База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. На к треу math100.TY×1 кате Отв
- 17. Один из равен 1 трапеци math100.Ответ:
- 16. Четырёхугольник ABCD описан около В окружности, АB = 6, BC = 8, CD = 11. Найдите AD. Ответ:
- 15. В треугольнике два угла равны 72° и 42°. Найдите его третий угол. Ответ mat дайте в градусах.ti Ответ:
- 14. В амфитеатре 14 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 27 мест, а в восьмом ряду 36 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра? Ответ:
- 13. Укажите решение неравенства:.ru math00; -1,2) 3) (0;+∞) Ответ: math100.ru -9-6x9x+9 4) (math.ru 2) (-1,2; +
- Тренировочный вариант 174 01.09.2025 ОГЭ 2026 12. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) можно вычислить по формуле a = R. где- угловая скорость (в с), а R- радиус окружности (в метрах)- Пользуясь этой формулой, найдите радиус если угловая скорость равна 3 с¹, а центростремительное ускорение тая м/с². Ответ дайте в метрах. Ответ:
- Уставный капитал может быть уменьшен или увеличен по решению ... организации
- Найдите, сколько: а) метров в 3,2 км; 0,432 км; 73,018 км; б) минут в 0,5 ч; 1,5 ч; 3,4 ч.
- 4) У соек серенькое оперение, они почти незаметны в лесной чаще. 5) Самой любимой едой соек являются насекомые. Ответ. 4,5. Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное много- значное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- 43 из 47
- 13.How would you say "football" in American English? a)football b)American football c)soccer
- 12.How many countries took part in Summer Olympics in Atlanta? a)210 b)197 c)186
- 11. The Olympic motto is: a)"In God We Trust" b)"Wisdom, justice and moderation" c)"Faster, Higher, Stronger"
- 10. What religious holiday is celebrated 12 days after Christmas? a)Shrove Tuesday b)Epiphany c)Ascension Day
- 9.Oscar is a prize given for: a)achievements in motion- picture production b)achievements in journalism and literature c)achievements in music
- 8.Is there any difference in meaning between :"Coca- Cola" and "coke"? a)yes b)no
- 7. The best mark in the USA is: a)5 b)A c)100
- 6. The tallest sight in Washington, D.C., is: a)US Capitol b)the Statue of Liberty c)the White House
- 5. The 42 President of the USA is: a)Ronald Wilson Reagan b)George H. Bush c)William J. Clinton
- 4.Manhattan is a part of: a)New York b)San Francisco c) Washington, D.C.
- 3. The Native Americans are: a)the British b)the Dutch c)Indians
- 2. In the USA the temperature is measured according to: a) Celsius scale b) Fahrenheit scale
- 1. The anthem of the USA is: a)America, the Beautiful b)The Star- Spangled Banner c)God Save the Queen
- Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- «копившиеся слёзы» 5 «Убрался дед во двор...» «мошкой мельтешила пыль» 6 Эпитета доразеалошум еравнение Слова для справок: фразеологизм, эпитет, сравнение, бессоюзие, инверсия, олице- творение. 8. Почему бабушка прощает главного героя, несмотря на свою строгость? Запиши свой ответ 3-4 предложениями.
- Рассмотрите рисунок. Используя знания, полученные при изу-чении материала параграфа, определите, в каком из четырёх сосудов семена прорастут. Объясните свой ответ.
- Решите биологическую задачу. Используя рисунок 93 учебника, подсчитайте, сколько воды потребу-ется для набухания и прорастания 100 кг зерна:
- 3. В предложении вместо точек впишите подходящие по смыслу слова. Бишкек - бак........шаар.
- деп аталган - курулган -
- Напишите перевод слов: борбор - имараттар -
- 2. Напишите транскрипцию выделенного слова упражнения 1. өзгөрүлөт озгорулат 7.
- 1. Напишите названия государственной символики КР. КЫРГЫЗ Кыргыз жаубликасы Туцу РЕСПУБЛИКАСЫГЕЯ
- Найдите перевод кыргызским выражениям: борбор шаары Мамлекеттик тил Кыргыз Республикасынын Туусу Кыргыз Республикасынын Герби • өлкө
- 5 Тип 2.2 № 1714 i Какую функцию выполняет семя у растений?
