База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Фигура красного цвета составлена при помощи счётного квадрата и набора элементов для него. Найдите её периметр в условных единицах. Ответ запишите числом без знаков препинания
- 79. Помоги Маше посчитать, сколько стоит конфета, если:
- ✓ 111. Прочитайте. Впишите окончания имён прилагательных и объясните правильность их написания. Весёлый взгляд Трудн задачи Жёстк мебель Высок здания Ранн весна Домашн животное Кисл яблоко
- Укажите номер карточки, для которой представлен верный вариант решения
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- 2 Найди соответствие между фигурой и её периметром и площадью. 3 см 1 см P S 2 34 см 2 16 см 3 см P S 2 24 см 2 20 см 3 см P S 22 см 3 см P S 26 см 16 см 18 см
- 1 день Вычисли, устно объясняя решение. 364 95 11 + 479 34 573 5 608 7 6 X 560 40 X
- УРОВЕНЬ 146
- Фигура красного цвета составлена при помощи счётного квадрата и набора элементов для него. Найдите её периметр в условных единицах. Ответ запишите числом без знаков препинания
- Фигура красного цвета составлена при помощи счётного квадрата и набора элементов для него. Найдите её периметр в условных единицах. Ответ запишите числом без знаков препинания
- 3. Решите кроссворд.
- Copy the table in your notebooks. Listen andtick (✔). Listen again and repe>* /5/ /2/13/ form urk firm all shirt 101 short va talk We
- Запиши решение и ответ 7. На новом комбайне убрали зерно с поля за 56 ч и затратили 3 времени на 10 меньше, чем на старом комбайне. Сколько времени потребовалось бы для выполнения этой работы на старом комбайне?
- Охарактеризуйте на основе информации источника заслуги и место Цезаря в жизни его страны (приведите не менее двух положений).
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 16. Мама дала Кристине 500 рублей на развлечения. Кристина купила билет в кино, на который потратила 70% этой суммы, и попкорн, цена которого составила 20% этой суммы. Сколько рублей осталось у Кристины?
- 3. Вычисли. a) (58-30) 3 = b) 75:5+47 = в) (9644): 4 = г) 137-61 =
- 2. Сравни и поставь знак > или <. а) 3 кг 300 г б) 700 г 750 г в) 702 г 720 г г) 1 кг 05 г 105 г д) 2 кг 400 г 4 кг 200 г е) 1 кг 200 г 2 кг 100 г
- 1. Масса коробки с печеньем и двух одинаковых коробок с вафлями равна 30 кг. Чему равна масса коробки с вафлями, если масса коробки с печеньем равна 12 кг?
- Фигура красного цвета составлена при помощи счётного квадрата и набора элементов для него. Найдите её периметр в условных единицах. Ответ запишите числом без знаков препинания
- смотрите изображение и выполните задание. Укажите название войны, в ходе которой была сделана надпись, изображенная на фотографии из Брестской крепости. Почему важно сегодня хранить память о событиях той войны?
- Охарактеризуйте на основе информации источника заслуги и место Цезаря в жизни его страны (приведите не менее двух положений).
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 5. В треугольнике АВС углы А и С равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и бис- сектрисой BD.
- 4. Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 28°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 3. Диаметры АВ и СД окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если LBOD = 134°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 2. В треугольнике АВС стороны ВС и АС равны, угол С равен 112°. Биссектрисы углов А и В пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМВ.
- 1. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 78°, угол АВС равен 52°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) брат сильнее всех 2) к восемьдесяти скрепкам 3) яблочная повидло 4) прийти к ней
- 4.Из первого предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «устроили, организовали». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: в какое время года в России был поставлен первый спектакль? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- На пр..мьере спектакля сем..я царя ра(с/з) пол..жилась в креслах а придворные ра..местились на деревя(н, нн)ых скамьях. Предст..вление длил..сь дес..ть часов, и всё это время зрители (не)отрывали глаз от сцены! Так р..дился ру(с, сс)кий драматический театр.
