База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие положения займут маленькие магнитные стрелки вблизи проводника с током? Установите соответствие между номером положения и рисунком.
- 2 a of bread 3 a of colla 5 of sugar 6 a of water 2 Complete with foods/drinks. breakfast lunch dinner rec ved is meat with
- Для отопления дома в течение суток требуется сжигать 68 кг сухих дров. Хозяин дома решил заменить печь, чтобы можно было сжигать в ней древесный уголь. Пользуясь таблицей, определите, какую массу древесного угля нужно будет сжигать вместо дров для того, чтобы отапливать этот дом после замены печи? Считайте, что КПД печи не изменяется.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 9 Прочитай предложения и определи последова- тельность событий в соответствии с содержа нием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Постав цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». 4 Камень в сторону сдвинулся, и пробила 6 вода, всю поляну напоила.
- 8 На основе прочитанных текстов определи вер- ность следующих утверждений. А. Во время войны знания природы очень пригодились Николаю Сладкову, так как он был топографом и занимался изучением местности. Б. Прочитав рассказ «Ключик», можно сде- лать вывод — «где вода, там и жизнь». 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4 (2x-5)-11=4x-4.
- В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. A Б B
- Даны числа: А, В и С. 10 4 9 17 17 9'9' 10' 8 и 9 Три из них отмечены на координатной прямой точками +++ABC+++ 0 1 Установите соответствие между точками и числами. ТОЧКИ A) A. Б) В. B) C. 1)10/9 2)4/9 3)9/10 4)17/8 5)17/9
- Найдите значение выражения 2х+12-|x+1|+3 при х=-9.
- Ц5.431 Развивай внимание. Запишите дробь, у которой числитель и знаменатель однозначные числа. Сложите устно знаменатель с числителем и запишите сум- му в числителе новой дроби, а числитель предыдущей дроби в знаменателе. Если сумма числителя и знаменателя получится больше 10, то надо вычесть из неё 9 и т. д. 1 5 6 2 8 191 Например, 1, 1, 에' ' ' ' 1'י 1'5'6 28 ... Через 3 мин сверьте ответы с товарищем. Выигрывает тот, у кого составлено больше правильных дробей.
- 8$\frac{7}{19} - 7$\frac{16}{19} =$
- Что помогает эфир избавиться от внедрения страховых компаний и агрегаторов такси?
- (142) Complete the sentences using “be going to” or Present Continuous.
- ✓141 Fill in "in", "at" or “on”. 1...on.. Monday 2...M... May 3..10. *** summer 4. at 8 o'clock 5..at. Christmas 6. * noon 7. the morning 8..!!. 1995 9. !!! Sunday morning 10. af. the afternoon 11. In August 12. off midnight 13. * 10 o'clock 14. August 2nd 15. Monday afternoon
- 140 Put the verbs into the "Simple Present" or "Present Continuous". I (1).. am watching ..(watch) television now. 1 (2) donit know. of the television programme. It (3) finishes is litening. (not / know) the name (finish) at seven o'clock. My sister (4) ... (listen) to the radio now in the kitchen. She (5) is making.... (make) a cake. She (6) doesn't like of books. She (8) (not / like) television. She (7) (go) to the library every Saturday, and (9) (borrow) four or five books. I (10) don't know (11) .............. (have) in her room.
- в) Какой схемой выгоднее воспользоваться при ежемесячных расходах на телефон 200 р.? 400 р.?
- 13) Определите расстояние (в километрах) от материка Австралия до материка Антарктида вдоль меридиана 130° восточной долготы, если известно, что южная точка Австралии на этом меридиане имеет широту 32° ю.ш., а северная точка материка Антарктида - 67° ю.ш. Длина дуги 1° любого из меридианов составляет 111,3 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- 12) Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 11) Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 23,5° южной широты. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Контрольная работа №6 Вариант 2 1°. Преобразуйте в многочлен выражение: a) (8-b)²; 6) (8x + y)²; в) (бр-1) (1+6p); r) (a-2) (a + 3). 2°. Упростите выражение: (9х5y) (5y+9x)-(81x²-6) 3°. Разложите на множители: а) 9p²-36a²; 6) x²-10xу +25у. 4. Решите уравнение: 9у (-2)= 25+ (1+3y)² 5. Решите уравнение: а) 22-х²-0 6) 92-25-0 6. Разложите на множители: a) p³-q³; 6) (6x - 1)²-36; в) а³-b³.
