База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9 Выполни деление с остатком и проверь резуль- тат. 507 678 769 89 304
- 8 Для приготовления обеда купили: 900 г огур- цов, 850 г помидоров, 1 кг картофеля, 780 г мясного фарша и 360 г перца. Запиши вели- чины в порядке возрастания их значений. Ombem:
- 7 Запиши пропущенные числа и знаки действий так, чтобы получились верные равенства. 81: 6=54 86=70 637+ = 100 606: = 3 : 703=14 8.4=14
- Заполни пропуски в таблице истинности
- 9. Число 35Ү 4 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү?
- Image analysis of a crossword puzzle.
- <
- Фамилия ученика: Математический диктант: ФСУ, свойства степеней Вариант 2 13.04.26 1. Напишите ФСУ разность кубов: 2. Напишите ФСУ квадрат суммы: 3. Напишите ФСУ куб разности: 4. Напишите формулу деления степеней с одинаковым основанием: an: am = 5. Напишите свойство степени с показателем 1 a1=
- 17) Какое место в трофической цепи сообщества занимает Запишите в поле ответа номер соответствующего звен
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначе буковой Б? Ответ:
- 16.1. Ребята зарисовали препарат клетки лягушки, расмотрев его с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами A-B. Ответ: А) ядро Б) B)
- Вариант 1 1. Представьте в виде многочлена выражение: 1) (x + 9) 2: 2) (3a-8b): 3) (m-7)(m + 7); 4) (6a+10b)(10b-6a). 2. Разложите на множители: 1) c²-1; 2) x²-4x-4: 3)/25y2-4; 4) 36a260ab + 25b2. 3. Упростите выражение: (x+3)(x-3)-(x-4)-. 4. Решите уравнение: (5x-1)(x+2)+3(x4)(x+4) = 2(2x+3)²-8. 5. Представьте в виде произведения выражение: (За 1)2-(a+2)². 6. Упростите выражение (a-6)(a+6)(36+a²)(а2-18) и найдите его значение при а = Вариант 2 1. Представьте в виде многочлена выражение: 1) (m-5)²; 2) (2a+7b)²; 3) (a+3)(a-3); 4) (8x+5y)(5y8x). 3) 16x²-49; 4) 9a²+30ab+256². 2. Разложите на множители: Jx2-81; 2)²-6x+9; 3. Упростите выражение: (n-6)(n-2)(n+2). 4. Решите уравнение: (7x+1xx-3)+20(x-1)(x+1)=3(3x-2)²+13. - 5. Представьте в виде произведения выражение: (2а + 1)²- (a-9)². 6. Упростите выражение (b5)(+5)(b²+25) (6² 9) и найдите его значение при в
- 1. Определите классы органических соединений, укажите названия веществ: C4H, OH, HCOOH, C2 H5 -COO-CH3, CH3-CH2-CHO. 2.Закончите уравнения реакций. Укажите названия всех веществ и условия протекания химических реакций. A) CH3-CH2-CHO + H₂ = B) HCOOH + KOH = C) C2 H5 OH +Na = D) CH3- CH2-COOH + C H3 OH = 3. Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения: Этан -хлорэтан → этанол → этаналь→ уксусная кислота → ацетат натрия 4. Вычислите массу осадка, полученного при нагревании 400г. 40%-го раствора формалина с избытком гидроксида меди (II).
- Вадим и Катя плыли по реке на байдарке. Когда они гребли, то проходили за полчаса вниз по течению 5 км, а когда уставали и не гребли - то течение сносило их за то же время на 2 км. С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли во время всего путешествия по озеру?
- В стакан, имеющий форму цилиндра, с площадью дна 18 см² налита вода. Женя заметил, что если положить в этот стакан с водой 20 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимется на 0,2 см. Чему равен объём одной скрепки?
- Если прикладывать некоторую силу к заточенному ножу, то он может прорезать материал, но приложения такой силы недостаточно, чтобы прорезать тот же материал тупым ножом. Какая характеристика воздействия на материал отлична при надавливании острым и тупым ножом? Укажите единицы СИ, в которых исчисляется эта характеристика.
