База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Telegram Муж Лента новостей Входящие (2022) -... 4. Дмитриев А. Е., Дм... • Личн «плашмЯ» выполняются как прыжки с ноги на ногу, с 5. Велосипед или бег колесом Семенящий бег Бег с ускорением Бег с высоким подниманием колен Многоскоки 6. Бег на прямых ногах Выпрыгивание на одной ноге Бег с захлестыванием голени 수 акцентом на длину, призваны размять (при Длительном повторении укрепить) четырехглавую бедренную и трехглавую голеностопную мышцы почти полностью соответствует Движениям, которые происходят во время бега, но имеет отличия: Движения выполняются более Длительный период, а высота колена выше формирует acer Py
- 163. Распределите слова по видам орфограмм на месте пропусков (см. табли цу). Обозначьте условия выбора букв о, ё и е после шипящих. Бережет, снежок, на жердочке, галчонок, с мечом, шорох мяч..м, освещенный, стереж..т, зайч..нок, освеж..нный, суч..к черным, свеч..й, крыж..вник, еж..вый, стриж..т, рассеч..т, крюч..к овраж..к, бежевый, шапчанка, испеч..т, реш..нный, товарищ..м ситц..вый, рощ..й, кукушонок, холщ..вый, в горяч..м, груш..вый песц..вый, лапш..й, лягуш..нок, закопч..нный, медвеж..нок, до рож..нька, дубоч..к, пересеч..т.
- Вычисли радиус круга, если его площадь S = 100 π см
- Федя хочет пообедать в кафе. Меню показано на рисунке. Федя выбрал солянку, пиццу и зелёный чай и с продавцу 500 рублей. Сколько рублей сдачи он должен получить?
- Перечень событий (процессов) А) распад Древнерусского государства на от- дельные земли и княжества Б) борьба католической церкви с ерети- ками в Европе В) распространение христианской веры в Древ- нерусском государстве в ХІ в. Г) внешняя политика князей государ- ства Русь (882-972 гг.)
- До какой поры согласно данному тексту русские и греки заключили союз? Кем будут те, кто нарушит этот союз?
- Средний возраст членов футбольной секции, состоящей из 20 человек, составлял 12,5 года. После того как из секции ушёл двенадцатилетний Саша, а на его место пришёл Юра, средний возраст членов секции составил 12,6 года. Сколько лет Юре?
- Найдите значение выражения х -3(х+4) при х = 8.
- 10 Укажите верное утверждение для каждого числа. 7 Α) 11 7 Б) 15 23 B) 18 ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 1 2) Число меньше, чем 2 1 2 3) Число больше, чем-, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A БВ Ответ:
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *943, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 97
- 2 Choose the correct words to complete the sentences. 1 He's teaching himself / yourselves to speak Arabic. 2 Did you paint that wall by yourself / themselves? 3 We really enjoyed yourselves / ourselves on holiday. 4 They bought himself / themselves a new video game. 5 She made the cake by itself / herself. 6 I hurt yourself / myself playing football.
- 1 Match 1-8 to a-h. 1 1 2 you (singular) 3 he 4 she 5 it 6 we 7 you (plural) 8 they a themselves b himself c ourselves d myself e yourselves f herself g yourself h itself
- 25. Существует несколько типов бинтовых повязок на различные участки тела человека: а) косыночные повязки; б) пращевидные повязки; в) обезболивающие; г) крестообразные или восьмиобразные; д) колосовидные; е) спиральные; ж) сходящиеся или расходящиеся.
- 24. Первая медицинская помощь. На тротуаре в положении на спине лежит без сознания пешеход (травматический шок), сбитый легковым автомобилем. У него наблюдается венозное кровотечение из рваной раны на левой голени. Выберите правильные ответы и расположите их в порядке очередности выполнения: 1. Наложить транспортные шины и вызвать «Скорую помощь». 2. Повернуть на живот. 3. Приступить к реанимации, освободив грудную клетку от одежды. 4. Освободить ротовую полость от рвотных масс. 5. Обезболить. Дать 2-3 таблетки анальгина. 6. Наложить давящую повязку. 7. Предложить обильное теплое питье. 8. Приложить холод к голове. 9. Вызвать «Скорую помощь».
