -4 3) 4x -6y =2 3y -2x =1 4) (-2x+3y =-1 4x +y =2 6) 3(x+y 7-2(x- 7- 7) 5+2(> 10-4( 8) 2x-7 3x + 4y 9) 5x + 2 4x 5) 2x +y =6 10) 7 4.15 -4x +3y =8 = 54 51
- Choose the correct answer. What does the word "download" mean?
- Школьник из Норильска написал письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Казани. Климат в нашем городе суровый. Морозы начинаются уже в сентябре-октябре, а зимой достигают -4()-45°C. Зимой снега немного, но дуют сильные холодные ветры, и часты метели. Лето короткое и прохладное, температура не поднимается выше 15°С. Большая часть осадков выпадает в начале осени. По тексту письма определите, какой тип климата характерен для города Норильска. Укажите в ответе название климатического пояса / типа климата. Определите климатические показатели указанного Вами климатического пояса / типа климата по соответствующей климатограмме и заполните таблицу. Средняя темпе- Месяц, на кото- рый ратура воздуха, °С Годовая Годовое амплиту- количе- приходится наибольшее в янва- в июле да темпера- тур, °С СТВО осадков, MM количество pe осадков
- Здесь представлен график. Необходимо проанализировать данные, указанные на изображении.
- Практическое задание по теме «Поворот» 1) Повернуть фигуру вокруг точки О на 60° против часовой стрелки 3) Повернуть фигуру вокруг точки О на 70° по часовой стрелки 2) Повернуть фигуру вокруг точки О на 55° по часовой стрелки Ο 4) Повернуть фигуру вокруг точки О на 80° против часовой стрелки Ο B Практическое задание. 04
- Определи длину хорды SW и градусную меру дуги SW, которая лежит на полуокружности MR, если ТМ = 42.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 4. Тип 4 № 51 i Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке из Великобритании. Напишите ему от-ветное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с праси-лами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Exercise 2. Open the brackets using Present, Past или Future Simple Passive. 1.Tom always (to ask) at the lessons. 2.1 (to ask) at the last lesson. 3. Our country house (to finish) next year. 4. The dog (to find) by my sister yesterday. 5. This work (to do) tomorrow. 6. This text (to translate) at the last lesson. 7. These trees (to plant) every autumn. 3. Many interesting games always (to play) at our P.E. lessons. ye) to my dog tomorrow.
- Exercise 1. Choose the right answer. 1. The news programme (is watched / watched) by millions of people every cary.. 2. The Mona Lisa (painted / was painted) by Leonardo da Vinci. 3. The new cinema (be built / will be built) next year. 4. New pop groups (are much spoken / is much spoken) about among teenagers. 5. Alexander Pushkin's first poem (was written / written) when he was fourteen 6. The letters (be sent / will be sent) by post tomorrow. 7. The translation (was finished / were finished) two hours ago. 8. London (visited / is visited) by hundreds of tourists every year. 9. The dinner (be / will be) ready in an hour (через час). 10. The dogs (were taken out/ was taken out) three times yesterday.
- пышим в биологии термин «хладнокровные животные». Поясните, как могут регулироватьратуру тела хладнокровные животные?
- ли у животного из яиц развиваются личинки, изображённые на рисунке, то для взрослой особи,роятнее всего, будут характерны истовидная форма тела учевая симметрия тела пенистые конечности егочное дыхание
- Установите последовательность расположения систематических групп животного, начиная с самой наименьшей. Используйте слова и словосочетания из предложенного списка. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Список слов и словосочетаний: 1) Членистоногие 2) Животные 5) Хрущ майский восточный 1) Жесткокрылые ) Насекомые
- Изучите данные приведённой ниже таблицы и ответьте на вопросы. Какое животное имеет наиболее длинную толстую кишку? Какая кишка в кишечном тракте растительноядных животных длиннее?
- Вариант № 3 1. Упростите выражение: a) 2c(c+1)-(c - 2)(c + 4); 6) (y+2)² - 2 y(y + 2); в) 30x + 3(x-5)². 2. Разложите на множители: a) 4a-a²; 6) ax² + 2ax+a; в) 36³ + 362-36-3. 3. Упростите выражение: a) (x-3)2 + 2(x-3) (11-x) + (11-x)²; 6) (x-9)2-2(x-9) (x - 1) + (x-13)2. 4. Решите уравнение: a) 16x - 4x³ = 0; 6) - 16 - 5x-20 = 0; в) х² - 14x + 49 = 0 5. Докажите, что выражение с² - 2с + 12 при любых значениях х принимает только положительные значения.
- ип 2 № 202 i берите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны. нфляцией называют процесс долговременного устойчивого повышения общего уровня цен в стране словиях гиперинфляции повышается покупательная способность национальной валюты. номисты различают фрикционную, структурную и циклическую инфляцию. фляции страдают вкладчики банков, если уровень инфляции превышает процент по депози ция усиливает риск, связанный с инновациями и долгосрочными инвестициями.
- 1. Тип 1 № 922/ В современном обществе люди становятся активными участниками финансовых рынков. 1. Что такое кредит? 2. Составьте рассказ об участнике финансового рынка, ответив на следующие вопросы. 1) Есть ли у Вашей семьи кредитная история? Если да, то с какой целью был взят кредит(ы), если нет, то почем 2) Как Вы можете объяснить Ваше отношение к инвестированию человеком собственных и заёмных средств в с чтобы выгода от инвестирования была наибольшей?
