База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Что помогало Юшке жить?
- 11. Как герою удавалось сохранить доброжелательность, доброе отношение к людям и миру?
- 10. Как вы понимаете слова героя: «Они меня без понятия любят... Сердце в людях бывает слепое»?
- 9. Почему он их жалеет?
- 8. Почему Юшка безропотно переносит издевательства сельчан?
- 7. Как автор объясняет, почему взрослые обижали его?
- 6. Как взрослые относились к герою рассказа?
- 5. Почему Юшка верит, что дети его любят?
- 4. Как Юшка реагировал на жестокость детей?
- 3. Как дети относились к Юшке?
- 2. Где жил и работал Юшка?
- Платонов «Юшка». Самостоятельная работа. 1. Каким человеком предстаёт перед нами Юшка в начале произведения?
- Какие правила безопасности в местах массового скопления людей ты можешь назвать?
- Вопрос: Дифференциальное уравнение хy' - y = xe^y/x... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- На афише представлено расписание сеансов кинотеат сегодня. После каждого сеанса в зале проводится убо Уборку нужно закончить за 10 минут до начала следую сеанса. Известно, что мультфильм «Три медведя» сос из двух частей, которые показывают без перерыва, а дая часть длится 30 минут. Рассмотри расписание и о на вопрос: сколько времени будет у сотрудников на уб зала после показа мультфильма «Три медведя»?
- Complete the text with words from the table in the correct form. The media is TV, radio, newspapers, (1) __________, and the internet. The media (2) _________ on important (3) _________ from around the world; for example, (4) _________ like the Asian tsunami, or (5) _________ between different countries. As well as reporting the news, the media give their (6) _________ of events round the world. And reporters also like to write about (7) _________ such as Tom Cruise and Angelina Jolie.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. 1. Врагу солнце (н..) погасить, а нас (н..) победить. 2. Смелого (н..) устрашит (н..)пуля, (н..)меч, (н..) огненный смерч. 3. Храбрый воин (н..)дрогнет в бою и защитит Отчизну свою. 4. Высоко в небе наши соколы летают. (Н..)враг, (н..) тучи их (н..) пугают. 5. Герой никогда (н..) умрёт, он вечно живёт. 6. Что бы (н..) случилось, храбрый (н..) теряется. 7. Волков бояться — в лес (н..)ходить.
- В 10-м предложении найди слово, состав кото- рого соответствует схеме:
- Замени слово «удивительный» («удивитель- ных») из 2-го предложения близким по значе- нию словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «погодя» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Вопрос: Задачей ... называется задача нахождения такого решения уравнения, которое при х=х_0 принимает значение у=у_0
- Вспомните героя, на примере которого можно на быть ответственным, из литературного произведения, изу- ченного Вами в этом году на уроках или прочитанного само- стоятельно. Почему этот герой Вам симпатичен? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами про- изведения.
- Как в приведённом фрагменте текста описывают ности послевоенного времени?
- Вычислите: 11\(\cdot\)(\(\frac{7}{6} + \frac{2}{3}\))-1\(\frac{5}{8}\) \(\cdot\) \(\frac{7}{48}\). Запишите решение и ответ.
- Два насоса наполняют бассейн за 6 ч. Первый насос наполняет этот бассейн за 15 ч. За сколько часов наполняет бассейн второй насос?
- Вопрос: Совместная деятельность участников конфликта, направленная на прекращение противодействия и разрешение проблемы, — это Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Задание №2. Найдите и подчеркните в тексте наречия. Сверху слова определите разряд наречия. Весна пришла рано. В лесу всюду появились голубые озёра. Повсюду чувствуется дыхание весны. У зайчихи скоро появятся зайчата. В норе быстро подрастает барсучонок Везде ты увидишь и услышишь синиц. Они радостно и звонко возвещают приход весны. Поутру во дворе появился дрозд. Он быстро привык к Воропаеву и не стеснялся воровать крошки хлеба почти из рук. Присев на край крыши, дрозд вдруг запел, поворачивая голову го направо, то налево и косо поглядывая на Воропаева. Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса; надо мной и мне навстречу неслись длинные серые облака; ракиты тревожно шевелились и лепетали. Душный жар внезапно сменился влажным холодом: тени быстро густели.
