База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 288. Объясни, ч ленное по Расст Время де 1) 260 : 4 2) 240 : 4
- Вычисли. 2 072 : 518
- 283. 200 : 2 ⋅ (540 + 460) : 10 200 : 2 ⋅ 540 + 460 : 10 200 : 2 ⋅ (540 + 460 : 10) 1 200 – 200 : 40 ⋅ 5 ⋅ 5 1 200 – 200 : (40 ⋅ 5) ⋅ 5 (1 200 – 200 : 40) ⋅ 5 ⋅ 5
- ЛАБИРИНТ: : 420 90 60 480 540 70 80 360
- Reading and Writing 6 Прочитай текст и согласись (yes) или не согласись (по) с утверждениями. (25 баллов)
- Communication 5 Подбери правильный ответ. (15 баллов) 1 What's in the fridge? 2 How many cookers are there? 3 Where's Ian? a An apple. →b In the bedroom. Only one.
- Напиши существительные во множественном числе. 4 (24 балла) 1 baby 2 glass 3 shelf 4 box 5 dish 6 sandwich 7 body 8 family 24
- Миша видит стеклянную дверь магазина, на которой написано «На себя» (см. рис. 1). Нарисуй, как эту же надпись видит Алёша, который стоит в магазине за дверью (рис. 2).
- This film is ............ than the book.
- Укажите вариант ответа, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно. • Лысый старик, хозяин филателистического магазина, всегда ругал мальчика ЗА(ТО), что он ставит тележку против магазина. • Клумбы ещё не пестреют цветами, ЗА(ТО) белый аист на обычном посту. • Как я благодарна барону ЗА(ТО), что он познакомил меня с вами!
- На рисунке показан график зависимости силы тяжести от массы тела на некоторой планете. Определить ускорение свободного падения g на этой планете. Ответ выразить в Н/кг, округлив до целых.
- 12 - (4 - x)² = x (3 - x)
- ТЕКСТ - ОПИСАНИЕ текста Куница - зверёк хищный. Гибкая, ловкая, быстрая, она хорошо лазает по деревьям, отлично бегает по земле. Кака 2
- 10 Как Ваня сдерживал слёзы, когда светлячок «потерялся»? 1) потёр глаза 2) сжал зубы 3) поморгал глазами 4) закусил губу
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3.4.5.6 в пустые «окошки». 2 Маленький, как искорка, светился в тёмной траве зелёный огонёк. — Как же он потерялся? — прошептал Ваня. Ваня был очень рад, что принёс такую удивительную находку. Посмотрите, какой мы фонарик нашли! 1 Темно в роще, сказал Ваня. Смотри, червяк откуда-то взялся!
- Кусок дерева падает с обрыва. В свободном падении за первую секунду он пролетел 3,5 м, за каждую последующую секунду — на 9,7 м больше. Вычисли глубину ущелья, если дерево достигло дна через 11 секунд. Глубина ущелья равна метра. Дополнительные вопросы 1. Расстояния, которые пролетал кусок дерева за каждую из 11 секунд, соответствуют членам арифметической геометрической прогрессии. 2. Выбери, какую формулу можно ещё использовать в решении задачи: OS = (a1+an) 2 an = a1-(n + 1).d a1
- string
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами - книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Как размножаются бактерии при благоприятных условиях?
- Мир человека XVII в. Главный вопрос урока: Какие изменения доказывают, что Россия переживала переход к новому этапу развития? 1. Человек эпохи. Заполни схему, используя информацию из учебника. ЧЕЛОВЕК XVII ВЕКА (какие изменения произошли?) МИРОВОЗЗРЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ТИП ЛИЧНОСТИ 2. Преждевременный человек. Заполни «паспорт» Афанасия Ордина-Нащокина, используя информацию из учебника. Критерий Происхождение Личные качества (что помогло достичь успеха?) Должности и дела (каких успехов достиг? что сделал?) Главная идея (за что боролся? что считал важным?) Почему назван «преждевременным человеком»? Информация 3. Перемены в быту. Заполни таблицу, используя информацию из текста учебника и иллюстраций. Сфера жизни Предметы быта и интерьер Развлечения Положение женщины Что изменилось?