- Прямой проводник с током помещен в однородное магнитное поле. Угол между проводником и силовыми линиями вектора магнитной индукции изменяют с 600 до 300. Модуль силы, действующей на проводник: Выберите один ответ: a. уменьшится в 3 раз b. уменьшится в 2 раз c. увеличится в 3 раз d. не изменится
- string
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Рассмотрите карту и выполните задания. Используя карту, найдите и подпишите город Толедо, который стал столицей Вестготского королевства. Опишите его географическое положение и объясните его значение как политического и культурного центра.
- Задание 3 Выбери верный вариант. При отрицательной обратной связи регулятор: стремится увеличить разницу между фактическим состоянием и целевым • перестаёт функционировать стремится уменьшить разницу между фактическим состоянием и целевым
- 8/3: N602; n1. A C B ∆ АВС - прямоугольный AC=61 CD- высота BD=5aer Найти: AD
- 104 Игральную кость бросают 2 раза. В первый раз выпало з роятность того, что после второго броска сумма очков окажуся: а) равна 9; б) больше чем 7; в) больше чем 10; ка. айдите ве ) меньш нем 5.
- 103 При двукратном бросании игральной кости сумма выпавших очков равна 9. Найдите условную вероятность события: а) «в первый раз выпадет 5 очков»; б) «при одном из бросков выпадет 4 очка»; в) «в первый раз выпадет меньше очков, чем во второй»; г) «во второй раз выпадет меньше чем 3 очка».
- 102 При двукратном бросании игральной кости сумма выпавших очков равна Найдите условную вероятность события: а) «в первый раз выпадет 3 очка»; б) «при одном из бросков выпадет 3 очка»; в) «в первый раз выпадет меньше 5 очков»; г) «во второй раз выпадет меньше 2 очков».
- 101 При двукратном бросании монеты в первый раз выпала решка. Найдите ловную вероятность события: а) «оба раза выпадет решка»; б) «выпадет хотя бы один орёл»; в) «выпадут два орла».
- 1. Упростите выражение: a) 5m-7k+3k+m-2; б) (2a+6b-3c) - (7a-3c) + (5a-7b); в) 5(n-2) -6(n + 3) - 3(2-4). 2. Решите уравнение: a) 3x + 5 = - 4x + 19; б) 0,6(х + 7) = 0,5(x-3) + 6,8. 3. Решите задачу: На первой автостоянке в 4 раза меньше автомашин, чем на второй. После того как на первую приехали 35 автомашин, а со второй уехали 25 автомашин на стоянках стало поровну. Сколько автомашин было на каждой стоянке первоначально? 4. Найдите корень уравнения: x-3 7+2x 66 2 2 5. Сумма двух чисел равна 48. Найдите эти числа, если 40% одного из них равны другог a) 3
- Как правильно пишутся эти отрицательные местоимения: через «е» или через «и»? Вставь на место пропуска нужную букву. Выбери верный вариант ответа из списка.
- Определи основную мысль текста.
- 5 Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Вводные слова выделяются запятыми. Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. В) После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сюжет, красота, живость, энергия — всё было в этой картине, герои которой, казалось, вот-вот сойдут с полотна. 2) В школе мне хорошо запомнились два романа: «Герой нашего времени» и «Евгений Онегин», однако к их прочтению я вернулся уже в зрелом возрасте и осознал, что в юности не понимал и половины их содержания. 3) Сумеешь приручить ежонка — приобретёшь забавного домашнего питомца и неутомимого сторожа в саду и огороде 4) Считается, что книга — наиболее сложное и великое чудо из всех чудес. 5) Учёный и общественный деятель Д. С. Лихачёв считал: «Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно». Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В
- 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Вторая часть сложного предложения 1 осложнена обособленным приложением. 2) Предложение 2 содержит вводное слово. 3) Предложение 3 содержит деепричастный оборот. 4) Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным времени. 5) Сказуемое в первой части предложения 5 составное глагольное.
- ВАРИАНТ 2 2. Прочитайте текст и выполните задание. (1) Единственными очагами древнерусской письменной культуры среди океана тьмы и невежества считались монастыри, где переписывали священные тексты и вели летописи на пергаменте — недублёной коже животных. (2) Кроме того, археологами найдено уже большое количество древнерусских грамот, написанных на берёзовой коре — бересте. (3) После тщательного изучения этих берестяных писем и записок учёные смогли предположить, что население Новгорода было грамотным по крайней мере начиная с ХІ века. (4) «В то время как наши предки высекали слова на камнях, славяне уже писали друг другу письма». (5) Это сообщение было опубликовано в одной из шведских газет, когда берестяные грамоты выставлялись в Швеции. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного 1) считались монастыри (предложение 1). 2) археологами найдено (предложение 2). 3) учёные смогли предположить (предложение 3). 4) славяне писали (предложение 4). 5) сообщение было (предложение 5).
- Массив А состоит из следующих элементов: A= [2, 4, 6, 3, 10, 5] Найдите значение выражения: А[5] * А[3] - A[4] + A[1] * A[2]
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.