- Составьте из слов предложения, употребляя выделенные 2026196/1113:59 форме 3-го лица множественного числа настоя Введитегтекаремени. Запишите предложения.
- 197. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. 1. Живёт, глухом, разбойница-рысь, лесу, B. 2. В, хорошо, лесной, видеть, рысьи, темноте, глаза. 3. Тихо, по, её, лапы, ступать, земле, кошачьи. 4. Хо- рошо, украшенные, слышать, уши, рысьи, кисточками.
- канистр помещается 133 л бензина. Во сколько таких же канистр поместятся 285 л бензина?
- В правильном тетраэдре \(DABC\), все рёбра которого равны 4, найдите расстояние от середины ребра \(DC\) до плоскости \(ABC\).
- Какие овощи ели на Руси раньше? Основу рацио- на составляла репа. За лето могли собирать по два урожая этого овоща. Весной начинался засев полей и огородов белой репой. Это скороспелый вид. Кото- рый не слишком сладкий и довольно быстро портится. Примерно в середине лета его уже убирали и за
- Упражнение 3. Составьте по картинке предложения, используя прилагательные.
- 11. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню, задание выполняется только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. (Алексашкина, 2026) Перечень тем А) Древний Египет Б) Древний Рим В) Древний Китай Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Г) Древнее Междуречье Прочитайте список слов (словосочетания) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами Патриции, илот, варна, клинопись, сфинкс, терракотовая армия. Ответ: Объясните, что означает это слово (словосочетание). Ответ:
- 10. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню, задание выполняется только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. (Алексашкина, 2026) А) Древняя Индия Перечень тем Б) Древний Рим Г) Древняя Греция В) Древняя Персия Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочитайте список слов (словосочетания) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Театр, Колизей, зороастризм, брахман, пирамида, конфуцианство. Ответ: Объясните, что означает это слово (словосочетание). Ответ:
- 9. Выберите одну тему из перечия, а затем выполните относящееся к этому перечню, задание выполняется только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. (Алексашкина, 2026) А) Древняя Греция В) Древняя Палестина Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочитайте список слов (словосочетания) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Ветхий Завет, консул, эллинизм, законы Хаммурапи, компас, фараон. Ответ: Объясните, что означает это слово (словосочетание). Ответ:
- Foamaая тема: (укажите букву в перечне). Понтифик, остраки (повосочетания) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Ответ: сатрап, раджа, алфавит, папирус. Объясните, что означает это слово (словосочетание). Ответ:
- 7. Тип 6 № 9716 Найдите значение выражения 8х-2. |x + 12| - 2 при х = -4.
- 6. Тип 5 № 378 Путник собрался пройти 40 км. В первый день он прошел 25% от назначенного пути, а во второй день — на 20% меньше, чем в первый, определите, сколько процентов составляет оставшаяся часть пути от первоначальной.
- 5. Тип 4 № 7766 На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 бар- рель). Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была больше 55 долларов США за баррель.
- 4. Тип 3 № 11479 Задумали число. От половины задуманного числа отняли 120 и получили число, которое в семь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- Напишите, какие части и отдельные кости скелета лошади обозначены цифрами 1-14.
- Какая работа совершена при штамповке пластмассового изделия под поршнем гидравлического пресса, если перемещение поршня составило 17 мм, а развиваемая при прессовании сила равна 12 кН?
- Укажите, какие характеристики выделенного в предложении слов неверны: «Три дня дул холодный ветер».
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- Выбери верные ответы На уроке ты вспомнишь три способа образования глаголов:
- Почему согласно данному отрывку Гаутама считал, что всюду живут так же беззаботно, как он? Какое событие, согласно данному отрывку, позволило Гаутаме понять, что старость неизбежна?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Что из перечисленного стало одним из последствий строительства Зиккуратов в Древнем Двуречье? 1) развитие религиозных обрядов и культов, 2) укрепление политической власти жрецов, 3) развитие архитектуры и строительства Объясните, как выбранное вами положение связано с строительством Зиккуратов.