- 23. • Где на данном перекрестке разрешено движение пешеходов? На рисунке укажите стрелочками
- 22. Какой манёвр собирается выполнить водитель мопеда? или
- 21. Безопасность дорожного движения. Дополните ответы. * Движение велосипедистов по обочине и по правому краю проезжей части допускается в возрасте старше лет: * Велосипедистам и водителям мопедов запрещается: управлять велосипедом, мопедом, не держась пересекать дорогу по
- <
- Найдите неизвестное значение х из равенства 5х+3(2-3x)+2x+9=0.
- Даны числа: 3,1; 2,9; 1,5; 5,3 и 1,05. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения |2х-11|-4х при х=3.
- √5. (2x³=6 ) ²
- 4. (14-x)²
- 5) c² + 48x + 4b²
- a) 25x²y²
- (x+y)(x-y)-(5x²-y²)
- Билет № 13. 1. Определение расстояния от точки до прямой. Наклонная. Определение расстояния межд параллельными прямыми. 2. Доказать, что каждая сторона треугольника меньше суммы двух других. Что такое неравенство треугольника. Дано: a||b; с – секущая; ∠1 + ∠2=102°. Найти все образовавшиеся углы. Острый угол прямоугольного треугольника равен 38 градусов. Найдите гол между биссектрисой и высотой, проведенными из вершины прямого угла.
- Билет № 12. 1. Определение параллельных прямых и параллельных отрезков. Сформулировать аксиому параллельных прямых. 2. Доказать теорему о соотношении между сторонами и углами треугольника (прямую или обрат Следствия из теоремы. 3. Внешний угол равнобедренного треугольника равен 76 градусов. Найдите углы треугольника 4. В прямоугольном треугольнике из вершины угла, равного 60 градусов, проведена биссектри Расстояние от основания биссектрисы до вершины другого острого угла равно 14 см. Найдите ра от основания биссектрисы до вершины прямого угла.
- Билет № 11. 1. Определение окружности. Центр, радиус, хорда, диаметр и дуга окружности. 2. Доказать свойство углов при основании равнобедренного треугольника. 3. Периметр равнобедренного треугольника 19 см, а основание – 7 см. Найти боковую сторону треугольника. 4. В прямоугольном треугольнике АВС с гипотенузой АС внешний угол при вершине А равен 12 АВ=5см. Найдите длину гипотенузы треугольника.
- В прямоугольном треугольнике биссектриса наименьшего угла образует с меньшим катетом углы, один из которых на 20 градусов больше другого. Найдите острые углы данного треугольника.
- ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ. АРХИМЕДОВА СИЛА. Вариант 2 1. Гусеничный трактор массой 6000 кг имеет опорную площадь обеих гусениц 1,2 м². Определить давление этого трактора на почву 2. Определить давление и силу давления, с которой действует керосин на пробку, имеющую площадь 15 см², если расстояние от пробки до уровня керосина в баке 0,4 м. Плотность керосина 800 кг/м³. 3. Медный брусок плотностью 8900 кг/м³, размером 4см х 5см х 15см на 1/3 часть погружен в бензин. Чему равна выталкивающая сила, действующая на брусок? Плотность бензина 710 кг/м³. 4. Какова масса трактора, если опорная площадь его гусениц равна 1,3м³, а давление на почву равно 40 кПа? 5. Каков вес в воде алюминиевой детали объемом 1 дм³? Плотность воды 1000 кг/м³, плотность алюминия 2700 кг/м³. 6. Погрузится ли целиком в воду льдина площадью 2 м² и толщиной 1м, если на нее встанет человек массой 60 кг. Плотность воды 1000 кг/м³. Плотность льда 900 кг/м³. 7. В левом колене сообщающихся сосудов налита вода, в правом керосин. Высота столба керосина равна 20 см. Рассчитать, на сколько сантиметров уровень воды в левом колене ниже верхнего уровня керосина. Плотность керосина 800 кг/м³, плотность воды 1000 кг/м³. 8. Медный шар массой 2,67 кг плавает в воде. Одна половина шара находится над водой, другая половина шара погружена в воду. Определить объем полости внутри шара. Плотность воды 1000 кг/м³. Плотность меди 8900 кг/м³.
- 1 2 3 4 A Б B Γ В ответе указывается соответствие номера животного и его следа, обозначенного буквой (например, 1А; 25; 3В; 4Г)
- Ласточка с весною В сени к нам летит. Схема С 그도 =) Раскинулась кругом Опять весна душистая Повеяла крылом. 7 Схема Задание 2 «Поэт-конструктор». Составь сложное предложение (стихотворение) о весне, используй схемы и рифмы на выбор. Запиши . Схемы (на выбор): 1. [_ ==], и [ == ]. == ]. (без союза) 2. [_==], [ [ 3. [==], a[__ == ]. 4. [_ == ], но [_ == ]. 7 Рифмы тает расцветает бегут – поют звенит бежит пришла - зацвела греет веселеет шумит- летит проснулся- улыбнулся.
