База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. У вас есть друзья, а у них?
- 2. Мой одноклассник пишет иероглифы (写字), а он?
- 1. Я учу английский язык, а ты?
- ВПР. Литература. 5 класс. Вариант 2 Код 6 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 50 слов. Вспомните, какие произведения о животных Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Таблица содержит данные о максимальных скоростях, достигаемых моделями автомобилей. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Найдите значение выражения -1,75-(-8,7+6,3).
- Определи значение, записанное в ячейке В1, если оно скопировано с ячейки А1.
- 10.2. В какой природной зоне (или в каких природ- ных зонах) расположен регион, в котором ты жи- вёшь? Ответ:
- 7. В каком слове на месте пропуска пишется е? Зам..рать, выт..реть, забл..стать, расст..лать.
- 6. Выписать из текста глагол 2-го спряжения, настоящего времени, 3-го лица, единственного числа. Застучала за окошком звонкая капель, потеплел воздух. В лесу все дышит весной. Вот-вот поплывут по реке первые льдины.
- 5. Выписать из текста глагол, строение которого соответствует схеме: -^^^ Слышится тихий шепот ночи. Деревья слабо шумят. Едва задымилась речка. Проносятся стаи птиц.
- 4. Указать суффикс глагола прошедшего времени. -ал-; -ют-; -л-; -а-.
- 3. В каких словах на конце пишется ь? думаеш.., пахуч.., ноч.., береч...
- 2. Указать окончание глагола 1-го спряжения: -ите, -ят, -ем, -ишь.
- 1. Определить вид глагола: прочитать, дышать, построила.
- Рассмотрите представленное изображение метрополита Ионы, и выберите несколько вариантов ответов.
- Распределите объекты по порядку Установите последовательность действий при определении правописания окончаний имён прилагательных. Чтобы узнать, какое окончание пишется у прилагательного, нужно... 1. подставить для проверки вопросительное слово какой? 2. определить род, падеж и число существительного и прилагательного 3. определить, к какому имени существительному относится прилагательное
- Морфологический разбор всех местоимений.
- Переведите предложение Кофе или чай?
- В квартире планируется установить стиральную машину. Характеристики стиральных машин, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить стиральную машину с фронтальной загрузкой вместимостью не менее 6 кг.
- На сколько процентов площадь санузла больше площади кладовой?
- Найдите площадь спальни. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Паркетная доска размером 40 см на 40 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол на обеих лоджиях?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты коридор санузел спальня гостиная Цифры
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался Древний Вавилон.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 490 г. до н.э.; 30 г. до н.э.; 330 г. н.э.
- Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см. 2) В этой волейбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 220 см. 3) Рост любого волейболиста этой команды меньше 210 см. 4) Разница в росте любых двух игроков этой волейбольной команды составляет более 20 см.
- Бабушка испекла пирожки – 21 с вишней, 17 с яблоком, 15 с творогом и 23 с клубникой – и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Иноземный
- Казенный
- Посольский
- Стрелецкий
- тика. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 55 1 ние выражения ---- 3 4 12 редставлена информация о поку
- 4 Вычислите: 13+ (-5/2/2+1/2+3/3): 10. - -5-+-3- Запишите решение и ответ. Решение.
- Определи, что располагается в ячейке D2.
- Катя родилась в сентябре 2005 года. Сколько полных лет было Кате в марте 2015 года?
- По правилам авиаперевозок, если багаж весит 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: за сколько килограммов туристу придётся доплатить? Запиши решение и ответ.
- 6. Какая из отмеченных на числовой прямой точек имеет координату -3, 2?
- 8. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота СD. Найдите величину угла А, если DB = 6, а BC = 12
- 7. Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 86 см, а одна из сторон равна 20 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- 5. На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведены секущие KL и MN, пересекающие прямую АВ в точке От, а прямую CD в точках О2 и Оз соответственно. Угол МОК м равен 23°, угол МО3D равен 118°. Найдите угол а. Ответ запишите в градусах.
- 4. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°.