- Первый профе(с, сс) иональный спектакль в России п..ставили в октябре 1672 года во врем..на царствования Алексея Михайловича Романова. Организовал его извес..ный вельможа Артамон Матвеев. Он подал идею о с..здании театра после своего пут..шествия по Европе. Постановкой перв..го спектакля зан..мался немец(к/ск)ий режиссёр. Основные роли в нём играли иностра (н, нн)ые актёры танцоры и музыканты.
- 1. Когда-то на (Р,р)уси театр..в (не) было совсем. Артисты выступали на площ..дях и рынках. Они раз..грывали улич..ные спектакли, кук..льные пре..ставления и сценки.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 78°, угол АВС равен 52°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Какие приборы и устройства помогут определить силу ветра? Выберите верные варианты ответа
- Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9. На каких двух изображениях представлены памятниками культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 18. Тип 8 № 9968 i Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашена только одна грань?
- 17. Тип 8 № 13368 i Коробка объёмом 18 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 54 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 16. Тип 7 № 13254 i Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 15. Тип 7 № 12771 i Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- 14. Тип 6 № 13271 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Какие приборы и устройства помогут определить силу ветра? Выберите верные варианты ответа
- Переведите на английский язык следующие предложения: а) Вентилятор - любое устройство или машина, создающее поток воздуха для проветривания. b) Основными загрязнителями (pollutants) рудничной атмосферы являются дым от буровзрывных работ и выхлопные газы c) Вытяжной воздуховод удаляет загрязненный воздух, а приточный обеспечивает доставку свежего воздуха.
- Ответьте на вопросы к тексту: a) Why is ventilation of mine so important? b) What is air in mine regularly contaminated by? c) What are the main components of mine ventilation system?
- Переведите текст на русский язык.
- 3 3) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами. A Б B Г Ответ:
- 13:2=(0cm) 43:7=(Ocn) 26:6=(0cm) 34:8=(0cm) 26:5=(0cm) 73:9-(0cm)
- 4. Запишите многочлен в виде квадрата суммы или разности: 2. 16+56z+49z2; 3. 100d2+4+40d; 49-84y+36y2; 6. 25a²+100ad+100d2; 7.4m²-28m+49; 1. m²+6m+9; 5. 8. 81-36z+4z2; 9.36d2-12d+1; 10. a²-4a+4. 4. c²-4c+4;
- Напишите мини-сочинение. Объём высказывания не менее 60 слов. Какие чувства у автора вызывают осенние картины природы? Что поэт хочет сказать читателю этим стихотворением?
- Какое настроение передаёт стихотворение Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной...»? Объём высказывания - не менее 30 слов.
- Установите соответствие между примерами и средствами художественной выразительности. Примеры Средства художественной выразительности А) «Весь день стоит, как бы 1) сравнение хрустальный» Б) «В тишине её живёт 2) олицетворение душа» В) «Светлых дней 3) эпитет прекрасный возврат» 4) метафора
- Выпишите из стихотворения слово, которое означает «яркий, светлый, сияющий».
- Как называется особая форма речи, в которой слова подчиняются ритму и рифме?
- Как называется автор литературного произведения?
- 13. Вычисли: 3 ⋅ 1,5 + (4/9 - 6/5) : 1 8/9.
- 8. Тип 8 № 9968 i Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили
- 7. Тип 8 № 13368 i Коробка объёмом 18 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 54 см. Найдите пле- адь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 6. Тип 7 № 13254 i Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 700 км. колько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 5. Тип 7 № 12771 i Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а оня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- 14. Тип 6 № 13271 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) брат сильнее всех 2) к восемьдесяти скрепкам 3) яблочная повидло 4) прийти к ней
- 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: в какое время года в России был поставлен первый спектакль? Запишите ответ.
- На пр..мьере спектакля сем..я царя ра(с/з) пол..жилась в креслах а придворные ра..местились на деревя(н,нн)ых скамьях. Предст..вление длил..сь дес..ть часов, и всё это время зрители (не)отрывали глаз от сцены! Так р..дился ру(с,сс)кий драматический театр.