- 4 Тип 2.1 № 1694 i В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Часть Плод семя Цветокdamgia.ru Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) эндокарпий 2) венчик 3) черешок 4) почечка В ответе укажите номер правильного ответа.
- 3 Тип 1.3 № 1768 i Развернуть Какой фактор влияет на то, что листья растения потяну- лись к окну ? Ответ дайте в именительном падеже.
- 8. Что такое «берестяные грамоты»? 1) Денежные единицы 2) Законы Новгорода 3) Бытовые записи и док-ты на бересте 4) Церковные кн
- 7. В чём состояла главная обязанность приглашённого новгородского князя? 1) Верх суд 2) Распред земель 3) Управл городским хозяйством 4) Командование войском, военная за
- 6. Территория, на которую делились владения Новгородской земли для сбора дани: 1) Волость 2) Удел 3) Вотчина 4) Пятина
- 5. Что из названного способствовало хозяйственному развитию Владимиро-Суздальской земли? 1) Удобное положение на торговом пути «из варяг в греки» 2) Плодородные земли Суздальского ополья 3) Богатые залежи железной руды 4) Отсутствие внешней угрозы
- 4. Князь, получивший прозвище за активное вмешат-во в дела дру княжеств и стремление завладеть Киево 1) Всеволод Большое Гнездо 2) Андрей Боголюбский 3) Юрий Долгорукий 4) Роман Мстиславич
- 3. Что из перечисленного стало отрицательным последствием раздробленности? 1) Расцвет местных культурных традиций 3) Рост городов 2) Ослабление обороноспособности Руси 4) Развитие пашенного земледелия
- 2. Кто из князей был убит в результате боярского заговора в своей резиденции Боголюбово? 1) Юрий Долгорукий 2) Андрей Боголюбский 3) Всеволод Большое Гнездо 4) Ярослав Осмомысл
- 1. Главной политической причиной феодальной раздробленности Руси было: 1) Отсутствие чёткого порядка престолонаследия 3) Внешняя военная угроза 2) Решение Любечского съезда 4) Воля киевского князя
- 22. Прочитайте отрывок из текста и опред, о какой рус земле и каком политическом устройстве идёт речь? «В этой земле сложился особый государственный строй. Высшая власть принадлежала собранию свободных горожан. Князь приглашался по договору и выполнял в основном военные функции. Реальная власть находилась в руках знатных боярских семей, которые контролировали избрание главных должностных лиц».
- 21. Расположите в хронологической последовательности события в Новгороде. А) Строительство Софийского собора Б) Изгнание князя Всеволода Мстиславича и устан республики В) Подписание торгового договора с Готландом Г) Призвание Рюрика (согласно летописи)
- 20. Расположите в хронологической последовательности события. А) Княжение Всеволода Большое Гнездо Б) Объединение Галицкого и Волынского княжеств В) Поход князя Игоря Святославича на половцев Г) Начало раздробленности
- 19. Установите соответствие между понятием и его определением. Понятие А) Вотчина Б) Вече В) Удел Определение 1) Народное собрание для решения важных вопросов 2) Княжеское владение, выделенное сыну 3) Наследственное земельное владение боярина
- 18. Установите соответствие между памятником культуры и землёй, где он был создан. Памятник культуры А) Церковь Спаса на Нередице Б) Дмитриевский собор В) Церковь Михаила Архангела Земля 1) Владимиро-Суздальская земля 2) Новгородская земля 3) Смоленская земля
- 17. Запишите термин, о котором идёт речь. «Древнейшая дошедшая до нас датированная русская летопись созданная в начале XII века».
- 16. Запишите термин, о котором идёт речь. «Форма хозяйства, при которой всё необходимое производится для собственного потребления, а не для продажи; одна из экономических причин раздробленности».
- 07.04.2026г. Тест по ист: «Рус земли в сер XII — нач ХІІІ в.» 6 кл. Ф.И. Санкова Лиза 15. Какая битва, описанная в летописях, закончилась поражением русского войска от половцев? 1) Битва на Калке 2) Невская битва 3) Битва на Липице 4) Поход Игоря Святославича в 1185 году
- На чертеже всего углов.
- Периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 3 см равен см.
- Четырёхугольники с номерами и - это прямоугольники. 1 2 3 4 5
- В данном пятиугольнике есть тупых угла.
- c Ask and answer with a partner. Give and ask for as much information as you can. SPORT - YOU LOVE IT OR YOU HATE IT. • Do you do any sport or exercise? Yes. What? Do you enjoy it? No. Why not? • Did you use to do any other sports or exercise? Why did you stop? • Which sports do you think are the most exciting to watch? • Which sports do think are the most boring? • Are you (or is anyone in your family) a fan of a sports team? Which one? • Do you (or they) watch their matches? • What is the most exciting sporting event you have ever seen?
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Простое предложение 1 осложнено уточняющим членом предложения. 2) Вторая часть предложения 2 - односоставное неопределённо-личное предложение. 3) Предложение 3 простое, с однородными сказуемыми. 4) В предложении 4 содержится две грамматические основы. 5) Во второй части предложения 5 использовано составное именное сказуемое. Ответ:
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Залишите номера ответов. 1) давно возник (предложение 1) 2) назвали (предложение 2) 3) распространились (предложение 3) 4) они становились грубошерстными (предложение 4) 5) нужны морозы, ветры и снегопады (предложение 5) Ответ:
- Найдите значение выражения \[\frac{(3-\sqrt{2})^2-11}{10\sqrt{2}}\]
- В 9 часов утра из города А в город Б с постоянной скоростью выехал автобус. Через полчаса вслед за ним из города А в город Б выехал автомобиль со скоростью на 7 км/ч больше скорости автобуса. В 14 часов того же дня автобус и автомобиль прибыли в город Б. Найдите расстояние между городами А и Б. Ответ дайте в километрах.
- Найдите больший корень уравнения (х + 2)² = 9х²-24x + 16.
- Найдите значение выражения \[\frac{12x}{x^2-xy} : \frac{5x}{x-y}\] при х= -3,2, у= √5.
- * Вопрос 17. Выберите название горной вершины, о которой идет речь в тексте: «Первые сообщения о вершине встречаются у древнегреческих мореплавателей, посещавших много веков назад сказочную Колхиду, над которой «высится неведомая гора, треть ночи, освещенная солнцем». По их рассказам, «задолго до того, как солнце осветит гребни волн, эта таинственная двуглавая вершина уже купается в золоте первых лучей улыбающейся Эос (богиня утренней зари у древних греков), и в то время, когда на море уже надвигаются сумерки, снега загадочной вершины еще горят рубинами закатных огней» 1. Казбек; 2. Арарат; 3. Эльбурс; 4. Эльбрус;
- Вариант ІІ 1. Выполните действия. 0,907 × 56 = 50,792 1,45 × 48 = 69,6 3,59 × 10 = 35,9 0,065 × 100 = 6,5 2. Найдите значение выражения. 40-24 × (40,6 : 29) = 6,4 3. Решите задачу. 6,536: 76=0,086 15:48=0,3125 23,9: 10 = 2,39 7,31: 100 = 0,0731 В ателье из 3,6 м ткани сшили 4 блузки и 6 юбок для девочек. Сколько метров ткани израсходовали на одну блузку, если на одну юбку ушло 0,4 м ткани? (0,3 м.) 4. Решите уравнения. 6y + 3,7 = 38,5 (y = 5,8.) (2,8+x) : 9 = 0,8 (x = 4,4.) 5. Как изменится произведение двух десятичных дробей, если в одном множителе перенести запятую влево через четыре циф-
- Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9. Какие два из представленных изображений являются памятниками культуры России, а какие - памятниками культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры.
- Срок для сноса самовольной постройки устанавливается с учетом характера самовольной постройки, но не может составлять менее чем _______ месяца и более чем _______ месяцев.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Укажите время, с точностью до десятилетия, когда впервые в России были введены урочные лета. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к этому же веку и деся- тилетию. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до десятилетия: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведенных исторических фактов можно использо- вать для аргументации следующей точки зрения: «При Федоре Иоан- новиче происходит дальнейшее закрепощение крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1. Принятие Судебника 2. введение урочных лет 3. поход Ермака Тимофеевича Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргу- ментировать данную точку зрения.