- 18. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями. НЕРАВЕНСТВА A) log₃ x >1 Б) log₃ x < -1 B) log₃ x > −1 Г) log₃ x <1
- Найди ∠АСЕ, образованный секущими СА и СЕ, если ‿АЕ = 96°, ‿АВ = 48°, при этом диаметр DE лежит на секущей СЕ.
- Задача 4. Лёгкая Большее основание Найдите большее из оснований трапеции, если её меньшее основание равно 6, а средняя линия делится диагоналями на три равные части.
- Выберите из списка только амариллисовые. 1. 2. 3. 4.
- Осмотрите сахарный тростник из семейства злаков, опишите его. 1. Соцветие: 2. Жилкование: 3. Жизненная форма:
- Вспомните, какой тип образовательной ткани располагается в междоузлиях злаков? А) верхушечная; Б) промежуточная; В) вставочная; г) боковая.
- По каким органам можно отличить Амариллисовые от Злаков? А) цветок и подземный побег; Б) корень и семя; В) соцветие и жилкование.
- Определите семейства растений. 1. 2.
- Амариллисовые и злаки – семейства класса однодольных отдела покрытосеменных. Изучите характеристики данных семейств, заполните недостающую информацию в таблице.
- Класс однодольных растений имеет меньше разнообразия, чем класс двудольных, поэтому для него легче выделить общие черты. Какие характеристики отличают однодольные от двудольных: А) семя из одной доли; Б) проводящие пучки расположены упорядочено; В) все жизненные формы; Г) отсутствует камбий; Д) перисто-сетчатое жилкование; Е) формула цветка кратна 3.
- 1. Как можно на опыте определить, с какой силой тело, погружённое целиком в жидкость, выталкивается из жидкости? 2. Чему равна эта сила? 3. Как называют силу, которая выталкивает тела, погружён- ные в жидкости и газы? 4. Как подсчитать архимедову силу? 5. От ка- ких величин зависит архимедова сила? От каких величин она не за- висит? УПРАЖНЕНИЕ 26 1. К коромыслу весов подвешены два цилиндра одинаковой массы: свинцовый и алюминиевый. Весы находятся в равновесии. Нару- шится ли равновесие весов, если оба цилиндра одновременно погру- зить в воду; в спирт? Ответ обоснуйте. Проверьте его на опыте. Как зависит выталкивающая сила от объёма тела? 2. К коромыслу весов подвешены два алюминиевых цилиндра одинако- вого объёма. Нарушится ли равновесие весов, если один цилиндр по- грузить в воду, другой - в спирт? Ответ обоснуйте. Зависит ли вы- талкивающая сила от плотности жидкости? 3. Объём куска железа 0,1 дм³. Какая выталкивающая сила будет на него действовать при полном его погружении в воду; в керосин? 4. Бетонная плита объёмом 2 м³ погружена в воду. Какую силу необхо- димо приложить, чтобы удержать её в воде; в воздухе? 5. Предположив, что корона царя Гиерона в воздухе весит 20 Н, а в воде 18,75 Н, вычислите плотность вещества короны.
- 60. Экологическое право Сокращение лесов на планете приводит к:
- Написать только оветы. 1. Найди угол 1. A ? Π C 27° B 4. 2. 3. A B ? ? 30° B C 74° Π A C 5. 6. C A C 48° B A ? ? ? B ? 61° C B A 2. Найди катет 1. 2. 3. A B A 12 ? 15 30° ? 6 30° B C 30° B C A C A C ? 4. 5. 3. Укажи на рисунке угол в 30° 4. 6. A A 100 ? 30° B C B 32 5. A 1/3 17 8,5 6. A 14 60° ? A 9 4,5 C
- 3. Инструкция: подберите к каждому дорожному знаку, изображенному ниже, правильное название группы дорожных знаков, к которой он относится. В левом столбике изображены дорожные знаки, а в правом написаны названия групп
- 2. Инструкция: подберите к каждому дорожному знаку, изображенному ниже, правильное место установки. В левом столбике изображены дорожные знаки, а в правом изображены места их установки. Сопоставьте между собой.