- В какой стихотворной строке содержится метафора? ▷ «Задремали звёзды золотые, / Задрожало зер- 1) кало затона...» С.А. Есенин «С добрым утром!» 2) Сквозь волнистые туманы / Пробирается луна... А.С. Пушкин «Зимняя дорога» 3) У плетня заросшая крапива / Обрядилась ярким перламутром... С.А. Есенин «С добрым утром!» 4) Славная осень! / Здоровый, ядрёный / Воздух усталые силы бодрит... Н.А. Некрасов «Железная дорога» енин Ответ:
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти пять седьмых всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там 50 мишут. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- 5) Расстояние между двумя городами 600 км. Водитель собирался проехать это расстояние за 6 ч, двигаясь всё время с постоянной скоростью. Но из-за ремонта дороги ему пришлось девятую часть пути ехать не с расчётной ско- ростью, а со скоростью 25 км/ч. Остальное время водитель ехал с той ско- ростью, с которой рассчитывал. 1) С какой скоростью рассчитывал ехать водитель? 2) Определите среднюю скорость водителя на всём пути. 3) На сколько часов опоздал водитель в пункт назначения?
- Чтобы определить массу однородной линейки, на один из её концов поло- жили маленький груз массой 20 г и начали выдвигать этот конец за край стола. Линейка находилась в равновесии до тех пор, пока её не выдвинули на треть длины. Определите массу линейки.
- 10 Туристы за два дня должны пройти маршрут в 26 км. Какое расстояние им нужно будет пройти во второй день, если в первый день они пройдут \frac{7}{13} маршрута?
- 9 Маме 40 лет. Возраст дочери составляет \frac{3}{10} возраста матери и \frac{6}{31} возраста бабушки. Сколько лет бабушке?
- Фото кроссворда
- 8. 1) эксперт 2) прозорлива 3) вручит, 4) экспертный 5) бухгалтеров Ответ
- 3 В два ящика разложили 18 кг вишни. В первый ящик уложили всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике? 5 9
- 2) Вычислите: 2,8 3,5 - 5,3.
- 2 1) Вычислите: (+) 3 5 1 5 3 7
- 1 Вычислите: -14- (34-59).
- Какие правила безопасности в местах массового скопления людей ты можешь назвать?
- Какое молоко имеет голубоватый оттенок?
- Найдите значение выражения \frac{16(a^2b^4)^2}{a^5b^8} при a = 2 и b = 3,33.
- Определите по рисунку значение атмосферного давления (в миллиметрах ртутного столба) во вторник в 12 часов дня. Ответ дайте в миллиметрах ртутного столба.
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Вопрос: Медиабельность - это
- 11. Запиши ответы на вопросы, используя слова в скобках. Укажи число, род и падеж имён прилагательных. Где папа купил билеты? (железнодорожная каса) Куда ходили плавать дети? (школьный басейн) Что нам принесли домой? (поздрави- тельная телеграма) По чему шли мама с доч- кой? (тенистая алея) Во что на перемене игра- ли мальчики? (настольный тенис).
- Игральный кубик бросили два раза. Событие А — «при втором броске выпало меньше очков», событие В - «хотя бы раз выпало одно очко». Составь таблицу случайного эксперимента и найди Р (АПВ). Запиши ответ в виде обыкновенной несократимой дроби, используя символ /. Например, 1 как 1/3. 3 P(A∩B) =
- Вопрос: График решения дифференциального уравнения называется ... кривой
- Предложите свой вариант графического отображения образования химической связи в соединении, имеющем формулу ВаСІ2.
- Найдите соотношение чисел положительных и отрицательных ионов в соединениях: а) хлорид натрия NaCI; б) хлорид кальция CaCl2; в) фторид алюминия AlF3.
- Составьте схему образования ионной связи между фтором и элементами-металлами: а) калием; б) кальцием.
- Составьте схему образования ионной связи между литием и элементами-неметаллами: а) фтором; б) кислородом.
- Найдите сходство и различия между: а) атомом кальция и ионом кальция; б) атомом кислорода и ионом кислорода.
