База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них \(\frac{2}{5}\) занимает огород, а \(\frac{3}{10}\) сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- 8. Тип 8 № 2381 i Рассмотрите изображения
- 7. Тип 3 № 3502 i Найдите на карте город Гранаду и подпишите его. Опишите его местоположение и объясните его роль в завершении Рекон- кисты.
- На карте показаны территории Реконкисты на Пиренейском полуострове. Назовите короля, при котором завершилась Рекон- киста. Ответ: Фердинанд Арагонский
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Анны из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ann@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Books ...Yesterday I started to read a new book. It is a historic novel. I hope I will like it. ...How many books do you read a year? What kinds of books do you like and why do you enjoy them? What do you usually do at your Literature lessons at school?... Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Ann@mail.uk Subject: Books
- Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. У мальчика есть новая книга. Он под_рил её св_ей подруге. Дев_ч_ка читает эту книгу с бльшим интересом. Она грдится свим другом. Р бята рассказали учит_лю о книге.
- экономике игра. купают продукты и за их труд». РОИСХОДит куп- о номинала л 3 E B 7. Учительница попросила объяснить, что такое государ ственный бюджет. Витя сказал: «Это план доходов и расходов государ ства». Коля сказал: «Это установленные законом платежи, которые граждане и организации вносят в бюджет госу- Лида сказала: «Это расходы государства на образо вание, здравоохранение, содержание армии и другие Кто дал верное объяснение? А) Витя Б) Коля В) Лида 8. В семье Алёны ежемесячные доходы примерно рав ны расходам. В семье Никиты доходы хотя и ненамно го, но превышают расходы. Какая из этих семей может иметь сбережения? А) Семья Алёны Б) Семья Никиты 9. Семья Даши имеет дачу в районе, где нет ни одно го промышленного предприятия. Семья Вити имеет дачу в районе, где недавно был построен химический завод. В одном из этих районов планируется открытие санато рия. Как вы думаете, в каком? А) В районе, где живёт семья Даши Б) В районе, где живёт семья Вити 10. Серёжа и Надя вместе с родителями побывал экскурсии в одном из подмосковных городов. городе Экскурсовод рассказал, что в районе выращивают много овощей и фруктов, разводят коров. молочный завод, который производит м творог. 83 ENAD
- 1. Мактаби мо гӯшаи Табиати зинда дорад 2. Мо ба парандаҳо ғамхорӣ мекунем.
- В Европе есть только один крупный регион, который считается буддистским. Этот регион — а) Калмыкия б) Марий Эл в) Хакасия г) Удмуртия
- Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 56 см. Площадь дна коробки равна 4500 кв. см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Собака съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким собакам на 3 месяца?
- 8. Тип 8 № 2381 i Рассмотрите изображения
- 7. Тип 3 № 3502 i Найдите на карте город Гранаду и подпишите его. Опишите его местоположение и объясните его роль в завершении Реконкисты.
- 6. Тип 2 № 3501 i Рассмотрите карту и выполните задания.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. Переместите формулы с помощью компьютерной мыши под соответствующие им графики функций.
- На числовой прямой отмечены числа a и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку x так, чтобы при этом выполнялись два условия: ax < 0 и b-x < 0. Переместите с помощью компьютерной мыши табличку с надписью «x» на числовую прямую.
- Сумма двух чисел равна 13, а их произведение равно -68. Найдите большее из этих чисел.
- Найдите меньший корень уравнения (х – 6)(9 – 6х) = 0.
- Найдите значение выражения -5,3 + 6,5 * 6.