- Периметр равнобедренного треугольника равен 79 см. Основание этого треугольника является стороной равностороннего треугольника с периметром 33 см. Найди стороны равнобедренного треугольника. Ответ: основание сторона см. см, боковая
- 2 ニヤーフ ALEX+24=16 ДОМАШНЯЯ РА 5x+218-11=76 5x+2x-2=16 7=18 18 イン 7 4 x=27 2字 4 7=23-1=1 Ответ: 12/19/1 N1085
- Четвероклассники Зинаида и Анатолий после изучения произведения В.В. Голявкина «Никакой я горчицы не ел» высказали своё мнение.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1 КОД 7 Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ. 8 Среди предложений 10-12 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. Ответ.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания - не менее 30 слов. Объясните, как меняется настроение стихотворения.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) И за сердце хватает холод лютый... Б) Напрасные на них застыли слёзы... В) Кругом зима. Жестокая пора! - Но верь весне. Её промчится гений, Опять теплом и жизнию дыша. 1) метафора 2) эпитет 3) антитеза 4) аллегория Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выпишите из третьей строфы стихотворения слово, которое означает «внезапное прозрение, просветление мысли».
- Задача 1. Если две сестры однояйцевые близнецы (МБ) выйдут замуж за двух братьев однояйцевых близнецов (МБ), то будут ли их дети похожи друг на друга как однояйцевые (МБ) близнецы? Ответ поясните.
- 210. Найдите значение выражения: a) ((5/6-3/8)⋅8/33+1/3):(6\frac{35}{84}+8\frac{17}{56}-12\frac{1}{8})-\frac{11}{1635})⋅36\frac{1}{3}, б) \frac{3}{5}:\frac{5}{21}+\frac{15}{28}:\frac{5}{84}+\frac{\frac{1}{2}:\frac{1}{3}+3:\frac{1}{2}}{5:\frac{1}{2}+10}+\frac{\frac{1}{3}⋅\frac{1}{36}-1\frac{16}{35}}; в) \frac{8:(3:(2\frac{3}{4}-\frac{15}{28})+\frac{2}{3}:\frac{3}{2})+\frac{57}{223}}{14⋅(5\frac{5}{7}-4\frac{3}{4})-9\frac{5}{7}+\frac{3}{13}}
- Малый поршень гидравлического пресса имеет площадь 4 см², а большой — 200 см². С какой силой нужно действовать на малый поршень, чтобы поднять груз массой 500 кг на большом поршне?
- Деревянный брусок массой 200 г имеет объём 400 см³. Будет ли он плавать в воде? Плотность воды 1000 кг/м³.
- Какое давление оказывает на дно цистерны слой нефти высотой 30 см? Плотность нефти 850 кг/м³.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A: 89=32
- Костя гулял 40 минут. Пять восьмых этого времени он играл в фут- бол, остальное время он беседовал с другом. Сколько времени Костя беседовал с другом?
- Докажите, что если в треугольнике два угла равны, то биссектрисы, проведенные из вершин этих углов, также равны.
- Дан отрезок АС. Постройте его середину - точку D. Постройте точку В такую, чтобы отрезок BD был равен отрезку АС и являлся биссектрисой равнобедренного треугольника АВС.
- На данном рисунке треугольник ДВЕ равнобедренный с основанием DE, ∠ABE = ∠DBC а) Докажите, что треугольник АВС равнобедренный. б) Найдите ∠BDE, если сумма углов BDA и ВЕС равна 230°.
- 25. Существует несколько типов бинтовых повязок на различные участки тела человека: а) косыночные повязки; б) пращевидные повязки; в) обезболивающие; г) крестообразные или восьмиобразные; д) колосовидные; е) спиральные; ж) сходящиеся или расходящиеся.