- 1. Инструкция: самостоятельно дополните определение, используя предложенные варианты. Пешеход это лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге, либо на и не производящее работу на ней. А. Тротуаре или обочине. Б. Пешеходной или велопешеходной дорожке. В. Проезжей части дороги. Г. Пропустить вопрос.
- 40. Тип 8 № 8698 i В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Уругвая, участвующая в чемпионате, окажется в одной из групп А или В?
- 39. Тип 8 № 7168 i На фестивале выступают группы из 15 разных городов. Среди этих городов есть Астрахань, Брянск и Волгоград. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Астрахани будет выступать раньше группы из Брянска, но позже группы из Волгограда? В ответе укажите последовательно числитель и знаменатель получившейся дроби без пробелов и дополнительных символов.
- 38. Тип 8 № 5732 i В художественной студии 30 учеников, среди них 4 человека занимаются лепкой, а 5 — росписью по ткани. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается лепкой или росписью по ткани.
- 37. Тип 8 № 4482 i Футбольная команда «Черёмушки» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Коньково» и «Ясенево». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первая владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Черёмушки» по жребию не будет начинать ни один из матчей?
- 36. Тип 8 № 4463 i При изготовлении труб диаметром 30 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,02 мм, равна 0,063. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в пределах от 29,98 мм до 30,02 мм.
- 35. Тип 8 № 4444 i Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит хотя бы одна лампочка, равна 0,96. Вероятность того, что перегорит больше трёх лампочек, равна 0,87. Найдите вероятность того, что за год перегорит не меньше одной, но не больше трёх лампочек.
- 34. Тип 8 № 4406 i Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первые два дня — по 13 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В соревнованиях участвует спортсмен Б. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Б. будет выступать в последний день соревнований?
- Г) Выберите правильную характеристику союза из предложения. То солнце тусклое блестит, то туча чёрная повиснет 1. подчинительный, простой 2. подчинительный, составной 3. сочинительный, простой 4. сочинительный, составной
- В) Выберите ряд, в котором все союзы подчинительные. 1. Если, так как, чтобы 2. Да, когда, хотя, и 3. Что, а, или, едва 4. Также, тоже, либо, но
- Б) Выберите правильную характеристику союза из предложения. Чтобы быть грамотным человеком, нужно учиться. 1. подчинительный, простой 2. подчинительный, составной 3. сочинительный, простой 4. сочинительный, составной
- А) Выберите ряд, в котором все союзы сочинительные. 1. Зато, однако, чтобы 2. Да, когда, хотя, и 3. Что, а, или, едва 4. Также, тоже, либо, но
- 2) Какое утверждение об этом графе верно? В графе нет изолированных вершин и петель. В графе есть изолированная вершина, но нет петель. В графе есть петля, но нет изолированных вершин. В графе есть и петля, и изолированная вершина.
- 1) Чему равна степень вершины А?
- Найди ∠АСЕ, образованный секущими СА и СЕ, если ‿АЕ = 96°, ‿АВ = 48°, при этом диаметр DE лежит на секущей СЕ.
- 7. Прочитай и найди подходящее прилагательное в сравнительной степени. Запиши ответы в таблицу. 1. Dogs are _______ than horses. 2. Cows have got _______ bodies than giraffes. 3. Insects have got _______ legs than mice. 4. Lizards have got _______ eyes than frogs. 5. Monkeys have got _______ tails than sheep. 6. Giraffes are _______ than horses. 7. It is _______ in winter than in spring. 8. Grandfathers are _______ than fathers.
- 1. Рассмотрите данные примеры. Образование форм какого наклонения представлено в каждой группе? 1) Видел + бы, видела + бы, видел о + бы, видели + бы. 2) Жить, живут – живи – живите: быть, будут – будь – будьте: резать, режут – режь – режьте; литься, льются – лей ся — лейтесь. 2. Расскажите, используя приведённые выше примеры, как образуются глаголы сослагательного и повелительного наклонения. Перечислите формы, которые они могут иметь. 3. Как следует писать частицу бы с глаголами?