- 2 которыми они расположены. 14. Создателем какого из приведённых памятников культуры является Ф.Б. Растрелли? Запишите в ответе порядковый номер произведения культуры ам и 3 «Слово о полку Игореве». 5. «Тамира и Селим». 4 «Калязинская челобитная». дям, а
- утверждения: 11. Выберите один из предложенных исторических фактов, наиболее подходящий для аргументации 1) Отмена кормлений «В XVIII веке Россия превратилась в одну из ведущих европейских держав». Укажите его порядковый номер. 2) Ништадтский мирный договор 3) Установление уроков и погостов. Объясните свой выбор. утверждения 12. Выберите один из предложенных исторических фактов, наиболее подходящий для аргументации 1) Учреждение Верховного тайного совета «Екатерина І была не способна самостоятельно править страной». Укажите его порядковый номер. 2) Созыв Стоглавого собора 3) Учреждение Кабинета министров Объясните свой выбор. 13. Два из приведённых памятников культуры относятся к XVIII веку. Запишите в ответе цифры, под
- 2 которыми они расположены. 10. Создателем какого из приведенных памятников культуры был Д. И. Фонвизин? Запишите в ответе порядковый номер этого произведения культуры. 3 «Недоросль». 4 «Синопсис». «Повесть о Ерше Ершовиче».
- едовательности: от 8. Прочитайте текст и выполните задания. « —курляндский иностранный фаворит императрицы Анны. С 1730 года он получил звания, земли и власть, фактически управляя через императрицу и усиливая фаворитизм при дворе. Его взлёт был стремителен, а после смерти Анны в 1740 году он был низложен и сослан. Судьба показывает, что власть, основанная на личных связях и интригах, неустойчива. довательности: от 1) Назовите историческое лицо, чьё имя дважды пропущено в данном источнике. императрицы Анны? 2) Когда и почему историческое лицо, чьё имя пропущено в источнике, утратил своё влияние при дворе аженного на Данная рицу. 3) Что показывает судьба этого человека о природе власти в эпоху дворцовых переворотов? 9. Два из приведённых памятников культуры относятся к XVIII веку. Запишите в ответе цифры, под
- следовательности: от Сенат и коллегии, развивалось строительство дорог и судоходство, поддерживались учебные заведения, что внушало уважение в стране и за границей» 1) Назовите российского монарха, о котором говорится в данном документе. 2) ПО ТЕКСТУ: Какие меры императрица предпринимала для развития культуры и науки при дворе? 3) Какие противоречивые явления отмечаются в тексте в связи с этим правлением?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст вы- бранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 50 слов. Вспомните, кто из героев (героинь) литературных произведений, кото- рые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, изменил своё отношение к окружающим. Кто из этих героев (героинь) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрну- тый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 3. Тип 3 № 69010 (Не) перест..ёш.. уд..влят..ся природе! Всё как в сказк... На ра(с/сс)вете на болото приш..л Дед Мороз. Бродит по обочин.. постук..вает клюкой и в(с/з)дыхает. Слышно его везде. Ломит..ся по звонкому льду без опаск... Словно по ст..клу сапож..щами топа..т. Тян..т холодом от его дыхания. Лед хрустит: Мороз с ноги на ногу перемина..т..ся всё холодными руками заб..рает. Паутиной липн..т на щ..ки на веточ..ки кустов утренний иней. 4 Трава и деревья обр..стают белым ворсом. Вдыха..ш..3 в тебя будто ледяная вода вл..вает..ся. Скорее бы солнце взошло! Взошло, а т..плее¹ (не)стало. Белое всё, всё искрит. И это не сказка, всё так и есть. Или всё-таки сказка? (По Н. Сладкову) Почему, по мнению автора, не перестаёшь удивляться природе? Запишите ответ.
- 4. Тип 4 № 6799 i Текст По дну овра(ж/ш)ка прот..ка..т речушка. По её б..регам густо разросся кипрей. Недавно его сч..тали сорн..й тр..вой. Л..сники бе(з/с)жалос..но вырывали его рядом с м..лодыми сосенка- ми. Но вскоре заметили что д..ревца без кипрея (не)могут борот..ся с хол..дом и пог..бают. Кипрей тёплый цветок. Когда ударит осенний (3) м..ро(з/с) и иней пос..р..брит траву, то около кипрея инея (не)быва..т. Вокру(г/к) цветка ст..ит тёплый воздух. В этой т..плоте р..стут с..седи кипрея. (4) Кипрей разр..ста..тся рядом с м..лодыми соснами. Он их защитник и сторо(ж/ш)(1). В сильный моро(з/с) у Кипрея отмерза..т в..рхушка а он не (з/с)даёт..ся и выделя..т т..плоту. Самоотверженный цветок!
