База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15) (x+10)2 = (5-x)²
- 14) (x+9)² = (x+6)²
- 13) (x-5)² =(x-8)²
- Упражнение 230 Раскройте скобки, употребляя глаголы в тре- бующейся форме, так чтобы получить Present Con- tinuous или Present Perfect. 1. What's the matter? Why he (to stop)? 2. My cousin (to look) for a job, but he (not to find) a job yet. 3. It (to be) impossible for her to feel at home here. 4. What you (to study) now? 5. They just (to give) you a pay rise. 6. Sophie is busy. She (to knit) a sweater for her grandson. 7. You only (to have) a piece of cake? You (not to eat) much. 8. People (to plant) carrots and tomatoes now. 9. You (to go) to plant tomatoes this year? 10. Johnny, who finally (to find) a new job, (to give) a big party. 11. How long you (to be) sick? 12. You (to see) any good movies recently? 13. What you (to look) forward to? 14. Nancy (to look) forward to this weekend. 15. She (to go) to read Shakespeare and she (not to go) to think about work. 16. Mike (to leave) for work yet? 17. They (to pay) their electric bill this month? 18. How long you (to know) each other? 19. Your car (to make) strange noises. Is anything wrong? 20. The boy (to do) his homework and (to take) a karate lesson now. 21. I (to have) dinner with my friends at the moment and I am very happy to see them again. 22. Jay never (to travel) overseas. 23. We always (to have) a dog and a cat. We love pets. 24. Larry never (to own) a sports car. 25. I (to love) him ever since.
- 321. Выполни необходимые измерения и найди периметр многоугольника. a) б)
- 320. От каждого угла прямоугольника со сторонами 12 см и 9 см отрезали квадрат со стороной 2 см. Нарисуй оставшуюся фигуру и найди её площадь и периметр.
- 319. Есть ли ось симметрии: а) у половины круга; б) у чет- верти круга? Скопируй рисунки и покажи, как она проходит. a) б)
- 1/2 a 4/3 b 5/6 8/7 c Рис. 74
- Today, when friends meet in a cafe, they put their mobile phones in the middle of the table. They aren't allowed to touch them at all. If someone does it and answers the phone, they have to pay for everybody. Sounds fun, right? The idea is to make people concentrate on a real conversation with each other instead of using their mobiles all the time. Visitors to theatres and cinemas often complain that mobile phones ring during performances. The city government of New York passed a new act. It is now forbidden to use mobile phones in places, like theatres, libraries, museums, galleries, and cinemas. Those who don't switch off their mobiles will have to pay
- Найди ряд, где все числа 11 -21 32 -41 верно -12'-22'-33'-42 записаны в виде дробей с положительными знаменателями. Выбери верный вариант.
- Как скоро спортсмен должен прибыть на пункт допинг-контроля с момента получения уведомления о необходимости пройти процедуру допинг-контроля? Выберите правильный вариант из списка
- 16 Тип 1 № 3067 i Развернуть Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите ствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. 3) 2) 1) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Γ damgia.n
- 15 Тип 1 № 470 1 Развернуть Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите ствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. 1) 2) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Γ damgia.n 3)
- 204 Концы отрезка АВ лежат на параллельных прямых а и b. Прямая, проходящая через середину О этого отрезка, пересекает прямые а и b в точках С и D. Докажите, что CO = OD.
- 203 Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых а и в секущей с, если: а) один из углов равен 150°; б) один из углов на 70° больше другого.
- 202 На рисунке 118 прямые а, б и с пересечены прямой д, ∠1 = 42°, ∠2 = 140°, ∠3=138°. Какие из прямых а, в и с параллельны?
- 201 Сумма накрест лежащих углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 210°. Найдите эти углы.
- 200 На рисунке 117 AD || р и PQ || ВС. Докажите, что прямая р пересекает прямые АВ, АЕ, АС, ВС И РQ.
- 199 Прямая р параллельна стороне АВ треугольника АВС. Докажите, что прямые ВС и АС пересекают прямую р.
- 198 Прямые a и b перпендикулярны к прямой р, прямая с пересекает прямую а. Пересекает ли прямая с прямую b?
- 197 Через точку, не лежащую на прямой р, проведены четыре прямые. Сколько из этих прямых пересекают прямую р? Рассмотрите все возможные случаи.
- 196 Дан треугольник АВС. Сколько прямых, параллельных стороне АВ, можно провести через вершину с?
- Найди названия месяцев (10 слов) marc fchhrtul tyowmdeesi mrcaxebber oatubmmrpp vuogxaeuta enbuyycaep maesqemg birtsudybyw epvxfnmmej rjulyeicrm
- Установите соответствие между понятиями и их содержанием:
- 29. Греческое слово, в переводе означающее «город».
- 28. Греческое слово, в переводе означающее «народ».
- 46. Остров близ Александрии, на котором был возведён огромный маяк.
- 43
- 3. Перечислите источники, с помощью которых учёные воссоздали историю Древней Греции.