- Укажи имя, для которого ЛОЖНО высказывание: (первая буква гласная) ИЛИ НЕ (последняя буква согласная).
- Задание 17. Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного
- Задание 16. Найдите значение выражения 15⋅590+(4357-3145):12.
- Задание 15. Найдите значение выражения (30903-10179):6-51⋅26.
- Задание 14. Найдите значение выражения 86070:(306-287)+79420:4.
- Задание 13. Перечертить и подписать значение координаты На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А. A B 0 1
- Задание 12. Перечертить и подписать значение координаты Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. 0 1 A
- Задание 11. Перечертить и подписать значение координаты. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. A 0 1
- Задание 10. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- №2 Complete the sentences with the correct form of the adjective in brackets a. Carla is better (good) than you at sport. b. We like wearing the (late) fashion. c. These trousers are d. He is e. You are the f. My father is g. The red dress is the h. I always tell the i. Your hair is
- 3. Какой фактор является наиболее важным для успешного выращивания сельскохозяйственных культур? a) Качество почвы. б) Количество осадков. в) Температура воздуха. г) Все перечисленные факторы.
- Расставь коэффициенты в схемах химических реакций. Запиши в каждое поле ответа верное число. Na+H2O =NaOH + H2
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 50 слов. Вспомните портреты героев литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Портрет какого героя (какой героини) Вам больше всего запомнился? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания - не менее 20 слов. Объясните, почему Кусака не умела ласкаться.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «инстинктивно, по внезапной догадке».
- Цифру, соответствующую номеру правильного ответа, впишите в поле ответа. Какие органы растения соединяют сосудистые пучки? 1) стебель с листьями 2) корень с листьями 3) листья с цветками 4) корневую систему с цветками
- 5. Если бы вам предложили поучаствовать во встрече с архео- логами Москвы, какие вопросы вы бы им задали? О каких наход- ках вы хотели бы узнать подробнее?
- 4. Один из московских археологов Константин Воронин утвер- ждает: «В нашей профессии важно не столько найти тот или иной артефакт, сколько реконструировать прошлое. Глядя, к примеру, на кошелёк с медными монетами, я задумываюсь о том, кому он принадлежал, как жил этот человек, и будто вступаю с ним в диа- лог». Прокомментируйте суждение исследователя. Подумайте, об истории какой находки, упомянутой в параграфе, вам хоте- лось бы порассуждать.
- 3. Жители города ежедневно выбрасывают мусор. Мы можем видеть, как работают специальные службы, которые его вывозят. Затем происходит переработка отходов. Давайте пофантазируем и представим себе, что небольшой контейнер с мусором затерял- ся где-то на задворках города. Потом пройдут десятилетия, века... Содержимое контейнера окажется в земле и станет частью куль- турного слоя. Спустя ещё какое-то время свою работу по иссле- дованию наших дней начнут археологи. О чём сможет рассказать такая находка исследователям?
- 2. При раскопках в Зарядье археологи нашли фрагмент древ- нейшей улицы улицы Великой, которая давно исчезла с кар- ты города. В XV веке она проходила вдоль Москвы-реки от стен Кремля до пристани, расположенной в восточной части Зарядья. Позже, в XVI веке, в этом районе стали возводить новые укрепле- ния Китай-города и отделили улицу от Москвы-реки. После этого она потеряла своё значение и через какое-то время просто про- пала с карты нашего города. Об этой интересной находке сообща- ли газеты, снимались телерепортажи. Придумайте яркое название и краткое сообщение для газетной статьи об этом событии.
- 1. Объясните, почему археологические раскопки нужно вести в тёплую и сухую погоду. Каким образом эти ограничения удаётся обходить современным археологам?
- 40. Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём АВ=5, АС=45. Найдите АК.
- 39. Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём АВ=6, АС=54. Найдите АК.
- 34. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР=12, СР=15, DP=25. Найдите АР.
- 33. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР=15, СР=6, DP=10. Найдите АР.
- 32. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 50°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 31. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 66°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 28. Точка О - центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC = 46° и ∠OAB=27°. Найдите ∠ВСО. Ответ дайте в градусах.