- 12. Полоску бумаги разрезали на 7 частей. После этого самую большую из полученных частей снова разрезали на 7 частей. Затем снова самую большую из полученных частей разрезали на 7 частей. Так поступили много раз: на каждом шаге самую большую часть разрезали на 7 частей. Могло ли в итоге получиться 597 частей? Запиши решение и ответ. Решение. Ответ:
- Какая орфограмма подчёркнута? Распредели слова по группам. предложение положить примириться сапожок блестеть растительность выжигание аттестат тетрадь росинка
- 20. Ответь на вопросы.
- 19. Выбери три верных ответа. Цветки у ветроопыляемых растений: 1) цветки мелкие 2) крупные с запахом 3) с клейкой и лёгкой пыльцой 4) без запаха 5) с сухой и лёгкой пыльцой 6) лепестки ярко окрашены.
- 18. Вставь пропущенные слова в тексте «Размножение растений». Размножение растений происходит двумя способами: бесполое и половое. Бесполое размножение происходит с помощью спор и __________ органов. При вегетативном размножении используются видоизменённые побеги, корневые отпрыски, черенки. К видоизменённым подземным побегам относят луковицу, корневище и __________. При половом размножении образуются половые клетки. Потомство, полученное при половом размножении, обладает более __________ наследственной информацией, чем их родители.
- 17. Выбери верные утверждения: 1) Почвенное питание один из способов питания растений. 2) К органу воздушного питания относится побег. (3) Транспорт веществ от корня к стеблю осуществляется за счёт корневого давления. 4) Для всех растений характерно двойное оплодотворение. (5) Водоросли относятся к низшим, так как их тело не образует ткани и органы. 6) Фотосинтез и дыхание у растений могут происходить одновременно. (7) Листопад - это процесс приспособления к удалению накопившихся продуктов жизнедеятельности. (8) Возраст у древесных растений можно определить по коре. 9) Луб - это пучок сосудов древесины. (10) Растения можно размножать вегетативными органами.
- 2. Прочитайте эти стихотворные строчки. Напишите, о каких событиях Великой Отечественной войны они напоминают.
- 1. Объясни название «Великая Отечественная война».
- 2) В каком месяце какого года в посёлке Сосновое было наибольшее количество дождливых дней?
- 1) Сколько дождливых дней было в посёлке Сосновое в июне 2013 года?
- Какие характеристики отличают однодольные от двудольных: А) семя из одной доли; Б) проводящие пучки расположены упорядочено; В) все жизненные формы; Г) отсутствует камбий; Д) перисто-сетчатое жилкование; Е) формула цветка кратна 3.
- Изучите характеристики данных семейств, заполните недостающую информацию в таблице. Характеристики Формула цветка Соцветие Плоды Особенности побегов Представитель Амариллисовые Ο6Τ6Π(3) Зонтик, кисть, одиночные цветки Коробочка, ягода Подземный побег - луковица Амариллис Злаки
- Определите семейства растений. 1. 2.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 4(2x-5)-11=4x-4.
- Даны числа: \frac{10}{9}, \frac{4}{9}, \frac{9}{10}, \frac{17}{8} и \frac{17}{9}. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения 2х+12⋅|x+1|+3 при х=-9.
- Весёлый, честный, аккуратный, доверчивый, хвойный, скромный, яркий, упрямый, осенний, лёгкий, охотничий, кирпичный. Вывод Краткую форму можно образовать только от
- 3) Кто написал повесть «Тарас Бульба»?
- Таня раскрасила 4 бабочки, а Катя на 2 ба- бочки меньше. Сколько бабочек раскрасила Катя? 4-2=2(б) Ответ: 2 бабочки Сколько бабочек раскрасили девочки вместе? 4+2=6(б) Ответ: 6 бабочек 4. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась в два действия. Реши её. В саду 6 вишнёвых деревьев, а грушевых на 2 меньше. Ответ:
- 15. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Легко сказать, да тяжело сделать. Ответ: Выражение Легко сказать, да тяжело сделать будет уместно в ситуации, когда
- 14. Выпиши из 13-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ:
- 13. Выпиши из 10-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ:
- 12. Выпиши из 8-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ:
- 11. В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ:
- 10. Замени слово «душистый» (из 10-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ: Душистый
- 9. Как ты понимаешь значение слова «улей» из 8-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Улей - это
- Ф.И. Математика 3 класс ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ 1. Найди значение выражений. 80 10+14 44 ***** ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 32 3 38 2. Реши уравнения. 800: x = 80 28.x = 84 x:18-5 3. Реши геометрическую задачу. На космодроме построили площадку для запуска ракет. Она имеет форму прямоугольника. Длина площадки 18 метров, а ширина в раз меньше. Найди площадь этой площадки. 4. Реши задачу. Ко Дню космонавтики дети делали модели ракет в одном классе сделали 16 ракет, а в другом в 3 раза больше. Для украшения каждой ракеты использовали по 10 звезд. Сколько всего звёзд понадобилос украшения всех ракет?