- Задание 4. Письмо Вы получили электронное письмо от вашего друга по переписке из Великобритании. Напишите ответ Message: From: Jack@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Travel ...Last summer I travelled to Scotland with my family. We visited castles, went hiking, and saw beautiful lakes. Where do you usually travel in summer? Who do you usually travel with? What is your favourite way of travelling? Write back soon. Best wishes, Jack
- Задание 3. Грамматика и лексика Прочитайте текст. Для каждого пропуска образуйте от данного слова правильную форму. Our School Newspaper (WRITE) skills, because students learn Our school has its own newspaper. It is written by students and teachers, and it is very A (POPULAR) among pupils. Every month the newspaper publishes articles about school events, competitions, and interesting facts. The newspaper is a good way to develop B how to prepare texts and ask questions. The design is always C (COLOUR), with many pictures and photos. Our headmaster says the project is very D (VALUE) for our education. Many students are proud to take part, and it makes school life more E (ACTIVE). Answer table: A B C D E
- Вариант 1 1. Археолог - это А) Учёный, изучающий прошлое человечества по письменным источникам Б) Учёный, изучающий прошлое человечества по вещественным источникам В) Учёный, изучающий прошлое человечества по рассказам и былинам 2. Первобытные люди занимались: А) охотой Б) земледелием В) рыболовством 3. Расставьте в правильном порядке: 1) Мезолит 2) Палеолит 3) Неолит 4. Первый металл, который начали использовать древние люди это: А) бронза Б) железо В) медь Г) золото. 5.Племена ямной, катакомбной, срубной культуры получили свое название по: А) способу сооружения жилищ Б) способу хранения продуктов В) способу погребения умерших 6. Первые орудия труда человека каменного века: А) ручное рубило Б) гарпун В) серп 7. Первым кочевым народом на территории нашего края были: А) киммерийцы Б) скифы В) сарматы Г) аланы 8. Что такое «звериный стиль» в искусстве скифов? А) Стиль росписи ваз с изображениями богов Б) Строительство зданий в виде гигантских животных В) Создание скульптур исключительно из костей животных Г) Изображения различных животных в строго определённых позах 9. Где были обнаружены следы разработок железной руды на территории нашего края? 10. Решите хронологическую задачу: известно, что поход Дария 1 против скифов состоялся в 513 году до н.э. Вычислите, сколько лет назад состоялся этот поход?
- Выберите один вариант ответа: Руководителем финансового отдела крупной производственной компании в городе Ш. был назначен Н.М. Ему 35 лет, обучался в Лондонском институте бизнеса, имеет опыт работы в московской консалтинговой компании 7 лет. Руководство компании высоко ценит нового специалиста и поставило перед ним задачу разработать стратегический план развития отдела. На первом собрании новый начальник произнес речь, в которой обозначил приоритеты работы отдела ввиду необходимости повышения конкурентоспособности компании на динамично развивающемся рынке, повышении уровня индивидуальной ответственности каждого сотрудника, о готовности рассматривать и поощрять любые инициативы коллег. Н.М. закончил свой доклад приглашением к совместной творчески организованной деятельности. Сотрудники отдела столкнулись с трудностью: нежеланием нового начальника принимать участие в решении текущих дел компании. Обращение по этим вопросам вызывало в нем недоумение, после чего следовала рекомендация разобраться в ситуации самостоятельно, опираясь на свой опыт работы в решении такого рода задач. Сотрудникам следовало перед обращением к новому начальнику отдела подготовить и предложить варианты решения проблемы, а еще лучше — самостоятельно принять решение. Работники финансового отдела не привыкли к такой постановке вопроса. Предыдущий начальник контролировал каждый момент, был в курсе всех дел, знал и настаивал на соблюдении существующих правил. В этой ситуации возросла роль неформального лидера отдела П.А., который, копируя поведение предыдущего начальника, стал фактическим руководителем отдела. Положение «двоевластия» негативно воспринималось и фактическим его начальником, и руководством компании. В результате, по настоянию Н.М., неформальный вый лидер П.А. был уволен. После этого работа в отделе развалилась, а между сотрудниками и начальников началось открытое противостояние. Используя знания о спиральной динамике, установите, на каких уровнях ценностного развития находятся новый начальник и рядовые сотрудники отдела.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Летн..й день был жарк..м и ясн..м. Над рекой расст..лался лёгкий пар, и вода бл..стела под луч..ми солнца. Ветер то подн..мался, то зат...хал, и лёгкие в..лны к..тились к берегу. На другом берегу р..стянулась зелёная роща, там зв..нели кузнечики и щ... бетали птицы. Воздух был напо..н запах..м трав и цв... тов, и ч..ловек словно растворялся в этой крас..те. Природа в такие минуты к...залась особенно велич..ственной, и сердце ч..вствовало благодарность за её щедр..сть. (По И. Бунину) Задание 2 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова «вода» 3 - морфологический анализ слова «жарким» 4 - синтаксический анализ предложения: «Над рекой тянулся лёгкий пар, и вода блестела под лучами солнца.» Задание 3 Почему, по мнению автора текста, человек чувствует благодарность в летний день? Запишите ответ. Задание 4 Из второго абзаца текста выпишите слово со значением «издавать звуки, создавая лёгкий музыкальный тон». Подберите и запишите синоним к нему. Задание 5 Поставьте знак ударения в следующих словах: позвонишь, торты, баловать, щавель.