- 27. Точка О - центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC=69° и ∠OAB=48°. Найдите ∠ВСО. Ответ дайте в градусах.
- 24. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA=68°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 23. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA=71°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- О. В чем отличие открытой щели от перекрытой?
- 3. Что представляют собой простейшие укрытия?
- 3. Чем оцениваются защитные свойства ПРУ?
- 7. Какие требования предъявляют к помещениям, приспособленным
- Составь и запиши два слова к схеме. Б _ _
- Укажите предложение, в котором выделен глагол несовершенного вида:
- 7. У исполнителя Удвоитель две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1, 2. умножь на 2. Запишите порядок команд в программе преобразования числа 4 в число 79, содержащей команд, указывая лишь номера команд. Если таких программ более одной, то запишите их.
- 6. Заполните таблицу истинности выражения: ХЛ-Ү.
- Задание 17. Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного
- Задание 16. Найдите значение выражения 15-590+(4357-3145):12.
- Задание 15. Найдите значение выражения (30903-10179):6-51-26.
- Задание 14. Найдите значение выражения 86070:(306-287)+79420:4.
- Задание 13. Перечертить и подписать значение координаты На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А. A B
- Задание 12. Перечертить и подписать значение координаты Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. A
- Задание 11. Перечертить и подписать значение координаты. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. A
- Задание 10. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Объясните, почему Степан назван автором «услужливым».
- Площадь квадрата равна 36 кв. см. Найдите периметр этого квадрата. Ответ дайте в сантиметрах.
- 7. Упрости выражение ( -2a³b² / 3ab³)² и найди его значение приа = 3, b = 0, 5. В ответе запиши найденное значение.
- Коммуникативное качество речи, заключающееся в отсутствии в литературной речи лишних слов, слов-паразитов и нелитературных слов, это ...
- 1. Какие тела называют постоянными магнитами? 2. Как Ампер объяснял намагничивание железа? 3. Как можно теперь объяснить молекулярные токи Ампера? 4. Что называют магнитными полюсами магнита? 5. Как взаимодействуют между собой полюсы магнитов? 6. Как можно получить представление о магнитном поле магнита?
- 1. Спиши текст. Река стала Было чудесное утро. Мороз сковал реку. К речке побежали мальчишки со всей де- P
- 5. Восстанови пословицы, используя слова для справок. Укажи род и число имён прилагательных. a) Чужая сторона — мать, а мачеха. б) Доброе слово лечит, а Злае калечит. в) Маленькая дело лучше большого безделья. Слова для справок: злое, родная, доброе, маленькое, чужая, большого.
- Настя купила в магазине банан, землянику, вишню, малину, грушу, грецкий орех, арахис, фундук, черную смородину, апельсин, персик. Для каждого плода определите его группу, если ни одна из букв не подходит - поставьте прочерк и объясните почему. Отметьте среди плодов - ягоды и орехи.
- 4 Complete this dialogue with your own ideas. Your friend: Hello, it's ¹ Can I ² please? Your dad: Hello, 3 . Just 4 at the moment? Your friend: Hi 5 What You: Nothing. What about you? Your friend: I'm bored. Do you want to 7 ? You: Great idea. See 8
- 2 Put the dialogue in the correct order. a I'm watching TV. What about you, Neil? b Yes, Neil. Just a minute. Vicky, it's for you! c1 Hello Mrs Green. It's Neil here. Can I speak to Vicky? d Nothing. Do you want to go swimming at five, Vicky? e Hi Vicky. What are you doing? f Bye! See you later. g Yes. Great idea. See you soon.
- Complete the dialogues with one word in each gap. Janet: Hi Billy. 7 8 are you doing at the Billy: Nothing. What 9 you? Janet: 10 bored. Do you want to go to the cinema? Billy: Great 11 ! See you in ten minutes. Janet: Bye. See you 12
- 3 Complete the dialogues with one word in each gap. Janet: ¹Hello. It's Janet ² to Billy, please? Mrs Dee: 3 Janet: 4 5 you! Can I on. Billy, it's Janet:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.