- г) Всё вышеперечисленное. 6. Какие проблемы могут возникнуть при взаимодействии роботов? а) Конфликты между роботами. 6) Неправильная синхронизация действий роботов. в) Ошибки в алгоритмах взаимодействия. г) Всё вышеперечисленное. 7. Какие методы можно использовать для решения проблем взаимодействия роботов? а) Изменение алгоритмов взаимодействия. 6) Настройка параметров взаимодействия. в) Использование дополнительных датчиков и устройств. г) Всё вышеперечисленное. 8. Какие инструменты могут использоваться для моделирования взаимодействия роботов? а) Программное обеспечение для моделирования. 6) Физические модели. в) Математические модели. г) Всё вышеперечисленное. 9. Какие навыки необходимы для успешного взаимодействия роботов? а) Навыки программирования. 6) Навыки работы с датчиками и устройствами. в) Навыки анализа данных. г) Всё вышеперечисленное. 10. Какие перспективы открывает взаимодействие роботов в будущем? а) Автоматизация производства. 6) Создание новых видов транспорта. в) Развитие сферы услуг. г) Всё вышеперечисленное.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите длину средней линии этой трапеции. В ответ запишите найденную длину средней линии.
- Толя, выполняя физические упражнения, тратит на выполнение приседаний 25% времени, 40% от оставшегося времени уходят на бег. Определите сколько времени уходит у Толи на упражнений, если ответ дайте в минутах, число.
- Можно ли обойти все рёбра октаэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз?
- (4-c)(c-4)+c² – 4 при с = −0,5.
- 5. В детский сад привезли 10 ящиков яблок, по 9 кг в каждом, и 8 одинаковых по массе ящиков слив. Всего привезли 170 кг фруктов. Сколько килограммов слив было в одном ящике? Составь задачу, обратную данной, решение которой записывается так: 9.10+10.8. 6. Вычисли. 3.9+43 (34-20): 7 90-9.6 13-4.2 9.8-32 (21-15).5 42+7.4 (13-4).2 Сколько секунд в пятой части минуты? В десятой части минуты?
- В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей?
- 1080. Постройте график функции, заданной формулой: a) f(x) = 1,5- 3x; б) f(x) = 4,5x; в) f(x) = 10/x; г) f(x) = -1/x. Укажите область определения и множество значений функции.
- Задание. Перепишите раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Графически обозначить пропущенные орфограммы и выполнить указанные разборы. боец ост..рожно оглядывает(?)ся. Кругом ширь и покой. Конечно, за холмами где(то)(3) идет война гудят зрывы. Однако это далекая и н..чуть (не)опасная для моста музыка. Старшина смотрит на помятый только гто продырявле(н/нн)ый снарядом кот..лок и р..шительно швыряет его через п..рила моста. Кот..лок едва сп..вает пролететь и бухнуться в со(н,нн)ую воду. Раздает(?)ся отрыв..стый хв..тающий за сердце вой ручной арены(4). И от конца к концу моста л..тит тр..вожный окрик «Воздух!» Стремительно мчат(?)ся проч.. пины повозки люди застигнутые на мосту. Они прячутся в канавы под насыпью. Св..рачивают на луга ит к стогам сена скрывают(?)ся в кустарн..ке. И вот перед нами острый, как св..ркающий(2) клинок, мост. ный пустой мост бе(з,с)молвно зажатый над водой в л..донях у земли.