- Первый профе(с, сс)иональный спектакль в России п..ставили в октябре 1672 года во врем..на царствования Алексея Михайловича Романова. Организовал его извес..ный вельможа Артамон Матвеев. Он подал идею о с..здании театра после своего пут..шествия по Европе. Постановкой перв..го спектакля зан..мался немец(к/ск)ий режиссёр. Основные роли в нём играли иностран(н,нн)ые актёры танцоры и музыканты.
- 1. Когда-то на (Р,р)уси театр..в (не) было совсем. Артисты выступали на площ..дях и рынках. Они раз..грывали улич..ные спектакли, кук..льные пре..ставления и сценки.
- 19 Тип 19 № 352050 i Какое из следующих утверждений верно? 1. Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикуляр- ную этой прямой. 2. Все углы ромба равны. 3. Если диагонали выпуклого четырех- угольника равны и перпендикулярны, то этот четырехугольник является квадратом. В ответ запишите номер выбранного у
- 18 Тип 18 № 349758 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен параллелограмм. Найдите его пло- щадь. Ответ:
- 17 Тип 17 № 351568 i Площадь прямоугольного треугольника равна 288√3. Один из острых углов равен 60°. Найдите длину катета, прилежа- щего к этому углу. Ответ:
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 567 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 25, но меньше 352
- Радиус окружности равен 7 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 7. Тип 3 № 3479 Используя карту, найдите и подпишите город Толедо, который стал столицей Вестготского коро- левства. Опишите его географическое положение и объясните его значение как политического и куль- турного центра.
- Рассмотрите карту и выполните задания.
- 11. Tan 11 № 7490 Найдите сумму степеней вершин изображенного на рисунке графа и уменьшите найденную сумму на количество ребер графа.
- 10. Tan 10 № 4313 На клетчатой бумаге с размером клетки 11 изображена трапеция ABCD. Во сколько раз основание ВС меньше основания АГУ? pesayors.p C B D
- 9. Tun 9 № 7361 В трапеция ABCD ABCD, LBDA 49 LBDC = 13". Най- дите угол ABD. Ответ дайте в градусах. B C A D
- 8. Tun 8 № 4254 Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первый день – 18 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим диями. В соревнованиях участвует спортсмен М. Порядок выступлений определяется же ребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен М. будет выступать во второй день соревнова ний?
- phone
- Фигура красного цвета составлена при помощи счётного квадрата и набора элементов для него. Найдите её периметр в условных единицах. Ответ запишите числом без знаков препинания
- В угол С величиной 90° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О - центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- В остроугольном треугольнике ABC высота AH равна 6√41, а сторона AB равна 50. Найдите cosB.
- В амфитеатре 14 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в десятом ряду амфитеатра?
- 11. Прочитай. При виде первого весеннего дождика Лёнька чувствует огромную радость. Он подходит к телефону и набирает номер своего приятеля Мишки, который живёт на другой улице. — Алло! кричит Лёнька. — Видал, какой дождичек шпарит... Весна! — Что?! — удивлённо спрашивает Мишка. — Дождь, говорю, идёт! — с радостным возбуждением кричит в трубку Лёнька. — Никакого дождя нет, светит солнце. — Чудак, вешая трубку, говорит Лёнька и подходит к окну. Весёлый дождик гуляет по двору, пузырит мелкие лужицы... Но вот из-за тучки золотой метёлкой брызнуло солнце... И дождя как не было. Раздаётся телефонный звонок. — Лёня, это я, Миша, — слышится в трубке. — А ведь правда дождь. — Давно уже солнце, — отвечает Лёнька. — Говорю ж тебе — пошёл дождь. Честное слово. — Никакого дождя нет, светит солнце. — Да ну тебя! Не хочу с тобой разговаривать...