- Что такое ионы? Как они образуются?
- №5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) сладкий какао 2) красивейший вид 3) четверо подруг 4) на семистах страницах
- №4. Из последнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «расценивать, воспринимать каким-либо образом». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- №3. Почему зимородка считают искусным рыболовом? Запишите ответ.
- №1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 6 Рассмотри портреты русских поэтов. Н.А. Некрасов К.Д. Бальмонт И.А. Бунин С.А. Есенин 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Николай Алексеевич Некрасов – автор стихотворения «Черёмуха». 2) Константин Дмитриевич Бальмонт в стихотворении «Поспевает брусника...» описывает наступление осени. 3) Иван Алексеевич Бунин написал стихотворение «Зима недаром злится...». 4) Сергей Александрович Есенин – автор сборника «Уральские сказы». Ответ: ☐
- Даны числа: -\frac{2}{9}, \frac{2}{9}, -\frac{7}{9}, -\frac{9}{4} и -\frac{11}{9}. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Вопрос: Восстановительное правосудие — это процесс Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- В детстве мы любили заб..рат..ся на два могучих тополя-близнеца росших за большим селом на косогоре. Конюшня считавш..яся 3 самым большим зданием к..залась (от)сюда деревянным сарайчиком. А за селом т..рялась в мутном мареве бе(з/с)крайняя степь. Мы см..трели (в)даль и вид..ли загадочные земли прозрачные озёра и ниточки рек - всё новое, ещё (не)изведа(н, нн)ое нами. Мы слушали пр..таившись на ветках (не)з..мные звуки ветров. Лист..я в ответ им дружно наш..птывали о краях, что скрывались за сизыми далями. Я слушал шум т..полей и сер..це у меня кол..тилось. Я силился пр..дставить себе те д..лёкие дали. Лиш.. об одном (не)думал тогда. Кем посаж.. (н, нн)ы (з/с)десь тополя О чём м..чтал этот (не) извес..ный мне ч..ловек С какой надеждой р..стил их (По Ч. Айтматову) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1. Обозначьте на карте вулканы: Ключевская Сопка. Этна, Фудзияма, Везувий, Гекла, Кракатау. Ориса- ба, Килиманджаро. Котопахи, Руапеху. Определите координаты одного из них и подпишите на карте. 2. Штриховкой обозначьте районы частых землетрясений. 3. Отметьте значком место одного из самых разрушительных землетрясений, подпишите год, когда оно произошло. 4. Обозначьте границы литосферных плит. Для выполнения задания воспользуйтесь рис. 50 (стр. 76) в учебнике.
- Вы с одноклассниками решили пойти на пикник в лес. Каким должно быть место для разведения костра?
- В каком размере брак отражается на потерях магазина?
- Что делать с бракованным товаром?
- Проверь себя по разделу "Основы работы с товаром" для ТММ и СТПР ММ 1 этап
- Вопрос: Общее решение уравнения (2x+1)dy+y² dx=0 имеет вид ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Отрезки АВ и СД являются хордами окружности. Найдите расстояние от центра окружности до хорды АВ, если АВ = 10, CD = 18, а расстояние от центра окружности до хорды CD равно 13.
- Запишите число 3 7/10 в виде десятичной дроби.
- Вопрос: Медиация
- 10. Четыре туристические группы готовятся к походу. В каждой группе туристы договорились разделить массу снаряжения между собой поровну. В таблице содержится информация о количестве туристов в группе и массе снаряжения для не Какая наименьшая масса снаряжения приходится на одного туриста?
- 9. Найдите значение выражения (32 910 - 22 346) : 4 - 51. 28. Запишите решение и ответ. Решение. Ответ:
- В. Один килограмм бананов стоит 70 рублей, а один килограмм апельсинов — на 20% Больше. Сколько рублей стоит один килограмм апельсинов?
- 174 Книгу, в которой 256 страниц, открывают на случайно выбранной странице. Укажите, какие события являются достоверными, а какие невозможными: а) номер открытой страницы дробное число; б) номер открытой страницы равен 342; в) номер открытой страницы в книге не меньше 1.