- Вопрос: Установите соответствие фактов хозяйственной жизни и их документального оформления:
- Записать предложение, выполнить разборы под цифрами 1-2-3 (письменно): "Когда-то на (P,p)уси театр..в (не)было совсем. Артисты выступали(3) на площ..дях (1) рынках. Они раз..грывали улич..ные(2) спектакли кук..льные пре..ставления и сценки.
- 50. Тип 4 № 12267 На соревнованиях сборная Беларуси завоевала медалей больше, чем сборная Чехии, сборная Португалии - меньше, чем сборная Чехии, а сборная Хорватии - меньше, чем сборная Белару- си. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Португалии. 2) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 3) Сборная Португалии завоевала меньше медалей, чем сборная Беларуси. 4) Сборная Беларуси завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- 49. Тип 4 № 12191 На соревнованиях сборная Австрии завоевала медалей больше, чем сборная России, сборная Финляндии меньше, чем сборная России, а сборная Великобритании меньше, чем сборная Австрии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Финляндии. 2) Сборная Финляндии завоевала меньше медалей, чем сборная Австрии. 3) Сборная Австрии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей.
- 48. Тип 4 № 12081 В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с макаронами и кекс на десерт. Второй набор: рис с овощами и слойка с корицей на десерт. В этом самолёте летят Виктор и Марина. Известно, что у Виктора в наборе оказались макароны, а у Марины в на- боре был кекс. Укажите номера истинных утверждений. 1) У Виктора в наборе была курица. 2) В наборе у Марины были макароны. 3) У Виктора в наборе оказалась слойка с корицей. 4) В наборе у Марины оказались овощи.
- 47. Тип 4 № 10767 Оля старше Светы, но младше Юли. Маша не старше Оли. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Среди указанных четырёх девочек нет никого старше Юли. 2) Маша и Юля одного возраста. 3) Юля старше Светы. 4) Юля и Оля одного возраста.
- 46. Тип 4 № 10750 Оля младше Алисы, но старше Иры. Лена не младше Оли. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Алиса старше Иры. 2) Среди указанных четырёх девочек Ира самая младшая. 3) Алиса и Ира одного возраста. 4) Алиса и Оля одного возраста.
- 45. Тип 4 № 8531 При взвешивании животных на ферме выяснилось, что корова тяжелее лошади, свинья легче коровы, а осёл легче лошади. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Осёл тяжелее коровы. 2) Корова самая тяжёлая из всех этих животных. 3) Свинья тяжелее коровы. 4) Осёл легче коровы.
- 44. Тип 4 № 8483 Лена младше Вероники на два года, но старше Оксаны на три года. Выберите верные утвер- ждения и запишите в ответе их номера. 1) Любая девочка, помимо указанных, которая старше Оксаны, также старше Лены. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Оксаны. 3) Вероника и Оксана одного возраста. 4) Любая девочка, которая старше Лены, также старше Оксаны.