- Весной 2005 г. первый раз прошла акция «Георгиевская ленточка», которая вы- росла из проекта «Наша Победа». Участники раздавали символические ленточки, по внешнему виду и сочетанию цветов соответствующие элементу российских ме- далей и наград, вручаемых за исключительное мужество в бою. С тех пор акция стала традиционной и проводится ежегодно с 24 апреля по 12 мая в разных странах мира. У неё было много лозунгов: «Победа деда — моя Победа», «Повяжи. Если помнишь!», «Я помню! Я горжусь!», «Мы — наследники Великой Победы!» Ука- жите год, когда произошло событие, которому посвящается данная акция. Почему люди разного возраста, национальности и политических взглядов участвуют в ней?
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами. Запиши в поле ответа последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АВС (пример записи ответа: 123).
- А10. Решите уравнение 2,5х-1,3=7,2
- А9. Продолжительность фильма 2-\frac{3}{11} ч., а спектакля на \frac{9}{11} ч, больше. Сколько времени длился спектакль?
- А8. Расположите в порядке убывания числа 2,79; 2,794; 2,7901
- А7. Округлите 2,34798 до десятых,
- Аб. Представьте в виде десятичной дроби \frac{3}{40}.
- А5. Вычислитс: 2,35×0,4,
- А4. На каком рисунке правильно изображены точки М(3) и N(8) ?
- АЗ. Вычислите: 612,3-8,55,
- А2, Вычислите 267960:870
- А1. Представьте в виде неправильной дроби 4\frac{5}{7}
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе? Решение.
- Fill in: loaf, box, bottle, glass, carton, bowl. 1 a .................... of cereal 2 a .................... of bread 3 a .................... of cola 4 a .................... of orange juice 5 a .................... of sugar 6 a .................... of water
- Игрушечный вертолёт массой 200 г запускают с поверхности Земли с начальной скоростью, направленной вертикально вверх и равной 20 м/с. Максимальная высота, на которую игрушка поднялась, равна 18,5 м. Какую работу совершила сила сопротивления воздуха на подъёме игрушки до максимальной высоты? Ускорение свободного падения равно 10 м/с2. Не забывайте придерживаться основных правил оформления задач по физике: дано, СИ, решение.
- Школьники получили лист из блокнота размером 42 см на 30 см. Какими должны быть максимальные размеры участка, чтобы изобразить его на этом листе с наибольшей степенью подробности в масштабе в 1 сантиметре – 20 м?
- Определите расстояние между церковью и колодцем в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ:
- Определите, в каком направлении необходимо двигаться по грунтовой дороге от церкви в сторону моста на реке Речице. Ответ:
- Какое место вдоль реки Речицы расположено ниже по её течению: мост через реку или пересечение реки линией связи? Подчеркните верный ответ. Ответ: мост / место пересечения реки линией связи
- Translate this sentence › Nie jestem psem, jestem kotem.
- Олеся М, 35 лет начала терять зрения. До этого она работала авиадиспетчером, но получив инвалидность ищет новую работу. В соответствии с перечнем рекомендуемых инвалидам с нарушением зрения профессий и должностей ей рекомендуется трудовая деятельность по профессии ...
- Вопрос: «...» - государственная программа, призванная облегчить жизнь людей с инвалидностью и маломобильных граждан, и предоставить им возможность максимально интегрироваться в общество, была утверждена постановлением Правительства РФ от 29 марта 2019 г. № 363 Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Контрастная маркировка для всех потенциально опасных препятствий на пути следования людей с нарушениями зрения должна быть обозначена ...
- Choose the best alternatives to complete the dialogue. Alex: Hi Sam, how was your weekend? I heard you had been to the tech exhibition downtown. Sam: Yes, it was amazing! There was this smartwatch that you could just by placing it on a special pad. You didn't even need to insert a cable; it was wireless. And to turn it on, you just had to the screen. Alex: That sounds like something we could use for our physics project. Speaking of which, have you started working on it? Sam: Yes, I've made a good start. But I'm a bit worried the assessment. If I don't get a good grade, I might not qualify for the I'm applying for. Alex: Don't worry, you'll do fine. And if you fail, it's not the end of the world. You can always the exam. Sam: Thanks for the encouragement!