- 24. Первая медицинская помощь. На тротуаре в положении на спине лежит без сознания пешеход (травматический шок), сбитый легковым автомобилем. У него наблюдается венозное кровотечение из рваной раны на левой голени. Выберите правильные ответы и расположите их в порядке очередности выполнения: 1. Наложить транспортные шины и вызвать «Скорую помощь». 2. Повернуть на живот. 3. Приступить к реанимации, освободив грудную клетку от одежды. 4. Освободить ротовую полость от рвотных масс. 5. Обезболить. Дать 2-3 таблетки анальгина. 6. Наложить давящую повязку. 7. Предложить обильное теплое питье. 8. Приложить холод к голове. 9. Вызвать «Скорую помощь».
- 22. 23. Какой манёвр собирается выполнить водитель мопеда? или • Где на данном перекрестке разрешено движение пешеходов? На рисунке укажите стрелочками
- 21. Безопасность дорожного движения. Дополните ответы. * Движение велосипедистов по обочине и по правому краю проезжей части допускается в возрасте старше лет: * Велосипедистам и водителям мопедов запрещается: управлять велосипедом, мопедом, не держась пересекать дорогу по
- Задумали двузначное число, которое кратно 10. Если цифру десятков увеличить в 3 раза, то число увеличится на 60. Какое было задумано число?
- В 6 «А» классе учится 20 человек, что на 4 человека меньше, чем в 6 «В» классе. А в 6 «Б» классе учеников на 30% больше, чем в 6 «А». Сколько всего учеников в этих трех классах?
- В многоквартирном доме 294 квартиры. Известно, что во всех подъездах дома одинаковое число этажей и на любом этаже каждого подъезда одинаковое число квартир (больше одной). Сколько этажей в этом доме, если число квартир на каждом этаже в подъезде в 2 раза меньше числа этажей в этом доме?
- Вычислите: 1 3/7 * (5/6 + 1/10) - 26/3 : 6.
- Автомобиль проехал с постоянной скоростью 300 км от города А до города Б за 5 часа. На следующий день автомобиль проехал тот же путь обратно со скоростью на 20 км/час меньше, чем в первый день. Сколько часов потребовалось автомобилю на обратный путь?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 9х - 6х = 3.8 + 4.9.
- Найдите значение выражения -6|y + 9| при y = -13.
- Вычислите: 1,77-0,5-(-2,7).
- Вычислите: (9/7 - 3/4) * 5/8
- Вычислите: 4-(29-52).
- Подчеркни B предложениях наречия. Поставь к ним вопросы. 1) Справа от дома тянулся сосновый бор. 2) Птичка пела тонко, пронзительно и звонко. 3) По лесной тропинке Ольга быстро спустилась к реке. 4) Денис долго ждал маму во дворе. 5) Внезапно хлынул дождь. 5) Тёмная туча медленно ползла по небу.
- Петя купил продукты. В чеке (см. рис. на с. 69) указано наименование каждого товара, количество и цена. Например, Петя купил две бутылки молока по 60 р. и заплатил за них 120 р. Помидоры, огурцы и сахар он купил для соседки. Сколько рублей соседка должна вернуть Пете? Запиши решение и ответ.
- 8. Если при приготовлении пищи загорелся жир на сковородке? А) накрыть сковороду мокрым полотенцем; Б) тушить водой; В) попытаться вынести сковороду на улицу.
- 7. К чрезвычайные ситуациям техногенного характера НЕ относятся: а) внезапное обрушение зданий и сооружений; б) аварии на очистных сооружениях; в) землетрясения; г) гидродинамические аварии.
- 6. Кому подчиняются пешеходы, если перекресток регулируется светофором и регулировщиком? А) регулировщику; Б) светофору; В) на усмотрение участников дорожного движения.
- 5. Знак «Пешеходный переход» выглядит так: А) синий квадрат, внутри белый треугольник с изображением человека; Б) красный треугольник с изображением человека; В) синий круг с изображением человека.
- 4. Если вы во время цунами оказались в воде, то вашими действиями будут: а) зацепиться за какой-нибудь предмет; б) поймать волну и плыть на её поверхности; в) освободиться от намокшей одежды и обуви; г) плыть навстречу волне; д) верны варианты Б и В; е) верны варианты А и В; ж) верны варианты А и Г.
- 3. Выберите НЕВЕРНОЕ утверждение, касающееся поведения при наводнении: а) документы упаковать в непромокаемый пакет; б) ценные вещи и технику убрать повыше; в) в помещении пережидать наводнение лучше в подвале, погребе; г) если вы вынуждены оказаться на поверхности воды, то для плавания можно использовать двери, автомобильные камеры, брёвна.