- Валера проводил опыты со льдом и водой, нагревая их на электроплитке в закрытой алюминиевой кружке. Оказалось, что для плавления 0,1 кг льда, находившегося при температуре 0 °С, требуется 510 секунд, а для нагревания такой же массы воды на 10 °С необходимо 70 секунд. Валера предположил, что мощность плитки постоянна и всё количество теплоты, поступающее от плитки, идёт на плавление льда (или нагревание воды). Зная, что удельная теплоёмкость воды равна 4200 Дж/(кг·°С), помогите Валере определить по полученным экспериментальным данным удельную теплоту плавления льда.
- При проведении научных исследований образец некоторого вещества сначала нагревали, а затем охлаждали. На представленном графике отражена зависимость температуры в этого образца от времени г. Какова температура плавления образца, если первоначально он находился в твёрдом состоянии и за каждую секунду к нему подводилось одинаковое количество теплоты?
- Земельный налог подлежит уплате налогоплательщиками – физическими лицами в срок не позднее ... года, следующего за истекшим налоговым периодом
- ВАРИАНТ 1 1. Рассмотри теоретический материал: Название величины Обозначение Единица измерения Формула Сила F H F₁l₁ = F₂l₂ Плечо силы l м Момент силы M Нм M= Fl 2. Рассмотри образец решения задачи: С помощью рычага рабочий поднимает плиту массой 120 кг. Какую силу он прикладывает к большему плечу рычага, равному 2,4 м, если меньшее плечо 0,8 м? Дано: Решение: m = 120 кг Рабочий прикладывает силу F₁, плечо силы l₁. l₁ = 2,4 м Сила F₂ равна весу плиты. l₂ = 0,8 м F₂ = mg = 120 кг. 10 Н/кг = 1200 Н. F₁l₁ = F₂l₂; F₁=F₂l₂/l₁ =1200 H/2,4 м⋅0,8 м = 400 Η F₁-? Ответ: 400 Η 3. Реши задачи: 1) Длина меньшего плеча рычага равна 10 см, большего - 40 см. На меньшее плечо действует сила 32 Н. Какую силу надо приложить к боль- шему плечу, чтобы уравновесить рычаг? Сделай рисунок. 2) При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 600 Н, на большее — 40 Н. Длина меньшего плеча 10 см. Определите длину большего плеча. (Весом рычага пренебречь.)
- She 4. Mark started taking the guitar lessons when he was twelve years old. He still taking the guitar lessons. He 5. Tony came to the bus stop at 7 o'clock. It is half past eight and he's sti waiting for the bus. He 6. Nick began reading this book two months ago. He hasn't finished reading i yet. He 7. Anna went for a walk with her dog an hour ago. She hasn't come back yet. She 8. It was 8 am when they started planting trees. It's 3 pm and they are still planting the trees. They
- 11. Какое положение павломТВ 1797 г.? а) Передача престола по праву первородства в
- 10. Какое сражение русского флота под командованием Ф.Ф. Ушакова привело к уничтожению турецкого флота в 1790 г. у острова Тендра? а) Гогландское 6) Чесменское в) Тендровское г) Калиакрийское
- 9. Как назывались крестьяне, которых покупали к мануфактурам и которые юридически не считались крепостными (их нельзя было использовать на полевых работах)? а) Удельные б) Приписные в) Дворцовые г) Посессионные
- 8. Что из перечисленного относится к результатам внешней политики Павла І? а) Присоединение Крыма 6) Основание Севастополя в) Третий раздел Речи Посполитой г) Разрыв союза с Австрией и сближение с Францией
- 3. Every dog owner knows what a problem it is to wipe off dirty pawprints off the door when a dog tries to come back home. Every dog owner know what a problem it is to wipe off dirty pawprints off the door when a dog tries to come back home. ☐ Every dog owner knows that a problem it is to wipe off dirty pawprints off the door when a dog tries to come back home.
- 2. There is a solution — the dog doorbell, a gadget that helps your pet to let you to know it's already back or wants to go outside, almost like human! There is a solution — the dog doorbell, a gaget that helps your pet to let you know it's already back or wants to go outside, almost like human! There is a solution — the dog doorbell, a gadget that helps your pet to let you know it's already back or wants to go outside, almost like human!
- Choose the right sentence: People just don't notice signs. People just don't notic signs. 1. People just notice signs.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.