- Восстановите записи. 2*3 *** **9 ****
- Восстановите записи. *48 ** *044 ***
- Восстановите записи. *4* 7 *7*5
- Выберите характеристики, характерные семейству галогенов Характеристики: 1. Простые вещества двухатомны: Х2. 2. Простые вещества - типичные металлы. 3. Название означает «рождающие соли». 4. Энергично реагируют с водой с образованием щелочи. 5. Взаимодействуют с водородом с образованием кислот. 6. В соединениях с кислородом имеют общую формулу оксида Э₂0. Ответ запишите в виде цифр без запетых, например: 123
- Запишите общую формулу оксидов щелочных металлов (где Ме – металл): Использовать буквы русского алфавита
- Закончите уравнение химической реакции калия с водой: 2K+2H20= + Ответ записывать без знака равно, с указанием необходимых коэффициентов, так: А + Б (использовать русские буквы)
- Укажите, какие из перечисленных веществ являются галогенами: Ne He Г Na Br Cl
- ДЗ. Спишите предложения. Подчеркните прилагательные как члены предложения. Выполните морфологический разбор 2 любых прилагательных. 1.0 замке ходили легенды одна другой страшнее. 2.Замок служил убежищем всем без малейшего ограничения. 3.Мы любовались самыми невероятными видами. 4.Обширны зеленые леса моей родины. 5. ЕЕ реки красивы и полноводны.
- 1 Label the pictures with the words in the box.
- Ударение в словах «острота», «ирис», «бронированный» зависит от их значения. Приведите предложения (словосочетания), в которых раскрывается лексическое значение этих слов. Правильно обозначьте ударение в этих примерах (заглавными буквами).
- Император Китая носил титул (статус): 1) «Сын Тигра» 2) «Сын Неба» 3) «Сын Звезды» 4) «Сын Луны»
- г) (b − 4)² + (b − 1)(2 – b); д) (а + 3)(5 – a) – (a – 1)²; e) (5 + 2y)(y - 3) – (5 – 2y)².
- 2. Площади прямоугольников Условие задания: Прямоугольную площадку перед домом решили выложить плиткой. Длина и ширина площадки равны 8,8 м и 4,1 м, размеры плитки — 20 см и 10 см. Сколько всего необходимо купить плиток для этой площадки? Ответ: пл.
- 924. Экскурсантов можно посадить в лодки или по 4 человека, или по 6 человек. В том и другом случае свободных мест не останется. Сколько
- 923. Через реку построен мост длиной 234 м. Он имеет пять пролетов, четыре из которых имеют одинаковую длину, а пятый на 14 м длиннее каждого из остальных. Какова длина каждого пролета моста?
- 922. Начертите шкалу температур от -60 °С до 60 °С, приняв отрезок длиной 1 см за 10 °С. Отметьте на этой шкале точку замерзания ртути (-39 °С), нормальную температуру человеческого тела (37°С), точку замер- зания бензина (-60 °С), точку кипения ацетона (56 °С), точку замерзания глицерина (-20 °C).
- 921. Приняв за единичный отрезок длину 6 клеток тетради, начертите 1 координатную прямую и отметьте на ней точки К (3), C(-0,5), D(-13), 1 E (6), F (16), A (-56), B (3), K (-6), M (1,5).
- 920. Отметьте на координатной прямой точки М (-4), N (3), P (-8,5), К (7,5), C (-6), Т (6).
- 16 Четырёхугольник ABCD описан около окружности, AD=8, BC=20, CD=17. Найдите АВ.
- 15 Высота равнобедренной трапеции ABCD, проведённая из верши- ны С, делит основание AD на отрезки длиной 23 и 8. Найдите дли- ну основания ВС. Ответ:
- 14 Масса некоторого вещества равна 1088 мг. В ходе радиоактивного распада его масса каждые 9 минут уменьшается вдвое. Найдите массу этого вещества в миллиграммах через 45 минут после начала распада. Ответ:
- 13 Укажите решение неравенства 8х - х² ≥7. 1) x≥7 2) x ≤1 3) 1≤x≤7 4) x ≤1; x ≥7 Ответ:
- Какие выводы на основе этого текст Македонского?
- 4. Объясните, как Александру удалось объединить вокруг себя не только эллинов, но и покорённые народы.
- 3. Подумайте, почему держава персов не выдержала натиска Александра Македонского.
- 2. Поход в какую страну был последним для Александра Македонского? Какими были результаты этого похода?
- 1. Рассмотрите карту и назовите страны и территории, которые завоевал Александр Македонский.
- Чем закончился поход Александра Македонского на Восток?