- 43. Тип 4 № 8467 На соревнованиях сборная Норвегии завоевала медалей больше, чем сборная Италии, сбор- ная Белоруссии меньше, чем сборная Италии, а сборная Германии меньше, чем сборная Норвегии. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Белоруссии. 2) Сборная Белоруссии завоевала меньше медалей, чем сборная Норвегии. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная Норвегии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- 42. Tun 4 № 8451 На соревнованиях сборная России завоевала медалей больше, чем сборная Бельгии, сборная Венгрии меньше, чем сборная Бельгии, а сборная Ирландии меньше, чем сборная России. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Венгрии. 2) Сборная Венгрии завоевала меньше медалей, чем сборная России. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная России завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- Назовите российского монарха, изображённого на данной медали.
- 5) Алексей Толстой описал аппарат (предложение 5) 3. Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запиши номера ответов. 1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным определительным. 2) Предложение 2 простое, осложнённое обособленным приложением. 3) Предложение 3 простое двусоставное. 4) Предложение 4 простое, неполное, распространённое. 5) Предложение 5 содержит две грамматические основы.
- ДЗ 130. Нахождение значения буквенного выражен содержащего сложение, вычитание, умножение и деление отрицательных чисел и чисел с разными знаками ЗАДАНИЕ №O Найдите значение выражения 2,05: x, при х = -10,25.
- * Вопрос 4. В каком из вариантов правильно установлены соответствия между событиями в истории географических открытий и датами этих событий СОБЫТИЯ В ИСТОРИИ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ ДАТЫ А) открытие Новой Зеландии европейцами Б) открытие крупнейшего по площади острова Земли В) первое кругосветное плавание Г) достижение Южного полюса 1. Х век; 2. XVI век; 3. XVII век; 4. ХХ век 1.А1,52, В3, Γ4; 2. А4,53,Β2, Γ1; 3. АЗ,Б1, В2,Γ4; 4.А2,53,Β1, Г4;
- Вариант 2 1. Раскройте скобки, используя форму лу разности квадратов • а) (-3)(+3); • б) (4a+b)(4a-b); • в) (3x-2y) (3x+2y); • г) (+5)(d-5), 2. Разложите на множители: a) 36-25a²; • б) 16x²-49y²; • в) 9-6462; • г) 121a²-81.
- Отметьте на числовой прямой точку B (2 \frac{11}{16}).
- 143. Прочитайте фразеологизмы. Когда так говорят? 1. Жить чужим умом. 2. От чисто- го сердца. 3. По горячим следам. 4. Сделать на скорую руку. 5. Чере- пашьим шагом. 6. В ежовых рукави- дах. 7. В добрый час! • Спишите фразеологизмы. Проверьте себя. • Обсудите, как определить падеж каждого имени прила- гательного. Укажите падеж над именами прилагательными. • Устно составьте предложение с любым фразеологизмом.
- Прямая AB касается окружности с центром O радиуса 2 см в точке A так, что OA = AB. Чему равен отрезок OB?
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1,2 или 3). I like sport and my favourite sport is swimming. I practice it a lot to improve my swimming skills. I want to achieve good results. Last month I A______ part in a swimming competition. There were ten swimmers from three schools in the competition. I swam B_______ than the other swimmers and I won the first prize. IC______ interested in swimming for five years. It is a great sport which helps me to keep fit. I think D______ should learn to swim. I also like swimming in the sea and diving for seashells. And now I E______ to dive off a diving board. 1) am taking 2) took 3) will take 1) well 2) best 3) better 1) have been 2) were 3) has been 1) nobody 2) everybody 3) somebody 1) learns 2) am learning 3) are learning Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Расставьте представленные события в хронологической последовательности.
- Бухгалтерская проводка Д 91/2 К 10 означает «...»
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Отрезок АМ медна- на данного треугольника. Найдите длину отрезка ВМ.
- 9. Укажите неверное высказывание. 1) Если перед скобками стоит знак минус, то при раскрытии скобок знаки слагаемых в скобках изменяются на противоположные. 2) Чтобы привести подобные слагаемые, надо сложить их коэффици- енты и результат умножить на общую буквенную часть. 3) Корни уравнения не изменяются, если слагаемое перенести из од- ной части уравнения в другую.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.