- LTE LTE2.1 27% 12:09 < Итоги главы 10 Характеристики электрического поля Потенциал Напряженность Законы Закон сохранения заряда F 6+6+6+4 = const 9=N Закон Кулона Напряженность поля точеч ного заряда kq E= cr F= Напряженность поля между двумя разноименными пластинами 9.1192 σ Потенциальная энергия заряда в поле, работа по перемещению заряда в однородном поле в неоднородном поле W = qEd kQq W= A=(qEd-qEd,) r А= Емкость проводников Емкость уединенного прово дника C=9 Емкость уединенного шара C = 4περ Емкость плоского конденсатора CCES d Диэлектрическая проницаемость среды Законы Закон сохранения заряда: Алгебраическая сумма электрических зарядов любой замкнутой системы остается неиз менной, какие бы процессы не происходили внутри этой системы. FEEE w 9 Потенциал поля точечного заряда ΑπεεοΓ kq Потенциал однородного поля = Ed Работа и потен циал поля A=q- U=91-92 A = qU Энергия электрического поля конденсатора W = W-CU2 2 W = 2C 90 2 kQq kQq 141
- 7. Тип 6 № 12506 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12805 На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантимет- pax. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Почему эта п..ляна называет..ся Ясной? С..диш.. под берёзами на х..лме, и за л..тая со..нцем п..ляна как на ладон... Обр..мляет п..ляну лес внизу по р..внин.. змеит..ся реч..ка Воронка с двумя мост(е/и)ками. Угад..ва..тся дорога, по которой лошадь лениво тян..т телегу. Опушки леса т..мны, а п..ляна золотит..ся под со..нцем. Островок кустов и дерев..ев дразн..т глаз переливами красок. И сколько раз (с/з)десь прох..дил человек, чьё имя являет..ся гордост..ю ро(с/сс)иян! Лев Толстой любил это место в усадьбе часто сюда прих..дил постоять пос..деть увид..ть, как за п..ляною в лес пряч..т..ся со..нце. В его дневнике читаем Счастье это быть с пр..родой говорить с ней. 2. Выполните морфологический разбор существительных под березами, лошадь.
- 10. Kate: you like your life on the farm?
- 9. Kate: you and your sister help your parents to look after the farm?
- 8. Kate: That's a lot! you got fruit trees in the garden?
- 7. Kate: What she grow?
- 6. Kate: I see. your parents work on the farm?
- 5. Kate: Where your school?
- 4. Kate: What you do after breakfast?
- Задание 2. Переведите дроби в десятичные 4 17 3 1 23 16 4 10 10 5 2 20 32 1-20 9 34 4 4 19 3 19 10 10 25 1-5 8 15 2-38 37 40 11 2 9 7 5 100 10 20 25 4 28 3-10 8 561 3 1 7 9 14 100 100 8 3-20 2 72 6-70 387 200 3 7 23 18 6 1000 100 16 2-25 8 45 10-24 53 8523 7 24 20 21 1000 1000 20 5-5 5 50 3-28 1 12345 5 1 18 1000 1000 16 8 7-30
- Тренажер для перевода обыкновенной дроби в десятичную Задание 1. Подчеркните дроби, которые можно перевести в конечные десятичные 3 7 8 6 3 9 5 15 6 9 5 10 15 25 16 5 20 12 30 24 27
- Тренажер для перевода обыкновенной дроби в
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- (15) Берёза баюкает птичий дом. (16) И на страже его торчат хвост и нос. (17) Они торчат, как часовые. (18) Раз торчат, значит, всё хорошо. (19) Значит, тихо в лесу. (20) Значит, всё впереди! Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Переведите слово
- 10. Найди наибольшее произведение, не вычис значение.
- 9. Вычисли. 90:9-1 80:8.0 (84-77): 1 (9-9
- 8. 1) Начерти два квадрата: сторона одного 34 сторона другого в 3 раза больше. Во сколь раз площадь второго квадрата больше площа первого? 2) Во сколько раз периметр второго квадра больше периметра первого?
- 7.90-48:3 (90-48):3 (56+28): 14 56+28:14 9.9-8.5 9.(9-8).5
- 3. Дана окружность с центром в точке О. AD=4 см. Найдите ВС.