- Ответ: 17. В двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличитсяна 18. Найдите двузначное число. Решение:
- вет: 53 16. В трёх ящиках лежат сливы. В первом ящике слив в 3 раза больше, чем в двух другихвместе, во втором – 80% от количества слив в третьем ящике, а в третьем ящике лежит50 слив. Сколько всего слив? Решение:
- 11-21. Этиламин объемом 4,48 л (н.у.) пропустили через 25%-й раствор уксус- ной кислоты массой 48 г. Вычислите массу образовавшейся соли.
- 11-20. Какая масса 12%-го раствора азотной кислоты потребуется для получения нитрата триметиламмония массой 12,1 г из триметиламина?
- 11-19. Вычислите массу бромида фениламмония, который можно получить при взаимодействии 18,6 г анилина с бромоводородной кислотой.
- 11-18. Вычислите массу хлорида диметиламмония, который можно получить при взаимодействии 2,7 г диметиламина с соляной кислотой.
- 11-17. Выведите молекулярную формулу амина, в котором массовая доля углеро- да - 78,50%, азота 13,08%, водорода 8,41%. Составьте структурные формулы четырех возможных изомеров и назовите вещества.
- 11-16. Выведите молекулярную формулу амина, в котором массовая доля углеро- да - 77,42%, азота 15,05%, водорода — 7,53%. Составьте структурные формулы четырех возможных изомеров и назовите их по радикально-функ- циональной и по заместительной номенклатуре.
- 11-15. Выведите молекулярную формулу амина, в котором массовая доля углеро- да - 53,33%, азота 31,11%, водорода 15,56%. Составьте структур- ные формулы возможных изомеров и назовите вещества.
- а) Метилбромид - Бромид метиламмония - Метиламин тиламмония - Диметиламин мин - Бромид триметиламмония; 6) Бензол → Нитробензол - Анилин - Укажите условия осуществления реакций. 11-13. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно получить ве щества: а) триметиламин из оксида углерода (II); 6) хлорид этиламмония из глюкозы; в) бромид диметиламмония из этанола; г) анилин из ацетилена; д) 2,4,6-триброманилин из ацетилена; е) ацетанилид из карбида кальция; ж) №, №-диметиланилин из метана; 3) п-толуидин из бензола. Укажите условия проводимых реакций. 11-14. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно получить про- пиламин: а) из пропилхлорида, б) из пропанола-1, в) из пропаннитрила.
- 6) Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джеймса Кука, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествия Джеймса Кука Джеймс Кук совершил несколько кругосветных плаваний в высоких широтах. Он открыл и изучил множество больших и малых островов ________ (А) океана. Целью экспедиции Кука было исследование южных широт в поисках так называемого Южного материка, в ходе которой 19 апреля 1770 года он достиг юго- восточного побережья _________ (Б), став первым европейцем, исследовавшим её восточное побережье. Позже англичане объявили вновь открытую землю владе нием Великобритании. Джеймс Кук первым из европей цев пересёк _________ (B). Список слов: 1) Северный полярный круг 2) Атлантический 3) Австралия 4) Антарктида 5) Южный полярный круг 6) Тихий Запишите в таблицу выбранные цифры под соответст вующими буквами.
- 5 Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Васко да Гамы и Фернана Магеллана с целью определить их общие особенности. Укажите две общие особенности. 1) Обе экспедиции начинались на побережье Атлантиче ского океана. 2) Обе экспедиции пересекли экватор. 3) Маршруты обеих экспедиций проходили вдоль побе режья материка Южная Америка. 4) Обе экспедиции достигли берегов Индии. Запишите номера выбранных ответов.
- 4 Установите соответствие между путешественниками и вкладом в географическое научение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Абель Тасман Б) Фернан Магеллан ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОР ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие островов Новая Зеландия, Тонга и Фиджи 2) первое доказательство суще ствования единого Мирового океана 3) открытие сухопутного пути в Индию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответст вующими буквами.
- Рельефно-точечный тактильный шрифт, предназначенный для письма и чтения незрячими и плохо видящим людям, был разработан ...
- Рассмотрите изображение и выполните задание.