- Из последнего предложения текста выпишите слово со значением «готовый жертвовать собой для блага других, для общего блага». Подберите и запишите антоним к нему.
- 1. На рисунке (рисунок 1) изображены точками первые восемь членов арифметической прогрессии. Найдите с 21. 2. Изобразите на координатной плоскости первые пять членов арифметической прогрессии (а п) и напишите уравнение прямой, на которой лежат построенные точки, если известно, что α 10= - 10; α 15 = - 17,5. 3. Известно, что by=-16; b10-128. Найдите первые шесть членов геометрической прогрессии (bn) и изобразите их на координатной плоскости. Определите характер монотонности функции, на графике которой лежат построенные точки.
- CP-38. Механическая работа. Единицы работы ВАРИАНТ № 1 1. Автомобиль проехал равномерно расстояние 5 км. Сила тяги автомобиля 3 кН. Какую работу совершила сила тяги автомобиля?' 2. Штангист поднимает гирю массой 24 кг на высоту 2 м. Какую работу он при этом совершает? 3. При падении воды массой 2 т совершается работа 400 кДж. С какой высоты падает вода?
- 32. Действует ли сила Лоренца: на незаряженную частицу, движущуюся в магнитном поле? на заряжен-
- 31. Запишите выражение для силы Лоренца.
- 30. Можно ли краном, снабженным электромагнитом, переносить раскаленные стальные болванки?
- 29. В чем заключаются преимущества электромагнита перед постоянным магнитом?
- 28. Что такое электромагниты и для чего они применяются?
- 27. Где и для чего применяются магнитные материалы?
- 26. В чем сущность явления магнитного гистерезиса?
- 25. Что является причиной возникновения магнитных свойств ферромагнитных тел?
- v 24: Как намагничиваются в магнитном поле парамагнетик? диамагнетик?
- 23. Какова связь между индукцией и напряженностью магнитного поля?
- 22. Дайте определение напряженности магнитного поля. Каковы ее единицы?
- 21. По какой формуле можно вычислить магнитную индукцию прямолинейного тока в данной точке поля?
- 20. Что называется магнитным потоком, каковы его единицы в СИ?
- 19. Какое магнитное поле называется однородным?
- 12 Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Чина луговая. 1) линейные 2) тройчатые 3) пальчатые 4) лопастные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству? Ответ:
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Чина луговая. 1) Крестоцветные (Капустные) 2) Мотыльковые (Бобовые) 3) Пасленовые 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Лилейные Ответ:
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу? Ответ:
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Чина луговая. 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Однодольные 4) Двудольные Ответ:
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°.
- Самостоятельная работа к Практическому занятию № 17 «Внутрикожное и подкожное введение лекарственных препаратов» 1. А. Какой способ введения инъекции изображен на рисунке? Б. Цели введения лекарственных веществ для данного вида инъекции? 2. А. Какой способ введения инъекции изображен на рисунке? Б. Напишите примеры лекарственных средств для данного вида инъекции? 3. Определите цену деления шкалы туберкулинового и инсулинового шприцова: А (туберкулин) Б. (инсулин), 4. Определите соответствие, какой максимальный объем раствора вводят одномоментно: А. 0,2 мл 1. внутрикожная проба. Б. 0.1 мл 2. подкожная инъекция В. 2 мл Г. І ма 5. Напишите ответ: шприцы, какого объема (кроме инсулиновых) используют для подкожного введения лекарственных средств, укажите оптимальный размер иглы 6. Отметьле на рисунке места для подкожных и внутрикожных инъекций цветными чернилами
- При электризации трением тела приобретают .. * ? одинаковые по знаку заряды
- Раздел физики, который изучает электромагнитное взаимодействие заряженных частиц, называется ... * электрический заряд электростатика электродинамика
- В системе СИ единица измерения заряда * ... Ампер Кулон Ватт
- Открыл и измерил электрический заряд ... Ватт Кулон Ампер *
- 2) (8/35 - 4/7) - (-2,8 - 4,3)
- А) падение Византийской империи В) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине ХІІ в. Б) формирование Древнерусского государства Г) защита русских земель от вторжений с северо-запада в ХІІІ в.