- You are going to give a talk about keeping fit. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences). Remember to say: why doing sport is very important for modern teenagers; what else besides sport young people do to keep fit; what you enjoy doing in your free time; what your attitude to doing sports activities is. You have to talk continuously.
- У хозяйки есть 21 миллиграмм водного раствора уксусной кислоты. Масса уксусной кислоты составляет 80 процентов от массы всего раствора. Сколько миллиграммов воды ей нужно добавить, чтобы масса уксусной кислоты составляла 6 процентов от массы всего раствора?
- Если в трёхзначном числе переставить последнюю цифру в начало, то полученное число будет на 414 больше первоначального. Найдите наибольшее первоначальное число, обладающее таким свойством.
- Решите уравнение: 18 + 5x(4 – x) = 2(6x – 3) – 5x2.
- Спасибо и пока!
- вой прямой точку А (-1- 3 17 ).
- равнения 3(4х+10)-3x = 4x.
- В треугольнике АВС известно, что / ВАС = 64°, AD – биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- Задание 7 В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 121°, угол АВС равен 101°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Цена куртки поднялась с 3900 рублей до 4173 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- Во время распродажи холодильник продавался со скидкой 15%. Сколько рублей составила скидка, если до скидки холодильник стоил 16 000 рублей?
- После подорожания цена куртки поднялась с 2900 рублей до 3625 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- Виктория заплатила за покупки в магазине 1400 рублей, причём на продукты она потратила 75% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- Задание 6 Елена заплатила за покупки в магазине 1600 рублей, причём на продукты она потратила 85% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок ЛІП высота. Угол ВСЛ равен 35°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 38°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне ЛВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 18°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Задание 5 В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- 5. Реши уравнение 6 - 3х = 15 - 2(x+ 2).
- Необходимо вычислить в электронных таблицах: 980.56. Запись в электронных таблицах выглядит следующим образом:
- В3. По данному рисунку заполните таблицу на соответствие частей луковицы и их функций Функция Защита внутренних частей Запасание питательных веществ Будущие побеги Будущие листья Видоизмененный стебель Минеральное питание из почвы
- В2. На рисунке подпишите названия частей луковицы
- 36. Тип 3 № 1536 Женя хочет позавтракать в кафе. Меню показано на рисунке. Женя выбрала салат с грибами, лазанью, сок Фруктовый и отдала продавцу 350 рублей. Сколько рублей сдачи она должна получить?
- Решите
- Можно ли обойти все рёбра октаэдра, пройдя по каждому ребру ровно один р Ответ: да
- Найдите значение выражения (a-2)² - 2(a-2)+1 при а = 0,71. a-3
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвр
- Example. 3 a) Complete the questions in the dialogue. Fill in do, does, have, is. 1. Kate: Peter, do you live in the village? 2. Kate: When you and your family get up? 3. Kate: Mrs Brown help your dad? 51
- Контрольная работа №5 «Прямоугольный треугольник» 2 вариант 1. В треугольнике ABC: ∠C = 90°, CC1 - высота, СС1 = 5 см, ВС = 10 см. Найти ∠CAB. 2. В прямоугольном треугольнике DCE с прямым углом С проведена биссектриса EF, причем FC = 13 см. Найти расстояние от точки F до прямой DE. 3. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найти гипотенузу треугольника. 4. В треугольнике ABC ∠C = 60° . На стороне АС отмечена точка D так, что ∠BDC = 60°, ∠ABD=30°, CD = 5 см. Найти АС и расстояние от точки D до стороны АВ.
- 10.2. Запиши названия не менее трёх городов, которые находятся в твоём регионе (кроме того, в котором ты живёшь). Ответ:
- Запиши, как называется главный город твоего региона/район, в котором ты живёшь. Ответ:
- 10.1. Запиши название региона: республики, или края, или области, или города федерального значения, или автономной области, или автономного округа, в котором ты живёшь. Ответ:
- Подумай и напиши, почему семья важна для каждого человека. (Объём ответа — до пяти предложений.) Ответ:
- Расставьте недостающие знаки препинания, подчеркните обособленные и необособленные определения, укажите определяемые слова.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.