- 173 Бросают игральный кубик, на гранях которого числа от 1 до 6. Укажите, какие из перечисленных событий являются достоверными, а какие невоз- можными: а) выпадет 7 очков; б) выпадет больше 2, но меньше 5 очков; в) выпадет от 1 до 6 очков; г) выпадет больше 3, но меньше 4 очков.
- 14. Тип 13 № 1262 Найдите значение выражения (15345 + 31455):60-15·24.
- 13. Тип 12 № 1355 От посёлка до города, расстояние между которыми 24 км, велосипедист проехал за полтора часа, а мотоциклист — на час быстрее. На сколько километров в час скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ А1. Подчеркни, что не загрязняет воздух. Дыхание человека, выхлопы автомобилей, выбросы заводов, дым фабрик. А2. Закончи высказывание. Экологическая безопасность – это защита человека от вредного воздействия... Для справки: ядовитых растений, опасных животных, загрязнённой окружающей среды, опасных природных явлений. Ответ: АЗ. Как называется вещество, которым обрабатывают воду на станциях очистки? Слова для справки: йод, соль, азот, хлор. Ответ: А4. Где можно собирать грибы? Подчеркни ответ. У дорог, у свалок, около заводов, в лесу. В1. Найди неверное высказывание. Запиши номер ответа. 1) Вдоль дорог надо сажать деревья. 2) Овощи и фрукты перед едой надо мыть. 3) Дым сигарет вреден для организма человека, но не загрязняет воздух. 4) Надо охранять воду, воздух и почву. Ответ:
- Найдите значение выражения \frac{16(a²b⁴)²}{a⁵b⁸} при a = 2 и b = 3,33.
- На рисунке изображён график изменения атмосферного давления в городе Энске за три дня. По горизонтали указаны дни недели и время, по вертикали — значения атмосферного давления в миллиметрах ртутного столба. Определите по рисунку значение атмосферного давления (в миллиметрах ртутного столба) во вторник в 12 часов дня. Ответ дайте в миллиметрах ртутного столба.
- Расстояние между двумя городами 600 км. Водитель собирался проехать это расстояние за 6 ч, двигаясь всё время с постоянной скоростью. Но из-за ремонта дороги ему пришлось девятую часть пути ехать не с расчётной ско- ростью, а со скоростью 25 км/ч. Остальное время водитель ехал с той ско- ростью, с которой рассчитывал. 1) С какой скоростью рассчитывал ехать водитель? 2) Определите среднюю скорость водителя на всём пути. 3) На сколько часов опоздал водитель в пункт назначения?
- Hobie sределить массу однородной линейки, на один и или маленький груз массой 20 г и начали выдвигат стола. Линейка находилась в равновесия до тех пор, Определите массу линейки. на треть д ать этот конец за край пока ее не выдвинули
- Периметр прямоугольника равен 30 см. Одна из его сторон равна 13 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- За пальто и перчатки заплатили 4207 рублей, причём перчатки в 6 раз дешевле, чем пальто. Сколько стоит пальто?
- На координатной прямой отмечены числа M, N, K, F. Установите соответствие между числами и утверждениями. А) M Б) N В) F Г) K В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую цифру нужно поставить вместо буквы В, чтобы число 39B25 делилось на 9?
- Сопоставьте цифры и структуры тела птицы.
- You and Ben are brothers. Ben is brother. Isabel hasn't got book today. That bird is funny. Look at tail! Hello, Amy. Is this hat ?
- I'm Adam. That bike is We're hungry. These sandwiches are
- We're in garden today. Look at Nadia and Khalid. They're in car. Lisa has got a bag. The bag is
- Впиши в пропуски слова из списка. I'm Becky. This is my rabbit. This is Juan and this is sister. The boys have got comics. The comics are
- Write the ordinal numbers. 1 4th ..... 2 3rd ..... 3 1st ..... 4 2nd ..... 5 11th .... 6 20th ..... 7 16th ..... 8 12th ....
- Тип Д16 № 169917 i Какие из следующих утверждений верны?
- Тип 18 № 348467 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- Тип Д11 № 169868 i Сторона ромба равна 5, а диагональ равна 6. Найдите площадь ромба.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.