- Подпишите на карте города Рим и Венеция.
- Укажите название торгового союза, сфера влияния которого заштрихована на карте.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов. Вспомните, кто из героев (героинь) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, изменил своё отношение к окружающим. Кто из этих героев (героинь) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- В. окраинные и безбрежные 12. Главной причиной приливно-отливных движений воды в океане является: А. притяжение Луны Б. постоянные ветры В. вращение Земли вокруг своей оси 13. Аналогом течения Гольфстрим является течение: А. Северо-Тихоокеанское Б. Куросио В. Калифорнийское 14. Межпластовой водой называют... А. воду водоносного слоя, не прикрытого сверху водоупорным пластом Б. воду водоносного пласта, прикрытого сверху водоупорным пластом В. воду водоносного пласта, лежащего между двумя водоупорными слоями 15. Главная река со всеми притоками образует: А. речной бассейн Б. речную систему В. долину реки 16. Старицами называют: А. участки прежнего русла реки, заполненные водой Б. бессточное озеро В. заболоченное озеро 17. Плавающая глыба льда материкового происхождения – это: А. ледник Б. айсберг В. льдина 18. Какое из следующих утверждений является верным? А. угол наклона земной оси к плоскости орбиты Земли равен 23,5 градуса Б. 22 декабря Солнце в зените находится над Южным тропиком В. нормальным атмосферным давлением считается давление 766 мм. рт. ст. 19. Муссоны изменяют свое направление: А. два раза в год Б. два раза в день В. каждый день 20. Атмосферное давление определяется с помощью: А. термометра Б. гигрометра В. барометра 21. Наименьшую площадь природная зона пустынь занимает на материке: А. Австралия Б. Южная Америка В. Антарктида
- 5. Сделайте вывод о целесообразности использования транспортных роботов Проанализировав преимущества и недостатки роботов, дайте аргументированный ответ на вопрос: «Стоит ли внедрять транспортные роботы в вашем регионе?»
- 4. Проведите расчеты энергопотребления робота Рассчитайте мощность аккумулятора, необходимую для перемещения робота массой М на расстояние 1 с заданной скоростью V. Воспользуйтесь формулой расчета мощности Р FV, где F сила тяги, необходимая для перемещения груза.
- 3. Проанализируйте сферы применения транспортных роботов Роботы нашли широкое применение в логистике, складировании, доставке почты и товаров. Особенно эффективны транспортные роботы в условиях закрытых территорий (заводов, складов, аэропортов).
- 2. Проведите обзор функций транспортного робота Типичные функции транспортного робота включают: Автоматическое перемещение груза по маршруту. Обнаружение препятствий и маневрирование. Ориентация в пространстве с помощью датчиков и навигационных систем. Интерактивное взаимодействие с оператором (дистанционное управление).
- Порядок выполнения работы: N 1. Изучите общее строение транспортного робота Транспортный робот состоит из следующих основных компонентов: Корпус (рамы и шасси). Система передвижения (колёсная база, гусеничный механизм). Датчики и сенсоры (лазерные дальномеры, камеры, GPS-модули) Управляющая система (микрокомпьютеры, бортовые компьютеры). Энергетическая установка (аккумуляторы, топливные элементы)
- Цель работы: Ознакомиться с устройством и функциями транспортных роботов, понять их устройство и сферу применения. Задачи: Изучить основные компоненты и системы транспортного робота, Проанализировать принципы управления транспортным роботом. Исследовать возможности использования роботов в логистике и транспортировке грузов.
- * Вопрос 4. В каком из вариантов правильно установлены соответствия между событиями в истории географических открытий и датами этих событий СОБЫТИЯ В ИСТОРИИ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ ДАТЫ А) открытие Новой Зеландии европейцами Б) открытие крупнейшего по площади острова Земли В) первое кругосветное плавание Г) достижение Южного полюса 1. Х век; 2. XVI век; 3. XVII век; 4. ХХ век 1.А1,52, В3, Γ4; 2. А4,53,Β2, Γ1; 3. АЗ,Б1, В2,Γ4; 4.А2,53,Β1, Г4;
- Запишите в ответе название этого географического объекта.