- 20) (x² + 2x + 3)(x² - 4x + 1)
- 19) (x² - x + 1)(2x² + 3x + 5)
- 18) (x² - 6x + 9)(x² + 2x - 4)
- 17) (4x² + 3x - 1)(x² - 2x + 2)
- 16) (x² - 2x + 1)(x² + 5x + 6)
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета. Ответ:
- 17. В ромбе ABCD угол АВС равен 148°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 16. Сторона равностороннего треугольника равна 6√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник. Ответ:
- 15. В треугольнике АВС известно, что АВ = 12, BC = 20, sin ∠ABC = 5. 8 Найдите площадь треугольника АВС. Ответ:
- 14. В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 13 мг. За каждые 30 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 90 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах. Ответ:
- 13. Укажите решение системы неравенств 4-x>1, 2x-7<1. 1) 3 2) Ответ: 4) 3 4
- 2. Инерция — это А. свойство, присущее всем телам Б. физическое явление, когда тело стремится сохранить свою скорость в отсутствие действия на него сил В. физическое явление движения тела равномерно и прямолинейно
- 1. В один столбик выпишите векторные физические величины, в другой — скалярные. Путь, перемещение, время, сила, скорость, масса, плотность, объём, вес.
- Here is the original image:
- Упрости выражение: 9a³b² + 9ab(2 – a²b). Запиши в поле ответа верное выражение.
- Какие ещё растения пресных водоёмов ты знаешь? Запиши их названия.
- 4. Знаешь ли ты растения пресных водоёмов? Рассмотри изображения растений, подпиши их названия. Подчеркни растение, которое не прикрепляется корнями ко дну водоёма.
- 599 В прямоугольный треугольник вписана окружность радиуса г. Найдите периметр треугольника, если: а) гипотенуза равна 26 см, г = 4 см; б) точка касания делит гипотенузу на отрезки, равные 5 см и 12 см.
- В равнобедренном треугольнике основание равно 10 см, а бо- ковая сторона равна 13 см. Найдите радиус окружности, впи- санной в этот треугольник.
- 597 Найдите меньшую высоту треугольника со сторонами, равны- ми: а) 24 см, 25 см, 7 см; б) 15 см, 17 см, 8 см.
- 596 Выясните, является ли треугольник прямоугольным, если его стороны выражаются числами: а) 6, 8, 10; б) 5, 6, 7; в) 9, 12, 15; г) 10, 24, 26; д) 3, 4, 6; e) 11, 9, 13; ж) 15, 20, 25. В каж- дом случае ответ обоснуйте.
- 595 Одна из диагоналей параллелограмма является его высотой. Найдите эту диагональ, если периметр параллелограмма ра- вен 50 см, а разность смежных сторон равна 1 см.
- 594 Основание D высоты CD треугольника АВС лежит на стороне АВ, причём AD = BC. Найдите АС, если АВ = 3, а CD = √3.
- 593 Найдите площадь трапеции ABCD с основаниями АВ и CD, если: а) АВ = 10 см, BC = DA = 13 см, CD = 20 см; б) ∠C=∠D= = 60°, AB = BC = 8 см; в) ∠C = ∠D = 45°, AB = 6 см, ВС = 9/2 см.
- 592 Найдите диагональ и площадь ромба, если его сторона равна 10 см, а другая диагональ — 12 см.
- 591 Найдите сторону и площадь ромба, если его диагонали равны 10 см и 24 см.
- 590 Найдите высоты треугольника со сторонами 10 см, 10 см и 12 см.
- Задание 38. Найдите точку минимума функции y=(5−10x).cosx+10sinx+4, принадлежащую промежутку (0;2).
- 2. Прочитайте отрывок из труда В. О. Ключевского и подпишите на схеме древ- него Новгорода объекты, выделенные в тексте полужирным шрифтом. Про- верьте правильность выполнения задания по учебнику (§ 14).
- 6. Площадь прямоугольника 238 см², длина одной из сторон этого прямоугольника 17 см. Найдите периметр прямоугольника.
- 5. В один магазин привезли 135 кг печенья в 9 коробках, а в другой магазин привезли печенье в 7 таких же коробках. На сколько килограммов печенья меньше привезли во второй магазин, чем в первый?
- 4. Переведи. 5000 г = 50. кг 68 т 5 ц =6.85 ц 21 т 65 ц = 275... ц 80 ц = 80.00кг
- 3. Сравни. 329.331 ц 673ц 375т 1000 кг Іт 340 кг 304 ц 901 кг 899 ц 871к г≤817 ц
- 2. Вырази в тоннах. 1400 ц= 140m 25000 кг= 25m 36000ц= 360om
- Какое целое число находится правее остальных на координатной прямой между числами -5,6 и 1,8?
- Какое целое число находится левее остальных на координатной прямой между числами -5,6 и 1,8?
- Сколько целых чисел находится между числами -5,6 и 1,8?
- Выясните, какие целые числа расположены на координатной прямой между числами -5,6 и 1,8.
- 35. Прочитайте. В июле созревают хлеба. 4 В эту пору по ночам часто на небе вспыхивают зарницы. В народе их называют хлебозорами. Хлебозоры хлеба зорят, озаряют. Не правда ли, хорошее это слово, образное, певучее?!
- 2. Периметр поля 120 м, его длина 40м. Найди площадь поля.
- 300. Идеальный колебательный контур представляет собой модель реального колебательного контура. Укажите основные характеристики этой модели.
- 299. Докажите, что колебательный контур представляет собой колебательную систему.
- 298. На рисунке 63 приведён график зависимости напряжения на пластинах конденсатора от заряда на них. Чему равна ёмкость конденсатора?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.