- Какие приборы и устройства помогут определить силу ветра? Выберите верные варианты ответа
- 13:2=(0cm) 43:7= (och) 26:6=(0cm) 34:8=(0cm) 26:5=(0cm) 73:9-(0cm)
- Укажите строки с личными местоимениями.
- 2. НАЙДИТЕ СЛОВА, В КОТОРЫХ ЕСТЬ ЗВУК [n] z c x s u n pen n u w q p u e p e n o t t e f g j l s t a t e n x o u r q w
- Математический кроссворд.
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно обладать воображением?». Дайте определение понятию ВООБРАЖЕНИЕ и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой — из Вашего жизненного опыта. Приводя пример-аргумент из прочитанного текста, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно разборчивым почерком.
- Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Но если после этого маленького рассказа вам приснится ночная весёлая игра музыкального ящика, звон дождевых капель, падающих в медный таз, ворчанье Фунтика, недовольного ходиками, и кашель добряка Гальвестона, то я буду думать, что рассказал вам всё это не напрасно». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры-иллюстрации, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- 11) В одном бассейне в 6 раз больше воды, чем в другом. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1344 м³ воды? Ответ:
- 10) Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 7 A) 15 10 Б) 9 19 B) 56 13 Г) 60 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2 , но меньше 1. 5 2) Число меньше 1 . 3 3) Число больше 1. 4) Число больше 1 , но меньше 2 3 5 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. А Б В Г Ответ:
- 2. Complete the text with the words and word combinations below. Two items are extra. • bell • break • classes • daily routine • do homework • eat dinner • get up • go to bed • have breakfast • go jogging • lunch • library • at midday • quiet Hi! I'm Harry Potter and I'm going to tell you about my 1) ____________ at Hogwarts. On Mondays, I usually 2) ____________ at 7.30. I go with Ron and Hermione to the Great Hall to 3) ____________. I take some pancakes and a coffee. A 4) ____________ signals the start of the first class at 9 am. There are two morning 5) ____________ , followed by 6) ____________ and a 7) ____________. We have lunch 8) ____________ and then Ron sometimes goes to the Wizard Chess Club. Then I usually go to my common room to have a small nap and then I 9) ____________. I love working in the 10) ____________ because it's always 11) ____________ there. I 12) ____________ at 9.30 pm.
- 1. Complete the text with the words below. One word is extra. • animals • beak • body • dangerous • feathers • fur • insects • legs • mane • national • tail • teeth • wings Wildlife of China Panda is a 1) ____________ animal of China. Their 2) ____________ is black and white. It is black around the eyes, shoulders and 3) ____________, the rest of the 4) ____________ is white. The 5) ____________ eat bamboo leaves, roots, 6) ____________ and mice. They have got sharp 7) ____________. Pandas can be 8) ____________ to people. Golden pheasants have this name because they have got some gold 9) ____________. Their 10) ____________ are green and blue, the body is dark red. The feathers cover face and neck, you can see only yellow eyes and a 11) ____________. They have a very long 12) ____________.
- 11. На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- Дети последовательно кидают кубик и перемещают красную фишку согласно выпавшему на кубике числу: Аня вправо, а Ваня - влево. Какое число должно выпасть на кубике в пятый раз, чтобы красная фишка оказалась крайней справа? Запишите верный ответ
- Составь план рассказа А. Платонова «Никита»: расположи названия эпизодов в том порядке, в каком эти эпизоды появляются в тексте. Запиши в поле ответа номера эпизодов в правильной последовательности без пробелов и запятых. Например: 12345
- Из 27+36 3. Подбери пропущенные числа. ☐ : 9 = 1 (oост. 6) 9:96 :9=0 (ост. 8 3. За ne 4. Дневная норма выработки у рабочего 15 деталей. На новом станке он за 2 и 4 готовил 60 деталей. Во сколько раз боль талей изготовил рабочии за 1 день на станке? токарь изготовил 63 одинаковы пля
- 12 Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Куда иголка туда и нитка. Ответ. Выражение Куда иголка будет уместно в ситуации, когда туда и нитка
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.