- 13. Тип 11 № 11332 Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра икосаэдра?
- 12. Тип 10 № 11151 Найдите значение выражения \frac{7b^2}{a^2-9} : \frac{7b}{a+3} при a = 5 и b = 6.
- 11. Тип 9.2 № 11311 Специалисты, которые составляли график, позже заметили, что измерительные приборы работали неверно. Оказалось, что, начиная с 6 числа, значения были занижены на 1 мм. На этом же графике изобразите, как он должен выглядеть на самом деле.
- 10. Тип 9.1 № 11310 В некотором городе измеряли количество выпавших с 4 по 10 февраля 1974 года осадков. По результатам наблюде- ний был составлен график изменения количества осадков. На оси абсцисс откладываются дни, на оси ординат – осад- ки в мм. Определите по рисунку, сколько дней из данного периода выпадало от 2 до 8 мм осадков.
- 9. Тип 8 № 10890 В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- 8. Тип 7 № 7488 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой АВ на расстояние 3?
- Задание 1.4. Перевод из десятичной системы счисления Переведи числа из десятичной системы счисления. 1) 2510 = 2 2) 5410 = 5 3) 8510 = 16
- Саша поймал 36 рыб. Четыре девятых всех пойманных рыб были караси, а остальные Ответ: ерши. Сколько ершей поймал Саша?
- 5. КПД идеального теплового двигателя 45%. Какова температура нагревателя, если температура холодильника 2°С?
- 4. Газ, расширяясь изобарно при давлении 2·105 Па, совершает работу 0,2 кДж. Определите первоначальный объем газа, если его конечный объем оказался равным 2,510-3 м³.
- 3. Каков КПД идеальной тепловой машины, если температура нагревателя равна 377 °С, а температура холодильника 27 °С? Выберите правильный ответ. А). 54%. Б). 46%. Β). 37%.
- 2. Газ получил количество теплоты 400 Дж, его внутренняя энергия увеличилась на 300 Дж. Чему равна работа, совершенная газом? Выберите правильный ответ. А). 100 Дж. Б). 700 Дж. В). 300 Дж.
- 1. В каком процессе изменение внутренней энергии системы равно количеству переданной теплоты? Выберите правильный ответ. А) в изохорном; Б) в изобарном; В) в изотермическом.
- ЧТО УЗНАЛИ. ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ 1.84-10-40 78.10-700 2. 24.10:8 50:50.100 15.2.100 25.4.100 184.100-300 48:3.10 100:2:10 150:3+250.4 100-391-3000 3. 107.7 250.4 320.3 125.4 180:2+210.4 182.2 206.4 105.8 430.2 125.8 316.3 4. Выполни деление с остатком. 327:10 1684: 100 15 928: 100 135 628:10 358:10 1605:10 15 862:10 36 704:10 615: 100 1730: 100 34518:100 52 080: 100 5. Вычисли удобным способом. 45.(2.7) 720: (9.2) 67.(4.25) 17.2.8.125 6. 213.90 1872.60 529.800 905.200 487.40 6097.70 674.500 708.600 7. 3800.40 1090.700 600.580 3070-80 4200-60 2900-300 700.402 40 300.20 8. 6510:30 46 800:600 38 960:80 34 500: 300 2280:60 395 000: 500 81720:90 52 200:600 9. 100 520-470-50+13980 400 000-867.400 14 110+801 000:900-7604 9 805+146 510:70 734 600:50+454.40 8213-30-12 240:30 (560-12240:30) + 145 11 140: (2076-2056) 10.463 700:50 +546.40 8 130:30-2640:10 55 440:90-10 460:20 900 100-(735-184)-80 41090:70+11950:50 60 997+ (6012 +6 228):30 11. Какими могут быть длины сторон прямоугольника, пе- риметр которого равен 26 см, а площадь — 40 см²? 12. Так работает вычислительная машина.
- 8. С каким произведением С. Агиша познакомились?
- 7. Запишите виды обстоятельств с примерами.
- 6. Что такое приложение (өстәлмәлек)?
- 5. Что такое родословная (шежере)?
- 4. Когда был создан эпос «Урал-батыр»? Кто записал эпос, когда, от кого?