- 2. Где можно разводить костры при расположении на отдыхе в походе? А) на каменистых россыпях. Б) вблизи от водоема с проточной водой; В) на расстоянии 2-3 метров от дерева; Г) вблизи торфяных болот.
- 1. По масштабам распределения наводнения подразделяются на: А) низкие, высокие, выдающиеся, катастрофические; Б) низкие, средние, высокие, катастрофические; В) низкие, выдающиеся, глобальные; Г) низкие, средние, высокие, глобальные.
- В1. Определите единицы измерения физических величин. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) Мощность Б) Сопротивление ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ 1) Вольт 2) Ампер 3) Джоуль 4) Ватт 5) Ом
- А7. Устройство, позволяющее накапливать электриче- ские заряды, называется 1) электроскоп 2) конденсатор. 3) электрометр 4) гальванометр
- А6. В электрическую цепь параллельно включены два сделанных из одинакового материала резистора со- противлением 8 Ом и 8 Ом. При прохождении тока по цепи 1) первый резистор нагреется сильнее 2) второй резистор нагреется сильнее 3) оба резистора нагреются одинаково 4) резисторы не нагреются
- Тест 17. Повторение тем «Закон Ома»,... А5. На рисунке показана зависимость 1, А силы тока в проводнике от напря- жения на концах этого проводника. Мощность тока в проводнике при значении силы тока 1 А равна 1) 2 Вт 2) 4 Вт 3)8 Вт 4) 16 Вт
- 3. π 3 № 129 Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) png Б) pdf B) mp4 Г) zip Д) bmp E) mov Ж) rar 1) графический файл 2) документ 3) видеофайл 4) архив
- 2. Тип 2 № 16 В каталоге Май хранился файл Сценарий.doc. Позже этот каталог перенесли в каталог Готово, расположенный в корне диска С. Укажите полное имя этого файла после перемещения. 1) С: Готово Май\Сценарий.doc 2) С: Готово\Сценарий.doc 3) С:\Май Сценарий.doc 4) С: Сценарий.doc
- 1. Tog 1 № 554 Выберите внутренние устройства компьютера и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) сканер 2) принтер 3) процессор 4) жесткий диск 5) колонки 6) микрофон 7) видеокарта 8) монитор
- 5. Тип 4.2 № 2072 i Какое озеро занимает третье место по площади?
- 4. Тип 4.1 № 2071 i На диаграмме показаны площади семи крупнейших озёр России в квадратных километрах. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. Сколько на диаграмме озёр, площадь которых превышает 5 000 квадратных километров?
- 3. Тип 3 № 9652 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? _ - 310 = 547-204
- 2. Тип 2 № 9523i Осенью с яблонь сняли яблоки - жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили 4/9 общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 1. Тип 1 № 12441 i Выполните сложение: 2/15 + 7/15 Ответ:
- Выберите все слова, в которых безударный гласный звук находится не в корне.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 13/15 Б) 14/9 В) 3/17 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Задание 11. Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на рисунке.
- 29. Верны ли следующие суждения об образовании?
- 28. Верны ли следующие суждения о системе образования в РФ? А. Наличие основного общего образования дает возможность человеку поступить в учреждение высшего профессионального образования. Б. Наличие среднего общего образования позволяет человеку поступить в учреждения среднего и высшего профессионального образования. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 27. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование служит для передачи знаний и опыта от одних поколений к другим, Б. В основе образования лежат накопленные людьми культурные традиции, система ценностей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 26. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире? А. Влияние науки на общественное развитие в современном мире понизилось. Б. Современная наука выходит за рамки отдельных стран. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 25. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире? А. Наука помогает человеку систематизировать знания об окружающем мире. Б. Наука стремится к достоверности получаемых результатов. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 24. Что относится к естественным наукам? 1) история 2) математика 3) искусствоведение 4) физика
- 23. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире? А. Наука систематизирует знания об окружающем мире. Б. Наука помогает обществу в решении глобальных проблем. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 22. Что является отличительным признаком морали? 1) отражает представления о добре и зле 2) эмоционально воздействует на человека 3) объясняет природные и общественные явления 4) обращается к сверхъестественным силам
- 21. К основным категориям нравственности относятся понятия 1) причина и следствие 2) истина и познание 3) чувства и разум 4) честь и достоинство
- 20. Верны ли следующие суждения о морали? А. Мораль отражает стремление человека к самосовершенствованию. Б. Мораль опирается на совесть человека и общественное мнение. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.