- Объясните, как выбранное вами положение повлияло на развитие астрономии и создание календаря в Древнем Египте. Ответ: Сипало больше людей которые становились астрономышл и учёными
- Что из перечисленного стало одним из последствий разливов реки Нил? 1) покрытие почвы плодородным илом 2) голод и эпидемии опасных болезней 3) объединение Южного и Северного Египта Ответ: 3
- Объясните смысл этого слова. История. 5-й класс. ВПР. 10 тренировочных вариантов Мумия - бальзамированное тело человека.
- 201. Найдите корень уравнения: 1) 3(x - 2) = x + 2; 2) 52(x-1) = 4 - x; 3) (7x+1)-(9x + 3) = 5; 4) 3,4 + 2y = 7(y – 2,3); 5) 0,2(7-2y) = 2,3 – 0,3(y – 6); 6)(x-1)=4x+2. 33
- ... функций – полное или частичное возмещение недоразвитых, нарушенных или утраченных функций органов или систем организма
- Вопрос: Неверно, что социально-бытовая и социально-средовая реабилитация инвалидов с нарушениями зрения обеспечивается системой... ориентиров, которые способствуют безопасности передвижения и ориентировке в пространстве
- Пятиклассница Маша, изучая географию, сказала младшему брату, что хочет стать сейсмологом. Что она могла ответить на вопрос брата: «А что изучают сейсмологи?» 1) изменения погоды 2) причины землетрясений и вулканических извержений 3) правила построения географических карт 4) обычаи и традиции больших и малых народов Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 1? Запишите название горной системы. Ответ:
- Запишите название материка, обозначенного на карте буквой А, и океана, обозначенного буквой Б. Название материка А: Название океана Б:
- Choose the correct sentences.
- На каких фотографиях изображены листья с перистым жилкованием? Выбери один или несколько верных вариантов ответа
- 1. Назовите основные этапы развития Новгородской земли в ХІ — начале ХІІІ в. 2. Какую роль играла торговля на Балтике в экономике Новгородской земли? Кто выступал торговыми партнёрами Новгорода? 3. На какой стадии общественного и экономического развития находились финно-угорские народы, жившие в Новгородской земле?
- 16) Those mushrooms can
- 15) The mistakes yesterday.
- 14) The teacher said he already the information.
- 13) I want him the bill tomorrow.
- 12) 1 some great news! Our team !
- 11) I`ve got a dog, I him for a walk regularly.
- 10) Christmas in Russia on the 7th of January.
- 9) Look! He to you.
- 8) They the lions an hour ago.
- 7) Can the printer with the computer?
- 6) They the lions yet.
- 5) Cheese often in salads.
- 4) When I him he the garage.
- 3) The two armies on the opposite banks of the river for two weeks.
- 2) the sun early in March?
- 1) I don't like autumn. It often
- Лингвистические заметки
- 138. Один ученик, выполняя задание предыдущего упражнения, выбрал следующие тезисы: 1. Города как люди. 2. Лучшее время года — лето. 1) Найдите в тексте аргументы, подтверждающие данные тезисы. 2) Предложите способы критики выбранных учеником тезисов.
- … □ это психическое состояние, возникающее при длительном ограничении возможностей человека для удовлетворения его основных психических потребностей
- Круглая клумба ограждена заборчиком длиной 43,96 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. При вычислениях число п округляйте до 3,14.
- ... В раздел специальной психологии, который изучает психическое развитие слепых и слабовидящих людей, пути и способы его коррекции
- Какой тип листорасположения характерен для изображённого на фотографии растения? Выбери верный вариант ответа. Очерёдное Супротивное Мутовчатое Верного ответа нет Готово
- 5. I need to (WRITE) my essay because my teacher said I had to add more detail.
- 4. The (LIBRARY) brought the books I needed for my research project.
- 3. The (ART) painted a beautiful mural on the wall of the school.
- 2. Don't (UNDERSTAND) what I'm going to say; I mean it as a compliment, not an insult.
- Complete the sentences with the correct form of the words given. 1. He is a fast (RUN) and often wins races in his school.
- ЗАДАНИЕ З Установите соответствие между объектами двух столбцов Сравните занятия и быт людей Дьяковской культуры с жизнью людей в период античности. Установите соответствие между чертами сходства и различия. 1 Вы не сохранили ответ черты различия черты сходства
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.