- 3. Расскажите о дополнении. Приведите примеры.
- 2. Что такое кубаир?
- 1. Что такое народное творчество?
- Complete the email with the correct form of was or were. Our holiday ¹was fantastic. We ² ___ in a small town in Spain and the sea ³ ___ very near. Our hotel ⁴ ___ very big - only ten rooms - so there ⁵ ___ crowds of people at meal times and the beach ⁶ ___ nice and quiet. The weather ⁷ ___ lovely and very hot! I ⁸ ___ in the water a lot of the time. But some of the staff ⁹ ___ very friendly and they ¹⁰ ___ always too busy to answer our questions. How about you? How ¹¹ ___ your exams? ¹² ___ you pleased with the results? And ¹³ ___ there lots of people at your birthday party? I'm sorry I ¹⁴ ___ there!
- Choose the correct options to complete the sentences 1. A huge strange-looking creature was found on the beach yesterday. It had a small snake-like head and several misshaped tentacles like those octopuses have. 2. They were watching the green lights floating across the yard for half an hour. 3. The creatures called sirens were beautiful women whose tempting singing made the sailors send their ships to dangerous waters. 4. Numerous ship mysterious paranormal
- Практическая работа «Координаты на плоскости» Указание к практической работе: 1. Отметьте в координатной плоскости точки, соединяя каждую группу точек в указанном порядке. 2. За единичный отрезок принимаем 1 клетку тетради. 1 ФИГУРА Вариант 4 (-2; 5); (0; 0); (-1; 1); (– 1,5; 0); (- 2; 1); (-3; 0); (- 2; 5); (–3; 6); (– 4; 5); (-3; – 6); (- 2; – 5); (-1; -2); (-2; -3); (-3; -6); (-4; -4); (-5; 0); (-5; 3); (-4; 1); (-3; – 6). 2 ФИГУРА (-2; 6); (-1; 6); (0; 5); (– 1; 4); (0; 3); (– 1; 3); (- 2; 5); (– 5; 6); (– 4; 3); (- 2; 1); (– 1; 1); (-4; -1); (-4; -4); (-5; – 6); (-3;-5); (-2;-5); (0; – 2); (2; – 5); (3; − 5); (5; – 6); (4; - 4); (4; − 1); (1; 1); (2; 1); (4; 3); (5; 6); (2; 5); (1; 3); (0; 3); – (1; 4); (0; 5); (1; 6); (2; 6). 3 ФИГУРА (-4; 4); (-3; 3); (-2; 0); (- 2; – 1); (– 3; − 2); (0; 0); (1; − 1); (0; − 1); (– 1; − 2); (4; – 2); (5; 0); (4; − 1); (4; 0); (3; 2); (1; 3); (– 1; 3); (−2; 4); (1; 5); (– 1; 5); (1; 6); (0; 6); (– 2; 5); (– 3; 5); (– 4; 4). -3; 4).
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. Переместите формулы с помощью компьютерной мыши под соответствующие им графики функций.
- На числовой прямой отмечены числа a и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку x так, чтобы при этом выполнялись два условия: ax < 0 и b-x < 0. Переместите с помощью компьютерной мыши табличку с надписью «x» на числовую прямую.
- Сумма двух чисел равна 13, а их произведение равно -68. Найдите большее из этих чисел.
- Найдите меньший корень уравнения (х – 6)(9 – 6x) = 0.
- Найдите значение выражения -5,3 + 6,5 ⋅ 6.
- Проводник в поле Проводник, сила тока в котором равна 1 = 2 А, находится в магнитном поле, индукция которого равна В = 4 мТл. Определить длину проводника 1, если со стороны поля на проводник действует сила F = 4 мН. Линии индукции поля и ток взаимно перпендикулярны. Силу Ампера считать равной F = B.I.1. Ответ выразить в см, округлив до целых. Введите целое число или десятичную дробь... При уменьшении длины проводника в 4 раза сила, действующая на него... При увеличении силы тока в 2 раза сила, действующая на проводник.. *Перетащите элементы на пустые поля сверху уменьшится в 4 раза увеличится в 4 раза увеличится в 2 раза уменьшится в 2 раза
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.